নতুন শিক্ষাবর্ষে বড় ধরনের পরিবর্তন সম্পর্কে সংবাদমাধ্যমের প্রশ্নের জবাবে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রী নগুয়েন কিম সন বলেছেন যে, প্রতিদিন দুটি অধিবেশনে পাঠদানের বিষয়ে প্রধানমন্ত্রীর ৬ জুন, ২০২৫ তারিখের নির্দেশিকা নং ১৭/CT-TTg বাস্তবায়নের মাধ্যমে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় স্কুলগুলিকে শিক্ষামূলক পরিকল্পনা তৈরি করার নির্দেশ দিয়েছে যেখানে পরিস্থিতি অনুকূল হলে প্রোগ্রামটি বাস্তবায়নের জন্য সম্পদ সংগ্রহ এবং ব্যবহারের পদ্ধতিগুলি স্পষ্টভাবে রূপরেখা দেওয়া হয়েছে।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রী বলেন যে প্রতিদিন দুটি সেশনে পাঠদানের জন্য তহবিল সংগ্রহের জন্য একটি ব্যবস্থা থাকবে।
ছবি: পিএইচসি
"পরিকল্পনায় অবশ্যই বিষয়বস্তু, সময়কাল এবং লক্ষ্যবস্তু ছাত্র গোষ্ঠী নির্দিষ্ট করতে হবে, পাশাপাশি যথাযথভাবে এবং নিয়ম অনুসারে শিক্ষক নিয়োগ করতে হবে; শিক্ষার্থীদের আলাদা করার উপর মনোযোগ দেওয়া, প্রতিভাবান শিক্ষার্থীদের লালন-পালন করা, শেষ বর্ষের শিক্ষার্থীদের পর্যালোচনা করা এবং সার্কুলার ২৯ অনুসারে প্রয়োজনীয়তা পূরণ না করা শিক্ষার্থীদের সহায়তা করা," মন্ত্রী সন শেয়ার করেছেন।
মিঃ সন ব্যবস্থাপনা পদ্ধতি উদ্ভাবন, সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচি বাস্তবায়নের পরিদর্শন ও তত্ত্বাবধান জোরদার করার পাশাপাশি পাঠ্যক্রম বহির্ভূত টিউটরিং ব্যবস্থাপনার প্রয়োজনীয়তার উপর জোর দেন, নীতি ও আইনের কঠোর আনুগত্য নিশ্চিত করেন।
দ্বিতীয় পাঠের সংগঠন, যার মধ্যে তিনটি মনোনীত দলের জন্য অতিরিক্ত নির্দেশনা অন্তর্ভুক্ত ছিল, নির্দেশিকা ১৭ অনুসারে পরিচালিত হয়েছিল।
দ্বিতীয় অধিবেশনের তহবিল সম্পর্কে, শিক্ষা খাতের প্রধান বলেন যে এটি মূলত প্রধানমন্ত্রীর নির্দেশ অনুসারে রাজ্য বাজেট থেকে সুরক্ষিত। সামাজিক সংহতি প্রচেষ্টা বর্তমান নিয়ম অনুসারে পরিচালিত হয়।
"আগামী সময়ে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় অর্থ মন্ত্রণালয় এবং স্থানীয়দের সাথে সমন্বয় করে প্রতিদিন দুই অধিবেশনে শিক্ষাদান বাস্তবায়নের জন্য তহবিল সংগ্রহের বিষয়ে সুনির্দিষ্ট প্রক্রিয়া এবং নীতিমালা তৈরি করবে," মন্ত্রী নগুয়েন কিম সন জানিয়েছেন।
স্কুল বছরের শুরুতে, অভিভাবকরা স্কুলের আর্থিক অবস্থা এবং প্রতিদিন দুই সেশনের পাঠদানের সময়সূচী কীভাবে সংগঠিত হবে তা নিয়ে সবচেয়ে বেশি উদ্বিগ্ন থাকেন। কিছু অভিভাবক প্রতিদিন দুই সেশনের পাঠদানের সময়সূচীর অনুপযুক্ত বিন্যাস নিয়ে উদ্বেগ প্রকাশ করেছেন, যা মূল বিষয়গুলিকে জীবন দক্ষতা, শিল্পকলা এবং উন্নত বিদেশী ভাষা শিক্ষার মতো পাঠ্যক্রম বহির্ভূত কার্যকলাপের সাথে প্রতিস্থাপন করে।
পূর্বে জারি করা নির্দেশিকাগুলিতে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় প্রতিদিন দুটি সেশনে পাঠদানের প্রয়োজনীয়তার উপর জোর দিয়েছিল, বৈজ্ঞানিক কঠোরতা, নমনীয়তা এবং শিক্ষার্থীদের সামগ্রিক বিকাশ নিশ্চিত করার জন্য প্রথম এবং দ্বিতীয় সেশনের মধ্যে স্পষ্টভাবে পার্থক্য করে।
এই ব্যবস্থায়, প্রথম অধিবেশনটি সাধারণ শিক্ষার মূল পাঠ্যক্রমের জন্য নিবেদিত, যার মধ্যে রয়েছে বাধ্যতামূলক বিষয় এবং শিক্ষামূলক কার্যক্রম (সাধারণ শিক্ষার সকল স্তরের জন্য), ঐচ্ছিক বিষয়, ঐচ্ছিক বিষয় এবং শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় কর্তৃক নির্ধারিত উন্নত বিষয় (উচ্চ বিদ্যালয় স্তরের জন্য)।
দ্বিতীয় অধিবেশনটি সম্পূরক শিক্ষামূলক কার্যক্রম পরিচালনা, দক্ষতা বিকাশ, প্রতিভাবান শিক্ষার্থীদের লালন-পালন, সাধারণ শিক্ষা পাঠ্যক্রমের প্রয়োজনীয়তা পূরণ না করা শিক্ষার্থীদের জন্য প্রতিকারমূলক নির্দেশনা প্রদান, জীবন দক্ষতা শিক্ষা, আর্থিক শিক্ষা, শিল্প শিক্ষা, শারীরিক শিক্ষা, STEM/STEAM, ক্যারিয়ার নির্দেশিকা, কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা, বিদেশী ভাষা ইত্যাদির জন্য নিবেদিত।
"প্রথম এবং দ্বিতীয় অধিবেশনের আয়োজন প্রতিটি স্কুলের অবস্থার সাথে সামঞ্জস্য রেখে সময়ের দিক থেকে নমনীয় এবং সময়কালের দিক থেকে ভারসাম্যপূর্ণ হতে পারে (সকালে প্রথম অধিবেশন এবং বিকেলে দ্বিতীয় অধিবেশন হিসাবে নির্দিষ্ট নয়)। শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলিকে শিক্ষাদান পদ্ধতির বৈচিত্র্য আনতে এবং শিক্ষার্থীদের শিক্ষার সামগ্রিক মান উন্নত করার জন্য শিক্ষামূলক কার্যক্রম সংগঠিত করতে উৎসাহিত করা হয়," নথিতে বলা হয়েছে।
প্রতিদিন দুই অধিবেশনে শিক্ষাদান ও শেখার ব্যবস্থা বাস্তবায়নের জন্য, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় প্রাদেশিক শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগগুলিকে শিক্ষকদের সমন্বয়, সুযোগ-সুবিধাগুলিতে বিনিয়োগ, নীতি ও প্রক্রিয়া তৈরি এবং নির্দিষ্ট নির্দেশিকা জারি করার বিষয়ে প্রাদেশিক গণ কমিটিগুলিকে পরামর্শ দেওয়ার দায়িত্ব দিয়েছে।
শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগগুলি বাস্তব পরিস্থিতি অনুসারে প্রতিদিন দুই সেশনে পাঠদান এবং শেখার বাস্তবায়ন পরিচালনা করবে। এর মধ্যে রয়েছে শিক্ষাদানের বিষয়বস্তু এবং পদ্ধতিতে স্পষ্টতা, সকল অংশীদারদের দায়িত্ব এবং প্রত্যাশিত শিক্ষাগত ফলাফল এবং গুণমান নিশ্চিত করা; এবং সর্বোচ্চ কার্যকারিতা অর্জনের জন্য স্থানীয় কর্তৃপক্ষের সাথে সমন্বয় সাধন করা। শিক্ষক এবং সুযোগ-সুবিধার বরাদ্দ স্থানীয় অবস্থার সাথে উপযুক্ত হওয়া উচিত, যাতে শিক্ষার্থী, শিক্ষক এবং অভিভাবকদের অতিরিক্ত চাপ এড়ানো যায়।
নতুন শিক্ষাবর্ষ শুরুর আগে বিকেলের সেশনে শিক্ষার্থীদের শেখার চাহিদা জরিপ করার জন্য সাধারণ শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলি দায়ী, যাতে শিক্ষার্থী, অভিভাবক এবং স্কুলের ওয়েবসাইটে পরিকল্পনা, বিষয়বস্তু এবং সময়সূচী প্রকাশ্যে ঘোষণা করা যায়।
সূত্র: https://thanhnien.vn/bo-truong-gd-dt-se-co-co-che-huy-dong-kinh-phi-day-hoc-2-buoi-ngay-185250908102940909.htm






মন্তব্য (0)