'৩ ইন ১' বিশ্ববিদ্যালয়: ইউরোপ এবং আমেরিকা থেকে উদ্ভাবনী অভিজ্ঞতা

ইউরোপের '৩ ইন ১' মডেল থেকে শিক্ষা নিয়ে, ভিয়েতনামী বিশ্ববিদ্যালয়গুলি একটি উদ্ভাবনী বাস্তুতন্ত্র তৈরি করতে পারে যেখানে গবেষণা, প্রশিক্ষণ এবং ব্যবসা একসাথে বাজারে জ্ঞান প্রচার করে।

২৪শে এপ্রিল, ২০২৫ তারিখে, টেনেসি বিশ্ববিদ্যালয় (নক্সভিলে), ভক্সওয়াগেন গ্রুপ অফ আমেরিকা এবং ওক রিজ ন্যাশনাল ল্যাবরেটরির নেতারা নক্সভিলে ভক্সওয়াগেন ইনোভেশন সেন্টার প্রতিষ্ঠার ১০ বছরেরও বেশি সময় ধরে সহযোগিতা এবং ৫ বছর উদযাপন করেছেন - ছবি: Utk.edu

কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা (এআই) এবং সবুজ অর্থনীতি বিশ্বব্যাপী শ্রমবাজারকে পুনর্গঠনের প্রেক্ষাপটে, ভিয়েতনামের উচ্চশিক্ষা একটি গুরুত্বপূর্ণ প্রশ্নের মুখোমুখি হচ্ছে: কীভাবে ইউরোপ বা মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রের উদ্ভাবন কেন্দ্রের মতো জ্ঞান এবং স্টার্টআপগুলির জন্য একটি লঞ্চিং প্যাড হয়ে উঠবেন?

আন্তর্জাতিক অভিজ্ঞতা - ইউরোপীয় বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি বিশ্ববিদ্যালয়গুলির "মিশন 3.1" মডেল থেকে শুরু করে মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রের বিশ্ববিদ্যালয় এবং ব্যবসাগুলিকে সংযুক্তকারী উদ্ভাবন কেন্দ্রগুলি - ভিয়েতনামের জন্য এই ব্যবধান কমাতে এবং বিশ্বব্যাপী শিক্ষায় তার অবস্থান নিশ্চিত করার জন্য গুরুত্বপূর্ণ পরামর্শগুলি উন্মুক্ত করছে।

মূল চালিকাশক্তি উদ্ভাবন

অনেক দেশে, বিশ্ববিদ্যালয়গুলি তাদের ঐতিহ্যবাহী শিক্ষাদানের ভূমিকার বাইরে গিয়ে উদ্ভাবনের "মূল" চালিকাশক্তি হয়ে উঠেছে। ইউরোপীয় বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি বিশ্ববিদ্যালয়গুলির কনসোর্টিয়াম (CESAER) এর ২০১৮ সালের শ্বেতপত্রে তুলে ধরা হয়েছে যে বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি বিশ্ববিদ্যালয়গুলি ভবিষ্যতের এই দৃষ্টিভঙ্গিতে কেন্দ্রীয় ভূমিকা পালন করে, আঞ্চলিক উদ্ভাবন বাস্তুতন্ত্রে একটি উন্মুক্ত এবং সহযোগিতামূলক নেতৃত্বের অবস্থান গ্রহণ করে।

CESAER-এর উদ্ভাবন ও প্রভাব বিভাগের ভাইস প্রেসিডেন্ট মিঃ ওয়েন ডি. কাপলানের মতে, এই স্কুলগুলি কেবল উচ্চ যোগ্যতাসম্পন্ন মানবসম্পদকে প্রশিক্ষণ দেয় না বরং অত্যাধুনিক গবেষণার আয়োজন করে, স্টার্ট-আপ তৈরি করে এবং আঞ্চলিক উদ্ভাবন বাস্তুতন্ত্রের "স্তম্ভ" হিসেবে কাজ করে।

CESAER কর্তৃক প্রস্তাবিত "মিশন ৩.১" ধারণাটি বিশেষভাবে উল্লেখযোগ্য। যদি বিশ্ববিদ্যালয়গুলির "তৃতীয় মিশন" কে দীর্ঘদিন ধরে সমাজে জ্ঞান স্থানান্তর হিসাবে বোঝানো হয়ে থাকে, তবে "মিশন ৩.১" আরও বিস্তৃত: বিশ্ববিদ্যালয়গুলি কেবল প্রযুক্তি হস্তান্তরই করে না বরং একটি সমন্বয়কারী ভূমিকা পালন করে, সরকার, ব্যবসা, ইনকিউবেটর, বিনিয়োগ তহবিল এবং সম্প্রদায়কে সংযুক্ত করে একটি সম্পূর্ণ উদ্ভাবনী বাস্তুতন্ত্র তৈরি করে।

মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রে, ইনোভেট ক্যারোলিনা ২০২৪ প্রতিবেদনে দেখা গেছে যে বিশ্ববিদ্যালয়-সংযুক্ত উদ্ভাবনী কেন্দ্রগুলির একটি উল্লেখযোগ্য অর্থনৈতিক প্রভাব রয়েছে।

নর্থ ক্যারোলিনা বিশ্ববিদ্যালয়ের গবেষকদের একটি দলের মতে, "বিশ্ববিদ্যালয়-সংযুক্ত উদ্ভাবনী কেন্দ্রগুলি" "অর্থনৈতিক প্রবৃদ্ধিকে ত্বরান্বিত করে; শিক্ষা, শিল্প, সরকার এবং সম্প্রদায়কে সংযুক্ত করে" কাজের ভবিষ্যত গঠনে গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করে।

এই কেন্দ্রগুলি গবেষণার বাণিজ্যিকীকরণের স্থান হিসেবে কাজ করে এবং নতুন প্রযুক্তি পরীক্ষা করার জন্য একটি স্থান প্রদান করে এবং একই সাথে শিক্ষার্থীদের উদ্যোক্তা দক্ষতায় প্রশিক্ষণ দেয়।

টেনেসির নক্সভিলে অবস্থিত টেনেসি বিশ্ববিদ্যালয়ের ভক্সওয়াগেন ইনোভেশন সেন্টার এর একটি প্রধান উদাহরণ। ২০১১ সাল থেকে, টেনেসি বিশ্ববিদ্যালয় এবং ভক্সওয়াগেন বেশ কয়েকটি কৌশলগত গবেষণা প্রকল্পে সহযোগিতা করেছে, যা ব্যাটারি কর্মক্ষমতা, উপকরণ বিজ্ঞান, বিদ্যুৎ ইলেকট্রনিক্স এবং গতিশীলতা সিস্টেম ডিজাইনের মতো ক্ষেত্রে নতুন প্রযুক্তি আবিষ্কার এবং বাণিজ্যিকীকরণে অবদান রেখেছে। এখানে, ডক্টরেট শিক্ষার্থীরা ভক্সওয়াগেন ইঞ্জিনিয়ারদের সাথে বৈদ্যুতিক যানবাহন এবং টেকসই উপকরণের গবেষণায় অংশগ্রহণের পাশাপাশি তাদের গবেষণামূলক গবেষণার উপর কাজ করে।

ইনোভেট ক্যারোলিনার মতে, কেন্দ্রটি "হালকা ওজনের স্বয়ংচালিত কাঠামো, টেকসই উপকরণ এবং বৈদ্যুতিক গতিশীলতার ক্ষেত্রে অত্যাধুনিক গবেষণার উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করে এবং ডক্টরেট শিক্ষার্থীদের তাদের গবেষণাপত্র সম্পন্ন করার সময় কর্ম-ভিত্তিক শিক্ষায় নিযুক্ত করার সুযোগ দেয়।" এই মডেলটি শিক্ষা, গবেষণা এবং উৎপাদনকে ঘনিষ্ঠভাবে সংযুক্ত করে, যা জ্ঞানকে ল্যাব থেকে বাজারে স্থানান্তরিত করার সুযোগ দেয়।

আন্তর্জাতিকীকরণ - একটি কৌশলগত হাতিয়ার

বিশ্ববিদ্যালয়গুলির আন্তর্জাতিকীকরণ ভূমিকার একটি বিশিষ্ট উদাহরণ হল শিক্ষা, গবেষণা এবং উদ্ভাবনে দীর্ঘমেয়াদী এবং টেকসই সহযোগিতা বিকাশের লক্ষ্যে ইউরোপীয় ইউনিয়ন কর্তৃক প্রবর্তিত "ইউরোপীয় বিশ্ববিদ্যালয়" উদ্যোগ।

ইউরোপীয় কমিশনের ২০২৫ সালের প্রতিবেদনে বলা হয়েছে যে ৬০টিরও বেশি জোট প্রতিষ্ঠিত হয়েছে, যা মহাদেশ জুড়ে শত শত বিশ্ববিদ্যালয়কে একত্রিত করেছে। এই জোটগুলি "নমনীয় প্রশিক্ষণ কর্মসূচি বিকাশ, স্বয়ংক্রিয় ঋণ স্বীকৃতি প্রক্রিয়া প্রতিষ্ঠা এবং ছাত্র-শিক্ষক বিনিময় প্রচার" এর বাইরে সম্পূর্ণ নতুন শাসন এবং শেখার মডেল নিয়ে পরীক্ষা-নিরীক্ষা করার জন্যও কাজ করে।

বিজ্ঞান ও প্রযুক্তির ক্ষেত্রে, জোটগুলি সাধারণ গবেষণা প্ল্যাটফর্ম তৈরি করে আরও এগিয়েছে। ইউরোপীয় কনসোর্টিয়াম অফ ইনোভেটিভ ইউনিভার্সিটিজ (ইসিআইইউ ইউনিভার্সিটি) "এক্সআর ক্যাম্পাস" তৈরি করেছে - অগমেন্টেড রিয়েলিটি প্রযুক্তি, রিমোট রিসার্চ সহযোগিতার উপর ভিত্তি করে একটি শিক্ষণ এবং গবেষণা প্ল্যাটফর্ম, যা অনেক দেশের শিক্ষার্থী, প্রভাষক এবং গবেষকদের যৌথ প্রকল্পে অংশগ্রহণের জন্য উৎসাহিত করে।

একটি "আন্তর্জাতিক বিশ্ববিদ্যালয়" গড়ে তোলার লক্ষ্যে যেখানে শিক্ষার্থীরা অধ্যয়ন করতে, গবেষণা করতে এবং ইউরোপ জুড়ে স্বীকৃত ক্রেডিট এবং ডিগ্রি অর্জন করতে পারে, উনা ইউরোপা অ্যালায়েন্স কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা, বিগ ডেটা এবং স্থায়িত্বের ক্ষেত্রে "যৌথ গবেষণা ইনকিউবেটর" প্রতিষ্ঠা করছে।

ইতিমধ্যে, ইয়ং ইউনিভার্সিটিজ অ্যালায়েন্স ইন ইউরোপ (YUFE) হরাইজন ইউরোপ প্রোগ্রামের অগ্রাধিকারের সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ স্বাস্থ্য বিজ্ঞান এবং ডিজিটাল রূপান্তরের প্রকল্পগুলিতে সহযোগিতা করার জন্য তরুণ পণ্ডিতদের একটি দলকে একত্রিত করে।

YUFE-এর স্বতন্ত্রতা হলো উন্মুক্ততা, অন্তর্ভুক্তি এবং সম্প্রদায়ের সম্পৃক্ততার উপর জোর দেওয়া। প্রতিষ্ঠিত, মর্যাদাপূর্ণ প্রতিষ্ঠানের উপর মনোযোগ দেওয়ার পরিবর্তে, YUFE শিক্ষা এবং গবেষণার ক্ষেত্রে নতুন পদ্ধতির পরীক্ষা-নিরীক্ষার জন্য তরুণ, গতিশীল বিশ্ববিদ্যালয়গুলির একটি নেটওয়ার্ক তৈরি করে।

ইউরোপীয় বিশ্ববিদ্যালয় জোট (EUTOPIA) একটি বিজ্ঞান ও উদ্ভাবনী প্ল্যাটফর্ম তৈরি করেছে, যা পিএইচডি শিক্ষার্থীদের সহ-তত্ত্বাবধান এবং বিশ্ববিদ্যালয়গুলির মধ্যে গবেষণা অবকাঠামো ভাগাভাগি করার সুযোগ করে দেয়। EUTOPIA-এর হাইলাইট হল যৌথ প্রশিক্ষণ এবং আন্তঃসীমান্ত গবেষণা সহযোগিতার সমন্বয়, অনুশীলনের উপর জোর দেওয়া এবং বিশ্বব্যাপী চ্যালেঞ্জ সমাধানের দিকে দৃষ্টি নিবদ্ধ করা।

সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ বিষয় হল, ইউরোপীয় কমিশনের প্রতিবেদনে জোর দেওয়া হয়েছে যে জোটগুলি কেবল প্রশিক্ষণে সহযোগিতা করে না বরং "সদস্য প্রতিষ্ঠানগুলিতে যৌথ গবেষণা এবং উদ্ভাবনী কার্যক্রমকে উৎসাহিত করে।" এটি পাঠ্যক্রম ভাগাভাগি থেকে যৌথ গবেষণা এবং উদ্ভাবনী সক্ষমতা গঠনের একটি পদক্ষেপ, যা ইউরোপীয় বিশ্ববিদ্যালয়গুলিকে সত্যিকার অর্থে আন্তঃসীমান্ত উদ্ভাবনী নেটওয়ার্কে পরিণত হতে সাহায্য করে।

গবেষণা বিনিয়োগের ব্যবধান

২০২০ সালের বিশ্বব্যাংকের একটি প্রতিবেদনে দেখা গেছে যে ২০১৫ সালে গবেষণা ও উন্নয়নে ভিয়েতনামের ব্যয় ছিল জিডিপির মাত্র ০.২৫%, যা দক্ষিণ কোরিয়া বা চীনের ২% এর চেয়ে অনেক কম।

ডক্টরেট ডিগ্রিধারী প্রভাষকদের অনুপাত মাত্র ২৫%, যেখানে পাবলিক বিশ্ববিদ্যালয়ের আয় পরিবারগুলির দ্বারা প্রদত্ত টিউশন ফির উপর নির্ভর করে, যা ২০১৬ সালে প্রায় ৫০% ছিল।

বিষয়ে ফিরে যান

কোয়াং করো

সূত্র: https://tuoitre.vn/dai-hoc-3-trong-1-kinh-nghiem-doi-moi-tu-chau-au-va-my-20250911102116618.htm