শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় তরুণ শিক্ষকদের চাকরি ছেড়ে দেওয়ার বা চাকরি পরিবর্তন করার কারণগুলি তুলে ধরেছে

প্রায় ৪ বছরে, দেশব্যাপী, ৪৭,০০০ এরও বেশি শিক্ষক চাকরি ছেড়ে দিয়েছেন এবং চাকরি পরিবর্তন করেছেন, যার মধ্যে তরুণদের একটি উচ্চ শতাংশ।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের পরিসংখ্যান অনুসারে, ২০২০ সালের আগস্ট থেকে ২০২৩ সালের আগস্ট পর্যন্ত ৩টি শিক্ষাবর্ষে, সমগ্র দেশে ৪০,০০০ এরও বেশি শিক্ষক চাকরি ছেড়ে দিয়েছেন বা পরিবর্তন করেছেন, যার মধ্যে ৬০% ছিল ৩৫ বছরের কম বয়সী শিক্ষকরা চাকরি ছেড়ে দিয়েছেন।

২০২৩ সালের আগস্ট থেকে ২০২৪ সালের এপ্রিল পর্যন্ত, আরও ৭,২১৫ জন শিক্ষক তাদের চাকরি ছেড়ে দেবেন, যার মধ্যে প্রাক-বিদ্যালয় স্তরে পেশা ছেড়ে দেওয়া শিক্ষকের সংখ্যা একটি উচ্চ শতাংশ (প্রায় ২২%) এবং নিম্ন থেকে উচ্চ শিক্ষার স্তর অনুসারে ধীরে ধীরে হ্রাস পাচ্ছে।

এভাবে, ৪ বছরেরও কম সময়ের মধ্যে, দেশব্যাপী ৪৭,০০০ এরও বেশি শিক্ষক তাদের চাকরি ছেড়ে দিয়েছেন। বাস্তবে, ২০২৫ সালের এপ্রিল নাগাদ, দেশে এখনও নির্ধারিত কোটার তুলনায় প্রাক-প্রাথমিক এবং সাধারণ শিক্ষার সকল স্তরে ১০২,০৯৭ জন শিক্ষকের অভাব রয়েছে (প্রাক-বিদ্যালয়ে ৩০,০৫৭ জন, প্রাথমিক বিদ্যালয়ে ২২,২৫৫ জন, মাধ্যমিক বিদ্যালয়ে ৩০,৭০২ জন, উচ্চ বিদ্যালয়ে ১৯,০৮৩ জন)।

সমস্যা হলো, ধারাবাহিক নতুন নীতিমালার সাথে সাথে শিক্ষাক্ষেত্রে আরও শিক্ষকের প্রয়োজন এবং শিক্ষকদের মান ক্রমশ উন্নত করতে হবে।

এর মধ্যে রয়েছে ৩ থেকে ৫ বছর বয়সী শিশুদের জন্য প্রাক-প্রাথমিক শিক্ষাকে সর্বজনীন করার প্রস্তুতি; দুই-সেশন/দিনের পাঠদানের সময়সূচী; শিক্ষার্থীদের বিদেশী ভাষার দক্ষতা উন্নত করা, ধীরে ধীরে স্কুলে ইংরেজিকে দ্বিতীয় ভাষা করা...

অপর্যাপ্ত অগ্রাধিকারমূলক নীতি ভাতা

শিক্ষকদের বেতন ও ভাতা নীতিমালার খসড়া ডিক্রিতে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রী নগুয়েন কিম সন শিক্ষকের ঘাটতির বাস্তবতা তুলে ধরেছেন যা এখনও অনেক এলাকায় শিক্ষার্থীর সংখ্যা দ্রুত বৃদ্ধির কারণে ঘটছে, যখন স্থানীয়দের নিয়ম অনুসারে তাদের বেতন সহজীকরণ করতে হচ্ছে।

সাম্প্রতিক বছরগুলিতে, এই খাতটি ২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচি বাস্তবায়ন করেছে, কিন্তু অনেক এলাকায় নিয়োগের উৎসের অভাবে তথ্য প্রযুক্তি, বিদেশী ভাষা এবং শিল্পকলার মতো বেশ কয়েকটি বিষয়ে শিক্ষকের অভাব রয়েছে অথবা যারা এই বিষয়গুলি অধ্যয়ন করেন তাদের শিক্ষক হওয়ার চেয়ে বেশি আয়ের অন্যান্য পেশায় চাকরি খুঁজে পাওয়ার সুযোগ রয়েছে; অথবা জাতিগত সংখ্যালঘু এলাকা, পাহাড়ি এলাকা, সীমান্তবর্তী এলাকা, দ্বীপপুঞ্জ এবং বিশেষ করে কঠিন আর্থ -সামাজিক অবস্থার অঞ্চলগুলিতে স্কুলে কর্মরত শিক্ষকের অভাব রয়েছে...

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের মতে, দীর্ঘদিন ধরে, শিক্ষকরা তাদের পেশার উপর নির্ভর করে ২৫% থেকে ৭০% পর্যন্ত অগ্রাধিকারমূলক ভাতা ভোগ করে আসছেন, যার মধ্যে, বেশিরভাগ শিক্ষক মাত্র ২৫% - ৩৫% (এই সংখ্যাটি প্রায় ৭৬%) ভাতা ভোগ করেন, যা মূলত ব-দ্বীপ এবং শহরগুলিতে কেন্দ্রীভূত যেখানে জীবনযাত্রার মান অন্যান্য অঞ্চলের তুলনায় বেশি।

উচ্চতর ভাতা শুধুমাত্র বিশেষ ক্ষেত্রে প্রযোজ্য যেমন: বিশ্ববিদ্যালয় এবং কলেজগুলিতে সরাসরি মার্কসবাদী-লেনিনবাদী বিজ্ঞান এবং হো চি মিন চিন্তাধারা পড়ানো শিক্ষকরা ৪৫% পান; পাহাড়ি, দ্বীপ, প্রত্যন্ত এবং বিচ্ছিন্ন এলাকার কিন্ডারগার্টেন এবং প্রাথমিক বিদ্যালয়ে সরাসরি পড়ানো শিক্ষকরা ৫০% পান; জাতিগত বোর্ডিং স্কুল, বিশেষায়িত উচ্চ বিদ্যালয়, প্রতিবন্ধীদের জন্য স্কুল এবং ক্লাস এবং সংস্কার স্কুলগুলিতে কর্মরত শিক্ষক এবং শিক্ষা প্রশাসকরা ৭০% পান...

এছাড়াও, যেসব শিক্ষক শিক্ষকতা ও শিক্ষাদানে অংশগ্রহণ করেন এবং ৫ বছর ধরে বাধ্যতামূলক সামাজিক বীমা প্রদান করেছেন, তারা তাদের বর্তমান বেতনের ৫% এর সমান জ্যেষ্ঠতা ভাতা এবং নেতৃত্বের পদ ভাতা এবং কাঠামোর বাইরে জ্যেষ্ঠতা ভাতা পাওয়ার অধিকারী।

ষষ্ঠ বছর থেকে, প্রতি বছর অতিরিক্ত ১% হারে গণনা করা হয়। সুতরাং, প্রথম ৫ বছরে, নতুন শিক্ষকরা জ্যেষ্ঠতা ভাতা ছাড়াই কেবল বেতন সহগ এবং অগ্রাধিকারমূলক ভাতা অনুসারে বেতন পান, তাই মোট আয় এখনও কম থাকে। অতএব, তরুণ শিক্ষকদের আয় অভিজ্ঞ শিক্ষকদের থেকে বেশ আলাদা, যদিও মৌলিক কাজগুলি একই রকম।

বিশেষ করে, একজন প্রি-স্কুল শিক্ষকের সর্বনিম্ন বেতন প্রায় ৬.৬ মিলিয়ন ভিয়েতনামি ডং, একজন প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষকের প্রায় ৭.৩ মিলিয়ন ভিয়েতনামি ডং, একজন মাধ্যমিক বিদ্যালয়, উচ্চ বিদ্যালয় এবং বিশ্ববিদ্যালয়ের প্রস্তুতিমূলক শিক্ষকের প্রায় ৭.১ মিলিয়ন ভিয়েতনামি ডং। এই বেতন একজন শিক্ষকের সর্বোচ্চ বেতনের চেয়ে অনেক বেশি, যা যথাক্রমে ২০.৬ মিলিয়ন, ২৪.৬ মিলিয়ন, ২৮.৫ মিলিয়ন এবং ৩০.৫ মিলিয়ন; ২০২৪ সালে ৭.৭ মিলিয়ন ভিয়েতনামি ডং কর্মীর গড় বেতনের চেয়ে কম।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের মতে, তরুণ শিক্ষকদের বেতনের সাথে সিনিয়র শিক্ষকদের বেতনের বিরাট পার্থক্য রয়েছে।

"সাম্প্রতিক বছরগুলিতে চাকরি ছেড়ে দেওয়া শিক্ষকদের সংখ্যা বৃদ্ধির একটি কারণ হল, বিশেষ করে উপরে উল্লিখিত ৩৫ বছরের কম বয়সী তরুণ শিক্ষকদের মধ্যে," শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় নিশ্চিত করেছে।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় আরও বিশ্বাস করে যে যদিও দল এবং রাষ্ট্র শিক্ষকদের জন্য ব্যবস্থা এবং নীতিমালার দিকে মনোযোগ দেয়, বাস্তবতা দেখায় যে বর্তমান ব্যবস্থা এবং নীতিগুলি আসলে ভালো শিক্ষার্থীদের শিক্ষাশাস্ত্র অধ্যয়নের জন্য নিবন্ধন করতে আকৃষ্ট করতে পারেনি; তরুণ বিজ্ঞানী, প্রতিভাবান ব্যক্তি, শিক্ষাশাস্ত্রের বাইরের ভালো মানুষদের শিক্ষক হওয়ার জন্য আকৃষ্ট করতে পারেনি; সত্যিই ভালো শিক্ষক, বিশেষ করে কঠিন আর্থ-সামাজিক অবস্থার ক্ষেত্রে কর্মরত শিক্ষকদের ধরে রাখতে পারেনি...

অতএব, শিক্ষকদের বেতন ও ভাতা সংক্রান্ত নিয়মকানুনগুলিতে যুগান্তকারী এবং অসাধারণ নীতিমালা থাকা প্রয়োজন যাতে শিক্ষকদের সংখ্যা স্থিতিশীল থাকে এবং শিক্ষক কর্মীদের মান উন্নত হয়।

(সূত্র: tienphong.vn)

লিঙ্ক: https://tienphong.vn/bo-gddt-chi-nguyen-nhan-khien-Giao-vien-tre-nghi-hoac-xin-chuyen-viec-post1792685.tpo?fbclid=IwY2xjawN0TzxleH RuA2FlbQIxMABicmllkETFKa0dVRFNRc3U1VWhNTk9MAR4DRYyOabpQS-_n6T2l__vowlXpTZ9SvL_VU-D2NamnYYpbDeGEFn57jzXEUQ_aem_7fw49Rb04Rb

সূত্র: https://vtcnews.vn/bo-gd-dt-chi-nguyen-nhan-khien-giao-vien-tre-nghi-hoac-xin-chuyen-viec-ar984721.html