২০০৪ সাল থেকে ব্রিটিশ শিক্ষা সংস্থা কোয়াকোয়ারেলি সাইমন্ডস (কিউএস) দ্বারা প্রকাশিত কিউএস ওয়ার্ল্ড ইউনিভার্সিটি র্যাঙ্কিংসকে বিশ্বব্যাপী বিশ্ববিদ্যালয়গুলির মানের তুলনা করার জন্য দীর্ঘদিন ধরে "স্বর্ণমান" হিসাবে বিবেচনা করা হয়ে আসছে। চীনে, অনেক ব্যবসা এবং স্থানীয় সরকার এমনকি নিয়োগ বা আবাসন প্রদানের জন্য এই র্যাঙ্কিংকে ভিত্তি হিসাবে ব্যবহার করে।
তবে, সাউথ চায়না মর্নিং পোস্টের মতে, সদ্য ঘোষিত কিউএস এশিয়া ইউনিভার্সিটি র্যাঙ্কিং ২০২৬ চীনা অনলাইন সম্প্রদায়কে অবাক করেছে। ফলাফল এবং স্কোরিং পদ্ধতি উভয়ই তীব্র বিতর্কের জন্ম দিয়েছে, অনেক মন্তব্যকারী তালিকাটিকে "অযৌক্তিক", "অযৌক্তিক" বা "অবিশ্বাস্য" বলে অভিহিত করেছেন।
র্যাঙ্কিংয়ে অনেক অনিয়ম
এশিয়ান তালিকার শীর্ষে রয়েছে হংকং বিশ্ববিদ্যালয় (এইচকেইউ, চীন), তারপরে রয়েছে পিকিং বিশ্ববিদ্যালয় (পিকেইউ, চীন) এবং নানইয়াং টেকনোলজিক্যাল বিশ্ববিদ্যালয় (এনটিইউ, সিঙ্গাপুর)। শীর্ষ ১০-এর মধ্যে রয়েছে হংকং বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি বিশ্ববিদ্যালয় (৬), হংকং সিটি বিশ্ববিদ্যালয় এবং হংকং চাইনিজ বিশ্ববিদ্যালয় (৭ম স্থানে) এবং হংকং পলিটেকনিক বিশ্ববিদ্যালয় (১০ম স্থানে)।

বিতর্কের একটি প্রধান বিষয় হল, ফুদান বিশ্ববিদ্যালয় পঞ্চম স্থানে রয়েছে - সিংহুয়া বিশ্ববিদ্যালয়ের চেয়ে এগিয়ে, যা নিয়মিতভাবে বিশ্বজুড়ে প্রধান একাডেমিক র্যাঙ্কিংয়ের শীর্ষে থাকে।
অনেকেই মন্তব্য করেছেন যে এই র্যাঙ্কিং থান হোয়ার "প্রকৃত শক্তি প্রতিফলিত করে না"।
চীনের বাইরের ফলাফলের কারণে র্যাঙ্কিং আরও চমকপ্রদ।
জাপানের শীর্ষস্থানীয় মর্যাদাপূর্ণ স্কুল - টোকিও বিশ্ববিদ্যালয়, যা কয়েক ডজন নোবেল বিজয়ী বিজ্ঞানীকে প্রশিক্ষণ দিয়েছে - QS 2026 এশিয়ান বিশ্ববিদ্যালয় র্যাঙ্কিংয়ে মাত্র 26 তম স্থানে রয়েছে।
ইতিমধ্যে, তিনটি স্বল্প পরিচিত মালয়েশিয়ার বিশ্ববিদ্যালয় - ইউনিভার্সিটি মালায়া, ইউনিভার্সিটি পুত্র মালয়েশিয়া এবং ইউনিভার্সিটি কেবাংসান মালয়েশিয়া - যথাক্রমে 15 তম, 22 তম এবং 24 তম স্থানে উচ্চতর স্থান পেয়েছে৷
এটি অনেককে সন্দেহপ্রবণ করে তোলে, কারণ বিশ্বব্যাপী QS র্যাঙ্কিংয়ে, টোকিও বিশ্ববিদ্যালয় ৩৬ তম স্থানে রয়েছে, যেখানে মালয়েশিয়ার স্কুলগুলি খুব নিম্ন অবস্থানে রয়েছে।
একজন নেটিজেন লিখেছেন: "ইউনিভার্সিটি মালায়া কীভাবে টোকিওর উপরে? এটা কোন ধরণের যুক্তি?"
আরেকজন ব্যঙ্গাত্মকভাবে বললেন: "এই র্যাঙ্কিংয়ের জন্য ইন্টার্নদের দোষ দেওয়া লজ্জাজনক। এটি ডেটা বিভ্রান্তির সাথে জড়িত একটি এআই-এর পণ্য বলে মনে হচ্ছে।"
সংবাদমাধ্যমের পক্ষ থেকে যোগাযোগ করা হলেও QS এখনও কোনও প্রতিক্রিয়া জানায়নি।
কেন র্যাঙ্কিং "অসঙ্গত"?
QS ওয়েবসাইটের তথ্য অনুসারে, বিশ্বব্যাপী র্যাঙ্কিং গবেষণা মূল্যায়নের উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করে, যেখানে বৈজ্ঞানিক উদ্ধৃতি/প্রভাষকের সংখ্যা ২০%।
তবে, এশীয় র্যাঙ্কিংয়ে, আন্তর্জাতিকীকরণ ফ্যাক্টর ২৫%, যার মধ্যে আন্তর্জাতিক প্রভাষক এবং শিক্ষার্থীদের অনুপাত, বিনিময় কর্মসূচি ইত্যাদি অন্তর্ভুক্ত।

এটি উচ্চ আন্তর্জাতিকীকরণপ্রাপ্ত স্কুলগুলিকে উপকৃত করে, বিশেষ করে ইংরেজিভাষী দেশগুলিতে, যেখানে সিংহুয়া বা টোকিওর মতো প্রধান গবেষণা বিশ্ববিদ্যালয়গুলির স্কোর হ্রাস পায়।
দীর্ঘদিন ধরে, অনেক শিক্ষা বিশেষজ্ঞ QS-এর পদ্ধতিগুলি নিয়েও প্রশ্ন তুলেছেন, বিশেষ করে খ্যাতি জরিপের উপর এর অত্যধিক নির্ভরতা - যা স্কোরের ৫০% পর্যন্ত অবদান রাখে।
একজন সোশ্যাল মিডিয়া ব্যবহারকারী মন্তব্য করেছেন: "যদি ৫০% বিষয়গত মূল্যায়নের উপর ভিত্তি করে এবং ২৫% আন্তর্জাতিকীকরণের উপর ভিত্তি করে একটি র্যাঙ্কিং কীভাবে বস্তুনিষ্ঠ হতে পারে? শুধু ওজন পরিবর্তন করুন এবং র্যাঙ্কিং নাটকীয়ভাবে ওঠানামা করবে।"
এই ব্যক্তি বিশ্বাস করেন যে স্কুলগুলি যদি "র্যাঙ্কিংয়ে আরোহণ" করতে চায়, তবে তাদের প্রকৃত বিনিয়োগ করার পরিবর্তে কেবল কিছু মানদণ্ড অনুসরণ করতে হবে।
"র্যাঙ্কিং হলো দ্বি-ধারী তলোয়ার: এগুলো শিক্ষাগত মান বজায় রাখতে সাহায্য করতে পারে, কিন্তু যখন এগুলো বাণিজ্যিক পণ্যে পরিণত হয়, তখন এগুলো অনিবার্যভাবে অতিরঞ্জিত হয়," একজন মন্তব্য করেছেন।
সূত্র: https://vietnamnet.vn/bang-xep-hang-dai-hoc-danh-gia-bi-che-gieu-vi-loat-ket-qua-gay-ngo-ngang-2463092.html






মন্তব্য (0)