৮০ বছর আগে গণশিক্ষা আন্দোলন কেমন ছিল?

জাতীয় ইতিহাস জাদুঘরে 'জনপ্রিয় শিক্ষা - ভবিষ্যৎ আলোকিতকরণ' শীর্ষক প্রদর্শনীতে অনেক নিদর্শন প্রথমবারের মতো প্রদর্শন করা হচ্ছে।

২রা সেপ্টেম্বর জাতীয় দিবসের ৮০তম বার্ষিকী উপলক্ষে ২২শে আগস্ট সকালে জাতীয় ইতিহাস জাদুঘরে " জনশিক্ষা আন্দোলন - ভবিষ্যতের আলো" শীর্ষক প্রদর্শনীর উদ্বোধন হয়েছে। প্রদর্শনীটিতে ১৬০টি ছবি, নথি এবং প্রত্নবস্তু রয়েছে, যা তিনটি বিভাগে বিভক্ত: নিরক্ষরতা নির্মূল, বন্দুকবিহীন যুদ্ধ; জ্ঞানের আলো বিস্তার; এবং জনশিক্ষা আন্দোলন থেকে আজীবন শিক্ষা।

রাষ্ট্রপতি হো চি মিন ১৯৪৫ সালের ৮ই অক্টোবর হ্যানয়ে গণশিক্ষা ক্যাডারদের প্রশিক্ষণ কোর্সের (হো চি মিনের নামে নামকরণকৃত একটি কোর্স) উদ্বোধনী অনুষ্ঠানে যোগদান করেন।

ছবি: জাতীয় ইতিহাস সংরক্ষণাগার

১৯৪৫ সালের ৬ই ডিসেম্বর, হ্যানয়ের হা ট্রুং জেলার জনগণ নিরক্ষরতা নির্মূল আন্দোলনে অংশগ্রহণ করেন।

ছবি: জাতীয় ইতিহাস সংরক্ষণাগার

দক্ষিণ ভিয়েতনামের গিয়া রাই শহরে গণশিক্ষা আন্দোলনের প্রস্তুতিমূলক শ্রেণীর পতাকা, যা ১৯৫৪ সালের নভেম্বরে রাষ্ট্রপতি হো চি মিন- এর কাছে উপস্থাপন করা হয়েছিল।

ছবি: জাতীয় ইতিহাস সংরক্ষণাগার

গণশিক্ষার ঐতিহাসিক দিনগুলো।

১৯৪৫ সালের ৮ই সেপ্টেম্বর তারিখের ১৭ নং অধ্যাদেশের মাধ্যমে গণশিক্ষা বিভাগ প্রতিষ্ঠিত হয়েছিল। এটি ইতিহাসে এক অভূতপূর্ব জ্ঞানচর্চা আন্দোলনের সূচনা করেছিল। সারাদেশের লক্ষ লক্ষ মানুষ, বয়স বা সামাজিক শ্রেণি নির্বিশেষে, দেশপ্রেমের এক পবিত্র কাজ হিসেবে সাক্ষরতা শিক্ষায় অংশগ্রহণ করেছিলেন। গণশিক্ষা আন্দোলন জ্ঞানের এক আলোকবর্তিকা হয়ে উঠেছিল, যা সমগ্র জাতির মধ্যে স্বাধীনতার চেতনা এবং জ্ঞানার্জনের আকাঙ্ক্ষা জাগিয়ে তুলেছিল।

১৯৪৫ সালের ৮ই সেপ্টেম্বর থেকে ১৯৫৫ সালের ৮ই সেপ্টেম্বর পর্যন্ত গণশিক্ষা কর্মসূচি প্রতিষ্ঠার দশম বার্ষিকী উপলক্ষে, হাই ফং শহরের হ্যাং কেন এলাকার থং নহাত স্কুলের গণশিক্ষা কর্মসূচির ছাত্রছাত্রীদের দ্বারা রাষ্ট্রপতি হো চি মিনকে প্রদত্ত স্কার্ফ।

ছবি: জাতীয় ইতিহাস সংরক্ষণাগার

জনপ্রিয় শিক্ষা ব্যাজ: ১৯৫১ সালে কন দাও দ্বীপে কারারুদ্ধ একজন বিপ্লবী সৈনিক কারাগারে থাকাকালীন জনপ্রিয় শিক্ষা কার্যক্রমে অংশগ্রহণে উৎসাহিত করার জন্য এই ব্যাজটি অঙ্কন ও মুদ্রণ করেন।

ছবি: জাতীয় ইতিহাস সংরক্ষণাগার

এর আগে, ১৯৪৫ সালের ৩ সেপ্টেম্বর অন্তর্বর্তী সরকারের প্রথম বৈঠকে রাষ্ট্রপতি হো চি মিন বলেছিলেন যে, "নিরক্ষর জাতি একটি দুর্বল জাতি," অথচ সেই সময়ে আমাদের দেশের ৯০ শতাংশেরও বেশি মানুষ নিরক্ষর ছিল। তাই, নিরক্ষরতা দূরীকরণ ছিল দেশের ছয়টি জরুরি কাজের মধ্যে অন্যতম।

এই প্রদর্শনীতে রাষ্ট্রপতি হো চি মিনের সাথে সম্পর্কিত অনেক নিদর্শনও রয়েছে। সেগুলোর মধ্যে একটি হলো একটি স্কার্ফ, যেটি হাই ফং শহরের হ্যাং কেন এলাকার থং নাত স্কুলের গণশিক্ষা কর্মসূচির ছাত্রছাত্রীরা গণশিক্ষা কর্মসূচি প্রতিষ্ঠার দশম বার্ষিকী উপলক্ষে রাষ্ট্রপতি হো চি মিনকে উপহার দিয়েছিল।

শান্তি পুনঃপ্রতিষ্ঠার পর হ্যানয়ের কারখানার শ্রমিকদের জন্য বয়স্ক শিক্ষা কার্যক্রম, ১৯৫৪।

ছবি: জাতীয় ইতিহাস সংরক্ষণাগার

ঘরে তৈরি বাতি: ১৯৫১-১৯৫৪ সাল পর্যন্ত, বাক নিন-এর হান থুয়েন স্কুলের ছাত্ররা শত্রু বিমান এড়াতে রাতে পড়াশোনা করার জন্য ওষুধের ও টুথপেস্টের খালি বাক্সকে অস্থায়ী বাতি হিসেবে ব্যবহার করত।

ছবি: জাতীয় ইতিহাস সংরক্ষণাগার

গণশিক্ষা আন্দোলন বিষয়ক এই প্রদর্শনীর বিশেষ উল্লেখযোগ্য দিক হলো, অধিকাংশ মূল্যবান নথি ও নিদর্শন প্রথমবারের মতো জনসাধারণের সামনে উপস্থাপন করা হচ্ছে: গণশিক্ষা আন্দোলন সম্পর্কে নেতা ও বুদ্ধিজীবীদের ধারণা সম্বলিত নোটবুক; ১৯৫১ সালে কন দাও কারাগারে বন্দী একজন বিপ্লবী সৈনিকের আঁকা ও মুদ্রিত গণশিক্ষা আন্দোলনের ব্যাজ, যা কারাগারে গণশিক্ষা আন্দোলনে অংশগ্রহণে উৎসাহিত করার জন্য তৈরি করা হয়েছিল; এবং সাক্ষীদের পরিবারের দান করা একগুচ্ছ নিদর্শন…

উৎস: https://thanhnien.vn/80-nam-truoc-phong-trao-binh-dan-hoc-vu-the-nao-18525082210285518.htm