শিক্ষামন্ত্রী: 'প্রতিটি বিষয়ের বিষয়বস্তু উদ্ভাবন করতে হবে'

[বিজ্ঞাপন_১]

মন্ত্রী নগুয়েন কিম সন-এর মতে, ইতিহাস কেবল সংখ্যার উপর ভিত্তি করে শেখানো এবং পরীক্ষা করা উচিত নয়, চিন্তাভাবনাকে প্রশিক্ষিত করার জন্য গণিত শেখানো উচিত এবং সাহিত্য শিক্ষার্থীদের মধ্যে আবেগ জাগিয়ে তোলা উচিত।

"আমাদের প্রতিটি বিষয়ের বিষয়বস্তুতে উদ্ভাবন অব্যাহত রাখতে হবে," মিঃ সন ২১শে জুলাই বিকেলে এনঘে আনে ৬৩টি প্রদেশ এবং শহরের শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের পরিচালকদের সম্মেলনে বলেন।

মন্ত্রী বিশ্বাস করেন যে উদ্ভাবনের গভীরে যাওয়া প্রয়োজন। উদাহরণস্বরূপ, ইতিহাসের ক্ষেত্রে, যদি শিক্ষাদান এবং পরীক্ষা কেবল পরিমাণগত হয়, তাহলে বিষয়টি আকর্ষণীয় হতে পারে না। জ্ঞান, চিন্তাভাবনা, বুদ্ধিমত্তা এবং আবেগের ক্ষেত্রে ইতিহাসের শিক্ষার্থীদের কাছে এটি নিয়ে আসার প্রয়োজন নেই।

সাহিত্যের ক্ষেত্রে, মিঃ সন বলেন যে আমাদের অবশ্যই সাহিত্যকে মানব বিকাশের হাতিয়ার হিসেবে গড়ে তোলার একটি উপায় খুঁজে বের করতে হবে, যা কেবল পাঠ্যের গভীরে প্রবেশকারী গল্প নয়, বরং আবেগ, মনোভাব এবং ব্যক্তিত্ব গড়ে তোলার একটি হাতিয়ার। "সাহিত্যের উদ্দেশ্য কেবল পাঠ্যের মধ্যেই সীমাবদ্ধ থাকে না বরং মানুষ। আমাদের এখনও পরিবর্তনের আরও একটি ধাপ বাকি আছে," তিনি বলেন।

মি. সনের মতে, প্রাকৃতিক বিজ্ঞানের মতোই, গণিত কেবল গণিতের সমস্যা শেখানোর বিষয় নয়, বরং শিক্ষার্থীদের চিন্তাভাবনা করার প্রশিক্ষণও দেয়। রসায়ন এবং জীববিজ্ঞানের জন্য, শিক্ষকদের অবশ্যই শিক্ষাদানের অনুশীলন এবং পরীক্ষা-নিরীক্ষা বাড়াতে হবে। তিনি বিশ্বাস করেন যে সরঞ্জামগুলির ইতিমধ্যেই অভাব রয়েছে, কিন্তু যদি শিক্ষার্থীদের সেগুলি ব্যবহার করার অনুমতি না দেওয়ার কারণে সেগুলি পচে যায়, তাহলে শিক্ষা খাত শিক্ষার্থীদের দোষে ভোগে।

নতুন সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচি বাস্তবায়নের উপর নথি এবং সম্মেলনে মন্ত্রণালয় কর্তৃক শিক্ষাদান এবং শেখার পদ্ধতির উদ্ভাবনের কথা বহুবার উল্লেখ করা হয়েছে, কারণ এই কর্মসূচির অন্যতম লক্ষ্য হল ব্যক্তিগতকরণের উপর জোর দেওয়া, শিক্ষার্থীদের তাদের গুণাবলী এবং ক্ষমতা বিকাশে সহায়তা করা। অতএব, শিক্ষক থেকে শিক্ষার্থীদের কাছে জ্ঞান স্থানান্তর, পড়া এবং অনুলিপি করার একমুখী শিক্ষাদান পদ্ধতি আর উপযুক্ত নয়।

২১শে জুলাই সম্মেলনে মন্ত্রী নগুয়েন কিম সন। ছবি: MOET — ২১শে জুলাই সম্মেলনে মন্ত্রী নগুয়েন কিম সন। ছবি: *MOET*

২০২৩-২০২৪ শিক্ষাবর্ষে, নতুন প্রোগ্রামটি ৪র্থ, ৮ম এবং ১১তম শ্রেণীতে প্রয়োগ করা অব্যাহত থাকবে এবং পরের বছর ৫ম, ৯ম এবং ১২তম শ্রেণীতে প্রয়োগ করা হবে। মিঃ সন বলেন যে ২০২৫ সালের উচ্চ বিদ্যালয় স্নাতক পরীক্ষাটি নতুন প্রোগ্রামের অধীনে স্নাতক হওয়া প্রথম প্রজন্মের শিক্ষার্থীদের জন্য সম্পূর্ণরূপে পুনর্নবীকরণ করা হবে। কিন্তু এই মাইলফলক অর্জনের আগে, ২০২৪ সালের পরীক্ষাটি মডেল এবং সংগঠনের দিক থেকে স্থিতিশীল থাকবে, দক্ষতা এবং বিষয়বস্তুতে সামান্য পরিবর্তন আনা হবে।

"পরবর্তী বছর স্নাতক হওয়া শিক্ষার্থীদের প্রজন্ম এখনও পুরনো পাঠ্যক্রম অনুসরণ করবে, তাই কোনও বড় পরিবর্তন হতে পারে না। তবে, আগামী বছরের পরীক্ষা একটি পূর্ব-পরিকল্পনা, ২০২৫ সালের জন্য একটি পরিবর্তন। সমাজকে হতবাক করে এমন আকস্মিক পরিবর্তন এড়িয়ে চলুন," মিঃ সন বলেন।

এর আগে, মার্চ মাসের মাঝামাঝি সময়ে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় ২০২৫ সালের উচ্চ বিদ্যালয় স্নাতক পরীক্ষার খসড়া পরিকল্পনা ঘোষণা করে। চারটি বাধ্যতামূলক বিষয় হল গণিত, সাহিত্য, বিদেশী ভাষা এবং ইতিহাস। নিয়মিত শিক্ষা ব্যবস্থার জন্য, বিদেশী ভাষা ছাড়া বাধ্যতামূলক বিষয়ের সংখ্যা তিনটি। এছাড়াও, শিক্ষার্থীদের সাতটি বিষয় থেকে আরও দুটি বিষয় বেছে নিতে হবে: পদার্থবিদ্যা, রসায়ন, জীববিজ্ঞান, ভূগোল, অর্থনীতি ও আইন শিক্ষা, তথ্য প্রযুক্তি এবং প্রযুক্তি।

এই পরীক্ষার পরিকল্পনা অনুমোদিত হলে, ১০ বছরের মধ্যে (২০১৫-২০২৫), ভিয়েতনামের উচ্চ বিদ্যালয় স্নাতক পরীক্ষা তিনবার পরিবর্তিত হবে।

থানহ্যাং

[বিজ্ঞাপন_২]
উৎস লিঙ্ক