সম্প্রতি ওয়েলস্প্রিং দ্বিভাষিক স্কুলে অনুষ্ঠিত সাইবার পিস ইভেন্টে বিশেষজ্ঞরা উপরোক্ত তথ্য উপস্থাপন করেছেন। এটি হ্যানয় কনভেনশন ২০২৫ এবং তরুণ প্রজন্মের জন্য একটি নিরাপদ এবং মানবিক ডিজিটাল পরিবেশ গড়ে তোলার জন্য "একাকী নট" প্রচারণার একটি ফলো-আপ কার্যকলাপ।
পিপলস সিকিউরিটি একাডেমির সাইবার সিকিউরিটি অ্যান্ড হাই-টেক ক্রাইম প্রিভেনশন অনুষদের প্রভাষক লেফটেন্যান্ট কর্নেল ডঃ লু জুয়ান ভ্যানের মতে, বর্তমানে সাইবার অপরাধীদের শিক্ষার্থীদের প্রলুব্ধ ও হুমকি দেওয়ার জন্য অনেক অত্যাধুনিক পদ্ধতি এবং কৌশল রয়েছে, যার ফলে মানসিক, আর্থিক এবং স্বাস্থ্যগত ক্ষতি হয়, ৪টি প্রধান কৌশলের উপর আলোকপাত করা হয়েছে।
প্রথমত, বিষয়গুলি পুলিশ অফিসার বা কর্তৃপক্ষের ছদ্মবেশে শিশুদের আইনি প্রক্রিয়ায় জড়িত করার হুমকি দিতে পারে। সেখান থেকে, তারা শিশুদের পূর্ব-পরিকল্পিত পরিস্থিতি অনুসারে কার্যকলাপ করতে বলে, অর্থ স্থানান্তর করতে বা অবৈধ কার্যকলাপে অংশগ্রহণ করতে প্রলুব্ধ করে।
এছাড়াও, সাইবার অপরাধীরা ব্যক্তিগত তথ্য সংগ্রহের জন্য জাল ওয়েবসাইট বা ফোরাম তৈরি করতে পারে, তারপর এই তথ্য ব্যবহার করে ভুক্তভোগীদের আত্মীয়স্বজন এবং বন্ধুদের সাথে প্রতারণার জন্য জালিয়াতির দৃশ্য তৈরি করতে পারে।
তারা নিরাপত্তা ফাঁকের সুযোগ নিয়ে শিক্ষার্থীদের সংবেদনশীল এবং গুরুত্বপূর্ণ তথ্য সংগ্রহ করে তাদের আক্রমণ এবং হুমকি দিতে পারে।
শুধু তাই নয়, সামাজিক যোগাযোগ মাধ্যমে, বিষয়গুলি জনমতকে পরিচালিত করার জন্য মিথ্যা তথ্য তৈরি করতে পারে, যার ফলে শিক্ষার্থীরা অবৈধ কার্যকলাপ চালাতে পারে।

লেফটেন্যান্ট কর্নেল লু জুয়ান ভ্যান বলেন যে যদিও এই কৌশলগুলি নতুন নয় এবং অনেকবার সতর্ক করা হয়েছে, তবুও অনেক ভালো যোগ্যতা, জ্ঞান সম্পন্ন শিক্ষার্থী, এমনকি খুব ভালো ছাত্র এবং বুদ্ধিমান ব্যক্তিরাও... এখনও প্রতারণার শিকার হচ্ছেন।
কারণ হলো, শিশুদের প্রযুক্তির সাথে অল্প বয়সেই যোগাযোগ থাকে এবং তারা ইন্টারনেটে অনেক পরিষেবা ব্যবহার করে, যদিও তাদের ডিজিটাল দক্ষতা এখনও দুর্বল এবং আইন সম্পর্কে তাদের বোধগম্যতা অসম্পূর্ণ, যার ফলে তারা খারাপ লোকদের দ্বারা পরিচালিত হয়।
অনেক শিক্ষার্থীরই ইন্টারনেটের তথ্য থেকে শেখার ক্ষমতা, যোগ্যতা এবং ইচ্ছা থাকে, কিন্তু এই তথ্য প্রায়শই সত্য এবং মিথ্যার সাথে মিশে যায়। এই "ম্যাট্রিক্স"-এ, কখনও কখনও শিক্ষার্থীরা নিজেদের উপর খুব বেশি আত্মবিশ্বাসী হয়, সতর্কবার্তার তোয়াক্কা করে না এবং সহজেই শিকার হয়ে ওঠে।
ভিয়েতনাম ইনস্টিটিউট অফ এডুকেশনাল সায়েন্সেসের পরিচালক অধ্যাপক ডঃ লে আন ভিনও এই মতামতের সাথে একমত। তিনি বলেন যে ইনস্টিটিউট কর্তৃক পরিচালিত একটি গবেষণায়, দুটি গ্রুপের শিক্ষার্থীদের উপর জরিপ করা হয়েছিল, যার মধ্যে ছিল খুব ভালো আইটি দক্ষতা সম্পন্ন এবং গড় আইটি দক্ষতা সম্পন্ন শিক্ষার্থীরা। আশ্চর্যজনক ফলাফল হল যে আইটিতে ভালো শিক্ষার্থীদের গ্রুপের ডিজিটাল নিরাপত্তা দক্ষতা কম ছিল।
"অতএব, জ্ঞান বা প্রযুক্তিগত দক্ষতা থাকার অর্থ এই নয় যে শিক্ষার্থীদের সাইবারস্পেসে জালিয়াতির ঝুঁকি মোকাবেলা করার জন্য যথেষ্ট দক্ষতা রয়েছে, যদিও পরিস্থিতি খুবই সাধারণ," অধ্যাপক লে আন ভিন বলেন।

অধ্যাপক লে আন ভিনের মতে, শিশুদের নিজেদের রক্ষা করার পদ্ধতি জানার জন্য, শিক্ষার্থীদের প্রতারণামূলক আচরণ এবং ঝুঁকিগুলি সনাক্ত করার জন্য ডিজিটাল দক্ষতা সম্পর্কে প্রাথমিকভাবে শিক্ষিত করা উচিত, পাশাপাশি সচেতনতা বৃদ্ধি করা, সমালোচনামূলক চিন্তাভাবনা দক্ষতা বৃদ্ধি করা এবং সর্বোত্তম প্রতিরক্ষার জন্য অস্বাভাবিক পরিস্থিতিতে সর্বদা প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করা প্রয়োজন।
এদিকে, ইউনিসেফ ভিয়েতনামের শিক্ষা বিশেষজ্ঞ মিসেস লে আন ল্যান বলেছেন যে সাইবারস্পেসে শিশুদের সুরক্ষার জন্য, সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ বিষয় হল কেবল নিষেধাজ্ঞা বা ঝুঁকিগুলি নির্দেশ করার পরিবর্তে শিশুদের আত্ম-সচেতনতা উন্নত করার উপর মনোনিবেশ করা।
মিস ল্যান আরও বলেন যে ইউনিসেফের দৃষ্টিভঙ্গি হল শিশুদের ডিজিটাল দক্ষতায় সজ্জিত করা প্রয়োজন, বিশেষ করে প্রাক-বিদ্যালয় থেকেই।
"যখন আমরা এই সুপারিশটি করেছিলাম, তখন আমরা অভিভাবকদের কাছ থেকে, এমনকি শিক্ষকদের কাছ থেকেও অনেক নেতিবাচক প্রতিক্রিয়া পেয়েছি। অনেকেই জিজ্ঞাসা করেছিলেন যে প্রাক-বিদ্যালয়ের শিশুদের এত তাড়াতাড়ি ডিজিটাল পরিবেশের সাথে কেন পরিচিত করা উচিত।"
"কিন্তু তারা পছন্দ করুক বা না করুক, শিশুরা প্রাক-বিদ্যালয়ের বয়স থেকেই ডিজিটাল জগতে ডুবে থাকে। অতএব, সমস্যাটি কোন বয়সে শিশুদের উন্মুক্ত করা উচিত তা নয়, বরং প্রাপ্তবয়স্কদের অবশ্যই শিশুদের ডিজিটাল জগতে দক্ষতা অর্জনে সহায়তা করার জন্য এবং পরিবেশ তৈরি করার জন্য সর্বোত্তম দক্ষতা তৈরি করতে হবে," মিসেস ল্যান বলেন।

সূত্র: https://vietnamnet.vn/nhieu-hoc-sinh-sinh-vien-rat-gioi-va-thong-minh-nhung-van-bi-lua-dao-tren-mang-2463115.html






মন্তব্য (0)