
২০ নভেম্বর, ভিয়েতনাম শিক্ষক দিবস উপলক্ষে হ্যানয় শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ কর্তৃক আমন্ত্রিত একজন অসাধারণ শিক্ষক হিসেবে, ফুওং মাই কিন্ডারগার্টেন (হ্যানয়) এর শিক্ষিকা কাও থি থু হিয়েন বলেন যে, একটা সময় ছিল যখন তিনি হতাশাগ্রস্ত থাকতেন, ভাবতেন যে তার জীবন শেষ হয়ে যাবে, তার স্বপ্ন অপূর্ণ থাকবে কারণ ডাক্তার তাকে জানিয়েছিলেন যে তার একটি গুরুতর অসুস্থতা রয়েছে। কিন্তু এই অসুবিধা কাটিয়ে উঠতে তাকে সবচেয়ে বড় উৎসাহের উৎস ছিল প্রাক-বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের চিত্র যাদের এখনও প্রতিদিন তার যত্ন এবং সুরক্ষার প্রয়োজন ছিল।

"প্রতিদিন, আমার কাজের প্রতি আমার ভালোবাসা আরও উজ্জ্বল হয়ে ওঠে। আমি যন্ত্রণার সাথে লড়াই করি, পাঠ প্রস্তুত করি এবং শিক্ষাদানের পদ্ধতি উদ্ভাবন করতে ভয় পাই না। আমার কেবল একটি সাধারণ ইচ্ছা আছে: আমার বাচ্চারা স্কুলে যাওয়ার প্রতিদিন যেন আনন্দের দিন হয়," মিসেস থু হিয়েন শেয়ার করেন।
আর বাচ্চাদের হাসি, নিষ্পাপ চোখ এবং বিশ্বাসই তাকে তার কাজে লেগে থাকার শক্তি দেয়।
তার পেশা এবং সন্তানদের প্রতি তার ভালোবাসা তার বক্তৃতাগুলির মাধ্যমে স্বীকৃত, যা বহু বছর ধরে "উৎকৃষ্ট শিক্ষক প্রতিযোগিতা"-এ অনেক উচ্চ পুরষ্কার জিতেছে।
যদিও তার স্বাস্থ্য তার অন্যান্য সহকর্মীদের তুলনায় খারাপ, তবুও তিনি তার ক্লাসে যে বার্ষিক উদ্যোগ এবং অভিজ্ঞতা প্রয়োগ করেন তা সর্বদা কার্যকর এবং তারপরে তা তার সহকর্মীদের সাথে ভাগ করে নেওয়া হয় এবং ছড়িয়ে দেওয়া হয়, কেবল স্কুলে নয়, একই এলাকার সহকর্মীদের সাথেও।

তার একজন সহকর্মী শেয়ার করেছেন: "প্রতিটি স্কুল বছরে, মিস হিয়েন হলেন সেই শিক্ষিকা যিনি আমাদের অনুশীলনের জন্য সৃজনশীল পাঠ পরিচালনা করেন। আমি এখনও স্পষ্টভাবে মনে করি যে "ম্যাজিক কাপ" সঙ্গীতের যে কার্যকলাপে আমি অংশগ্রহণ করেছিলাম, কারণ যদিও এটি কেবল কাপ থেকে হয়েছিল, মিস হিয়েনের সাথে যে শিশুরা সেই কার্যকলাপটি করেছিল তারা সকলেই তাদের উত্তেজনা এবং উৎসাহ দেখিয়েছিল।"
২০২৩-২০২৪ সালে শিক্ষাদানে প্রযুক্তির প্রয়োগ, মিসেস হিয়েনের প্রকল্প: "ডাইনোসর" সঙ্গীতের প্রতি তার আবেগ থেকে উদ্ভূত, শিক্ষাদান এবং শেখার ক্ষেত্রে উদ্ভাবনের প্রয়োজনীয়তার প্রতি সাড়া দিয়ে, মিসেস হিয়েন শিশুদের আবেগ এবং অভিজ্ঞতা আকর্ষণ করার জন্য স্কার্ট, গুগল থ্রিডি, কুইজি, এআর-ভিআর এর মতো বেশ কয়েকটি শিক্ষণ সহায়তা সফ্টওয়্যার গবেষণা এবং তার শিক্ষামূলক কার্যক্রমে প্রবর্তন করেছেন।
অনলাইন গেম কুইজি এবং প্রোগ্রামিং সফটওয়্যার স্কার্টচের মাধ্যমে, শিশুরা ডাইনোসর ধ্বংসের কারণ সম্পর্কে জানতে পারে এবং "আগ্নেয়গিরির অগ্ন্যুৎপাত" পরীক্ষাটি করে। শিশুরা গুগল থ্রিডি সফটওয়্যারের মাধ্যমে প্রত্নতাত্ত্বিকে রূপান্তরিত হতে পারে, হাড় খনন করতে পারে, ডাইনোসরের জীবাশ্ম হাড় অনুসন্ধান করতে পারে এবং ভার্চুয়াল ডাইনোসরের সাথে স্যুভেনির ছবি তুলতে পারে।
তিনি কেবল উন্নত শিক্ষা বিজ্ঞান প্রয়োগে সৃজনশীল নন, তিনি নিয়মিতভাবে শিশুদের প্রকৃতিতে ডুবে থাকতে, তাজা বাতাসে শ্বাস নিতে এবং প্রকৃতি থেকে নিরাপদ শিক্ষা উপকরণের অফুরন্ত উৎস পেতে সহায়তা করার জন্য প্রকল্প পরিকল্পনা ও বাস্তবায়ন করেন।

মিসেস হিয়েন যখনই শিশুদের নিষ্পাপ চোখ এবং হাসি দেখেন, তখন তিনি সর্বদা উদ্বিগ্ন থাকেন এবং শিশুদের জন্য অনেক কিছু করতে চান যাতে তারা সুখের মধ্যে ভালোবাসা পায়। শিক্ষাদানে প্রযুক্তির সৃজনশীল এবং উদ্ভাবনী প্রয়োগের কার্যকারিতা শিশুদের খেলার সময় শেখার প্রতি তাদের ইতিবাচক আগ্রহ তৈরি করতে সাহায্য করেছে, তাদের জ্ঞান বিকাশে সহায়তা করেছে; আধুনিক প্রযুক্তি ব্যবহারের জন্য শিশুদের চাহিদা পূরণ করেছে, তবে শিশুদের প্রযুক্তিগত ডিভাইস ব্যবহার করতে দেওয়ার সময় সুরক্ষা নিশ্চিত করেছে। শিক্ষকরা সহজেই নিজেদের এবং তাদের সহকর্মীদের জন্য নিরাপদ প্রযুক্তির প্রয়োগ অ্যাক্সেস করতে এবং ভাগ করে নিতে পারেন।
হ্যানয়ে বর্তমানে ১৩৮,৯০৪ জন শিক্ষক রয়েছেন, যারা প্রতিদিন এবং প্রতি ঘন্টায় তাদের বুদ্ধিমত্তা এবং উৎসাহ উৎসর্গ করছেন "ক্রমবর্ধমান জনগোষ্ঠীর" জন্য, যাতে দেশের ডিজিটাল নাগরিক এবং বিশ্ব নাগরিকদের প্রশিক্ষণের প্রক্রিয়ায় তাদের প্রচেষ্টায় অবদান রাখা যায়।
রাজধানীর শিক্ষকদের আদর্শ উদাহরণ, যেমন শিক্ষক কাও থি থু হিয়েন, কেবল একজন শিক্ষকের সুন্দর ভাবমূর্তিরই প্রতিফলন নয়, বরং সহকর্মী এবং শিক্ষার্থীদের প্রজন্মের জন্য উৎসাহ ও প্রেরণার উৎস, যারা "ক্রমবর্ধমান মানুষের" মহৎ কর্মজীবনে সর্বদা নিবেদিতপ্রাণ এবং সৃজনশীল।
তার প্রচেষ্টার মাধ্যমে, শিক্ষিকা কাও থি থু হিয়েন তার সহকর্মী শিক্ষকদের যা বলতে চান তা হল, যদিও কোথাও না কোথাও এখনও অসুবিধা এবং চ্যালেঞ্জ রয়েছে, শিক্ষকদের পেশার প্রতি ভালোবাসা, শিক্ষার্থীদের প্রতি ভালোবাসা এবং তার জন্য প্রচেষ্টা করা উচিত, তাহলে তারা তার মতো জীবনের আলো খুঁজে পাবে।
সূত্র: https://nhandan.vn/tinh-yeu-nghe-dem-den-nguon-sang-su-song-post923523.html






মন্তব্য (0)