হাইল্যান্ড স্কুলগুলি শিক্ষাদানে প্রযুক্তি এবং কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা প্রয়োগের "কঠিনতা কাটিয়ে উঠেছে"

সুযোগ-সুবিধা সম্পর্কিত অসুবিধা সত্ত্বেও, উচ্চভূমির স্কুলগুলির শিক্ষকরা শিক্ষাদানে প্রযুক্তি এবং কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা (AI) গবেষণা এবং প্রয়োগ করেছেন, যা শিক্ষার মান উন্নত করতে অবদান রেখেছে।

স্কুলগুলিতে কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা (AI) আনা

বিশ্বজুড়ে ডিজিটাল রূপান্তরের তীব্র প্রেক্ষাপটে, শিক্ষাদান পদ্ধতি উদ্ভাবন এবং শিক্ষার মান উন্নত করার প্রক্রিয়ায় শিক্ষকদের জন্য AI একটি শক্তিশালী সহায়ক হাতিয়ার হয়ে উঠেছে। এই প্রবণতার সাথে তাল মিলিয়ে, পাহাড়ি অঞ্চলের অনেক স্কুলও শিক্ষার্থীদের প্রাণবন্ত এবং কার্যকর পাঠদানের প্রত্যাশায় প্রযুক্তি এবং AI শিক্ষাদানে গবেষণা এবং প্রয়োগ করেছে।

হ্যাং কিয়া আ মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের ( হোয়া বিন ) অধ্যক্ষ মিসেস নাগান থি লাম বলেন যে, বর্তমানে স্কুলে ২২টি শ্রেণিতে মোট ৪৪৬ জন শিক্ষার্থী রয়েছে, যার মধ্যে ৯৮.৭% জাতিগত সংখ্যালঘু শিক্ষার্থী।

হ্যাং কিয়া এ মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীরা বেশিরভাগই জাতিগত সংখ্যালঘু। ছবি: স্কুল কর্তৃক সরবরাহিত।

শিক্ষাদান এবং শেখার মান উন্নত করার জন্য, সাম্প্রতিক বছরগুলিতে, স্কুলটি ধীরে ধীরে শিক্ষাদান এবং শেখার কার্যকলাপে প্রযুক্তির প্রবর্তন করেছে, যেমন ক্লাসে প্রজেক্টর এবং স্লাইড উপস্থাপনা ব্যবহার করা।

শিক্ষাদান এবং শেখার ক্ষেত্রে AI-এর প্রয়োগ সম্পর্কে মিসেস ল্যাম বলেন যে বর্তমানে স্কুলে শিক্ষকরা AI ব্যবহার করে বক্তৃতার বিষয়বস্তু সুপারিশ করেন এবং শিক্ষার্থীদের জন্য প্রশ্ন প্রস্তুত করেন, তবে সংখ্যাটি খুব বেশি নয়।

মিসেস ল্যামের মতে, যদি সঠিকভাবে এআই ব্যবহার করা হয়, তাহলে এটি শিক্ষকদের প্রাণবন্ত পাঠদানে সহায়তা করবে। এআই প্রয়োগের ফলে শিক্ষার্থীরা পাঠের বিষয়বস্তু আরও সহজে শোষণ করতে পারবে। "ভবিষ্যতে, স্কুলটি শিক্ষকদের শিক্ষাদান প্রক্রিয়ায় সহায়তা করার জন্য এআই ব্যবহারকে উৎসাহিত করবে," মিসেস ল্যাম শেয়ার করেন।

নৃতাত্ত্বিক সংখ্যালঘুদের জন্য নাম নু প্রাথমিক ও মাধ্যমিক বোর্ডিং স্কুল (নাম পো জেলা, দিয়েন বিয়েন ) -এ, শিক্ষকরা প্রযুক্তি এবং কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তার প্রয়োগের দিকে মনোযোগ দেন। স্কুলের অধ্যক্ষ মিঃ লে ট্রুং হিয়েন বলেন যে শিক্ষাদান প্রক্রিয়ায় উপস্থাপনা সফ্টওয়্যার ব্যবহারের মতো প্রযুক্তি প্রয়োগের পাশাপাশি, কিছু শিক্ষক পাঠ পরিকল্পনাকে সমর্থন করার জন্য, স্বয়ংক্রিয় পরীক্ষার প্রশ্ন তৈরি করতে এবং আরও স্বজ্ঞাত বক্তৃতা ডিজাইন করার জন্য চ্যাটজিপিটি, ক্যানভা কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তার সরঞ্জামগুলি সক্রিয়ভাবে গবেষণা এবং পরীক্ষা করেছেন।

মিঃ হিয়েন মূল্যায়ন করেছিলেন যে প্রাথমিকভাবে AI শিক্ষকদের সময় বাঁচাতে, শিক্ষার্থীদের জন্য শেখার ব্যক্তিগতকরণ করতে এবং একই সাথে বক্তৃতাগুলিকে আরও সমৃদ্ধ এবং আকর্ষণীয় করে তুলতে বেশ স্পষ্ট সুবিধা নিয়ে এসেছিল। তাঁর মতে, প্রযুক্তি এবং AI পাঠগুলিকে আরও প্রাণবন্ত, শিক্ষার্থীদের আরও উত্তেজিত এবং শিক্ষকদের সৃজনশীলতাকে সমর্থন করার জন্য আরও সরঞ্জাম সরবরাহ করতে সহায়তা করে।

তবে, সুযোগ-সুবিধার অসুবিধা এবং ভৌগোলিক অবস্থানের কারণে, প্রত্যন্ত স্কুলগুলিতে, শিক্ষাদান প্রক্রিয়ায় প্রযুক্তি এবং কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তার প্রয়োগও অনেক সমস্যার সম্মুখীন হয়।

কি সন জেলার (এনঘে আন) শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের প্রধান মিঃ ফাম ভিয়েত ফুক বলেন যে কি সন হল এনঘে আন প্রদেশের একটি পাহাড়ি জেলা যেখানে বিপুল সংখ্যক জাতিগত সংখ্যালঘু বাস করে। ভৌগোলিক বিচ্ছিন্নতার কারণে, প্রত্যন্ত অঞ্চলের স্কুলগুলিতে, ফোন সিগন্যাল এবং ইন্টারনেট এখনও অস্থির, অনেক শিক্ষার্থীর স্মার্টফোন বা ব্যক্তিগত কম্পিউটার নেই, যার ফলে শিক্ষাদান এবং শেখার ক্ষেত্রে প্রযুক্তি এবং কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা প্রয়োগ করা কঠিন হয়ে পড়ে।

তাছাড়া, শিক্ষকদের প্রযুক্তিগত দক্ষতা এখনও সীমিত, অনেক শিক্ষক কেবল শেখার এবং AI-এর সাথে পরিচিত হওয়ার পর্যায়ে আছেন, তাই শিক্ষাদানে সহায়তার কার্যকারিতা খুব বেশি নয়। "বর্তমানে, AI কেবল শিক্ষাক্ষেত্রেই নয়, অন্যান্য পেশাগুলিকেও সমর্থন করার জন্য একটি শক্তিশালী হাতিয়ার। আগামী সময়ে, কি সন জেলা প্রশিক্ষণকেও উৎসাহিত করবে এবং শিক্ষাদানে AI-কে জনপ্রিয় করবে।"

শিক্ষকদের জন্য AI একটি শক্তিশালী সহায়ক হাতিয়ার

শিক্ষণ প্রক্রিয়ায় প্রযুক্তি এবং কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা প্রয়োগ শিক্ষকদের প্রাণবন্ত পাঠ তৈরি করতে সাহায্য করে, একই সাথে ইন্দ্রিয়গুলিকে উদ্দীপিত করে এবং শিক্ষার্থীদের শোষণ ও শেখার ক্ষমতা বৃদ্ধি করে।

ফেব্রুয়ারির গোড়ার দিকে, ভ্যান বান জেলা উৎকৃষ্ট শিক্ষক প্রতিযোগিতায় (লাও কাই) খান ইয়েন প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষিকা মিস ভু থান থুয়ের পণ্য ক্রয়-বিক্রয় সংক্রান্ত পাঠটি শিক্ষাদান প্রক্রিয়ায় কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তার প্রয়োগের জন্য বিশেষভাবে প্রশংসিত হয়েছিল। পাঠটি কেবল শিক্ষা বিশেষজ্ঞদের কাছ থেকে উচ্চ প্রশংসাই পায়নি, বরং প্রতিযোগিতায় মিস থুইকে প্রথম পুরস্কার জিততেও সাহায্য করেছিল।

এই অর্জন অর্জনের জন্য, মিসেস থুই ক্যামটাসিয়া, আইস্প্রিং, আইমাইন্ডম্যাপ১০ এর মতো সফ্টওয়্যার এবং লুমাল্যাবস, হেড্রার মতো ওয়েবসাইটগুলি ব্যবহার করে ছবি ডিজাইন এবং ভিডিওতে রূপান্তরিত করেন, যা একটি প্রাণবন্ত, সুন্দর চরিত্র তৈরি করে যা শিক্ষার্থীদের জ্ঞান অর্জনে আরও আগ্রহী করে তোলে।

শিক্ষণ প্রক্রিয়ায় AI-এর সুবিধার জন্য শিক্ষক লো ডুই তুং, যিনি তুয়া থাং প্রাথমিক বোর্ডিং স্কুল নং ১ (তুয়া চুয়া জেলা, ডিয়েন বিয়েন প্রদেশের) এর একজন শিক্ষক, তিনিও অত্যন্ত প্রশংসা করেন। শিক্ষক তুং "৫ম শ্রেণীর ইংরেজি শিক্ষার্থীদের পরীক্ষা ও মূল্যায়নের জন্য পেশাদার বহুনির্বাচনী এবং রচনামূলক প্রশ্ন ডিজাইন করা" বিষয়টি সম্পাদন করতে AI ব্যবহার করেছিলেন।

মিঃ তুং এর মতে, AI এর সাহায্যের জন্য ধন্যবাদ, প্রশ্ন ব্যবস্থাটি স্তর অনুসারে ব্যক্তিগতকৃত করা হয়েছে, যা শিক্ষার্থীদের দক্ষতা মূল্যায়নে ব্যাপকতা নিশ্চিত করে। এছাড়াও, AI দ্রুত স্কোর করে, তাৎক্ষণিক প্রতিক্রিয়া প্রদান করে, শেখার অগ্রগতি বিশ্লেষণ করে এবং প্রতিটি অ্যাসাইনমেন্টের পরে শিক্ষার্থীদের স্ব-মূল্যায়ন করতে সহায়তা করে।

২০২৫ সালের মার্চ মাসের শেষে, ডিয়েন বিয়েন প্রদেশের শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ "ট্রেন দ্য প্রশিক্ষক ২০২৫: ডিয়েন বিয়েন প্রদেশে শিক্ষকদের জন্য এআই জনপ্রিয়করণ" নামে একটি প্রকল্প বাস্তবায়নের জন্য STEAM ফর ভিয়েতনাম অর্গানাইজেশনের সাথে সহযোগিতা করে। ডিজিটাল যুগে শিক্ষকদের সক্ষমতা বৃদ্ধির জন্য এটি একটি নির্দিষ্ট এবং কৌশলগত কার্যকলাপ হিসেবে বিবেচিত হয়।

২০২৫ সালের মার্চ মাসের শেষে অনুষ্ঠিতব্য এআই জনপ্রিয়করণ কর্মসূচিতে ডিয়েন বিয়েন প্রদেশের শিক্ষকরা অংশগ্রহণ করছেন।

এই প্রকল্পের লক্ষ্য হল সকল স্তরের প্রায় ১৭,০০০ শিক্ষা ব্যবস্থাপক এবং শিক্ষককে এআই এবং সম্পর্কিত প্রযুক্তিগুলি বোঝার জন্য প্রশিক্ষণ দেওয়া, কীভাবে জেনারেটিভ কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা (জেনারেল এআই) এআই সরঞ্জামগুলির (চ্যাট জিপিটি, কোপাইলট...) সাহায্যে শিক্ষাদানকে সমর্থন এবং উন্নত করতে পারে।

ডিয়েন বিয়েন প্রদেশের শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের পরিচালক মিসেস হোয়াং টুয়েট বান মূল্যায়ন করেছেন যে AI অ্যাপ্লিকেশনের জনপ্রিয়করণের লক্ষ্য হল কর্মী এবং শিক্ষকদের জন্য জেনারেটিভ কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা (GenAI) প্রয়োগের জন্য জ্ঞান এবং দক্ষতা সজ্জিত করা, যাতে শিক্ষাদান পদ্ধতি উন্নত করা যায় এবং শিক্ষার্থীদের সাথে মিথস্ক্রিয়া বৃদ্ধি পায়।

এছাড়াও, প্রকল্পটি প্রদেশের শিক্ষার র‍্যাঙ্কিং উন্নত করতে সাহায্য করবে, বিশেষ করে প্রযুক্তি প্রয়োগের ক্ষেত্রে। ভবিষ্যতে শিক্ষাদান এবং শিক্ষা ব্যবস্থাপনায় ডিজিটাল রূপান্তরের ক্ষমতা বৃদ্ধি করবে।

সূত্র: https://phunuvietnam.vn/cac-truong-hoc-vung-cao-vuot-kho-dua-ung-dung-cong-nghe-tri-tue-nhan-tao-vao-giang-day-20250523143055686.htm