STEM ক্ষেত্রে প্রতিভাবান প্রকৌশলী এবং মাস্টার্সের জন্য স্ট্যান্ডার্ড প্রশিক্ষণ প্রোগ্রাম

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় সম্প্রতি STEM ক্ষেত্রে প্রতিভাবান প্রকৌশলী এবং মাস্টার্সদের প্রশিক্ষণের জন্য মানদণ্ড জারি করেছে, যা "২০২৫-২০৩৫ সময়কালে উচ্চ-প্রযুক্তি উন্নয়নে মানবসম্পদ প্রশিক্ষণ এবং ২০৪৫ সালের দিকে অভিযোজন" প্রকল্পে অংশগ্রহণকারী উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলির জন্য প্রযোজ্য, যা ২৪ মে, ২০২৫ তারিখের প্রধানমন্ত্রীর সিদ্ধান্ত ১০০২/QD-TTg এবং প্রধানমন্ত্রী কর্তৃক অনুমোদিত অন্যান্য মানবসম্পদ প্রশিক্ষণ প্রকল্প অনুসারে।

লং আন কলেজের (তাই নিন প্রদেশ) শিক্ষার্থীরা একটি কারিগরি ক্লাসে। চিত্রের ছবি: ডুক হান/ভিএনএ

প্রোগ্রামের তালিকার মধ্যে রয়েছে: প্রাকৃতিক বিজ্ঞান (ক্ষেত্র কোড ৪২); জীবন বিজ্ঞান (ক্ষেত্র কোড ৪৪); গণিত এবং পরিসংখ্যান (ক্ষেত্র কোড ৪৬); কম্পিউটার এবং তথ্য প্রযুক্তি (ক্ষেত্র কোড ৪৮); প্রকৌশল প্রযুক্তি (ক্ষেত্র কোড ৫১); প্রকৌশল (ক্ষেত্র কোড ৫২); উৎপাদন এবং প্রক্রিয়াকরণ (ক্ষেত্র কোড ৫৪); স্থাপত্য এবং নির্মাণ (ক্ষেত্র কোড ৫৮)।

প্রোগ্রাম স্ট্যান্ডার্ড হলো STEM প্রশিক্ষণ ক্ষেত্রে লেভেল ৭ ইঞ্জিনিয়ার, মাস্টার্স এবং ইন্টিগ্রেটেড মাস্টার্সের প্রশিক্ষণ প্রোগ্রামের ক্ষেত্রে প্রযোজ্য ন্যূনতম সাধারণ প্রয়োজনীয়তা, যার মধ্যে রয়েছে: উদ্দেশ্য, আউটপুট স্ট্যান্ডার্ড, ইনপুট স্ট্যান্ডার্ড, ন্যূনতম অধ্যয়নের পরিমাণ, কাঠামো এবং বিষয়বস্তু, শিক্ষণ পদ্ধতি, শিক্ষক কর্মী, সুযোগ-সুবিধা, শেখার উপকরণ, গবেষণা ক্ষমতা, উদ্ভাবন এবং আন্তর্জাতিক সহযোগিতা, আন্তর্জাতিক মান অনুযায়ী মান নিশ্চিত করার শর্তাবলী; অবকাঠামোগত শর্তাবলী এবং উন্নয়ন এবং প্রভাষক এবং শিক্ষার্থীদের তাদের অসাধারণ দক্ষতা প্রদর্শনের জন্য সৃজনশীল স্থান।

বিশেষ করে, প্রবেশের মানদণ্ডের ক্ষেত্রে, সরাসরি ভর্তি সেইসব শিক্ষার্থীদের জন্য যারা উচ্চ বিদ্যালয় বা সমমানের স্তর থেকে স্নাতক হয়েছেন এবং জাতীয় পর্যায়ের উৎকৃষ্ট ছাত্র প্রতিযোগিতা, গণিত, পদার্থবিদ্যা, রসায়ন, তথ্যবিজ্ঞান বা জীববিজ্ঞানে আন্তর্জাতিক অলিম্পিক প্রতিযোগিতায় প্রথম, দ্বিতীয় বা তৃতীয় পুরস্কার জিতেছেন; পুরস্কার জেতার সময় সরাসরি ভর্তির সময় থেকে ৩ বছরের বেশি নয়।

উচ্চ বিদ্যালয় স্নাতক পরীক্ষার ফলাফলের উপর ভিত্তি করে ভর্তি পদ্ধতির জন্য, ভর্তির জন্য বিষয়গুলির সমন্বয় নিম্নলিখিত প্রয়োজনীয়তাগুলি পূরণ করতে হবে: গণিত এবং প্রাকৃতিক বিজ্ঞান গ্রুপে কমপক্ষে একটি বিষয় প্রয়োজন; ভর্তির জন্য বিষয়গুলির সমন্বয়ের মোট স্কোর অবশ্যই একই সংমিশ্রণে দেশব্যাপী সর্বোচ্চ স্কোর প্রাপ্ত 20% প্রার্থীর গ্রুপে হতে হবে; প্রশিক্ষণ প্রতিষ্ঠান অন্যান্য শর্ত (যদি থাকে) নির্দিষ্ট করবে তবে সর্বোচ্চ বোনাস স্কোর মোট ভর্তি স্কোরের 5%।

আউটপুট মানদণ্ডের ক্ষেত্রে, প্রতিভা প্রশিক্ষণ কর্মসূচিগুলি আন্তর্জাতিক মানের সাথে সামঞ্জস্য রেখে উচ্চ স্তরে বিকশিত হয়, যা গভীর দক্ষতা এবং একীকরণ ক্ষমতা প্রতিফলিত করে। লেভেল ৭ ট্যালেন্ট ইঞ্জিনিয়ার প্রশিক্ষণ কর্মসূচির আউটপুট মানগুলি ভিয়েতনামী জাতীয় যোগ্যতা কাঠামো অনুসারে স্নাতকোত্তর ডিগ্রির সমতুল্য নিশ্চিত করতে হবে।

এই প্রতিভা প্রশিক্ষণ কর্মসূচীটি বিভিন্ন প্রতিভা প্রবণতা এবং শক্তি সম্পন্ন শিক্ষার্থীদের জন্য তৈরি করা হয়েছে যাতে তারা তাদের প্রতিভার প্রবণতার প্রয়োজনীয়তা পূরণের জন্য বৈজ্ঞানিক গবেষণা, প্রযুক্তি স্থানান্তর, উদ্ভাবন এবং উদ্যোক্তা কার্যকলাপে সক্রিয়ভাবে অংশগ্রহণ করতে পারে।

বিজ্ঞানের প্রতি স্বাভাবিক প্রবণতা সম্পন্ন শিক্ষার্থীদের জন্য, নিম্নলিখিত মানদণ্ডগুলির মধ্যে একটি পূরণ করতে হবে: প্রশিক্ষণের ক্ষেত্রে বিশেষায়িত গবেষণা গোষ্ঠীতে অংশগ্রহণ এবং বৈজ্ঞানিক প্রকাশনা থাকা, যেখানে তারা একটি মর্যাদাপূর্ণ আন্তর্জাতিক জার্নালে (WoS/Scopus) কমপক্ষে একটি নিবন্ধের প্রধান লেখক বা সহ-লেখক, পেশাদার অবদানের নিশ্চয়তা সহ; গবেষণা পদ্ধতি, গভীর শিক্ষা এবং আধুনিক বিশ্লেষণাত্মক সরঞ্জামগুলির উপর কোর্সে অংশগ্রহণ এবং সম্পূর্ণ করা, এবং পিয়ার-পর্যালোচিত সম্মেলন প্রতিবেদন, প্রয়োগিত এবং স্থানান্তরিত গবেষণা পণ্য বা পেশাদার কাউন্সিল দ্বারা অত্যন্ত প্রশংসিত গবেষণা ফলাফলের প্রমাণ থাকা।

প্রযুক্তির প্রতি ঝোঁক থাকা শিক্ষার্থীদের জন্য, নিম্নলিখিত মানদণ্ডগুলির মধ্যে একটি পূরণ করতে হবে: ব্যবহারিক প্রয়োগ বা বাণিজ্যিকীকরণের সম্ভাবনা সহ পণ্য উন্নয়ন গবেষণা গোষ্ঠী বা গবেষণা ও উন্নয়ন প্রকল্পে অংশগ্রহণ করা; কমপক্ষে একটি আবিষ্কার বা ইউটিলিটি সমাধানের প্রধান লেখক বা সহ-লেখক হওয়া যা দায়ের করা হয়েছে এবং গৃহীত হয়েছে; প্রযুক্তি স্থানান্তর কার্যক্রম, উদ্যোগে প্রয়োগ, অথবা মর্যাদাপূর্ণ বৈজ্ঞানিক ও প্রযুক্তিগত প্রতিযোগিতা এবং সেমিনারে স্বীকৃত গবেষণা ফলাফল বাস্তবায়ন এবং বাস্তবায়নে অগ্রণী ভূমিকা পালন করা এবং উদ্ভাবনী ক্ষমতা এবং পণ্য বাণিজ্যিকীকরণের ক্ষমতা প্রদর্শন করা।

ব্যবসা, ব্যবস্থাপনা এবং নেতৃত্বের প্রতি দক্ষতা সম্পন্ন শিক্ষার্থীদের জন্য, নিম্নলিখিত মানদণ্ডগুলির মধ্যে একটি পূরণ করতে হবে: ব্যবসায়িক পরিকল্পনা তৈরি, সিমুলেটেড ব্যবসায়িক মডেল পরিচালনা বা প্রতিষ্ঠানের জন্য কৌশলগত পরামর্শ প্রদানের মতো ব্যবহারিক প্রকল্পগুলিতে অংশগ্রহণ এবং গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করা; এবং জাতীয় বা আন্তর্জাতিক পর্যায়ে একাডেমিক, স্টার্টআপ বা উদ্ভাবনী প্রতিযোগিতায় কমপক্ষে একটি অসাধারণ ব্যবসায়িক প্রকল্প উপস্থাপনের জন্য প্রাথমিকভাবে দায়ী বা প্রতিনিধিত্ব করা; ব্যবহারিক প্রেক্ষাপটে সৃজনশীল, সম্ভাব্য এবং অভিযোজিত সমাধানের বিকাশ এবং বাস্তবায়নের মাধ্যমে জটিল পরিবেশে কৌশলগত ব্যবস্থাপনা চিন্তাভাবনা এবং সিদ্ধান্ত গ্রহণের ক্ষমতা প্রদর্শন করা; এবং একটি গোষ্ঠী বা প্রতিষ্ঠানে কার্যকর নেতৃত্ব এবং সমন্বয় ক্ষমতা প্রদর্শন করা।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় প্রশিক্ষণ প্রতিষ্ঠানগুলিকে প্রশিক্ষণের মান নিশ্চিত করার জন্য, শিক্ষার্থীদের প্রেরণা, একাডেমিক ক্ষমতা এবং ভাল স্তরের ন্যূনতম ক্রমবর্ধমান জিপিএ বজায় রাখতে সহায়তা করার জন্য স্কুল বছর অনুসারে একটি পর্যায়ক্রমিক স্ক্রিনিং ব্যবস্থা প্রয়োগ করার নির্দেশ দেয়। যে শিক্ষার্থীরা নির্ধারিত স্ক্রিনিং প্রয়োজনীয়তা পূরণ করে না তাদের সংশ্লিষ্ট স্ট্যান্ডার্ড প্রশিক্ষণ প্রোগ্রাম বা সংশ্লিষ্ট মেজরে স্থানান্তর করা হবে।

সূত্র: https://baotintuc.vn/giao-duc/chuan-chuong-trinh-dao-tao-ky-su-thac-si-tai-nang-cac-linh-vuc-stem-20250920115613871.htm