ডিজিটাল বিশ্ববিদ্যালয় তৈরি, প্রশিক্ষণের মান উন্নত করা

রেজোলিউশন ৫৭-এনকিউ/টিডব্লিউ এবং রেজোলিউশন ৭১-এনকিউ/টিডব্লিউ বিশ্ববিদ্যালয়গুলির জন্য একটি নতুন কাঠামো তৈরি করে যাতে তারা উচ্চ যোগ্যতাসম্পন্ন মানবসম্পদ এবং গবেষণা, দক্ষতা এবং প্রযুক্তি হস্তান্তরের বিষয়গুলির প্রশিক্ষণের কেন্দ্র হয়। প্রযুক্তি বিশ্ববিদ্যালয়ের জন্য, এটি বহু বছর ধরে অনুসরণ করা কৌশলগত দিকনির্দেশনাগুলিকে ত্বরান্বিত করার একটি সুযোগ।

ভিয়েতনাম ন্যাশনাল ইউনিভার্সিটি , হ্যানয় -এর টেকনোলজি বিশ্ববিদ্যালয়ের ছাত্র।

রেজোলিউশন ৫৭-এনকিউ/টিডব্লিউ এবং রেজোলিউশন ৭১-এনকিউ/টিডব্লিউ বিশ্ববিদ্যালয়গুলির জন্য একটি নতুন কাঠামো তৈরি করে যাতে তারা উচ্চ যোগ্য মানবসম্পদ এবং গবেষণা, দক্ষতা এবং প্রযুক্তি স্থানান্তরের বিষয়গুলির প্রশিক্ষণের কেন্দ্র হয়। প্রযুক্তি বিশ্ববিদ্যালয়ের (ভিয়েতনাম জাতীয় বিশ্ববিদ্যালয়, হ্যানয়) জন্য, এটি বহু বছর ধরে অনুসরণ করা কৌশলগত দিকনির্দেশনাগুলিকে ত্বরান্বিত করার একটি সুযোগ।

প্রযুক্তি বিশ্ববিদ্যালয়ের অধ্যক্ষ অধ্যাপক ডঃ চু ডুক ট্রিন বলেন যে সাম্প্রতিক কেন্দ্রীয় রেজোলিউশনে উল্লিখিত তিনটি স্তম্ভ বাস্তবে সমন্বিতভাবে বাস্তবায়ন করতে হবে। রেজোলিউশন 57-NQ/TW-এর জন্য বিজ্ঞান ও প্রযুক্তিকে প্রতিটি সংস্থা, ইউনিট এবং জীবনের প্রতিটি পর্যায়ে, উৎপাদন এবং ব্যবস্থাপনায় "প্রবেশ" করতে হবে, কেবল গবেষণার বিষয় এবং পণ্যগুলিতেই থেমে থাকা নয়।

রেজোলিউশন 68-NQ/TW জোর দিয়ে বলে যে, বেসরকারি অর্থনীতিকে যদি একটি গুরুত্বপূর্ণ চালিকা শক্তিতে পরিণত করতে হয়, তাহলে প্রথমে একটি শ্রমবাজার তৈরি করা এবং একটি ব্যবসায়িক বাস্তুতন্ত্রকে দৃঢ়ভাবে গড়ে তোলা প্রয়োজন। এই লক্ষ্য অর্জনের জন্য, ভবিষ্যতের চাকরির বাজারের চাহিদা পূরণের জন্য উচ্চ ক্ষমতা, জ্ঞান এবং দক্ষতা সম্পন্ন মানবসম্পদ থাকা প্রয়োজন।

রেজোলিউশন ৭১-এনকিউ/টিডব্লিউ-এর লক্ষ্য হলো সকল স্তরে শিক্ষার উন্নয়ন এবং মানব সম্পদের মান উন্নত করার দিকে মনোযোগ দেওয়া যাতে নতুন সময়ে উন্নয়নের প্রয়োজনীয়তা পূরণ করে অনেক দূর এগিয়ে যাওয়ার জন্য পর্যাপ্ত ক্ষমতা সম্পন্ন একটি দল থাকে।

তদনুসারে, প্রযুক্তি বিশ্ববিদ্যালয় শিক্ষার্থীদের প্রশিক্ষণের মান উন্নত করতে এবং বৈজ্ঞানিক ও প্রযুক্তিগত পণ্যের মূল্য বৃদ্ধি করতে অনেক শক্তিশালী নীতি বাস্তবায়ন করেছে; ব্যবস্থাপনা ব্যবস্থা সংস্কার করা, একটি "ডিজিটাল বিশ্ববিদ্যালয়" মডেল তৈরি করা যেখানে একটি ডিজিটাল প্ল্যাটফর্মে পরিচালনা, শিক্ষাদান এবং শিক্ষার্থীদের সহায়তার সম্পূর্ণ প্রক্রিয়া থাকবে।

স্কুলের ডিজিটাল ট্রান্সফর্মেশন ম্যানেজমেন্ট সেন্টার হল এমন একটি মডেল যার স্কেল এবং স্তরের সংযোগ অনেক স্কুলই অর্জন করতে পারেনি। ডিজিটাল ট্রান্সফর্মেশনে, ক্যানভাস এলএমএস সিস্টেম হল মূল, সমগ্র পাঠ্যক্রম, রূপরেখা, আউটপুট মান, শ্রেণীকক্ষের কার্যকলাপ এবং মূল্যায়ন সবকিছুই এই প্ল্যাটফর্মে স্থাপন করা হয়।

প্রশিক্ষণ বিভাগের প্রধান ডঃ নগুয়েন থি থান ভ্যান বলেন যে স্কুলের সম্পূর্ণ প্রশিক্ষণ কর্মসূচি পর্যালোচনা এবং নকশা করা হয়েছে আগের চেয়েও বেশি জটিলতার সাথে এবং আন্তর্জাতিক প্রশিক্ষণ মানদণ্ডের কাছাকাছি পৌঁছে; একই সাথে, আউটপুট মানগুলি ABET কাঠামো অনুসারে ডিজাইন করা হয়েছে, একটি স্পষ্ট মূল্যায়ন সূচক ব্যবস্থা সহ। শিক্ষার্থীদের তাদের শেখার অগ্রগতি স্পষ্টভাবে বুঝতে সাহায্য করার জন্য ক্যানভাস LMS সিস্টেমে সমকালীনভাবে সমন্বিতভাবে প্রোগ্রামটি ডিজিটালাইজ করা হয়েছে; প্রভাষকরা সহজেই আউটপুট মানগুলির স্তর পর্যবেক্ষণ করতে পারেন; প্রশিক্ষণ বিভাগের কাছে সময়সূচী তৈরি, ক্লাস খোলা এবং বক্তৃতা হল বরাদ্দ করার জন্য ডেটা রয়েছে; এবং স্কুল নেতারা প্রতিটি ক্লাস এবং প্রতিটি বিষয়ের শিক্ষার মান পর্যবেক্ষণ করতে পারেন এবং অভিভাবকরা বাস্তব সময়ে শিক্ষার্থীদের শেখার পরিস্থিতি উপলব্ধি করতে পারেন।

অধ্যাপক ডঃ চু ডুক ট্রিন বলেন যে সমগ্র প্রশিক্ষণ প্রক্রিয়ায় প্রযুক্তি এবং ডিজিটাল রূপান্তর আনার লক্ষ্য হল প্রশিক্ষণের মান স্বচ্ছ করা। স্কুলটি যে গুরুত্বপূর্ণ নির্দেশনা বাস্তবায়ন করছে তা হল ব্যবসাগুলিকে সরাসরি এই প্ল্যাটফর্মে আনা যাতে ব্যবসাগুলি ভবিষ্যতের কর্মীদের সক্ষমতা মূল্যায়ন করতে পারে, গুণমান সম্পর্কে প্রতিক্রিয়া জানাতে পারে বা তাদের চাহিদা পূরণের জন্য মানবসম্পদ প্রশিক্ষণের আদেশ দিতে পারে।

প্রযুক্তি বিশ্ববিদ্যালয়ের বিজ্ঞান, প্রযুক্তি ও উন্নয়ন সহযোগিতা বিভাগের প্রধান সহযোগী অধ্যাপক ডঃ নগুয়েন হোয়াই সন বলেন, অনেক শিক্ষার্থী গবেষণার প্রতি আগ্রহী, প্রথম ও দ্বিতীয় বর্ষের শিক্ষকদের সাথে বিভিন্ন বিষয়ে অংশগ্রহণ করে এবং নামীদামী জার্নালে নিবন্ধ প্রকাশ করে। প্রতিটি আন্তর্জাতিক নিবন্ধ বা বিষয় গবেষণার সময়ে রূপান্তরিত হয় এবং কেপিআই পূরণ না করা শিক্ষকদের জন্য শাস্তির বিধান রয়েছে। এই পদ্ধতিটি গোষ্ঠীগুলিকে গবেষণার মান উল্লেখযোগ্যভাবে বজায় রাখতে বাধ্য করে। এছাড়াও, সম্প্রতি, স্কুলের শিক্ষার্থীরা কিছু এলাকায় দ্বি-স্তরের সরকারের ডিজিটাল রূপান্তর প্ল্যাটফর্ম পরিচালনায়ও অংশগ্রহণ করেছে, যা শেখার সময় শেখার মনোভাব প্রদর্শন করে।

রেজোলিউশন ৫৭-এনকিউ/টিডব্লিউ এবং রেজোলিউশন ৭১-এনকিউ/টিডব্লিউ বিশ্ববিদ্যালয়গুলির জন্য একটি নতুন কাঠামো তৈরি করে যাতে তারা উচ্চ যোগ্য মানবসম্পদ এবং গবেষণা, দক্ষতা এবং প্রযুক্তি হস্তান্তরের বিষয়গুলির প্রশিক্ষণের কেন্দ্র হয়।

সম্প্রতি, স্কুলটি স্নাতক এবং ডক্টরেট শিক্ষার্থীদের জন্য একটি টিউশন-মুক্ত ব্যবস্থার প্রয়োগের পথপ্রদর্শক হয়েছে, স্নাতক শিক্ষার্থীদের জন্য প্রতি মাসে 5 মিলিয়ন ভিয়েতনামি ডং এবং ডক্টরেট শিক্ষার্থীদের জন্য প্রতি মাসে 7 মিলিয়ন ভিয়েতনামি ডং সহায়তা প্রদান করেছে এবং পরীক্ষাগারে কর্মক্ষেত্রের ব্যবস্থা করেছে।

শ্রমবাজারের চাহিদার সাথে প্রশিক্ষণের সংযোগ স্থাপন এবং উৎপাদন অনুশীলনে বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি প্রয়োগের দিকে ইউনিট, ব্যবসা এবং স্থানীয়দের সাথে সহযোগিতামূলক কার্যক্রমের উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করা হয়েছে। জানা গেছে যে স্কুলটি স্যামসাং ভিয়েতনাম, এলজি এর মতো অনেক বৃহৎ কর্পোরেশনের সাথে নিবিড় প্রশিক্ষণ কর্মসূচি বাস্তবায়ন করছে; সেমিকন্ডাক্টর মাস্টার প্রোগ্রাম প্রশিক্ষণের জন্য স্যামসাং ইলেকট্রনিক্স (কোরিয়া) এর সাথে সমন্বয় করছে। ভিয়েটেলের মতো কিছু দেশীয় উদ্যোগও সরাসরি প্রশিক্ষণ কর্মসূচিতে অংশগ্রহণ করে।

এই স্কুলটি জাপান এবং কোরিয়ার অনেক বিদেশী উদ্যোগের সাথে গবেষণা এবং প্রযুক্তি স্থানান্তরে সহযোগিতা করছে; দেশীয় উদ্যোগ যেমন FPT, Giao hang tiet kiem (GHTK), Viettel। প্রতি বছর উদ্যোগগুলির সাথে সহযোগিতামূলক কার্যক্রম থেকে আয় কয়েক বিলিয়ন VND-তে পৌঁছায়।

ইলেকট্রনিক্স এবং টেলিযোগাযোগ অনুষদের মাইক্রোইলেক্ট্রোমেকানিক্স এবং মাইক্রোসিস্টেম বিভাগের গবেষণা দলের সদস্য ডঃ ডো কোয়াং লোক বলেন যে বায়োমেডিকেল ক্ষেত্রে, এই দলটি উচ্চ-মূল্যের পণ্য তৈরিতে হাসপাতালগুলির সাথে সহযোগিতা করে, সাধারণত শ্বাসযন্ত্রের কার্যকারিতা পর্যবেক্ষণ করার জন্য একটি হ্যান্ডহেল্ড ডিভাইস যা শীঘ্রই রোগীদের যত্নে ব্যবহারের জন্য বেশ কয়েকটি বড় হাসপাতালের সাথে সহযোগিতায় পরীক্ষা করা হচ্ছে।

হা লিনহ

সূত্র: https://nhandan.vn/xay-dung-dai-hoc-so-nang-cao-chat-luong-dao-tao-post925851.html