প্রোগ্রামে অংশগ্রহণকারী ৯ জন ভিয়েতনামী শিক্ষার্থী হো চি মিন সিটিতে অবস্থিত ফরাসি ইনস্টিটিউটের শিক্ষক, পরিবার এবং প্রতিনিধিদের সাথে ছবি তুলেছেন - ছবি: হো চি মিন সিটিতে অবস্থিত ফরাসি ইনস্টিটিউট
"ফরাসি ভাষায় বিশ্বকে পুনরুজ্জীবিত করা" প্রোগ্রামটি হো চি মিন সিটিতে ফরাসি ভাষা অধ্যয়নরত একাদশ শ্রেণির শিক্ষার্থীদের সাক্ষাৎকারের মাধ্যমে অংশগ্রহণের জন্য নির্বাচিত করে, যার মধ্যে রয়েছে লে হং ফং হাই স্কুল ফর দ্য গিফটেড, নগুয়েন থি মিন খাই হাই স্কুল এবং মেরি কুরি।
উপরোক্ত স্কুলগুলির নয়জন শিক্ষার্থী লাওসের নয়জন এবং কম্বোডিয়ার নয়জন শিক্ষার্থীর সাথে যোগ দিয়ে তিনটি দেশে টেকসই উন্নয়নের বিষয়ে তিনটি শিক্ষা সফর এবং মতবিনিময় অনুষ্ঠানে অংশগ্রহণ করবে।
মে মাসের শেষে ২৭ জন শিক্ষার্থী ৪ দিনের জন্য লাওসের ভিয়েনতিয়েন ভ্রমণের সুযোগ পাবে, তারপর জুনের শুরুতে ৪ দিনের জন্য হো চি মিন সিটি ভ্রমণের সুযোগ পাবে, তারপর কম্বোডিয়ার নমপেন ভ্রমণের সুযোগ পাবে (এখানকার ভ্রমণপথ এখনও পরিকল্পনা করা হচ্ছে)। সমস্ত খরচ আয়োজকরা বহন করবে।
পুরো প্রোগ্রাম জুড়ে, শিক্ষার্থীরা ইন্টারেক্টিভ কর্মশালায় অংশগ্রহণ করবে এবং পরিবেশগত সমস্যার উদ্ভাবনী সমাধান বিকাশে তাদের উৎসাহিত করবে এমন সহযোগিতামূলক প্রকল্পগুলি অন্বেষণ করবে। তারা বাড়ি ফিরে পরিবেশগত সমস্যা বিশ্লেষণ করতে এবং কার্যকর কর্ম কৌশল তৈরি করতে শিখবে।
একসাথে কর্মশালার মাধ্যমে, শিক্ষার্থীরা সাংস্কৃতিক বৈচিত্র্যের সমৃদ্ধি অন্বেষণ করবে এবং একই সাথে একটি সাধারণ লক্ষ্যের উপর মনোনিবেশ করবে: বিশ্বব্যাপী পরিবেশগত চ্যালেঞ্জ সমাধান।
হো চি মিন সিটির ফরাসি ইনস্টিটিউটের ফরাসি ভাষা সহযোগিতা কমিশনার মিসেস অ্যান-লর ভিনসেন্ট বলেন যে ফরাসি ভাষা শিক্ষা এবং পরিবেশগত সচেতনতা প্রচারের পাশাপাশি, এই কর্মসূচির লক্ষ্য হল ফরাসি ভাষার সৃজনশীল এবং একাডেমিক দিকগুলিকেও প্রচার করা, পাশাপাশি মানুষ প্রায়শই যে রোমান্টিক দিকটি দেখেন তাও তুলে ধরা।
টুই ট্রে অনলাইনের সাথে কথা বলতে গিয়ে, মেরি কুরি স্কুলের ডিয়েম হান বলেন যে তিনি লাও এবং কম্বোডিয়ান বন্ধুদের সাথে আলাপচারিতা করতে পেরে খুবই উত্তেজিত। যদিও তার ফরাসি ভাষা খুব একটা সাবলীল নয়, তবুও তাকে নির্বাচিত করা হয়েছে কারণ তিনি ভাষার প্রতি তার ভালোবাসা দেখিয়েছিলেন।
[বিজ্ঞাপন_২]
সূত্র: https://tuoitre.vn/co-hoi-cho-hoc-sinh-phap-ngu-viet-lao-campuchia-tim-hieu-ve-phat-trien-ben-vung-20240522221133245.htm






মন্তব্য (0)