শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় বিশ্ববিদ্যালয়ের প্রস্তুতিমূলক প্রশিক্ষণ এবং ভর্তি সংক্রান্ত নিয়মাবলী সংশোধন করবে।

জিডিএন্ডটিডি - শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় ভর্তি এবং প্রাক-বিশ্ববিদ্যালয় প্রশিক্ষণ সংক্রান্ত নিয়মাবলী সংশোধন করবে; এবং শৈশবকালীন শিক্ষা বিশ্ববিদ্যালয় এবং কলেজ স্তরে স্থানান্তরের কথা বিবেচনা করবে।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় ৩১ ডিসেম্বর, ২০২১ তারিখের শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রীর সার্কুলার নং ৪৪/২০২১/টিটি-বিজিডিডিটি-এর বেশ কয়েকটি ধারা সংশোধন ও পরিপূরক করে খসড়া সার্কুলার ঘোষণা করেছে, যা প্রাথমিক শৈশব শিক্ষায় বিশ্ববিদ্যালয় ও কলেজ পর্যায়ে স্থানান্তর বিবেচনার জন্য তালিকাভুক্তি, প্রাক-বিশ্ববিদ্যালয় প্রশিক্ষণ সংক্রান্ত প্রবিধান জারি করেছে।

খসড়াটি জারি করার লক্ষ্য হল উচ্চ বিদ্যালয় থেকে স্নাতক এবং ক্যারিয়ারের দিকনির্দেশনা অনুসারে বিষয়গুলিতে পর্যাপ্ত দক্ষতা এবং গুণাবলী সম্পন্ন জাতিগত সংখ্যালঘু শিক্ষার্থীদের জন্য জ্ঞান প্রশিক্ষণের প্রয়োজনীয়তা পূরণ করা, একই সাথে শিক্ষা আইন 2019 এর রেজোলিউশন 29-NQ/TW এর চেতনায় দল এবং রাষ্ট্রের জাতিগত নীতিগুলিকে সুসংহত করা।

দল ও রাষ্ট্রের জাতিগত নীতিগুলিকে সুসংহত করুন

২০১৯ সালের শিক্ষা আইনে বৃত্তিমূলক বিষয়ে সাংস্কৃতিক জ্ঞান প্রশিক্ষণকে বিশেষায়িত স্কুলের শিক্ষা ব্যবস্থার একটি গুরুত্বপূর্ণ অংশ হিসেবে চিহ্নিত করা হয়েছে, যার লক্ষ্য হল বিভিন্ন বিষয়ে জাতিগত সংখ্যালঘু শিক্ষার্থীদের গুণাবলী এবং সক্ষমতা বিকাশ করা, যার ভিত্তিতে ব্যাপক শিক্ষা নিশ্চিত করা, এলাকা এবং দেশের উন্নয়নের প্রয়োজনীয়তা পূরণের জন্য বিশ্ববিদ্যালয়গুলিতে ভর্তির জন্য একটি প্রশিক্ষণের উৎস তৈরি করা।

তবে, বর্তমানে বিশ্ববিদ্যালয় প্রস্তুতিমূলক স্কুলগুলিতে জাতিগত সংখ্যালঘু শিক্ষার্থীদের জন্য সাংস্কৃতিক জ্ঞান প্রশিক্ষণ কর্মসূচির বিষয়বস্তু নিয়ন্ত্রণের জন্য কোনও পৃথক আইনি দলিল নেই, যা বিশ্ববিদ্যালয় প্রস্তুতিমূলক স্কুলগুলির মধ্যে শিক্ষাদান সংগঠনের ধারাবাহিকতা নিশ্চিত করে।

দেশটি উদ্ভাবন, ডিজিটাল রূপান্তর এবং গভীর আন্তর্জাতিক একীকরণকে উৎসাহিত করছে, উচ্চমানের মানব সম্পদের উন্নয়ন, বিশেষ করে জাতিগত সংখ্যালঘু এবং পাহাড়ি শিক্ষার্থীদের জন্য মানব সম্পদের উন্নয়ন ক্রমশ জরুরি হয়ে উঠছে। বিশ্ববিদ্যালয় প্রস্তুতিমূলক স্কুলগুলি জাতিগত সংখ্যালঘু শিক্ষার্থীদের জন্য উৎস এবং প্রশিক্ষণের স্থান যারা দেশের বিভিন্ন বিশ্ববিদ্যালয়ে বিভিন্ন বিষয়ে অধ্যয়ন করতে সক্ষম।

অতএব, বিশ্ববিদ্যালয় প্রস্তুতিমূলক জ্ঞান প্রশিক্ষণ কর্মসূচির সাথে সার্কুলার 44/2021/TT-BGDDT এর সংশোধন এবং পরিপূরক হল বিশ্ববিদ্যালয় প্রস্তুতিমূলক স্কুলগুলিতে শিক্ষার জন্য মান, ধারাবাহিকতা এবং দীর্ঘমেয়াদী কৌশলগত অভিযোজন নিশ্চিত করার ভিত্তি।

বিশ্ববিদ্যালয় প্রস্তুতিমূলক জ্ঞান প্রশিক্ষণ কর্মসূচির সাথে সংযুক্ত সার্কুলার 44/2021/TT-BGDDT সংশোধন এবং পরিপূরক সার্কুলার জারি করা জাতিগত সংখ্যালঘুদের শিশুদের জন্য পার্টি এবং রাষ্ট্রের জাতিগত নীতি বিশেষভাবে বাস্তবায়ন করে।

সেন্ট্রাল ইউনিভার্সিটি অফ আর্ট এডুকেশনে প্রবেশের জন্য প্রার্থীরা যোগ্যতা পরীক্ষা দেন।

৫টি নতুন হাইলাইট

সেই অনুযায়ী, খসড়া সার্কুলারে কিছু উল্লেখযোগ্য নতুন বিষয় রয়েছে। বিশেষ করে:

সাংস্কৃতিক জ্ঞান প্রশিক্ষণ কর্মসূচিতে তথ্য প্রযুক্তিকে বাধ্যতামূলক বিষয় হিসেবে যুক্ত করার জন্য খসড়া বিজ্ঞপ্তি।

বিষয়ের মিশ্রণ আরও বৈচিত্র্যময়, যা শিক্ষার্থীদের ইংরেজি এবং আইটি সহ বা ছাড়াই বেছে নেওয়ার সুযোগ দেয়।

গণিত (৮টি পর্যায়/সপ্তাহ), সাহিত্য (৭টি পর্যায়/সপ্তাহ) এর মতো মূল বিষয়গুলির জন্য অধ্যয়নের সময় বাড়ান।

এর পাশাপাশি, খসড়া সার্কুলারটি প্রযুক্তির অনুশীলন, পরীক্ষা-নিরীক্ষা এবং প্রয়োগের বিষয়বস্তু, বিশেষ করে কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা (এআই) বৃদ্ধি করে।

নতুন খসড়া সার্কুলারের মাধ্যমে, প্রোগ্রামটি নমনীয়ভাবে ডিজাইন করা হয়েছে যার মধ্যে ৭০% বাধ্যতামূলক বিষয়বস্তু রয়েছে এবং ৩০% স্কুল দ্বারা সক্রিয়ভাবে তৈরি করা হয়েছে।

সাংস্কৃতিক জ্ঞান বৃদ্ধির জন্য বিস্তৃত নিয়মকানুন এবং বিষয়গুলির উপর স্পষ্ট দৃষ্টিভঙ্গি

বিশ্ববিদ্যালয়ের প্রস্তুতিমূলক স্কুলগুলিতে পড়ানো ১১টি বিষয়ের সাংস্কৃতিক জ্ঞান প্রশিক্ষণ কর্মসূচির সংশোধন এবং পরিপূরক খসড়া বিজ্ঞপ্তি। বিশেষ করে:

প্রাক-বিশ্ববিদ্যালয় সাংস্কৃতিক জ্ঞান প্রশিক্ষণ কর্মসূচীটি সার্কুলার নং 32/2018/TT-BGDDT-তে নির্ধারিত বিষয় প্রোগ্রাম থেকে উত্তরাধিকারসূত্রে প্রাপ্তি এবং বিকাশের নীতির উপর নির্মিত, আন্তর্জাতিক মানের সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ, বিশ্বের পদ্ধতির প্রবণতা অনুসারে ক্রমাগত উদ্ভাবন করে এবং একই সাথে প্রাক-বিশ্ববিদ্যালয় স্কুলগুলির প্রশিক্ষণ বাস্তবতার সাথে ঘনিষ্ঠভাবে জড়িত।

সকল বিষয়ের জন্য সাংস্কৃতিক জ্ঞান প্রশিক্ষণ কর্মসূচির বিষয়বস্তুতে জাতীয় এবং আন্তর্জাতিক আগ্রহের বিষয়বস্তুর প্রতি দৃষ্টিভঙ্গি রয়েছে, যা জাতিগত সংখ্যালঘু শিক্ষার্থীদের জন্য সাংস্কৃতিক জ্ঞান প্রশিক্ষণের প্রয়োজনীয়তা পূরণ করে।

প্রাক-বিশ্ববিদ্যালয় শিক্ষার্থীদের DBĐH-তে ভর্তির জন্য ব্যবহৃত বিষয় সমন্বয় অনুসারে তিনটি বিষয়ে সাংস্কৃতিক জ্ঞান প্রদান করা হয় (বিষয় ১, বিষয় ২, বিষয় ৩ সহ গণিত, সাহিত্য, ইংরেজি, ইতিহাস, ভূগোল, পদার্থবিদ্যা, রসায়ন, জীববিজ্ঞান, অর্থনীতি ও আইন শিক্ষা, তথ্য প্রযুক্তি, প্রযুক্তি) এবং ইংরেজি, তথ্য প্রযুক্তি। তথ্য প্রযুক্তি একটি সাংস্কৃতিক জ্ঞান বিষয় হিসেবে অন্তর্ভুক্ত।

সার্কুলার ৪৪/২০২১/টিটি-বিজিডিডিটি সংশোধন ও পরিপূরক সার্কুলারটি সাংস্কৃতিক জ্ঞান বৃদ্ধির জন্য বিষয় সমন্বয় তৈরি করেছে যাতে জাতিগত সংখ্যালঘু শিক্ষার্থীদের বিভিন্ন পছন্দের জন্য উপযুক্ত বৈচিত্র্য এবং ব্যাপকতা নিশ্চিত করা যায়: ইংরেজি এবং তথ্যবিজ্ঞান ছাড়া বিষয় সমন্বয়; ইংরেজি বা তথ্যবিজ্ঞানের সাথে বিষয় সমন্বয়; ইংরেজি এবং তথ্যবিজ্ঞান উভয়ের সাথে বিষয় সমন্বয়।

বিষয় গ্রুপের জন্য গণিত এবং সাহিত্য উভয়ই অন্তর্ভুক্ত। গণিত অধ্যয়নের সময়কাল ৮টি পিরিয়ড/সপ্তাহ, সাহিত্য অধ্যয়নের সময় ৭টি পিরিয়ড/সপ্তাহ।

DBĐH-এর প্রশিক্ষণের সময়কাল হল ১ শিক্ষাবর্ষ। DBĐH-এর অধ্যক্ষ ২৮ সপ্তাহের প্রকৃত অধ্যয়ন নিশ্চিত করার জন্য শিক্ষাবর্ষ পরিকল্পনা নির্ধারণ করেন, বাকি সময় পর্যালোচনা, চূড়ান্ত পরীক্ষা এবং অন্যান্য কার্যকলাপের জন্য।

প্রতিটি বিষয়ে প্রাকৃতিক বিজ্ঞান বিষয়ের জন্য ব্যবহারিক এবং পরীক্ষামূলক বিষয়বস্তু জোরদার করা, তথ্য প্রযুক্তির শোষণকে উৎসাহিত করা এবং শিক্ষার্থীদের কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা প্রযুক্তির শোষণ ও ব্যবহারে বিশেষজ্ঞ হতে উদ্বুদ্ধ করা।

খসড়া কর্মসূচির স্পষ্ট কাঠামো প্রভাষকদের পাঠদান পরিকল্পনা করতে, শিক্ষাদান পদ্ধতি উদ্ভাবন করতে, শিক্ষার্থীদের গুণাবলী এবং দক্ষতা পরীক্ষা ও মূল্যায়ন করতে এবং প্রাক-বিশ্ববিদ্যালয় শিক্ষার্থীদের জন্য উপযুক্ত বিভিন্ন শিক্ষণ কার্যক্রম ডিজাইন করতে সহায়তা করে।

এই প্রোগ্রামটির একটি নমনীয় কাঠামো রয়েছে যেখানে প্রায় ৭০% বিষয়বস্তু এবং সময়কাল বাধ্যতামূলক; বাকি ৩০% বিষয়বস্তু এবং সময়কাল স্কুলের জন্য শিক্ষার্থীদের চাহিদা এবং স্কুলের পরিস্থিতি অনুসারে শিক্ষার্থীদের জন্য সক্রিয়ভাবে একটি পরিকল্পনা এবং শেখার বিষয়বস্তু তৈরি করা।

শিক্ষাদান এবং শেখার ক্ষেত্রে সৃজনশীলতা প্রচার করা

নতুন জারি করা খসড়া সার্কুলার শিক্ষক এবং শিক্ষার্থী উভয়ের উপরই ইতিবাচক প্রভাব ফেলবে।

তদনুসারে, শিক্ষকদের জন্য, সাংস্কৃতিক জ্ঞান প্রশিক্ষণ কর্মসূচির জন্য প্রভাষকদের দৃঢ় পেশাদার জ্ঞান থাকা, সক্রিয়ভাবে শিক্ষণ পদ্ধতি উদ্ভাবন করা এবং শিক্ষার্থীদের উদ্যোগ এবং শেখার ক্ষেত্রে সৃজনশীলতাকে উৎসাহিত করার জন্য শিক্ষণ সংগঠনের রূপগুলিকে বৈচিত্র্যময় করা প্রয়োজন।

শিক্ষার্থীদের জন্য, সাংস্কৃতিক জ্ঞান প্রশিক্ষণ কর্মসূচী সাধারণ শিক্ষায় জ্ঞানকে একীভূত এবং পদ্ধতিগত করার দিকে মনোনিবেশ করে, একই সাথে বিশ্ববিদ্যালয়গুলির দিকে নিজেদেরকে অভিমুখী করার জন্য জ্ঞান, দক্ষতা, ক্ষমতা এবং গুণাবলী প্রস্তুত করার ক্ষেত্রে শিক্ষার্থীদের ইচ্ছা পূরণের জন্য উন্নত বিষয়বস্তু এবং বিষয়বস্তুও রয়েছে।

সূত্র: https://giaoductoidai.vn/bo-gddt-se-sua-quy-che-tuyen-sinh-boi-duong-du-bi-dai-hoc-post741847.html