বিশ্ববিদ্যালয়ের প্রস্তুতিমূলক প্রশিক্ষণ কর্মসূচির মান উন্নত করা

GD&TĐ - শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় প্রস্তুতিমূলক বিশ্ববিদ্যালয় প্রশিক্ষণ বিষয়ের প্রোগ্রামের উপর সার্কুলার নং 20/2025/TT-BGDĐT জারি করেছে (সার্কুলার 20)।

উচ্চ বিদ্যালয় থেকে স্নাতক ডিগ্রি অর্জনকারী জাতিগত সংখ্যালঘু শিক্ষার্থীদের জ্ঞান প্রশিক্ষণের প্রয়োজনীয়তা পূরণের জন্য এটি একটি গুরুত্বপূর্ণ পদক্ষেপ বলে মনে করা হচ্ছে।

স্কুলের স্বায়ত্তশাসন বৃদ্ধি করা

হো চি মিন সিটি ইউনিভার্সিটি প্রিপারেটরি স্কুল (DBDH) এর অধ্যক্ষ মিঃ লে হু থুক, সার্কুলার ২০ অনুসারে DBDH প্রোগ্রামটি অনেক গুরুত্বপূর্ণ পরিবর্তন এনেছে, যার লক্ষ্য স্কুলের উদ্যোগ বৃদ্ধি করা এবং বিষয় সমন্বয়কে বৈচিত্র্যময় করা।

সময়সীমা সম্পর্কে, মিঃ থুকের মতে, যদিও প্রশিক্ষণের সময়কাল এখনও ১ স্কুল বছর এবং প্রকৃত অধ্যয়নের সময়কাল ২৮ সপ্তাহ, নতুন বিষয় হল যে DBDH স্কুলের অধ্যক্ষদের স্কুল বছরের পরিকল্পনা নির্ধারণের অধিকার দেওয়া হয়েছে, বাকি সময়টি পর্যালোচনা, চূড়ান্ত পরীক্ষা এবং অন্যান্য কার্যক্রম পরিচালনা করার জন্য ব্যবহার করা হয়েছে।

সময়ের সক্রিয় বিন্যাস স্কুলগুলিকে শিক্ষার্থীদের প্রবেশ স্তরের সাথে খাপ খাইয়ে নিতে সাহায্য করে, যার ফলে স্কুলের স্বায়ত্তশাসন এবং দায়িত্ব বৃদ্ধি পায়। বিষয় সমন্বয়ের ক্ষেত্রে, নতুন প্রোগ্রামটি বৈচিত্র্যময় হয়েছে, যার ফলে শিক্ষার্থীদের ভর্তির জন্য ব্যবহৃত সমন্বয় অনুসারে তিনটি সাংস্কৃতিক বিষয়ে প্রশিক্ষণ দেওয়া সম্ভব হয়েছে।

"উল্লেখযোগ্যভাবে, এই প্রোগ্রামটি ২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা প্রোগ্রামের সাথে সামঞ্জস্য রেখে নতুন বিষয় যুক্ত করেছে, যথা অর্থনৈতিক ও আইনগত শিক্ষা, তথ্য প্রযুক্তি এবং প্রযুক্তি। প্রোগ্রামটি একটি সমকালীন পদ্ধতিতে ডিজাইন করা হয়েছে, যা ক্ষমতা এবং গুণাবলী বিকাশের উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করে, একটি নমনীয় কাঠামো (প্রায় ৭০% মূল বিষয়বস্তু, ৩০% ঐচ্ছিক) সহ স্কুল এবং শিক্ষকদের তাদের শিক্ষাদান পরিকল্পনায় নমনীয় হতে সাহায্য করে," মিঃ থুক বলেন।

নতুন কর্মসূচি কার্যকরভাবে বাস্তবায়নের জন্য, মিঃ থুক বলেন যে ডিবিডিএইচ স্কুলগুলিকে পুঙ্খানুপুঙ্খ প্রস্তুতি নিতে হবে। মানব সম্পদের ক্ষেত্রে, শিক্ষকদের জন্য প্রশিক্ষণের আয়োজন করা প্রয়োজন, বিশেষ করে ৩টি নতুন বিষয়ের জন্য, এবং একই সাথে ২৮-সপ্তাহের কাঠামোর জন্য একটি বিস্তারিত শিক্ষণ পরিকল্পনা তৈরি করা।

সুযোগ-সুবিধার দিক থেকে, তথ্য প্রযুক্তি এবং প্রযুক্তির মতো বিষয় সংযোজনের জন্য অতিরিক্ত বিশেষায়িত শ্রেণীকক্ষ, পরীক্ষাগার আপগ্রেড এবং আপডেটেড নথি এবং শেখার উপকরণ প্রস্তুত করার জন্য বিনিয়োগ প্রয়োজন। সংগঠনের দিক থেকে, স্কুলগুলিকে বিষয় গোষ্ঠী অনুসারে ক্লাস ভাগ করার, সম্মিলিত ক্লাস পরিচালনা করার এবং সেই অনুযায়ী অভ্যন্তরীণ নিয়মকানুন আপডেট এবং সংশোধন করার জন্য পুঙ্খানুপুঙ্খভাবে প্রস্তুত থাকতে হবে।

এই কর্মসূচির প্রভাব মূল্যায়ন করে, হো চি মিন সিটি ইউনিভার্সিটি অফ এডুকেশনের অধ্যক্ষ নিশ্চিত করেছেন যে নতুন কর্মসূচির ইতিবাচক প্রভাব পড়বে এবং জাতিগত সংখ্যালঘু শিক্ষার্থীদের জন্য বিশ্ববিদ্যালয়ে প্রবেশের সুযোগ উন্নত হবে। ভর্তির সংমিশ্রণে বিষয়গুলিতে মনোযোগ দেওয়ার মাধ্যমে জ্ঞানের বিশেষীকরণ জাতিগত সংখ্যালঘু শিক্ষার্থীদের জ্ঞানের শূন্যতা দ্রুত পূরণ করতে সাহায্য করে, তাদের প্রতিযোগিতামূলকতা বৃদ্ধি করে। 30টি পিরিয়ড/সপ্তাহ সহ 28-সপ্তাহের অধ্যয়নের সময়সূচীও যুক্তিসঙ্গতভাবে বিতরণ করা হয়েছে, যা শিক্ষার্থীদের অতিরিক্ত চাপ এড়াতে সহায়তা করে।

এছাড়াও, এই প্রোগ্রামটি সপ্তাহে ৩টি সময় শারীরিক প্রশিক্ষণ এবং শিক্ষামূলক কার্যক্রমের জন্য উৎসর্গ করে ব্যাপক সক্ষমতা বিকাশে সহায়তা করে। এটি শিক্ষার্থীদের নরম দক্ষতা, সামাজিক দক্ষতা, আর্থিক ব্যবস্থাপনায় নিজেদের সজ্জিত করতে সাহায্য করে... এগুলি তাদের আরও আত্মবিশ্বাসী হয়ে উঠতে, বিশ্ববিদ্যালয়ের পরিবেশের সাথে আরও ভালভাবে একীভূত হতে এবং ঝরে পড়ার হার কমাতে সাহায্য করার মূল কারণ। এই প্রশিক্ষণ প্রোগ্রামটি উচ্চ বিদ্যালয় এবং বিশ্ববিদ্যালয়ের মধ্যে জ্ঞানের সংযোগও নিশ্চিত করে, যা শিক্ষার্থীদের ছোটবেলা থেকেই স্পষ্ট অভিমুখীকরণে সহায়তা করে।

"পরিপত্র ২০ একটি গুরুত্বপূর্ণ পদক্ষেপ, যা DBĐH প্রোগ্রামকে প্রশিক্ষণ ও সক্ষমতা উন্নয়নমুখী করে তুলবে, যা জাতিগত সংখ্যালঘু শিক্ষার্থীদের পর্যাপ্ত জ্ঞান ও দক্ষতা অর্জনে সহায়তা করবে, যার ফলে সরাসরি ইনপুটের মান উন্নত হবে এবং বিশ্ববিদ্যালয় পর্যায়ে সফলভাবে পড়াশোনার সুযোগ বৃদ্ধি পাবে," মিঃ থুক বলেন।

সফল প্রার্থীরা হো চি মিন সিটি ইউনিভার্সিটি প্রিপারেটরি স্কুলে ভর্তি প্রক্রিয়া সম্পন্ন করেছেন। ছবি: এনটিসিসি

জাতিগত সংখ্যালঘু শিক্ষার্থীদের জন্য বিশ্ববিদ্যালয়ের সুযোগ তৈরি করা

এই পরিবর্তন সম্পর্কে জানাতে গিয়ে, স্কুলে পড়াশুনা করা এক জাতিগত সংখ্যালঘু শিক্ষার্থী এমটিএইচ বলেন, "অতীতে, আমরা চিন্তিত ছিলাম কারণ আমাদের ব্যাপকভাবে পড়াশোনা করতে হত, যদিও উচ্চ বিদ্যালয়ে আমাদের মৌলিক জ্ঞান এখনও দুর্বল ছিল। নতুন প্রোগ্রামের মাধ্যমে, আমরা বিশ্ববিদ্যালয়ে ভর্তির জন্য ব্যবহৃত ৩টি বিষয়ের উপর সর্বাধিক সময় কেন্দ্রীভূত করতে পারব।"

"এটি আমাকে চাপ কমাতে এবং শেখার ক্ষেত্রে আরও আত্মবিশ্বাস অর্জন করতে সাহায্য করে। আমার পরিবার এবং আমি বিশ্বাস করি যে এই পরিবর্তন আমাকে এবং আমার মতো আরও অনেকের স্বপ্নের বিশ্ববিদ্যালয়ে প্রবেশের আরও ভালো সুযোগ তৈরি করবে," এইচ. শেয়ার করেছেন।

বিশেষজ্ঞদের মতে, সার্কুলার ২০ জাতিগত সংখ্যালঘু শিক্ষার্থীদের এবং ভর্তির উপর ইতিবাচক প্রভাব ফেলে, যা সাধারণ জ্ঞানকে সুশৃঙ্খল করতে, বিভিন্ন চাহিদা পূরণ করতে এবং জাতিগত সংখ্যালঘু শিক্ষার্থীদের বিশ্ববিদ্যালয়ের জন্য আরও ভালোভাবে প্রস্তুত করতে সহায়তা করে।

এই প্রোগ্রামটি নমনীয়ভাবে কাঠামোগত, সক্রিয়ভাবে স্কুল দ্বারা তৈরি, সামগ্রিক মান নিশ্চিত করতে সহায়তা করে; একই সাথে, এটি স্থানীয় অবস্থার জন্য উপযুক্ত, যা জাতিগত সংখ্যালঘু শিক্ষার্থীদের জন্য বিশ্ববিদ্যালয় অধ্যয়নের জন্য প্রয়োজনীয় উন্নত জ্ঞান এবং দক্ষতা অর্জনের সুযোগ তৈরি করে।

১৪তম জাতীয় পরিষদের প্রতিনিধি মিসেস তাং থি নগোক মাই স্বীকার করেছেন যে সার্কুলার ২০ অনুসারে, এই প্রোগ্রামটি জাতিগত সংখ্যালঘু শিক্ষার্থীদের উচ্চ বিদ্যালয়ের সাংস্কৃতিক জ্ঞানকে একীভূত এবং পদ্ধতিগত করতে সহায়তা করে; একই সাথে, এটি শিক্ষার্থীদের ইচ্ছার সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ উন্নত বিষয়বস্তু এবং বিষয় সরবরাহ করে, যা তাদের বিশ্ববিদ্যালয়ে প্রবেশের জন্য আরও দৃঢ় জ্ঞানের ভিত্তি তৈরি করতে সহায়তা করে।

এছাড়াও, শিক্ষার্থীদের দক্ষতা এবং চাহিদার সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ একটি পদ্ধতিগত প্রশিক্ষণ কর্মসূচি তাদের আরও ভালোভাবে প্রস্তুত হতে সাহায্য করবে, যার ফলে বিশ্ববিদ্যালয়ে আবেদন করার সময় তাদের সুযোগ এবং সাফল্যের ক্ষমতা বৃদ্ধি পাবে।

২০২৫-২০২৬ শিক্ষাবর্ষে নতুন বিশ্ববিদ্যালয় প্রস্তুতিমূলক কোর্স প্রোগ্রাম বাস্তবায়ন শুরু হবে, যা ২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা প্রোগ্রামের (যা সার্কুলার নং ৩২/২০১৮/TT-BGDDT দ্বারা জারি করা হয়েছে) ভিত্তিতে তৈরি। অতএব, বিশ্ববিদ্যালয় প্রস্তুতিমূলক কোর্স প্রোগ্রাম ঘোষণা করা বিশ্ববিদ্যালয় প্রস্তুতিমূলক স্কুলগুলির জন্য একটি জরুরি কাজ যা তাৎক্ষণিকভাবে বাস্তবায়ন করা উচিত।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় জানিয়েছে যে উদ্ভাবন এবং একীকরণের প্রেক্ষাপটে, উচ্চমানের মানবসম্পদ, বিশেষ করে জাতিগত সংখ্যালঘু এবং পাহাড়ি শিক্ষার্থীদের জন্য মানবসম্পদ বিকাশের প্রয়োজনীয়তা ক্রমশ প্রয়োজনীয় হয়ে উঠছে। শিক্ষা বিশ্ববিদ্যালয় হল এমন একটি স্থান যেখানে জাতিগত সংখ্যালঘু শিক্ষার্থীদের একটি দল তৈরি এবং প্রশিক্ষণ দেওয়া হয় যারা দেশব্যাপী বিভিন্ন বিশ্ববিদ্যালয়ে বিভিন্ন বিষয়ে অধ্যয়ন করতে সক্ষম। অতএব, শিক্ষা বিশ্ববিদ্যালয় প্রশিক্ষণের জন্য বিষয়গুলির প্রোগ্রাম ঘোষণা করা হল শিক্ষা বিশ্ববিদ্যালয়ে শিক্ষার জন্য মান, ধারাবাহিকতা এবং দীর্ঘমেয়াদী কৌশলগত অভিমুখীকরণ নিশ্চিত করার ভিত্তি।

DBĐH প্রশিক্ষণের জন্য বিষয়ভিত্তিক কর্মসূচি জারি করা জাতিগত সংখ্যালঘুদের শিশুদের প্রতি দল ও রাষ্ট্রের জাতিগত নীতিকেও সুনির্দিষ্ট করে; শিক্ষার সুযোগের ক্ষেত্রে ন্যায্যতা নিশ্চিত করতে, দেশের বিভিন্ন অঞ্চলের মধ্যে শিক্ষার মান এবং মানব সম্পদের মানের পার্থক্য কমাতে অবদান রাখে।

এই প্রোগ্রামটির একটি নমনীয় কাঠামো রয়েছে যেখানে প্রায় ৭০% বিষয়বস্তু এবং সময়কাল বাধ্যতামূলক; ৩০% বিষয়বস্তু এবং সময়কাল স্কুলের জন্য শিক্ষার্থীদের চাহিদা এবং স্কুলের পরিস্থিতি অনুসারে শিক্ষার্থীদের জন্য একটি পরিকল্পনা এবং শেখার বিষয়বস্তু সক্রিয়ভাবে তৈরি করা। সার্কুলার জারির ফলে প্রস্তুতিমূলক কলেজের প্রভাষক এবং শিক্ষার্থীদের উপর ইতিবাচক প্রভাব পড়েছে।

সূত্র: https://giaoductoidai.vn/nang-chat-chuong-trinh-boi-duong-du-bi-dai-hoc-post755529.html