শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় কর্তৃক জারি করা উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলোর জন্য নির্ধারিত মানদণ্ড অনুযায়ী, শিক্ষাদান ও গবেষণার মান নিশ্চিত করার জন্য প্রভাষকদের অবশ্যই সংখ্যা, যোগ্যতা এবং উপলব্ধ সময় সংক্রান্ত শর্ত পূরণ করতে হবে।
বিশেষত, অনুষদ মানদণ্ডের ২.১ নং শর্তানুযায়ী, স্কুলগুলিতে পূর্ণকালীন অনুষদ সদস্যদের তুলনায় শিক্ষার্থীর (যোগ্যতার স্তর, ক্ষেত্র এবং প্রশিক্ষণের ধরণ অনুযায়ী রূপান্তরিত) অনুপাত ৪০-এর বেশি হবে না।

উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠানের মানদণ্ড অনুযায়ী, পূর্ণকালীন প্রভাষকদের তুলনায় শিক্ষার্থীর (যোগ্যতার স্তর, ক্ষেত্র এবং প্রশিক্ষণের ধরণ অনুসারে রূপান্তরিত) অনুপাত ৪০%-এর বেশি হওয়া উচিত নয়।
ছবি: মাই কুইন
এই নিবন্ধটিতে, ৩০ অক্টোবর পর্যন্ত ২০২৪-২০২৫ শিক্ষাবর্ষের জন্য প্রতিষ্ঠানগুলোর বার্ষিক প্রকাশ্য তথ্যের উপর ভিত্তি করে, স্নাতক, স্নাতকোত্তর এবং ডক্টরেট স্তরসহ মোট ১০,০০০ বা তার বেশি শিক্ষার্থী অধ্যয়নরত উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলোর পরিসংখ্যান সংকলন করা হয়েছে।
পরিসংখ্যানটি অসম্পূর্ণ হতে পারে, কারণ কিছু স্কুল তাদের তথ্য হালনাগাদ করেনি, অথবা হালনাগাদগুলো অসম্পূর্ণ, কিংবা ফাইল/লিঙ্কটি অনুসন্ধানযোগ্য নয়।
কোন প্রতিষ্ঠানে সর্বাধিক স্নাতকোত্তর প্রোগ্রাম রয়েছে?
পরিসংখ্যান অনুযায়ী, সর্বাধিক মোট প্রশিক্ষণার্থীর সংখ্যার দিক থেকে শীর্ষ ৫টি উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠান হলো: ভ্যান ল্যাং ইউনিভার্সিটি (৫৫,৭০২), কান থো ইউনিভার্সিটি (৪৮,৮৩৩), হ্যানয় ইউনিভার্সিটি অফ সায়েন্স অ্যান্ড টেকনোলজি (৪৬,৯৫৭), হো চি মিন সিটি ইউনিভার্সিটি অফ ইন্ডাস্ট্রি (৪০,৫৮০), এবং হো চি মিন সিটি ওপেন ইউনিভার্সিটি (৩৯,৫১২)। এই ৫টি বিশ্ববিদ্যালয়ই সর্বাধিক মোট শিক্ষার্থী সংখ্যার দিক থেকেও ক্রমানুসারে শীর্ষে রয়েছে।
তবে, স্নাতকোত্তর প্রশিক্ষণের পরিমাণের দিক থেকে হো চি মিন সিটি ইকোনমিক্স বিশ্ববিদ্যালয় ৫,৫৪৯ জন মাস্টার্স ও ডক্টরাল শিক্ষার্থী নিয়ে প্রথম স্থানে রয়েছে, যদিও এর মোট প্রশিক্ষণের পরিমাণ (৩৯,৪০০) ষষ্ঠ স্থানে আছে। কান থো বিশ্ববিদ্যালয় ৩,০৫৪ জন মাস্টার্স ও ডক্টরাল শিক্ষার্থী নিয়ে দ্বিতীয় এবং হ্যানয় পেডাগোজিক্যাল বিশ্ববিদ্যালয় ২,৯৭৫ জন শিক্ষার্থী নিয়ে তৃতীয় স্থানে রয়েছে।
কিছু উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠানে মোট প্রশিক্ষণের সংখ্যা কম (প্রায় ১৫,০০০) হলেও স্নাতকোত্তর পর্যায়ে পদের সংখ্যা ১,০০০-এর বেশি, যার মধ্যে রয়েছে ব্যাংকিং একাডেমি (১,৭২১), হং ব্যাং আন্তর্জাতিক বিশ্ববিদ্যালয় (১,০৮১), হো চি মিন সিটি আইন বিশ্ববিদ্যালয় (১,০৫৩), এবং ইউনিভার্সিটি অফ সোশ্যাল সায়েন্সেস অ্যান্ড হিউম্যানিটিজ - ভিয়েতনাম জাতীয় বিশ্ববিদ্যালয়, হ্যানয় (১,১৯৩)।
কোনো কোনো বিদ্যালয়ে একজন প্রভাষকই ৪০ জনেরও বেশি শিক্ষার্থীর দায়িত্বে থাকেন।
শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় কর্তৃক প্রদত্ত সূত্র অনুসারে, শিক্ষার্থী-শিক্ষক অনুপাত হলো স্তর, ক্ষেত্র এবং প্রশিক্ষণের ধরণ অনুযায়ী রূপান্তরিত মোট শিক্ষার্থীর সংখ্যা (N)-কে মোট পূর্ণকালীন শিক্ষকের সংখ্যা দ্বারা ভাগ করার সমান।
N গণনার সূত্রটি মোট প্রশিক্ষণের পরিসর (নিয়মিত বিশ্ববিদ্যালয়, খণ্ডকালীন, দূরশিক্ষণ; স্নাতকোত্তর শিক্ষার্থী; ডক্টরেট শিক্ষার্থী) এবং প্রশিক্ষণ ক্ষেত্রের পাঠদানের ভারের ওপর ভিত্তি করে তৈরি করা হয়েছে।

ছাত্র-শিক্ষক অনুপাত গণনার সূত্র

প্রশিক্ষণ ক্ষেত্রের শিক্ষণ গুণাঙ্ক ব্যবহার করে স্তর, ক্ষেত্র এবং প্রশিক্ষণের ধরণ অনুযায়ী রূপান্তরিত মোট শিক্ষার্থীর সংখ্যা (N) গণনা করা হয়, যার ভিত্তিতে শিক্ষার্থী/প্রভাষক অনুপাত হিসাব করা হয়।

প্রশিক্ষণ ক্ষেত্রের শিক্ষণ গুণাঙ্ক ব্যবহার করে স্তর, ক্ষেত্র এবং প্রশিক্ষণের ধরণ অনুযায়ী রূপান্তরিত মোট শিক্ষার্থীর সংখ্যা (N) গণনা করা হয়, যার ভিত্তিতে শিক্ষার্থী/প্রভাষক অনুপাত হিসাব করা হয়।
তথ্য থেকে দেখা যায় যে, বেশিরভাগ স্কুলই শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের সেই শর্তটি পূরণ করে, যেখানে প্রতি প্রভাষকের জন্য শিক্ষার্থীর সংখ্যা ৪০ জনের বেশি হবে না।
তবে, এখনও কিছু বিশ্ববিদ্যালয় রয়েছে যেখানে একজন প্রভাষক ৪০ জনেরও বেশি ছাত্রছাত্রীকে "পরিচালনা" করেন, যেমন ডং থাপ বিশ্ববিদ্যালয় (৪৫.২২), ইলেকট্রিক পাওয়ার বিশ্ববিদ্যালয় (৪৩.৮), হো চি মিন সিটি প্রযুক্তি ও শিক্ষা বিশ্ববিদ্যালয় (৪৩.৪৫), ফাইন্যান্স - মার্কেটিং বিশ্ববিদ্যালয় (৪২.২২), এবং ফাইন্যান্স একাডেমি (৪১.৮৮)।
এদিকে, হ্যানয় ইউনিভার্সিটিতে ছাত্র/শিক্ষক অনুপাত ১৫.৩ সহ সর্বোচ্চ অতিরিক্ত মান রয়েছে। এর পরে রয়েছে দা নাং ইউনিভার্সিটি অফ টেকনোলজি ১ (৭.৬), ডং এ ইউনিভার্সিটি (১৭.৭), ওয়াটার রিসোর্সেস ইউনিভার্সিটি (১৮.৩), হ্যানয় ইউনিভার্সিটি অফ সিভিল ইঞ্জিনিয়ারিং (১৯), ইউনিভার্সিটি অফ ইকোনমিক্স - দা নাং ইউনিভার্সিটি (২২.৩৬)...
নির্দিষ্ট বিবরণ নিম্নরূপ:




উৎস: https://thanhnien.vn/mot-giang-vien-dang-ganh-bao-nhieu-nguoi-hoc-185251030114546218.htm









মন্তব্য (0)