শিক্ষক নিয়োগের জন্য 'স্ট্যান্ডার্ড ঋণ'-এর একটি উৎস থাকার প্রস্তাব

শিক্ষকের উদ্বৃত্ততা এবং ঘাটতির পরিস্থিতি ধীরে ধীরে কাটিয়ে ওঠার জন্য, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় জানিয়েছে যে তারা সংশ্লিষ্ট সংস্থা, মন্ত্রণালয় এবং শাখাগুলির সাথে সমন্বয় করে একটি প্রতিবেদন তৈরি করবে যাতে সরকার জাতীয় পরিষদে জমা দিতে পারে এবং ২০০৫ সালের শিক্ষা আইনে নির্ধারিত প্রশিক্ষণের মান অনুসারে যেসব এলাকায় শিক্ষকের অভাব রয়েছে কিন্তু এখনও কর্মী রয়েছে, সেখানে প্রাক-বিদ্যালয় এবং প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষক নিয়োগের অনুমতি দেওয়ার বিষয়ে মতামত জানাতে পারে।

এই প্রস্তাবের কারণ হল, ২০১৯ সালের শিক্ষা আইন অনুসারে, শিক্ষকদের প্রশিক্ষণের মানদণ্ডে একটি বড় পরিবর্তন আনা হয়েছে। প্রাক-বিদ্যালয়ের শিক্ষকদের আগে মধ্যবর্তী প্রশিক্ষণের মান প্রয়োজন ছিল, এখন তা কলেজ; প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষকদের মধ্যবর্তী থেকে বিশ্ববিদ্যালয়ে উন্নীত করা হয়েছে, যার ফলে অনেক এলাকায় শিক্ষকের অভাব রয়েছে কিন্তু নিয়োগের উৎসে অচলাবস্থা রয়েছে।

স্ট্যান্ডার্ড ঋণের জন্য C কিন্তু "পরিশোধ" সময়ের জন্য প্রতিশ্রুতিবদ্ধ হতে হবে

এই প্রস্তাবটি অনেক এলাকার সম্মতি এবং সমর্থন পেয়েছে, বিশেষ করে যেসব এলাকা নিয়োগের উৎসের ক্ষেত্রে সত্যিই "আটকে" রয়েছে।

শিক্ষকের অভাবে মু ক্যাং চাই ( ইয়েন বাই ) এর প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীরা অনলাইন ইংরেজি ক্লাসের সময়।

মু ক্যাং চাই জেলার (ইয়েন বাই) শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের প্রধান মিঃ নগুয়েন আন থুই বলেন: "বর্তমানে, পুরো জেলায় প্রাথমিক বিদ্যালয়ের কর্মীদের মধ্যে মাত্র একজন ইংরেজি শিক্ষক রয়েছেন। প্রতি বছর, এই বিষয়ের জন্য শিক্ষক নিয়োগ করা হয় কিন্তু কোনও আবেদনকারী পাওয়া যায় না। অনেক সময়, এটি কঠিন এবং অচলাবস্থার সৃষ্টি করে।"

অতএব, মিঃ থুয়ের মতে, পুরনো মান অনুযায়ী শিক্ষক নিয়োগের অনুমতি দেওয়া হলে শিক্ষকের বর্তমান গুরুতর ঘাটতি আংশিকভাবে সমাধান হবে। মিঃ থুয় এই বাস্তবতাও ভাগ করে নিয়েছেন যে, বর্তমানে ইংরেজি বিষয়ের জন্য, যদি বিশ্ববিদ্যালয় ডিগ্রির পরিবর্তে কলেজ ডিগ্রিধারী শিক্ষক নিয়োগের অনুমতি দেওয়া হয়, তাহলে মু ক্যাং চাই জেলার স্থানীয় নিয়োগ উৎস পাওয়া যাবে না, বিশ্ববিদ্যালয় ডিগ্রি তো দূরের কথা। যাইহোক, গবেষণার মাধ্যমে, প্রতিবেশী অঞ্চলগুলিতে ইংরেজি শিক্ষক প্রশিক্ষণ কলেজ থেকে স্নাতক ডিগ্রিধারী শিক্ষার্থীদের নিয়োগের একটি উৎস রয়েছে, কিন্তু তারা প্রশিক্ষণের মান পূরণ না করায় তাদের নিয়োগ করা হয় না। "নিয়োগের সাথে অবশ্যই একটি প্রতিশ্রুতি থাকতে হবে যে এই শিক্ষকরা তাদের প্রশিক্ষণের মান উন্নত করার জন্য কাজ করবেন এবং পড়াশোনা করবেন, এবং তহবিল সরকারের নির্দেশিকা অনুসারে বাস্তবায়ন করা হবে," মিঃ থুয় বলেন।

একইভাবে, মিও ভ্যাক জেলার (হা গিয়াং) শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের প্রধান মিঃ বুই ভ্যান থুও বলেছেন যে এটি একটি ভালো সমাধান কারণ নিয়োগের উৎস বর্তমানের তুলনায় আরও বিস্তৃত হবে, যদিও এটি সমস্ত প্রয়োজনীয়তা পূরণ করতে সক্ষম নাও হতে পারে। বর্তমানে, জেলায়, কলেজ ডিগ্রিধারী কিছু শিক্ষার্থী আছেন যাদের প্রশিক্ষণের মান পূরণ না করার কারণে নিয়োগ দেওয়া হচ্ছে না, অন্যদিকে পুরো জেলায় গুরুতরভাবে শিক্ষকের অভাব রয়েছে, বিশেষ করে প্রাথমিক স্তরে। মিঃ বুই ভ্যান থুর মতে, ইংরেজি এবং তথ্যপ্রযুক্তি ছাড়াও, সঙ্গীত এবং চারুকলার মতো কিছু নির্দিষ্ট বিষয়ও নিয়োগ করা কঠিন, তাই যেসব বিষয়ের শিক্ষকের অভাব রয়েছে এবং নিয়োগের উৎস নেই তাদের মান কমানো উচিত।

মিঃ থুর মতে, ২০১৯ সালের শিক্ষা আইনের বিধান অনুসারে শিক্ষকদের প্রশিক্ষণ এবং উন্নতির সময় সম্পর্কে সুনির্দিষ্ট নিয়ম থাকা উচিত এবং অনির্দিষ্টকালের জন্য "মান ধার্য" করা সম্ভব নয়।

২০২৩-২০২৪ শিক্ষাবর্ষের জন্য কার্যাবলী নির্ধারণের জন্য জাতীয় সম্মেলনে বক্তৃতা দিতে গিয়ে, ইয়েন বাই প্রাদেশিক পার্টি কমিটির সম্পাদক মিঃ ডো ডাক ডুয় এই বাস্তবতাটিও তুলে ধরেন যে প্রদেশের অনেক এলাকায়, বিশেষ করে ইংরেজি শিক্ষকের অভাব রয়েছে।

মিঃ ডুয়ের মতে, প্রদেশটি সকল সমাধানের চেষ্টা করেছে কিন্তু নতুন প্রার্থী নিয়োগ করতে পারেনি। গত শিক্ষাবর্ষে, যখন শিক্ষক নিয়োগ কোটা ঘোষণা করা হয়েছিল, তখন আবেদনকারীর সংখ্যা নিয়োগ কোটার মাত্র ৫৩% এর বেশি পৌঁছেছিল এবং আবেদনকারীদের মধ্যে মাত্র ৫০% এর বেশি নিয়োগ করা হয়েছিল।

ইয়েন বাই শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ প্রস্তাব করেছে যে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় স্বরাষ্ট্র মন্ত্রণালয়ের সাথে সমন্বয় করে আগামী ৩ বছরের মধ্যে সরকারকে পরামর্শ দেবে যে প্রদেশগুলিকে যেসব বিষয়ে অভাব রয়েছে, বিশেষ করে কলেজ ডিগ্রিধারী শিক্ষক, বর্তমানে বিশ্ববিদ্যালয়ে অধ্যয়নরত অথবা নিয়োগের পরপরই বিশ্ববিদ্যালয়ে অধ্যয়নের জন্য প্রতিশ্রুতিবদ্ধ, সেইসব বিষয়ে প্রশিক্ষণের জন্য নিম্নমানের শিক্ষক নিয়োগের অনুমতি দেওয়া উচিত।

শিক্ষকের অভাবের কারণে ইয়েন বাই শহর থেকে একজন শিক্ষককে মু ক্যাং চাইতে ইংরেজি পড়ানোর জন্য নিযুক্ত করা হয়েছে।

এটি মধ্য ও দক্ষিণ অঞ্চলের অনেক প্রদেশের নেতাদের কাছ থেকেও একটি প্রস্তাব। ভিন লং প্রদেশের পিপলস কমিটির ভাইস চেয়ারম্যান মিসেস নগুয়েন থি কুয়েন থান বলেন যে বর্তমান অত্যন্ত কঠিন সমস্যা হল ২০১৯ সালের শিক্ষা আইন অনুসারে সকল স্তরে শিক্ষকদের মানসম্মত যোগ্যতার উপর বিধি প্রয়োগের কারণে নিয়োগ বা কাজের চুক্তি স্বাক্ষর করার কোনও উৎস নেই। অতএব, মিসেস থান শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়কে এই রূপান্তরকালীন সময়ে প্রাক-বিদ্যালয় শিক্ষায় ইন্টারমিডিয়েট ডিগ্রি এবং প্রাথমিক শিক্ষায় জুনিয়র কলেজ ডিগ্রিধারী শিক্ষার্থীদের নিয়োগের জন্য অধ্যয়ন এবং প্রস্তাব করার অনুরোধ করেছেন। নিয়োগপ্রাপ্ত শিক্ষার্থীদের তাদের প্রশিক্ষণের মান উন্নত করার জন্য স্ব-অধ্যয়নের জন্য প্রতিশ্রুতিবদ্ধ হতে হবে। যদি তারা প্রতিশ্রুতির সময়কালের পরে মান পূরণ না করে, তাহলে ইউনিট চুক্তিটি বাতিল করার কথা বিবেচনা করতে পারে।

হ্যানয়ে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের একজন নেতা আরও বলেন যে ইংরেজি এবং আইটি-এর মতো কিছু নির্দিষ্ট বিষয়ের জন্য নিম্নমানের শিক্ষক নিয়োগের প্রস্তাব অত্যন্ত প্রয়োজনীয় কারণ হ্যানয়েও এই বিষয়ের জন্য শিক্ষকের অভাব রয়েছে। "বাস্তবে, এমন নয় যে হ্যানয়ে নিয়োগের কোনও উৎস নেই, তবে শহরে বিদেশী ভাষা এবং আইটি যোগ্যতা সম্পন্ন স্নাতকদের অনেক ভালো চাকরির সুযোগ রয়েছে, প্রাথমিক বিদ্যালয়ে শিক্ষকতার তুলনায় তাদের আয় অনেক বেশি," তিনি বলেন।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় রোডম্যাপ বাস্তবায়নের প্রস্তাব করেছে

শিক্ষক ও শিক্ষা ব্যবস্থাপক বিভাগের (শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়) একজন প্রতিনিধি বলেছেন যে ১৫তম জাতীয় পরিষদের চতুর্থ অধিবেশনে প্রশ্নোত্তর কার্যক্রমের উপর রেজোলিউশন নং ৭৫/২০২২/কিউএইচ১৫ বাস্তবায়ন করে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় ২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচি বাস্তবায়নের জন্য শিক্ষক নিয়োগের জন্য বেশ কয়েকটি সুনির্দিষ্ট নীতিমালা প্রস্তাব করে জাতীয় পরিষদের একটি রেজোলিউশন তৈরির প্রস্তাব নিয়ে গবেষণা করছে এবং প্রধানমন্ত্রীর কাছে একটি প্রতিবেদন তৈরি করছে।

জাতীয় পরিষদের রেজোলিউশন নং 75/2022/QH15 এর প্রয়োজনীয়তা অনুসারে নীতি প্রস্তাব করার ভিত্তি তৈরি করার জন্য, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় একটি অফিসিয়াল প্রেরণ পাঠিয়েছে যাতে প্রদেশ এবং শহরগুলির গণ কমিটিগুলিকে সংশ্লিষ্ট বিষয়বস্তুতে সমন্বয় সাধন এবং মতামত প্রদানের জন্য অনুরোধ করা হয়। সেই অনুযায়ী, এই অফিসিয়াল প্রেরণে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় বলেছে যে তারা "2018 সালের সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচি অনুসারে ইংরেজি, আইটি এবং শিল্প বিষয় পড়ানোর জন্য শিক্ষাদানে কলেজ ডিগ্রিধারী শিক্ষার্থী, শিক্ষক

নিয়োগের পর, এই শিক্ষকদের ২০১৯ সালের শিক্ষা আইনে নির্ধারিত প্রশিক্ষণের মান পূরণের জন্য স্ট্যান্ডার্ড আপগ্রেডিং রোডম্যাপে অংশগ্রহণ করতে হবে। এই দলের জন্য নিয়োগ প্রক্রিয়া সরকারি বিধি অনুসারে পরিচালিত হয়। নিয়োগের পর নীতিমালা এবং ব্যবস্থা সরকার এবং শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের বিধি অনুসারে প্রয়োগ করা হয়।

অনলাইন ইংরেজি ক্লাসে মু ক্যাং চাই শিক্ষার্থীরা

বাস্তবায়নের পরিধি এবং আবেদনের সময় সম্পর্কে, মন্ত্রণালয় জানিয়েছে যে এই বিষয়ের নিয়োগ ২০২৮ সালের শেষ পর্যন্ত (২০৩০ সালের মধ্যে ২০১৯ শিক্ষা আইন অনুসারে প্রশিক্ষণের মান নিশ্চিত করার জন্য সরকারের ডিক্রি নং ৭১/২০২০/এনডি-সিপির বিধান অনুসারে প্রশিক্ষণের মান বৃদ্ধির রোডম্যাপ শেষ হওয়ার ২ বছর আগে) সম্পন্ন হবে বলে আশা করা হচ্ছে।

হ্যানয় ন্যাশনাল ইউনিভার্সিটি অফ এডুকেশনের প্রাক্তন অধ্যক্ষ অধ্যাপক দিন কোয়াং বাও বলেন যে বিশ্বের সাধারণ প্রবণতা শিক্ষকের মান হ্রাস করা নয়। তবে, যদি নিয়োগের উৎসের জন্য সত্যিই কোনও অস্থায়ী সমাধানের প্রয়োজন হয়, তাহলে শিক্ষা আইন সংশোধন করা উচিত নয়।

শিল্প তথ্যের উপর ভিত্তি করে প্রাথমিক পরিসংখ্যান অনুসারে, দেশে বর্তমানে ১,১৮,২৫৩ জন শিক্ষকের অভাব রয়েছে, যা ২০২১-২০২২ শিক্ষাবর্ষের তুলনায় ১১,৩০৮ জন বেশি। বর্তমানে, প্রশিক্ষণের মান পূরণকারী শিক্ষকের হার (২০১৯ শিক্ষা আইন অনুসারে) প্রাক-বিদ্যালয় স্তরের জন্য ৯১.৭%; প্রাথমিক বিদ্যালয়ের জন্য ৭৪.৮%; মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের জন্য ৮৬.১%; এবং উচ্চ বিদ্যালয়ের জন্য ৯৯.৯%। সুতরাং, প্রাথমিক বিদ্যালয়ে অযোগ্য শিক্ষকের হার সর্বোচ্চ, ২৫.২%; তারপরে মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের ১৩.৯%; এবং উচ্চ বিদ্যালয়ের মাত্র ০.১%।

বেতন শ্রেণীবিভাগের উপর বিধিবিধান থাকা উচিত।

নীতিগত দৃষ্টিকোণ থেকে, কিছু মতামত এও বলেছে: যদি শিক্ষকদের প্রশিক্ষণের মানদণ্ডের নিচে নিয়োগ করা হয়, তাহলে নিয়োগ এবং বেতন ব্যবস্থা কীভাবে করা হবে তা স্পষ্ট করা প্রয়োজন কারণ বর্তমানে কোনও নিয়ম নেই।

বর্তমানে, যদি একজন সাধারণ শিক্ষার শিক্ষক নিয়োগ করা হয়, তাহলে তাকে একজন বেসামরিক কর্মচারী হিসেবে শ্রেণীবদ্ধ করা হবে, নিয়োগ দেওয়া হবে এবং সর্বনিম্ন যোগ্যতা অনুসারে, যা হল স্নাতক ডিগ্রি (বিশ্ববিদ্যালয়)। নিম্নমানের যোগ্যতা সম্পন্ন ব্যক্তিরা নিয়োগের সময় বেসামরিক কর্মচারী হয়ে উঠবেন, কিন্তু নিয়োগ পেতে অসুবিধা হবে এবং তাদের বেতন শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের বিজ্ঞপ্তি অনুসারে নির্ধারণ করা হবে। অতএব, নিম্নমানের লোক নিয়োগ করলে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের বিজ্ঞপ্তিও সংশোধন করতে হবে এবং নতুন শিক্ষা আইন অনুসারে নিয়োগপ্রাপ্ত কিন্তু প্রশিক্ষণের মান পূরণ না করা শিক্ষাগত শিক্ষার্থীদের বেতন র‌্যাঙ্কিংয়ের উপর সুনির্দিষ্ট নিয়মকানুন তৈরি করতে হবে।

এছাড়াও, যেসব শিক্ষক শিক্ষক শিক্ষকতা করছেন, তাদের যোগ্যতার উন্নয়ন ডিক্রি ৭১/২০২০/এনডি-সিপি অনুসারে বিনামূল্যে, কিন্তু যেসব শিক্ষাগত শিক্ষার্থী যোগ্যতা পূরণ করেনি এবং শিক্ষকতা পেশায় ভর্তি হয়েছেন, তাদের যোগ্যতার উন্নয়ন ব্যক্তি কর্তৃক অর্থায়ন করা হবে নাকি বাজেট দ্বারা, সে সম্পর্কে কোনও নির্দিষ্ট নিয়ম নেই।

উৎস লিঙ্ক: https://thanhnien.vn/de-xuat-cho-no-chuan-de-co-nguon-tuyen-giao-vien-185240109230710817.htm