শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় বিশ্বাস করে যে নিয়ন্ত্রক নথিতে ওভারল্যাপের কারণে শিক্ষকদের জন্য অগ্রাধিকারমূলক ভাতা বাস্তবায়ন এখনও স্থানীয়ভাবে সামঞ্জস্যপূর্ণ নয়।
ভাতা প্রদানের বিষয় এবং স্তর সম্পর্কে সর্বসম্মত
সম্প্রতি, শিক্ষক ও শিক্ষা ব্যবস্থাপক বিভাগ (শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়) সরকারি শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে বেসামরিক কর্মচারীদের জন্য অগ্রাধিকারমূলক ভাতা এবং সাধারণ শিক্ষা ও বিশ্ববিদ্যালয়ের প্রস্তুতিমূলক শিক্ষকদের কর্মপরিচালনা সম্পর্কে পরামর্শ করার জন্য একটি সম্মেলনের আয়োজন করেছে।
শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে বেসামরিক কর্মচারীদের জন্য নতুন অগ্রাধিকারমূলক ভাতা ব্যবস্থার উপর বিধিমালা তৈরির প্রস্তাব করেছে।
এই ইউনিটের প্রতিবেদন অনুসারে, বর্তমানে, শিক্ষকদের জন্য অগ্রাধিকারমূলক ভাতা বাস্তবায়ন এখনও স্থানীয়ভাবে সামঞ্জস্যপূর্ণ নয় কারণ সুবিধাভোগী এবং বেতনের স্তর নির্ধারণের জন্য জোনিং নিয়ন্ত্রণকারী নথিগুলিতে ওভারল্যাপ রয়েছে; প্রশাসনিক ইউনিটের ধরণের একীভূতকরণ এবং সমন্বয়ের কারণে অর্থের স্তরে অকাল সমন্বয় ঘটে; নথিতে নিয়মকানুনগুলি সত্যিই কঠোর না হওয়ার কারণে সুবিধাভোগী নির্ধারণের বিভিন্ন উপায় রয়েছে...
তাছাড়া, স্কুলের কর্মীরা শুধুমাত্র সহগের ভিত্তিতে মূল বেতন পান, শিক্ষকদের মতো ভাতা এবং সুযোগ-সুবিধা পান না, তাই তাদের বৈষয়িক জীবন এখনও কঠিন। এর ফলে এমন পরিস্থিতির সৃষ্টি হয় যে অনেক চাকরির পদে নিয়োগ করা যায় না, অনেক কর্মী ক্যারিয়ার পরিবর্তনের জন্য পদত্যাগ করতে বলেন...
শিক্ষক বিভাগ বর্তমান নিয়মাবলী প্রতিস্থাপনের জন্য সরকারি শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে সরকারি কর্মচারীদের জন্য অগ্রাধিকারমূলক ভাতা নিয়ন্ত্রণকারী একটি ডিক্রি তৈরির প্রস্তাব করেছে। বিশেষ করে, কিছু বিষয়ের জন্য তাদের কাজের জটিলতার সাথে আরও ভালভাবে মানানসই করে তাদের বৃত্তিমূলক অগ্রাধিকারমূলক ভাতা সমন্বয় করার প্রস্তাব করা হয়েছে; বর্তমান আইনি নিয়মাবলীর সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণভাবে প্রশাসনিক ইউনিটগুলির বিভাজন সমন্বয় করা হয়েছে; কোন বিষয়গুলি অগ্রাধিকারমূলক ভাতা পাওয়ার যোগ্য এবং কোনগুলি নয় সে সম্পর্কে স্পষ্ট নিয়মাবলী...
শিক্ষকদের নিয়োগ ব্যবস্থা সম্পর্কে আরও স্পষ্ট নিয়মকানুন থাকবে।
সম্মেলনে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় সাধারণ শিক্ষা এবং বিশ্ববিদ্যালয়ের প্রস্তুতিমূলক শিক্ষকদের কর্মব্যবস্থা নিয়ন্ত্রণকারী খসড়া বিজ্ঞপ্তির উপর একটি পরামর্শের আয়োজন করে। খসড়াটিতে বর্তমান বিজ্ঞপ্তির তুলনায় বেশ কয়েকটি নতুন নিয়ম এবং সমন্বয় রয়েছে।
উদাহরণস্বরূপ, শিক্ষকদের কর্মসময় স্কুল বছর অনুসারে পরিচালিত হয়, 1 স্কুল বছরের পাঠদানের সময়কালে বা 1 সপ্তাহের গড় পাঠদানের সময়কালে রূপান্তরিত করা হয় যাতে স্কুলগুলি 2018 সালের সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচি বাস্তবায়নের জন্য শিক্ষক নিয়োগ এবং ব্যবস্থা করার ক্ষেত্রে নমনীয় হতে পারে এবং ওভারটাইম বেতন গণনা সহজতর হয়।
যদি একজন শিক্ষককে প্রতি সপ্তাহে গড়ের চেয়ে বেশি সময় ধরে পাঠদানের জন্য নিযুক্ত করা হয় (সমসাময়িক কাজের জন্য রূপান্তরিত পাঠদানের সময় সহ), তাহলে শিক্ষকের কাজের দক্ষতা নিশ্চিত করতে এবং শ্রম আইনে ওভারটাইমের নিয়মকানুন নিশ্চিত করতে শিক্ষাদানের সময় প্রতি সপ্তাহে গড়ে শিক্ষাদানের সময়ের ২৫% এর বেশি হওয়া উচিত নয়।
সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচিতে শিক্ষামূলক বিষয়বস্তু শেখানোর জন্য প্রকৃত শিক্ষা সপ্তাহের সংখ্যার একীভূত নিয়ন্ত্রণ হল ৩৫ সপ্তাহ, যাতে ২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচির প্রবিধান এবং স্কুল বছরের সময়সীমার উপর শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের নির্দেশনা মেনে চলা নিশ্চিত করা যায়।
খসড়াটিতে আরও বলা হবে যে প্রতিটি শিক্ষক দুটির বেশি সমসাময়িক কাজ করতে পারবেন না (একসাথে পেশাগত কাজ সহ; পার্টি, ইউনিয়ন এবং অন্যান্য সংগঠনে একই সাথে পদমর্যাদায় অধিষ্ঠিত থাকা; একই সাথে অন্যান্য চাকরির পদে অধিষ্ঠিত থাকা)। শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের মতে, শিক্ষকরা যাতে শিক্ষাদান এবং শিক্ষামূলক কাজে মনোনিবেশ করেন তা নিশ্চিত করার জন্য এটি করা হয়েছে।
অতিরিক্ত যেসব ক্ষেত্রে শিক্ষকরা চিকিৎসা পরীক্ষা বা চিকিৎসার জন্য অনুপস্থিত থাকেন এবং নির্ধারিত সময়ের পুরো সংখ্যাটি পড়ানোর জন্য গণনা করা হয়, তার মধ্যে রয়েছে এমন ক্ষেত্রে; খসড়ায় প্রাথমিক স্তরে হোমরুম শিক্ষকদের জন্য হ্রাসকৃত সময়ের সংখ্যা মাধ্যমিক এবং উচ্চ বিদ্যালয় স্তরের মতো সপ্তাহে ৪ বার বৃদ্ধি করার পরিকল্পনা করা হয়েছে; শিক্ষকরা আন্তঃবিদ্যালয় পড়ান এমন ক্ষেত্রে অতিরিক্ত নিয়মাবলী...
শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় বিশ্বাস করে যে খসড়া সার্কুলারটি জারি করা হলে, এটি অতীতে সাধারণ শিক্ষার শিক্ষকদের জন্য কর্মব্যবস্থা সংক্রান্ত প্রবিধান বাস্তবায়নে যে অসুবিধা এবং বাধা ছিল তা কাটিয়ে উঠবে, শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলির জন্য শিক্ষক নিয়োগ, ব্যবস্থা এবং ব্যবহারের জন্য অনুকূল পরিস্থিতি তৈরি করবে।
[বিজ্ঞাপন_২]
সূত্র: https://thanhnien.vn/che-do-phu-cap-cho-giao-vien-nhan-vien-truong-hoc-chua-thong-nhat-18524121717433912.htm






মন্তব্য (0)