টেটের পরে পড়াশোনার জন্য কীভাবে কার্যকরভাবে প্রস্তুতি নেওয়া যায়, যাতে অতিরিক্ত চাপ বা চাপ ছাড়াই পুরানো জ্ঞান পর্যালোচনা করা এবং নতুন জ্ঞান গ্রহণ করা যায়, তা নিশ্চিত করা যায়, এই সমস্যাটি নিয়ে অনেক শিক্ষার্থী, শিক্ষক এবং অভিভাবকরা উদ্বিগ্ন।
পড়াশোনার জন্য নিজের উপর চাপ সৃষ্টি করো না।
অনেক স্কুল প্রধান এবং শিক্ষক পুরানো পাঠের পরীক্ষা বৃদ্ধিকে একটি কার্যকর ব্যবস্থা বলে মনে করেন কারণ তারা বিশ্বাস করেন যে শিক্ষার্থীদের মধ্যে ছুটি কাটানো এবং "মজা করার" ধারণাটি দৃঢ়ভাবে বন্ধ করা প্রয়োজন।
নতুন বছরের প্রথম শ্রেণী থেকেই অনেক শিক্ষক নিয়মিত পরীক্ষা দিতে বা কিছু শিক্ষার্থীকে "তাৎক্ষণিকভাবে" পড়াশোনার অভ্যাসে আকৃষ্ট করার জন্য মৌখিক পরীক্ষা দিতে দ্বিধা করেননি।
এই পদ্ধতিটি অধ্যয়নরত, ভালো আচরণকারী শিক্ষার্থীদের জন্য কার্যকর হতে পারে যারা খারাপ গ্রেড পাওয়ার ভয় পায়, কিন্তু এটি প্রায়শই একগুঁয়ে বা অদক্ষ শিক্ষার্থীদের জন্য খুব বেশি কার্যকর নয়।
কিন্তু তাদের মধ্যে একটা মিল আছে, তা হলো শিক্ষকরা বছরের শুরুতেই অপ্রয়োজনীয় উত্তেজনা এবং হতাশাজনক পরিবেশ তৈরি করে ফেলেছেন, যা শিক্ষার্থীদের শেখার আনন্দকে উল্লেখযোগ্যভাবে হ্রাস করে দিয়েছে।
বছরের প্রথম দিনে হালকা কার্যকলাপের মাধ্যমে শিক্ষকরা টেট ছুটির পরে শিক্ষার্থীদের শেখার আনন্দ ফিরে পেতে সাহায্য করতে পারেন।
চিত্রণ: DAO NGOC THACH
মৃদু, উপযুক্ত শুরু
কিছু শিক্ষক প্রায়শই বছরের প্রথম পাঠের খুব আকর্ষণীয় আয়োজন করেন। কিছু শিক্ষক পুরো ক্লাসকে ভাগ্যবান ড্র আকারে ভাগ্যবান টাকা দেন, স্টিকার, চাবির চেইন এবং আনন্দময় ব্যাজ সহ লাল খামে শিক্ষার্থীদের অর্থপূর্ণ শুভেচ্ছা জানান... কিছু শিক্ষক শিক্ষার্থীদের নতুন বছরের জন্য তাদের পড়াশোনা, পরিবার এবং বন্ধুবান্ধব সম্পর্কে তাদের আশা ভাগ করে নিতেও দেন।
নববর্ষের এই কার্যকলাপের প্রায় ১৫ মিনিট পর, শিক্ষক মৃদু প্রশ্ন দিয়ে পাঠ শুরু করেন, ধীরে ধীরে শিক্ষার্থীদের পুরানো পাঠ পর্যালোচনা করতে এবং আরামদায়ক এবং সুখী মানসিকতার সাথে নতুন পাঠে প্রবেশ করতে সাহায্য করেন।
এমন শিক্ষক আছেন যারা পর্যালোচনা প্রশ্ন, নতুন পাঠের প্রশ্নের জন্য অতিরিক্ত পয়েন্ট দেন এবং আসন্ন পরীক্ষার জন্য প্রতিটি শিক্ষার্থীর জন্য কয়েকটি পয়েন্ট পাওয়ার জন্য পরিস্থিতি তৈরি করেন, যা অধ্যয়নের জন্য একটি উত্তেজনাপূর্ণ পরিবেশ তৈরি করে।
টেটের পরে উষ্ণতা এবং হালকা পর্যালোচনা কার্যক্রম শিক্ষার্থীদের শেখার গতিতে অবদান রাখে।
সৃজনশীল এবং গতিশীল শিক্ষকরা শিক্ষার্থীদের জ্ঞান পর্যালোচনা করার জন্য গেমের আয়োজন করেন, যেখানে অতিরিক্ত পয়েন্ট বা ছোট ভাগ্যবান অর্থের উপহারের পুরস্কার থাকে, যেমন ক্রসওয়ার্ড পাজল, ছবি উল্টানো, কে কোটিপতি হতে চায়...
এই ধরনের কার্যকলাপ শিক্ষার্থীদের দ্রুত শেখার আগ্রহ ফিরে পেতে এবং নতুন বছরের প্রথম দিনে স্কুলে যেতে মজা করতে সাহায্য করতে পারে।
আমার মনে হয় একটি সুখী স্কুল গড়ে তোলা খুব বেশি দূরে নয়। অধ্যক্ষ এবং শিক্ষকদের উচিত শিক্ষার্থীদের মনস্তত্ত্বের দিকে মনোযোগ দেওয়া, তাদের আনন্দ, শেখার প্রতি আগ্রহ এবং স্কুলের প্রতি আগ্রহ তৈরি করতে সাহায্য করা, বিশেষ করে দীর্ঘ এবং উত্তেজনাপূর্ণ টেট ছুটির পরে।
[বিজ্ঞাপন_২]
উৎস লিঙ্ক






মন্তব্য (0)