فيديو عن "الحياة بدون مدرسة" يجذب الشباب الكوري

[إعلان_1]

تجذب مقاطع الفيديو التي تتناول تجارب طلاب المدارس الثانوية بعد تركهم الدراسة ملايين المشاهدات لأنها تثير فضولهم بشأن "الحياة بدون مدرسة".

على يوتيوب في كوريا، إلى جانب فيديوهات الجمال والمشاهير، يُعدّ موضوع حياة الطلاب المتسربين من المدارس الثانوية موضوعًا رائجًا آخر. تُوثّق هذه الفيديوهات مراحل التسرب الدراسي كاملةً، من إبلاغ أولياء الأمور، إلى لحظة الذهاب إلى المدرسة لتقديم طلب الالتحاق، وصولًا إلى يوم حفل الوداع مع زملائهم.

"قررت توثيق تجربتي في ترك الدراسة لأنني أردت أن يفهمها الناس بشكل أفضل"، هذا ما قاله بارك جون أ، الذي صنع العديد من مقاطع الفيديو حول هذا الموضوع.

كثيرٌ من طلاب المرحلة الثانوية، مثل بارك، يفعلون الشيء نفسه. بعض الفيديوهات تجذب 9 ملايين مشاهدة، أي ما يعادل سدس سكان كوريا الجنوبية.

حققت مقاطع فيديو تروي قصة التسرب من المدرسة ملايين المشاهدات على مواقع التواصل الاجتماعي الكورية. الصورة: كوريا هيرالد — حققت مقاطع فيديو تروي قصة التسرب من المدرسة ملايين المشاهدات على مواقع التواصل الاجتماعي الكورية. الصورة: *كوريا هيرالد*

ترك معظم المشاهدين تعليقات إيجابية أدناه. علق أحد المشاهدين: "لم يكن ترك الدراسة قرارًا سهلاً. اخترت ما يُسعدك".

تستمتع لي تشاي وون، 16 عامًا، بمشاهدة مقاطع الفيديو التي تحتوي على مثل هذا المحتوى لأنها تريد أن تعرف عن "الحياة بدون مدرسة".

"المدرسة هي الحياة الوحيدة التي أعرفها. أشاهد هذه الفيديوهات ليس لأني أنوي ترك الدراسة، بل لأني متشوق لمعرفة كيف يعيش الأطفال في مثل سني دون الذهاب إلى المدرسة"، قال لي.

من ناحية أخرى، يبحث بعض الشباب عن هذه الفيديوهات قبل اتخاذ قرار ترك الدراسة. وسيقوم مستخدمو يوتيوب بتجميع مخاوفهم وأسئلتهم حول عملية ترك الدراسة والإجابة عليها.

وبحسب إحصاءات وزارة التعليم ومعهد كوريا للتنمية التعليمية، ارتفع معدل التسرب الدراسي بين طلاب المدارس الثانوية بشكل مستمر لمدة ثلاث سنوات، من 1.1% في عام 2020 إلى 1.9% في عام 2022.

طلاب كوريون. الصورة: أسوشيتد برس — طلاب كوريون. الصورة: *أسوشيتد برس*

ويقول الخبراء إن السبب هو أن التعليم العام يعاني من بعض القيود ولا يخلق فرصًا للطلاب لتطوير شخصياتهم الفريدة.

وبحسب بيانات وزارة المساواة بين الجنسين والأسرة في كوريا الجنوبية، قال أكثر من 88% من الطلاب إنهم سيواصلون الذهاب إلى المدرسة إذا أتيحت لهم الفرصة لتطوير مواهبهم أو استكشاف آفاق مهنية أكثر تنوعا.

وقال البروفيسور بارك جو هو من كلية التربية بجامعة هانيانغ: "يجب أن يتغير نظام التعليم العام للسماح للطلاب بالتعبير عن فرديتهم"، مضيفًا أن التغيير يجب أن يكون في اتجاه تعزيز التفكير النقدي لدى الطلاب، بدلاً من التركيز على محتوى الكتب المدرسية كما هو الحال الآن.

فونج آنه (بحسب كوريا هيرالد )

[إعلان 2]
رابط المصدر