বৃত্তিমূলক স্কুলকে শেষ অবলম্বন হতে দেবেন না।

৯+৩ মডেল

২০১১ সাল থেকে, পলিটব্যুরোর নির্দেশিকা ১০-এ জুনিয়র হাই স্কুলের পরে শিক্ষার্থীদের সুবিন্যস্তকরণকে শক্তিশালী করার বিষয়বস্তু রয়েছে, যার লক্ষ্য হল ২০২০ সালের মধ্যে জুনিয়র হাই স্কুল থেকে স্নাতক হওয়ার পর কমপক্ষে ৩০% শিক্ষার্থীকে বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণে অধ্যয়নের জন্য প্রস্তুত করা। তারপর থেকে, অনেক কলেজ এবং ইন্টারমিডিয়েট স্কুল ৯+৩ মডেল বাস্তবায়ন করেছে, জুনিয়র হাই স্কুল থেকে স্নাতক হওয়া শিক্ষার্থীরা শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের নিয়ম অনুসারে বৃত্তিমূলক ইন্টারমিডিয়েট প্রোগ্রাম এবং সাংস্কৃতিক প্রোগ্রাম (৪টি বিষয়) উভয়ই অধ্যয়ন করে।

বর্তমানে, জুনিয়র হাই স্কুলের পরে শিক্ষার্থীদের বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণে উৎসাহিত করার জন্য সরকারের অনেক নীতি রয়েছে।

যদিও নীতিটি শিক্ষার্থীদের বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণের প্রতি আকৃষ্ট করার জন্য পরিস্থিতি তৈরি করেছে, তবুও অভিভাবকদের মনোবিজ্ঞান এবং শ্রম ব্যবহারের কিছু নিয়মকানুন থেকে অনেক ত্রুটি এবং বাধা রয়েছে।

ডঃ PHAM VU QUOC BINH (শ্রম, প্রতিবন্ধী ও সামাজিক বিষয়ক মন্ত্রণালয়ের বৃত্তিমূলক শিক্ষা বিভাগের সাধারণ পরিচালক)

লি তু ট্রং কলেজের (এইচসিএমসি) অধ্যক্ষ ডঃ ফাম হু লোক মন্তব্য করেছেন যে সরকার শিক্ষার্থীদের বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণে উৎসাহিত করার জন্য অনেক অনুকূল নীতি চালু করেছে, বিশেষ করে জুনিয়র হাই স্কুলের পরে। "প্রথমত, ইন্টারমিডিয়েট প্রোগ্রাম অধ্যয়নের সময় শিক্ষার্থীদের ১০০% টিউশন ফি প্রদান করা হয়। দ্বিতীয়ত, শিক্ষার্থীরা বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণ এবং সাংস্কৃতিক প্রোগ্রাম উভয়ই অধ্যয়ন করতে পারে যাতে তারা ইন্টারমিডিয়েট স্কুল থেকে স্নাতক হওয়ার পরে এবং এই সাংস্কৃতিক বিষয়গুলির সমাপ্তির সার্টিফিকেট পাওয়ার পরে, তারা কলেজ এবং বিশ্ববিদ্যালয়ে স্থানান্তরের যোগ্য হয়। উল্লেখ না করেই, শ্রমবাজারে বৃত্তিমূলক স্কুল থেকে স্নাতক হওয়া কর্মীদের খুব প্রয়োজন। অনেক ব্যবসা প্রতিষ্ঠান স্কুলে অর্ডার দেওয়ার এবং নিয়োগের জন্য আসে, যোগ্যতার ভিত্তিতে নয়, দক্ষতার ভিত্তিতে বেতন প্রদান করে, যা দেখায় যে বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণের শিক্ষার্থীদের জন্য অনেক সুবিধা রয়েছে।"

ভিয়েত গিয়াও মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের (এইচসিএমসি) অধ্যক্ষ মাস্টার ট্রান ফুওং আরও বলেন যে বর্তমানে, নবম শ্রেণীর শিক্ষার্থীরা বৃত্তিমূলক বিদ্যালয়ে গেলে তাদের অনেক সুবিধা রয়েছে, যেখানে তারা তাদের আগ্রহ এবং দক্ষতা অনুসারে ইঞ্জিনিয়ারিং, প্রযুক্তি, কৃষি , পরিষেবা... থেকে শুরু করে বিভিন্ন পেশা বেছে নিতে পারে।

বাবা-মা এখনও দ্বিধাগ্রস্ত

শ্রম, প্রতিবন্ধী ও সামাজিক বিষয়ক মন্ত্রণালয়ের বৃত্তিমূলক শিক্ষা বিভাগের সাধারণ পরিচালক ডঃ ফাম ভু কোক বিনের মতে, পলিটব্যুরোর নির্দেশিকা ১০ এর পরে, সম্প্রতি প্রধানমন্ত্রীর ২০৪৫ সালের দৃষ্টিভঙ্গি নিয়ে ২০২১-২০৩০ সময়কালের জন্য বৃত্তিমূলক শিক্ষা উন্নয়নের কৌশল অনুমোদনের সিদ্ধান্তে ২০৩০ সালের মধ্যে ৫০-৫৫% জুনিয়র হাই স্কুল এবং হাই স্কুল স্নাতকদের আকর্ষণ করার লক্ষ্য নির্ধারণ করা হয়েছে।

"তবে, বর্তমানে, দেশব্যাপী গড়ে মাত্র ১৯-২০% মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের স্নাতক বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণে যান। পূর্ববর্তী বছরের তুলনায় এই সংখ্যা উল্লেখযোগ্যভাবে বৃদ্ধি পেয়েছে, যদিও এই হার এখনও প্রত্যাশিত নয়। যদিও নীতিমালা শিক্ষার্থীদের বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণের প্রতি আকৃষ্ট করার জন্য পরিস্থিতি তৈরি করেছে, তবুও অভিভাবকদের মনোবিজ্ঞান এবং শ্রম ব্যবহারের কিছু নিয়মকানুন থেকে এখনও অনেক ত্রুটি এবং বাধা রয়েছে," ডঃ কোওক বিন মূল্যায়ন করেছেন।

হো চি মিন সিটি ইন্টারন্যাশনাল কলেজের অধ্যক্ষ মাস্টার নগুয়েন ডাং লি বলেন যে অনেক অভিভাবক এখনও ডিগ্রিকে গুরুত্ব দেন, ঐতিহ্যবাহী মানসিকতা নিয়ে যে নবম শ্রেণী শেষ করার পর তাদের সন্তানদের উচ্চ বিদ্যালয়ে পড়াশোনা চালিয়ে যেতে হবে এবং বিশ্ববিদ্যালয়ে যেতে হবে, এবং অন্যান্য বিকল্পের মতো বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণকে সমান পছন্দ হিসেবে বিবেচনা করেন না। এটি একটি গুরুত্বপূর্ণ কারণ যে দশম শ্রেণীর পাবলিক স্কুলে প্রবেশিকা পরীক্ষা ক্রমশ প্রতিযোগিতামূলক হয়ে উঠছে, যা অভিভাবক এবং শিক্ষার্থী উভয়ের জন্যই চাপের কারণ হয়ে দাঁড়াচ্ছে।

একই মতামত প্রকাশ করে মাস্টার ট্রান ফুওং বলেন: "কিছু শিক্ষার্থী, ভুল বোঝাবুঝির কারণে, উদ্বিগ্ন যে বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণ তাদের ভবিষ্যতের চাকরির সুযোগ এবং আয় সীমিত করবে। এদিকে, বেশিরভাগ অভিভাবক এখনও চান যে তাদের সন্তানরা বিশ্ববিদ্যালয়ে যাক, যদিও এটি শিক্ষার্থীদের দক্ষতা এবং আগ্রহের জন্য উপযুক্ত নাও হতে পারে।"

কর্মী নিয়োগের বিষয়টি সম্পর্কে ডঃ ফাম হু লোক বলেন যে, যারা বাণিজ্য শিখতে চান তাদের দ্বিধাগ্রস্ত করে এমন একটি প্রধান বাধা হল, রাষ্ট্রীয় সংস্থাগুলি নিয়োগের সময় প্রার্থীদের বিশ্ববিদ্যালয়ের ডিগ্রি থাকা বাধ্যতামূলক করে। "বিদেশী কর্পোরেশন এবং বেসরকারি উদ্যোগগুলি আর ডিগ্রিকে মূল্য দেয় না, বরং তারা দক্ষতা এবং যোগ্যতার ভিত্তিতে প্রার্থীদের মূল্যায়ন করে; কিন্তু রাষ্ট্রীয় সংস্থা এবং উদ্যোগগুলি এখনও কর্মীদের বিশ্ববিদ্যালয়ের ডিগ্রি থাকা বাধ্যতামূলক করে, এমনকি অপ্রয়োজনীয় কাজের জন্যও," ডঃ লোক বলেন।

বৃত্তিমূলক শিক্ষার্থীদের আকৃষ্ট করার একটি সমাধান হল স্কুলগুলিকে অবশ্যই প্রশিক্ষণের মান বৃদ্ধিতে বিনিয়োগ এবং নমনীয়ভাবে শিক্ষাদান পদ্ধতি পরিবর্তনের উপর মনোযোগ দিতে হবে।

সাধারণ স্কুল কর্মসূচিতে বৃত্তিমূলক শিক্ষাকে একীভূত করার প্রয়োজন

নবম শ্রেণীর শিক্ষার্থীদের সক্রিয়ভাবে বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণ বেছে নেওয়ার জন্য উৎসাহিত করার জন্য, মাস্টার ট্রান ফুওং বলেছেন যে কুসংস্কার দূর করার, ক্যারিয়ার পরামর্শ উন্নত করার এবং বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণের পরে ক্যারিয়ারের সুযোগ সম্পর্কে সম্পূর্ণ তথ্য জানানোর প্রচেষ্টা করা উচিত।

"বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণ নির্বাচনের সময় শিক্ষার্থীদের উপর বোঝা কমাতে স্কুলগুলিকে বৃত্তি এবং ঋণের মতো আর্থিক সহায়তা নীতিমালাও তৈরি করা উচিত। এছাড়াও, দক্ষ কর্মীদের জন্য ক্যারিয়ারের সুযোগ এবং আয় সম্পর্কে ভাগ করে নেওয়ার জন্য ব্যবসা এবং সংস্থাগুলিকে উৎসাহিত করুন," মিঃ ফুওং পরামর্শ দেন।

মিঃ ফুওং-এর মতে, প্রাথমিক ও মাধ্যমিক স্তরের বিষয় এবং কর্মজীবন অভিজ্ঞতার কার্যক্রম যুক্ত করে বৃত্তিমূলক শিক্ষাকে সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচিতে একীভূত করা উচিত, যা শিক্ষার্থীদের তাদের শক্তি, আগ্রহ আবিষ্কার করতে এবং আগে থেকেই কর্মজীবনের উদ্দেশ্য তৈরি করতে সহায়তা করবে।

মাস্টার নগুয়েন ড্যাং লি আরও বিশ্বাস করেন যে প্রাথমিক ও মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের পাঠ্যক্রমের সাথে ক্যারিয়ারকে একীভূত করা খুবই গুরুত্বপূর্ণ যাতে শিক্ষার্থীরা অল্প বয়স থেকেই ক্যারিয়ার সম্পর্কে সচেতন হতে পারে। "বর্তমানে, মাধ্যমিক এবং উচ্চ বিদ্যালয়গুলিতেও ক্যারিয়ার নির্দেশিকা ঘন্টা রয়েছে, কিন্তু সেগুলি এখনও কার্যকর নয়, তাই এই একীভূতকরণ একেবারে প্রয়োজনীয়; কারণ ক্যারিয়ার নির্দেশিকা দীর্ঘমেয়াদী প্রক্রিয়ার প্রয়োজন এবং ধাপে ধাপে সম্পন্ন করা হয়। কয়েকটি পাঠ, শিক্ষার্থীদের সাথে কয়েকটি আলোচনা ক্যারিয়ার নির্দেশিকা এবং স্ট্রিমিংয়ের লক্ষ্য অর্জন করতে সক্ষম হবে না," মাস্টার লি বলেন।

ডঃ ফাম ভু কোক বিন বিশ্বাস করেন যে বৃত্তিমূলক শিক্ষার মাধ্যমে ছোটবেলা থেকেই, এমনকি প্রাথমিক বিদ্যালয় থেকেই শিক্ষার্থীদের জন্য ক্যারিয়ার পরামর্শ প্রদানের প্রয়োজন। ভবিষ্যতে, কিছু পেশাকে পাঠ্যক্রমের সাথে একীভূত করা উচিত, যাতে শিক্ষার্থীরা পেশাগত পদের ভূমিকার সাথে পরিচিত হতে পারে এবং "খেলতে" চেষ্টা করতে পারে, যেখান থেকে তারা তাদের দক্ষতা এবং লক্ষ্য অর্জনের আকাঙ্ক্ষা জানতে পারে। "রাষ্ট্র বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণ বিনামূল্যে করেছে, তাই বৃত্তিমূলক স্কুলগুলিতে শিক্ষার্থীরা সাংস্কৃতিক বিষয়গুলি অধ্যয়ন করার সময় একটি বিনামূল্যে নীতি থাকা উচিত। এছাড়াও, রাজ্য প্রশাসনিক সংস্থাগুলিতে শ্রম নীতিও পরিবর্তন করা উচিত যাতে বৃত্তিমূলক ছাত্রদের উপযুক্ত পদে নিয়োগ করা যায়," ডঃ বিন শেয়ার করেছেন।

ভিয়েন ডং কলেজের (এইচসিএমসি) ভাইস প্রিন্সিপাল মাস্টার ফান থি লে থু-এর মতে, বৃত্তিমূলক শিক্ষার্থীদের আকৃষ্ট করার অন্যতম সমাধান হল বৃত্তিমূলক স্কুলগুলিকে অবশ্যই প্রশিক্ষণের মানের উপর বিনিয়োগের উপর মনোযোগ দিতে হবে এবং নমনীয়ভাবে শিক্ষাদান পদ্ধতি পরিবর্তন করতে হবে।

মাস্টার লে থু বলেন: "আরও বেশি শিক্ষার্থীকে আকৃষ্ট করার জন্য, বৃত্তিমূলক স্কুলগুলি সাধারণ শিক্ষা ব্যবস্থায় প্রশিক্ষণ নিতে চায় এবং সাধারণ শিক্ষা কেন্দ্রগুলির মতো শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ কর্তৃক উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক সার্টিফিকেট প্রদান করতে চায়; কারণ বর্তমানে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় সাধারণ শিক্ষা অধ্যয়নরত বৃত্তিমূলক স্কুলের শিক্ষার্থীদের বিশ্ববিদ্যালয়ে ভর্তির জন্য পয়েন্ট পেতে উচ্চ বিদ্যালয় পরীক্ষা দেওয়ার অনুমতি দেয় কিন্তু উচ্চ বিদ্যালয় ডিপ্লোমা প্রদান করা হয় না। এছাড়াও, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের সিস্টেমে শিক্ষার্থীদের বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণের জন্য নিবন্ধন করার অধিকার থাকলে সাধারণ তথ্যের একটি সমন্বিত সেট থাকা উচিত।"

ভালো এবং মেধাবী শিক্ষার্থীদের সক্রিয়ভাবে বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণ বেছে নেওয়ার হার বৃদ্ধি পাচ্ছে।

ডঃ ফাম হু লোক বলেন যে বর্তমানে লি তু ট্রং কলেজে প্রায় ৩,০০০ এরও বেশি জুনিয়র হাই স্কুল স্নাতক বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণে ভর্তি হচ্ছেন। "তাদের মধ্যে, অনেক ভালো এবং চমৎকার শিক্ষার্থী আছে যারা পাবলিক দশম শ্রেণী সম্পূর্ণরূপে পাস করতে পারে, কিন্তু যেহেতু তাদের ক্যারিয়ারের দিকনির্দেশনা ভালো এবং বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণ ভালো লাগে, তাই তারা নবম শ্রেণী শেষ করার পরপরই সক্রিয়ভাবে নিবন্ধন করে। তাদের অনেকেই ব্যবসায়ী নেতাদের সন্তান," ডঃ লোক জানান।

মাস্টার ফান থি লে থু বলেন যে ভিয়েন ডং কলেজ প্রতি বছর এই দলটিকে খুব ভালোভাবে নিয়োগ করে। সাম্প্রতিক বছরগুলিতে, স্কুলটি 9+ প্রোগ্রামে অধ্যয়নের জন্য অনেক ভালো এবং চমৎকার শিক্ষার্থীকে আকৃষ্ট করেছে। 2023 - 2024 সালে, টানা 4 বছর ধরে মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের 50% এরও বেশি ভালো এবং চমৎকার শিক্ষার্থী শুরু থেকেই নিবন্ধন করেছে, যা দেখায় যে অভিভাবকরা বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণের প্রতি ভিন্ন দৃষ্টিভঙ্গি রাখতে শুরু করেছেন।

সূত্র: https://thanhnien.vn/giam-cang-thang-thi-lop-10-dung-de-vao-truong-nghe-la-giai-phap-cuoi-cung-185240620222752083.htm