শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় শিক্ষকদের সন্তানদের বেতন কম না হলেও টিউশন ফি মওকুফের প্রস্তাবের কারণ উল্লেখ করেছে।

কর্মরত শিক্ষকদের জৈবিক এবং আইনত দত্তক নেওয়া সন্তানদের জন্য কিন্ডারগার্টেন থেকে বিশ্ববিদ্যালয় পর্যন্ত টিউশন ফি মওকুফের প্রস্তাব সহ শিক্ষক সংক্রান্ত খসড়া আইন জনসাধারণের দৃষ্টি আকর্ষণ করেছে।

এই প্রস্তাবের মাধ্যমে, শিক্ষকদের বয়স এবং তাদের সন্তানদের আনুমানিক বয়সের উপর ভিত্তি করে, প্রতি বছর আনুমানিক ব্যয় প্রায় 9,200 বিলিয়ন ভিয়েতনামি ডং।

শিক্ষক ও শিক্ষা কর্মকর্তাদের (শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়) বিভাগের পরিচালক মিঃ ভু মিন ডাক জানান যে শিক্ষকদের সন্তানদের জন্য টিউশন ফি মওকুফের খসড়া প্রস্তাবটি এমন একটি নীতি তৈরির জন্য প্রস্তাব করা হয়েছিল যাতে শিক্ষকরা স্থিতিশীল জীবনযাপন করতে পারেন, তাদের কাজে নিরাপদ বোধ করতে পারেন, পেশায় থাকতে পারেন এবং প্রতিভাবান ব্যক্তিদের শিক্ষক হওয়ার জন্য আকৃষ্ট করতে পারেন।

“অতএব, আইনটি তৈরির সময়, আমরা কর্মরত শিক্ষকদের সন্তানদের জন্য টিউশন ফি ছাড় সহ বেশ কয়েকটি বিষয়বস্তুর পরিকল্পনা করেছি। গ্রহণযোগ্য মনোভাবের সাথে, খসড়া কমিটি সর্বদা শিক্ষক কর্মীদের, জনমতের পাশাপাশি কর্তৃপক্ষের মতামত শোনে। আমরা আগামী সময়ে এর উপযুক্ততা এবং সম্ভাব্যতা নিশ্চিত করার জন্য উন্নতি এবং গবেষণা চালিয়ে যাব।

"যদিও শিক্ষকদের পেশাগত কর্মকাণ্ডে বিশেষ বৈশিষ্ট্য রয়েছে, আমরা অন্যান্য পেশার সরকারি কর্মচারীদের তুলনায় শিক্ষকদের জন্য অযৌক্তিক নীতিমালা তৈরি এড়াতে মনোযোগ দেব," মিঃ ডাক বলেন।

মিঃ ডাকও অকপটে স্বীকার করেছেন এবং প্রস্তাব করেছেন যে প্রকৃত পরিস্থিতির সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ আরও গণনা করা উচিত যাতে রাজ্যের বাজেটের উপর বোঝা তৈরি না হয়।

"আমরা আগামী সময়ে শিক্ষকদের সন্তানদের টিউশন ফি মওকুফের প্রস্তাবটি বিবেচনা করে দেখব," তিনি বলেন।

তার মতে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণে মৌলিক ও ব্যাপক উদ্ভাবন সম্পর্কিত পার্টির কেন্দ্রীয় কমিটির রেজোলিউশন নং 29-NQ/TW নিশ্চিত করে যে শিক্ষকদের বেতন প্রশাসনিক এবং কর্মজীবনের বেতন স্কেলে সর্বোচ্চ স্থান দেওয়া উচিত।

এছাড়াও, শিক্ষক আইনের বর্তমান নকশা অনুসারে, সরকারি শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে কর্মরত শিক্ষকরা হলেন বিশেষ কর্মকর্তা, যারা শিল্প বেতন ব্যবস্থায় সর্বোচ্চ বেতন পান। শিক্ষকরা প্রত্যন্ত অঞ্চলে কাজ করার সময় প্রণোদনা, আইনের বিধান অনুসারে দ্বীপ অর্থনৈতিক অঞ্চলে কাজ করার জন্য ভাতা ইত্যাদির মতো বেশ কিছু ভাতাও পান...

সহযোগী অধ্যাপক, ডঃ ট্রান থানহ নাম - শিক্ষা বিশ্ববিদ্যালয়ের ( হ্যানয় জাতীয় বিশ্ববিদ্যালয়ের) ভাইস প্রিন্সিপাল বলেছেন যে এই প্রস্তাবটি মানবিক, খুবই নতুন এবং উদ্ভাবনী, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের মান নির্ধারণকারী সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ, সবচেয়ে মৌলিক এবং মূল উপাদান হিসাবে শিক্ষক শক্তিকে চিহ্নিত করার সময় এবং "ক্রমবর্ধমান মানুষ" এর মহৎ লক্ষ্য বাস্তবায়নের জন্য শিল্পের মূল্যবান সম্পদ এবং মূলধন হিসাবে ধারাবাহিকভাবে দল এবং রাষ্ট্রের চেতনা প্রদর্শন করে।

এটি শিক্ষকদের প্রতি সরকার এবং শিল্প কমান্ডারের পক্ষ থেকে মহান বোধগম্যতা এবং উৎসাহের বার্তা, যা শিক্ষক কর্মীদের অবদানকে স্বীকৃতি দেয়, শিক্ষকদের পরিবারের উপর আর্থিক বোঝা কমায় এবং জীবনযাত্রার মান উন্নত করতে অবদান রাখে, একই সাথে অবদান রাখার জন্য তাদের অব্যাহত নিবেদনের জন্য প্রেরণা তৈরি করে।

তবে, সহযোগী অধ্যাপক ডঃ ট্রান থানহ ন্যামের মতে, বাস্তবায়নের সম্ভাব্যতা এবং ন্যায্যতা নিশ্চিত করার জন্য এই প্রস্তাবটি আরও আলোচনার প্রয়োজন। সুবিধাভোগীদের পরিধি পুনর্নির্ধারণ করা প্রয়োজন, তারা শিক্ষক, প্রভাষক বা সাধারণভাবে শিক্ষাবিদ যাই হোক না কেন।

২০১৯ সালের শিক্ষা আইনের ৬৬ অনুচ্ছেদে বলা হয়েছে: "শিক্ষকরা শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে শিক্ষকতা এবং শিক্ষাদানের জন্য দায়ী। প্রাক-বিদ্যালয়, সাধারণ শিক্ষা, অন্যান্য শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে শিক্ষকতা করা, প্রাথমিক ও মাধ্যমিক স্তরে শিক্ষকতা করা শিক্ষকদের শিক্ষক বলা হয়; কলেজ স্তর বা উচ্চতর স্তরে শিক্ষকতা করা শিক্ষকদের প্রভাষক বলা হয়।"

সুতরাং, সম্পর্কিত বিষয়ের সংখ্যা অনেক বেশি হবে। সংজ্ঞাটি নিজেই আসলে যুক্তিসঙ্গত নয় এবং শীঘ্রই জারি করা শিক্ষক আইনে স্পষ্টভাবে সংজ্ঞায়িত করা প্রয়োজন।

"ন্যায়বিচার নিশ্চিত করার জন্য, আমাদের অবশ্যই সরকারি এবং বেসরকারি উভয় ব্যবস্থায় শিক্ষকদের বিবেচনা করতে হবে। ভিয়েতনামের শিক্ষা ব্যবস্থায় কর্মরত বিদেশী শিক্ষকদের জন্য সম্ভাব্যতা নিশ্চিত করার জন্য আমাদের কী নীতিমালা থাকা উচিত?", মিঃ ন্যাম মন্তব্য করেন।

সামরিক স্কুল ব্যবস্থায় কর্মরত শিক্ষকদের জন্য, যারা সামরিক সুবিধা ভোগ করেছেন, যদি তারাও এই অতিরিক্ত নীতিগুলি পাওয়ার যোগ্য হন, তাহলে কি এই নীতিগুলি ওভারল্যাপ করবে?

"আমি ভবিষ্যদ্বাণী করছি যে যদি এই নীতি বাস্তবায়িত হয়, তাহলে এটি অনেক বিতর্কের সৃষ্টি করবে কারণ অন্যান্য অনেক পেশাও সমাজে অবদান রাখে এবং সেবা করে এবং অনেক সমস্যার সম্মুখীন হয় কিন্তু তারা একই রকম সমর্থন পায় না। এটি প্রশ্ন তুলতে পারে যে এই নীতিটি পেশাগত গোষ্ঠীগুলির মধ্যে বৈষম্য তৈরি করে কিনা।"

নীতিটি বাস্তবায়িত হলেও, সম্ভবত উন্নত আর্থ-সামাজিক অবস্থার অনুকূল এলাকার কিছু শিক্ষক এটি গ্রহণ করতে অস্বীকার করতে পারেন, আরও কঠিন পরিস্থিতিতে থাকা শিক্ষকদের জন্য সুবিধা ছেড়ে দিতে চান। এটি কীভাবে মোকাবেলা করা হবে?

"শিক্ষকদের জন্য, কখনও কখনও দান করা, জীবন মূল্যবোধের সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ কাজ করা এবং সমাজ ও সম্প্রদায়ের দ্বারা স্বীকৃত এবং সম্মানিত হওয়া হল সবচেয়ে মূল্যবান জিনিস যার জন্য তারা চেষ্টা করেন," সহযোগী অধ্যাপক ডঃ ট্রান থানহ নাম বলেন।

এনঘে একজন শিক্ষক: 'আপনি যদি শিক্ষকদের সম্মান করতে চান, তাহলে দয়া করে আমাদের বাচ্চাদের টিউশন ফি থেকে অব্যাহতি দেবেন না'

"শিক্ষকদের সন্তানদের টিউশন ফি মওকুফ করলে এই মানসিকতা তৈরি হতে পারে যে বাবা-মা যদি কোনও নির্দিষ্ট শিল্পে কাজ করেন, তাহলে তাদের সন্তানদের সেই ক্ষেত্রে অগ্রাধিকার দেওয়া হবে। এটি তরুণ প্রজন্মের পরিশ্রম করার ইচ্ছাকে প্রভাবিত করবে।"

সূত্র: https://vietnamnet.vn/bo-gd-dt-noi-ly-do-de-xuat-chi-9-200-ty-mien-hoc-phi-cho-con-giao-vien-2330523.html