প্রত্যন্ত অঞ্চলের শিক্ষার্থীদের কাছে "জ্ঞান বপন" করার জন্য শিক্ষক প্রতিদিন ৭০ কিলোমিটারেরও বেশি ভ্রমণ করেন

মিসেস ট্রাং-এর দিন শুরু হয় ভোর ৫টায়, তিনি ল্যাং সন -এর তৃতীয় অঞ্চলের তান ইয়েনে তার ছাত্রদের কাছে ৩৬ কিলোমিটার ভ্রমণ করেন এবং বিকেলে ৩৫ কিলোমিটার ভ্রমণ করে তার পরিবারের কাছে ফিরে যান।

মিসেস ট্রাং-এর দিন শুরু হয় ভোর ৫টায়, তিনি ল্যাং সন-এর তৃতীয় অঞ্চলের তান ইয়েনে তার ছাত্রদের কাছে ৩৬ কিলোমিটার ভ্রমণ করেন এবং বিকেলে ৩৫ কিলোমিটার ভ্রমণ করে তার পরিবারের কাছে ফিরে যান।

শিক্ষক নগুয়েন থু ট্রাং। (ছবি: এনভিসিসি)

প্রতিদিন, ল্যাং সন প্রদেশের ট্রাং দিন জেলার তান ইয়েন প্রাথমিক ও মাধ্যমিক বোর্ডিং স্কুলের শিক্ষিকা মিসেস নগুয়েন থু ট্রাং ভোর ৫টায় ঘুম থেকে ওঠেন, তার ছাত্রদের সাথে দেখা করতে ৩৬ কিলোমিটার ভ্রমণ করেন এবং বিকেলে তার পরিবারের কাছে ফিরে যাওয়ার জন্য আরও ৩৬ কিলোমিটার ভ্রমণ করেন।

তান ইয়েন জেলা কেন্দ্র থেকে প্রায় ৩৬ কিলোমিটার দূরে, অঞ্চল ৩-এর একটি কমিউন। স্কুলে যাওয়ার রাস্তাটি একটি নদীর উপর একটি ভূগর্ভস্থ সেতুর মধ্য দিয়ে যেতে হয়। প্রতি বর্ষাকালে, সেতুটি জলে ডুবে যায়, যা যাতায়াত করা খুবই বিপজ্জনক করে তোলে। রাস্তাটি খাড়া এবং আঁকাবাঁকা, এবং অবনতির কারণে মেরামতাধীন, যা যাতায়াতকে খুব কঠিন করে তোলে।

“কিন্তু এটা অনেক বেশি সুবিধাজনক কারণ আগে এটি ছিল কেবল মাটির রাস্তা, বৃষ্টির দিনে কর্দমাক্ত এবং পিচ্ছিল, মাঝে মাঝে আমাকে স্কুলে যাওয়ার জন্য স্থানীয়দের বাড়িতে আমার মোটরসাইকেল রেখে যেতে হত,” মিসেস ট্রাং শেয়ার করলেন।

তরুণ শিক্ষকের ধাক্কা

থাই নগুয়েন শিক্ষা বিশ্ববিদ্যালয়ের জীববিজ্ঞান ও ভূগোল শিক্ষাবিদ্যায় স্নাতক ডিগ্রি অর্জনকারী মিসেস ট্রাং বলেন, ২০১২ সালে তিনি যখন ট্রাং দিন জেলার তান ইয়েন প্রাথমিক ও মাধ্যমিক বোর্ডিং স্কুল ফর এথনিক মাইনরিটিজ-এ ক্যারিয়ার সিভিল সার্ভেন্ট হওয়ার জন্য প্রবেশিকা পরীক্ষায় উত্তীর্ণ হন, তখন তিনি খুবই খুশি হন - যেখানে তিনি বেড়ে ওঠেন।

“একই জেলায় কিন্তু বাড়ি থেকে ৩৬ কিলোমিটার দূরে, স্কুলে কাজ করার জন্য আমাকে নিযুক্ত করার আগে আমি কখনও তান ইয়েনে যাইনি। কর্দমাক্ত, জলাবদ্ধ, পিচ্ছিল রাস্তা চিরকাল ধরে প্রসারিত বলে মনে হয়েছিল। যখন আমি পৌঁছালাম, তখন সুযোগ-সুবিধা দেখে আমি আরও বেশি অবাক হয়েছিলাম যখন স্কুল এবং শ্রেণীকক্ষগুলি কেবল অস্থায়ী বাঁশের বেড়া ছিল, এবং শিক্ষাদানের সরঞ্জামগুলি ছিল একটি পুরানো মানচিত্র যা সময়ের সাথে সাথে পচে গিয়েছিল,” মিসেস ট্রাং শেয়ার করেছিলেন।

শ্রেণীকক্ষটি বাঁশ এবং খড়ের ছাদ দিয়ে তৈরি ছিল, তাই গ্রীষ্মকালে চারদিক থেকে রোদের আলো পড়ত, যা অত্যন্ত গরম করে তুলত। বর্ষাকালে, শ্রেণীকক্ষের মেঝে কর্দমাক্ত থাকত, এবং শিক্ষক এবং ছাত্রদের বৃষ্টি থেকে বাঁচতে আশ্রয় নিতে দৌড়াতে হত। ঠান্ডা শীতে, বাঁশের ফাটল ভেদ করে বাতাস বইত, এবং ছাত্রদের পর্যাপ্ত গরম পোশাক ছিল না। শিক্ষক এবং ছাত্ররা ক্লাসের মাঝখানে কাঠের চুলার চারপাশে একসাথে জড়ো হয়ে থাকত, যেখানে কয়লার ধোঁয়া বাতাস ভরে যেত, এবং সকলের মুখ নোংরা এবং ধোঁয়ায় রঞ্জিত থাকত। কখনও কখনও, পড়াশোনা করার সময়, বিষাক্ত সাপ শ্রেণীকক্ষে হামাগুড়ি দিয়ে ঢুকে পড়ত, যার ফলে শিক্ষক এবং ছাত্ররা আতঙ্কিত হয়ে পালিয়ে যেত। কখনও কখনও ঝড় বাঁশের দেয়াল ভেঙে ফেলত।

ট্যান ইয়েন স্কুলের শ্রেণীকক্ষগুলি আজ আরও প্রশস্ত, কিন্তু এখনও প্লাস্টিকের দেয়াল ব্যবহার করা হয়েছে, যার ফলে গ্রীষ্মকালে এটি অত্যন্ত গরম থাকে। (ছবি: NVCC)

বেশিরভাগ শিক্ষার্থীর পরিবার দরিদ্র, এবং তাদের অর্থনীতি মূলত কৃষিকাজের উপর নির্ভরশীল, তাই তাদের সন্তানদের শিক্ষার প্রতি তাদের মনোযোগ সীমিত। অনেক শিক্ষার্থীকে ক্ষুধার্ত অবস্থায় স্কুলে যেতে হয়, তাই তারা তাদের পড়াশোনায় মনোনিবেশ করতে পারে না। পারিবারিক পরিস্থিতির কারণে অনেক শিক্ষার্থীকে স্কুল ছেড়ে দিতে হয়। মিসেস ট্রাং পাহাড় এবং বনের মধ্য দিয়ে প্রতিটি শিক্ষার্থীর বাড়িতে ভ্রমণ করেন তাদের পড়াশোনা চালিয়ে যেতে উৎসাহিত করার জন্য এবং সাহায্য করার জন্য।

“প্রায় ২০ বছর পর, স্কুলে যাওয়ার রাস্তা প্রশস্ত হয়েছে, শ্রেণীকক্ষগুলি আরও প্রশস্ত হয়েছে, এবং শিক্ষাদানের সরঞ্জামগুলি আরও সম্পূর্ণ হয়েছে। অর্থনীতির উন্নতি হয়েছে, অভিভাবকরা তাদের সন্তানদের শিক্ষার প্রতি আরও আগ্রহী, এবং উপস্থিতির হার বৃদ্ধি পেয়েছে, তাই শিক্ষার মান আরও ভালভাবে নিশ্চিত করা হয়েছে এবং শিক্ষকদের কষ্ট কম হয়। তবে, শ্রেণীকক্ষগুলি এখনও কেবল প্লাস্টিকের দেয়াল, এবং গ্রীষ্মকাল অত্যন্ত গরম,” মিসেস ট্রাং ভাগ করে নেন।

বহুমুখী প্রতিভার অধিকারী শিক্ষক

জীববিজ্ঞান এবং ভূগোল অধ্যয়ন করার পর, মিসেস ট্রাং বর্তমানে প্রাকৃতিক বিজ্ঞান বিষয়ে জীববিজ্ঞান-সম্পর্কিত বিষয়বস্তু এবং ইতিহাস-ভূগোল বিষয়ে ভূগোল-সম্পর্কিত বিষয়বস্তু পড়ানোর দায়িত্বে রয়েছেন। তিনি একজন হোমরুম শিক্ষিকা, মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের বিষয় গোষ্ঠীর প্রধান, বৈজ্ঞানিক গবেষণা প্রতিযোগিতায় শিক্ষার্থীদের গাইড করার, সর্বজনীন শিক্ষামূলক কাজে অংশগ্রহণ করার এবং বোর্ডিং স্কুলে দায়িত্ব পালনের দায়িত্বে রয়েছেন।

এলাকায় শিক্ষকের অভাবের কারণে, ২০২৩-২০২৪ শিক্ষাবর্ষে, মিসেস ট্রাংকে ব্যাক আই আই প্রাথমিক-মিডিল স্কুলে আন্তঃস্কুল পড়াতে হবে, যা অঞ্চল III-এর একটি স্কুল, যেখানে রাস্তাঘাট খারাপ এবং যাতায়াত অত্যন্ত কঠিন...

মিসেস ট্রাং এবং তার ছাত্ররা তাদের মধ্যাহ্নভোজ উন্নত করার জন্য এবং একটি প্রাণবন্ত দৃশ্যমান পাঠ তৈরি করার জন্য শাকসবজি চাষ করেন। (ছবি: এনভিসিসি)

"যদিও নির্ধারিত কাজগুলি নির্ধারিত সময়ের চেয়ে বেশি হয়ে গেছে, তবুও স্কুলের প্রতি আমার ভালোবাসা, ক্লাসের প্রতি আমার ভালোবাসা, শিক্ষার্থীদের প্রতি আমার ভালোবাসা, পেশার প্রতি আমার উৎসাহের সাথে, বর্তমান পরিস্থিতিতে যেখানে শিক্ষাক্ষেত্রে অনেক শিক্ষকের অভাব রয়েছে, আমি আপনার স্কুলকে সাহায্য করতে ইচ্ছুক। স্কুলের পরিচালনা পর্ষদের আস্থা পেয়ে আমি ব্যক্তিগতভাবে অত্যন্ত আনন্দিত এবং আনন্দিত, যা আমাকে অবদান রাখার, নিজেকে বিকশিত করার এবং আরও পরিণত হওয়ার সুযোগ দিয়েছে," মিসেস ট্রাং শেয়ার করেছেন।

তিনি সর্বদা শিক্ষাদান এবং শেখার পদ্ধতিতে উদ্ভাবন এবং সৃজনশীল হওয়ার চেষ্টা করেন, যেমন STEM শিক্ষাদান পদ্ধতি প্রয়োগ করা, শিক্ষার্থীদের শেখা জ্ঞানকে বাস্তবে প্রয়োগ করতে সাহায্য করা, তাদের জ্ঞানকে আরও গভীর করতে সাহায্য করা, বাস্তব জীবনের ঘটনাগুলি সমাধান করা এবং তাদের শেখা জ্ঞানকে তাদের পড়াশোনা এবং দৈনন্দিন জীবনে প্রয়োগ করা। তিনি সাহসের সাথে শিক্ষার্থীদের সৃজনশীলতাকে উদ্দীপিত করার জন্য বহিরঙ্গন অভিজ্ঞতামূলক পাঠের আয়োজন করেন, তাদের আরও আগ্রহী করে তুলতে এবং আরও কার্যকরভাবে শিখতে সহায়তা করেন।

যদিও স্কুলটি অঞ্চল III-এর একটি কমিউনে অবস্থিত, যেখানে অনেক অসুবিধা এবং অভাব রয়েছে, তবুও বছরের পর বছর ধরে, মিসেস ট্রাং সর্বদা তার শিক্ষার্থীদের সাথে বৈজ্ঞানিক গবেষণা কার্যক্রমে অনেক সাফল্য অর্জন করেছেন। বিষয়গুলি তাদের চারপাশের ব্যবহারিক জীবন থেকে উদ্ভূত। এই স্কুল বর্ষ 2024-2025, মিসেস ট্রাং এবং তার শিক্ষার্থীরা তেলাপোকা নিধনকারী হিসাবে কাস্টার্ড আপেলের বীজ আহরণের বিষয়টি নিয়ে কাজ করছেন। বিষয়টি এই সত্য দ্বারা অনুপ্রাণিত হয়েছিল যে বোর্ডিং ছাত্ররা উকুন দ্বারা আক্রান্ত ছিল এবং উকুন নিধনের জন্য তাদের চুল ধোয়ার জন্য কাস্টার্ড আপেলের বীজ দিয়ে ফুটানো জল ব্যবহার করতে হত।

"আমি শিক্ষকতা পেশাকে ভালোবাসি কারণ আমি শিক্ষার্থীদের ভালোবাসি, তাদের নিষ্পাপ, অভিব্যক্তিপূর্ণ চোখ ভালোবাসি, এবং তাদের বড় হতে এবং তাদের স্বপ্ন লালন করতে শেখাতে চাই, বিশেষ করে যখন তারা জাতিগত সংখ্যালঘু শিক্ষার্থী, যাদের বস্তুগত জীবনে এখনও অভাব রয়েছে এবং যারা পড়াশোনায় অনেক সমস্যার সম্মুখীন হয়," মিসেস ট্রাং আবেগপ্রবণভাবে বলেন।/।

সূত্র: https://www.vietnamplus.vn/co-giao-vuot-hon-70-km-moi-ngay-de-gioo-chu-cho-hoc-tro-vung-kho-post994461.vnp