'আমরা কি কখনও বাচ্চাদের পরিচ্ছন্নতাকর্মী এবং নিরাপত্তারক্ষীর কাজ শিখিয়েছি?'

[বিজ্ঞাপন_১]

'Có bao giờ chúng ta dạy trẻ công việc của cô lao công, bác bảo vệ?'- Ảnh 1. — খেলার কোণে প্রাক-বিদ্যালয়ের শিশুরা

হো চি মিন সিটির শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের প্রি-স্কুল শিক্ষা বিভাগের প্রধান মিসেস লুওং থি হং ডিয়েপ ৪ জানুয়ারী সকালে এই বিভাগে অনুষ্ঠিত প্রশিক্ষণ অধিবেশনে এই কথা বলেন, যেখানে জেলা, শহর এবং থু ডাক সিটির বিপুল সংখ্যক ব্যবস্থাপনা কর্মী এবং প্রি-স্কুল শিক্ষক অংশগ্রহণ করেছিলেন।

প্রশিক্ষণ অধিবেশনটিতে পুষ্টি শিক্ষা কার্যক্রম পরিচালনা, শিশুদের স্বাস্থ্য সম্পর্কে শিক্ষা, প্রাক-বিদ্যালয়ে শিশুদের নিরাপত্তা নিশ্চিত করা এবং প্রাক-বিদ্যালয়ের শিশুদের জীবন দক্ষতা শেখানোর উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করা হয়েছিল।

মিসেস ডিয়েপ জোর দিয়ে বলেন যে, যেসব শিক্ষক সরাসরি শিশুদের লালন-পালন করেন, তাদের উচিত ছোট ছোট বিষয় থেকে শিশুদের জীবন দক্ষতা শেখানো। যেমন, শিশুদের হাত ধোয়া, আয়নায় তাকানো, দাঁত ব্রাশ করা, মুখ ধোয়া, চুল পরিষ্কার রাখা, শার্টের বোতাম লাগানো, খাবারের সময় ভাতের দানা ঝরে না পড়া ইত্যাদি শেখানো।

'Có bao giờ chúng ta dạy trẻ công việc của cô lao công, bác bảo vệ?'- Ảnh 2. — স্কুলের নিরাপত্তারক্ষী অনেক শিক্ষার্থীর কাছে প্রিয়।

"আমরা শিশুদের শিক্ষায় ক্যারিয়ারের বিষয়বস্তু অন্তর্ভুক্ত করি, আমরা শিশুদের শেখাই আমাদের স্কুল কতটা বড় এবং সুন্দর, অধ্যক্ষের কাজ কী। কিন্তু আমরা কি কখনও শিশুদেরকে পরিচর্যাকারী এবং নিরাপত্তারক্ষীদের কাজ সম্পর্কে শিখিয়েছি?", মিসেস ডিয়েপ জিজ্ঞাসা করেন।

"শিক্ষক এবং কাকাদের পেশা সম্পর্কে শিশুদের শেখানোর একটি মাত্র পাঠ তাদের অনেক ভালো জিনিস শেখাতে পারে। উদাহরণস্বরূপ, স্কুলের গেটে প্রবেশের সময়, শিশুদের নিরাপত্তারক্ষীকে অভ্যর্থনা জানাতে হবে। যখন দারোয়ানকে ঘর পরিষ্কার করতে দেখবেন, তখন শিশুদের এমনভাবে হাঁটতে হবে যাতে মেঝে নোংরা না হয় এবং দারোয়ানের কাজে প্রভাব না পড়ে। জীবন দক্ষতা শেখানোর ক্ষেত্রে খুব ছোট ছোট বিষয় থাকে, তবে তা দুর্দান্ত কার্যকারিতা নিয়ে আসে। শিক্ষকদের বড় বড় কথা বলার, বড় বড় বিষয় খুঁজে বের করার মাথাব্যথা করার দরকার নেই, বরং ছোট ছোট বিষয় থেকেই শিশুদের শেখাতে হবে," মিসেস ডিয়েপ বলেন।

'Có bao giờ chúng ta dạy trẻ công việc của cô lao công, bác bảo vệ?'- Ảnh 3. — মিস লুওং থি হং ডিয়েপ আজ সকালে, ৪ জানুয়ারী শেয়ার করেছেন

মিস ডিয়েপ প্রি-স্কুলগুলিকে আজকের প্রশিক্ষণ অধিবেশনের বিষয়বস্তু সকল শিক্ষকের কাছে পৌঁছে দেওয়ার এবং অভিভাবকদের অবহিত করার জন্য তাদের অফিসিয়াল ওয়েবসাইটে পোস্ট করার অনুরোধ করেছেন। এটি শিক্ষকরা কীভাবে তাদের সন্তানদের নিরাপদে যত্ন নিচ্ছেন এবং শিক্ষিত করছেন তা অভিভাবকদের সাথে যোগাযোগ করার এবং তাদের জানাতে সাহায্য করার একটি উপায়।

প্রাক বিদ্যালয়ের শিশুদের জীবন দক্ষতা শেখানোর ক্ষেত্রে ভুলগুলি

প্রশিক্ষণ অধিবেশনে, হো চি মিন সিটির শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের প্রি-স্কুল শিক্ষা বিভাগের বিশেষজ্ঞ মিসেস নগুয়েন থি দোয়ান ট্রাং, প্রি-স্কুল শিশুদের জীবন দক্ষতা শেখানোর সময় শিক্ষক এবং অভিভাবকদের করা কিছু সাধারণ ভুলের কথা তুলে ধরেন।

সাধারণ ভুলগুলি হল প্রি-স্কুলারদের জন্য জীবন দক্ষতা শিক্ষাকে হালকাভাবে নেওয়া; সর্বদা মনে করা যে প্রি-স্কুলাররা দক্ষতা তৈরির জন্য খুব ছোট; প্রি-স্কুলারদের জন্য জীবন দক্ষতা তৈরির সময় ধৈর্য না দেখানো।

অনেক অভিভাবক এখনও বিশ্বাস করেন যে জীবন দক্ষতা শিক্ষা স্কুলের দায়িত্ব; বাইরের কার্যকলাপে অংশগ্রহণের সময় শিশুদের নিরাপত্তাহীনতার ভয় থাকে। অথবা সাধারণত, অনেক প্রাপ্তবয়স্করা তাদের দক্ষতা প্রাক-বিদ্যালয়ের শিশুদের অভিজ্ঞতা এবং বাস্তব দক্ষতার উপর চাপিয়ে দেন।

হো চি মিন সিটির শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ উল্লেখ করেছে যে, প্রাক-বিদ্যালয়ের শিশুদের জীবন দক্ষতা শেখানোর সময়, নিয়মিতভাবে শিশুদের সাথে যোগাযোগ করা; নিয়মকানুন প্রতিষ্ঠা এবং একসাথে বাস্তবায়নের জন্য শিশুদের সাথে কাজ করা; এবং অবিরামভাবে শিশুদের জীবন দক্ষতা সম্পর্কে নির্দেশনা দেওয়া প্রয়োজন। একই সাথে, শিশুদের সম্মিলিত, মুক্ত, স্ব-সম্পাদনশীল কার্যকলাপে অংশগ্রহণ করতে উৎসাহিত করা প্রয়োজন; প্রাপ্তবয়স্করা তাদের জন্য এটি করতে পারে না।

'Có bao giờ chúng ta dạy trẻ công việc của cô lao công, bác bảo vệ?'- Ảnh 4. — প্রি-স্কুলাররা বিক্রেতার ভূমিকা পালন করে, রোল-প্লে কর্নারে পণ্য কিনছে

জীবন দক্ষতা শিক্ষার প্রক্রিয়ায় শিক্ষকদের শিশুদের চারপাশে প্রাপ্তবয়স্কদের কথা এবং কাজের মধ্যে সামঞ্জস্যপূর্ণ হতে হবে; প্রাপ্তবয়স্কদের অবশ্যই শিশুদের জন্য ভালো উদাহরণ হতে হবে... উদাহরণস্বরূপ, যদি শিশুদের শ্রেণীকক্ষে বা ঘরে প্রবেশের সময় তাদের জুতা পরিষ্কারভাবে রাখতে শেখানো হয়, তাহলে তারা যেখানেই যান না কেন, শিক্ষকরা তাদের জুতা এলোমেলোভাবে রেখে যেতে পারবেন না, সঠিক জায়গায় নয়...

জীবন দক্ষতা শিক্ষা শিশুদের কার্যকলাপের সাথে একীভূত করা যেতে পারে যেমন ভোরের আড্ডা, বাচ্চাদের তুলে নেওয়ার সময় আড্ডা। শিক্ষকরা উপলব্ধ বা কাল্পনিক পরিস্থিতিতে শিশুদের অনুশীলন করতে দিতে পারেন। পরিস্থিতি স্বাভাবিক হওয়া উচিত, জোর করে নয় এবং অবশ্যই শিশুদের নিরাপত্তা নিশ্চিত করতে হবে।

জীবন দক্ষতা কর্মসূচির জন্য অধ্যক্ষরা দায়ী।

হো চি মিন সিটির শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের প্রি-স্কুল শিক্ষা বিভাগের প্রধান বলেন যে বর্তমানে, অনেক জীবন দক্ষতা শিক্ষা কেন্দ্র রয়েছে যারা ছোট বাচ্চাদের জন্য শিক্ষামূলক কার্যক্রম পরিচালনার জন্য স্কুলে প্রবেশের অনুমতির জন্য আবেদন করতে চায়। এই বিষয়ে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় জীবন দক্ষতা শিক্ষা কার্যক্রম এবং পাঠ্যক্রম বহির্ভূত শিক্ষামূলক কার্যক্রম পরিচালনা নিয়ন্ত্রণ করে ০৪/২০১৪ সার্কুলার জারি করেছে, যা অবশ্যই মেনে চলতে হবে। স্কুলের অধ্যক্ষদের প্রোগ্রাম অনুমোদনের জন্য দায়ী থাকতে হবে এবং ক্ষমতা রেকর্ড, লাইসেন্সের বৈধতা সময়কাল, অনুমোদিত প্রোগ্রামের বৈধতা, কর্মী ইত্যাদি পরীক্ষা করার কাজ জোরদার করতে হবে।

[বিজ্ঞাপন_২]
উৎস লিঙ্ক