শিক্ষক নিয়োগের দায়িত্ব শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের হাতে দেওয়ার প্রস্তাব

২০ নভেম্বর সকালে, ১৫তম জাতীয় পরিষদের ১০ম অধিবেশনের কর্মসূচি অব্যাহত রেখে, হ্যানয় শহরের জাতীয় পরিষদের প্রতিনিধিদলের প্রতিনিধি হোয়াং ভ্যান কুওং শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগকে সমগ্র প্রদেশের জন্য একটি শিক্ষক নিয়োগ প্রতিযোগিতা আয়োজনের প্রস্তাব করেন।

হ্যানয় শহরের জাতীয় পরিষদের প্রতিনিধিদলের প্রতিনিধি হোয়াং ভ্যান কুওং বক্তব্য রাখছেন। ছবি: QH

সাধারণ শিক্ষার সকল স্তরে শিক্ষক নিয়োগ এবং বদলি সম্পর্কে মন্তব্য করতে গিয়ে, হ্যানয় শহরের জাতীয় পরিষদের প্রতিনিধিদলের প্রতিনিধি হোয়াং ভ্যান কুওং বলেন যে নিয়োগের সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ পদক্ষেপ হল নিয়োগ পরীক্ষাকে শিক্ষক হতে ইচ্ছুকদের প্রতিযোগিতার জন্য একটি বড় খেলার মাঠ হতে হবে।

প্রতিনিধি হোয়াং ভ্যান কুওং-এর মতে, যদি শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ (DET) কে শিক্ষক নিয়োগের জন্য প্রয়োজনীয় স্কুলগুলির জন্য একটি সাধারণ প্রতিযোগিতা আয়োজনের দায়িত্ব দেওয়া হয়, তাহলে সকল প্রার্থীর জন্য একটি সাধারণ ব্যবস্থা থাকবে এবং প্রয়োজনীয় যোগ্যতা এবং মান পূরণ না করা প্রার্থীদের অবিলম্বে বাদ দেওয়া হবে। একই সময়ে, ফলাফলের ভিত্তিতে, স্কুল এবং কমিউনগুলিকে কেবলমাত্র উচ্চ থেকে নিম্ন স্তরের প্রার্থীদের স্কোরের উপর ভিত্তি করে নিয়োগের জন্য প্রয়োজনীয় শিক্ষকের সংখ্যা নির্বাচন করতে হবে। এই স্কুলে গৃহীত না হওয়া শিক্ষকরা একই পরীক্ষার ফলাফল ব্যবহার করে অন্য স্কুলে আবেদন করতে পারবেন। অতএব, আবেদনকারী শিক্ষকের সংখ্যা বেশি হবে, স্কুলগুলি আরও ভাল প্রার্থী নির্বাচন করার সুযোগ পাবে এবং প্রার্থীদের জন্য গৃহীত হওয়ার সম্ভাবনা বেশি হবে।

ডেলিগেট হোয়াং ভ্যান কুওং-এর বিশ্লেষণ অনুসারে, যদি প্রতিটি স্কুল এবং প্রতিটি কমিউনে শিক্ষক নিয়োগের ব্যবস্থা করা হয়, তাহলে পরীক্ষার প্রশ্নের সংখ্যা এবং পরীক্ষা পরিষদের সংখ্যা সেই অনুযায়ী বৃদ্ধি পাবে। এর ফলে কেবল অপচয়ই হয় না, বরং আরও উদ্বেগজনকভাবে, পরীক্ষার প্রশ্নের মান সামঞ্জস্যপূর্ণ নয়, যার ফলে স্কুলগুলি অসমভাবে শিক্ষক নিয়োগ করে। কখনও কখনও, দরিদ্র শিক্ষার্থীদের একটি স্কুলে ভর্তি করা হয় কারণ পরীক্ষার প্রশ্নগুলি সহজ হয়, কিন্তু খুব ভালো শিক্ষার্থীদের অন্য স্কুলগুলি প্রত্যাখ্যান করে কারণ পরীক্ষার প্রশ্নগুলি আরও কঠিন হয়।

প্রতিনিধি হোয়াং ভ্যান কুওং বলেন যে পরীক্ষার প্রশ্নের অসম মানের কারণে সহজেই এমন পরিস্থিতির সৃষ্টি হতে পারে যেখানে প্রশ্ন সহজ হওয়ার কারণে কম যোগ্যতাসম্পন্ন ব্যক্তিদের ভর্তি করা হয়, অন্যদিকে প্রশ্ন কঠিন হওয়ার কারণে ভালো লোকদের বাদ দেওয়া হয়। অন্যদিকে, পরীক্ষার বিচ্ছিন্নতার কারণে প্রার্থীদের এক স্কুল থেকে অন্য স্কুলে অনেক পরীক্ষা দিতে হয়, যা সময়সাপেক্ষ এবং ঠিক কোথায় নিবন্ধন করতে হবে তাও জানে না।

নিয়োগের পাশাপাশি, প্রতিনিধি হোয়াং ভ্যান কুওং জন্মহারের দ্রুত হ্রাস এবং তীব্র অভিবাসনের কারণে শিক্ষকদের ভারসাম্যহীনতার বিষয়টিও তুলে ধরেন। বিশেষ করে, কিছু স্কুলে এই বছর শিক্ষকের অভাব রয়েছে, কিন্তু কয়েক বছর পরে উদ্বৃত্ত রয়েছে; অন্যদিকে দ্রুত বর্ধনশীল জনসংখ্যার অঞ্চলগুলিতে শিক্ষকের অভাব রয়েছে। তবে, একই এলাকার স্কুলগুলির মধ্যে স্থানান্তর এখনও খুব কঠিন কারণ কোনও ব্যবস্থার অভাব রয়েছে।

জন্মহার দ্রুত হ্রাস এবং তীব্র অভিবাসনের বর্তমান প্রেক্ষাপটে, কিছু স্কুল চাহিদা মেটাতে এই বছর আরও শিক্ষক নিয়োগ করতে পারে, কিন্তু কয়েক বছর পরে, কম জন্মহার, উচ্চ অভিবাসন এবং শিক্ষার্থীর সংখ্যা হ্রাসের ফলে শিক্ষকের উদ্বৃত্ত দেখা দেবে, অন্যদিকে অনেক অভিবাসী সহ অন্যান্য স্কুলে শিক্ষার্থীর সংখ্যা দ্রুত বৃদ্ধি পাবে, যার ফলে শিক্ষকের ঘাটতি দেখা দেবে।

অতএব, প্রতিনিধি হোয়াং ভ্যান কুওং বলেন যে, অতিরিক্ত শিক্ষকদের স্কুল থেকে ঘাটতি শিক্ষকদের স্কুলে স্থানান্তর করার জন্য পর্যাপ্ত কর্তৃত্ব সহ একটি ব্যবস্থা থাকা দরকার। এই ব্যবস্থা বাস্তবায়নের জন্য, খসড়া প্রস্তাবে বর্ণিত শিক্ষক নিয়োগ এবং স্থানান্তরের অধিকার শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগকে দিতে হবে।

এই দৃষ্টিভঙ্গির সাথে একমত হয়ে, নিন বিনের জাতীয় পরিষদের প্রতিনিধিদলের প্রতিনিধি ফাম হুং থাং শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের পরিচালকের কাছে কর্তৃত্ব অর্পণ করতে সম্মত হন তবে শিক্ষাগত কর্মীদের নিয়োগ, সংহতি এবং স্থানান্তরের ক্ষেত্রে প্রচার, স্বচ্ছতা এবং ন্যায্যতা নিশ্চিত করার জন্য নির্দিষ্ট নিয়মকানুন থাকা উচিত বলে পরামর্শ দেন।

বিশেষ করে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের পরিচালক এবং স্থানীয় কর্তৃপক্ষের মধ্যে সমন্বয় স্পষ্টভাবে নির্ধারণ করা প্রয়োজন - যেখানে শিক্ষা কর্মীদের একত্রিত করা এবং স্থানান্তর করা হয় এবং যেখানে শিক্ষা কর্মীদের একত্রিত করা এবং স্থানান্তর করা হয়, যাতে অপব্যবহার এবং নেতিবাচকতার ঝুঁকি এড়ানো যায়।

সূত্র: https://baotintuc.vn/thoi-su/de-xuat-giao-tuyen-giao-vien-cho-so-giao-duc-va-dao-tao-20251120113009972.htm