শিক্ষকতা সম্পর্কে কথা বলতে সাংবাদিকতা ব্যবহার করা

শিক্ষাদানের কথা বলার জন্য সাংবাদিকতা ব্যবহার করা সামাজিক দায়বদ্ধতার সংস্কৃতিকে উন্নীত করার একটি উপায়। যদি বিদ্যমান সমস্যাগুলি সর্বদা পরিসংখ্যান বা কর্মক্ষমতা প্রতিবেদনের আড়ালে লুকিয়ে থাকে তবে আমরা আরও ভালো শিক্ষার পরিবেশ আশা করতে পারি না।

একবার সাংবাদিকতা ধারার কোর্স শেষে একজন ছাত্র আমাকে জিজ্ঞাসা করেছিল: " শিক্ষার সমালোচনামূলক লেখার পরে সবসময় আপনার আসল নাম রেখে যাওয়ার বিষয়ে আপনি কি চিন্তিত নন?"

একটি সেমিনারে শিক্ষার্থীরা লেখককে জিজ্ঞাসা করেছিল। (ছবি: ভিএইচপি)

যদিও আমি হঠাৎ হেসে উঠলাম এবং সাথে সাথে উত্তর দিলাম, "যদি একজন শিক্ষক সত্য বলতে ভয় পান, তাহলে তিনি আর কাকে শেখাতে পারেন?", তবুও অনেক দিন পরেও সেই প্রশ্নটি আমার মনে ঘুরপাক খাচ্ছিল, চিন্তাভাবনা সহ।

মঞ্চে, শিক্ষক যখন শিক্ষার্থীদের প্রত্যাশিত চোখের দিকে তাকান, তখন তিনি নিজেকে দায়িত্বশীল বোধ করেন।

সংবাদপত্রে, লেখক সর্বদা পাঠকদের আস্থাভাজন চোখ কল্পনা করেন। একপক্ষ সঠিক জিনিস শিখতে চায়; অন্যপক্ষ সত্য জানতে চায়। আর যখন আমরা শিক্ষা সম্পর্কে লিখি, তখন সঠিক জিনিস এবং সত্য দ্বিগুণ হয়ে যায়।

তত্ত্বগতভাবে, স্কুল হল জ্ঞান অর্জনের জায়গা। কিন্তু বাস্তব জীবন অনেক বেশি জটিল। এমন কিছু জিনিস আছে যা আমরা স্পর্শ করতে ভয় পাই, কারণ সহকর্মীরা আমাদের উপর আঘাত হানবেন, আমাদের কর্মক্ষমতা প্রভাবিত হবে, অথবা অদৃশ্য সীমানা অতিক্রম করবেন।

মাঝে মাঝে আমার সহকর্মীরা মজা করে একে অপরকে তাদের কথা এবং কাজে সাবধান থাকার কথা মনে করিয়ে দেয়, পাছে আমি সেগুলো সংবাদপত্রে প্রকাশ করি। অন্যরা আমাকে একপাশে টেনে নিয়ে আন্তরিক, নিচু স্বরে বলে, "দয়া করে পরিমিতভাবে লিখুন, প্রতিটি পেশারই ভালো-মন্দ দিক আছে।"

হ্যাঁ, প্রতিটি পেশারই নিজস্ব গৌরব থাকে এবং এর কিছু অন্ধকার দিকও থাকে যা সংশ্লিষ্ট ব্যক্তিরা উল্লেখ করতে চান না। কিন্তু যদি সংশ্লিষ্ট ব্যক্তিরা তাদের মতামত ভাগ করে না নেয়, গঠনমূলকভাবে অবদান রাখার জন্য তাদের আওয়াজ না তোলে এবং তাদের ত্রুটি এবং ভুলের মুখোমুখি হতে ইচ্ছুক না হয়, তাহলে কীভাবে তাদের একটি টেকসই ভবিষ্যত থাকবে?

শিক্ষকরা যদি সত্য বলতে ভয় পান, তাহলে শিক্ষার্থীদের কে সত্য বলতে শেখাবে? নাকি আমরা কেবল অন্যান্য পেশার সত্য তুলে ধরার দিকেই মনোনিবেশ করছি, শিক্ষকতা পেশার পক্ষে? তাই, শিক্ষার সমালোচনার জন্য আমাদের আগের চেয়েও বেশি সততা বজায় রাখার সাহস প্রয়োজন।

সাংবাদিকতা হলো শিক্ষকতা পেশার প্রতিফলন ঘটানোর একটি উপায়, এবং এর বিপরীতে। যখন আমি শিক্ষাগত বিষয়গুলির উপর সমালোচনামূলক প্রবন্ধ লিখতে শুরু করি, তখন আমি বুঝতে পারি যে জ্বলন্ত বিষয়গুলির দিকে সরাসরি নজর দেওয়া কেবল পাঠকদের অধিকার নয়, বরং পেশার দায়িত্বও।

প্রতিটি গল্প, প্রতিটি রেকর্ড করা উদাহরণ, সেইসব মানুষের কণ্ঠস্বর বহন করে যারা এটি প্রত্যক্ষভাবে অনুভব করেছেন। এগুলি বাস্তবতাকে প্রতিফলিত করে, যার ফলে আমরা কীভাবে উপলব্ধি করি এবং আচরণ করি তা গঠনে সহায়তা করে।

হাস্যকরভাবে, অনেক শিক্ষাগত পরিবেশে, ত্রুটি বা সীমাবদ্ধতা স্বীকার করাকে কখনও কখনও "সমস্যাযুক্ত" বলে মনে করা হয়। শিক্ষক, নেতা বা ব্যবস্থাপনা সংস্থাগুলির বেশিরভাগ ক্ষেত্রেই তাদের নিজস্ব চাপ থাকে: শিক্ষার্থীদের কর্মক্ষমতা, প্রতিযোগিতার মানদণ্ড থেকে শুরু করে সামাজিক মূল্যায়ন পর্যন্ত।

এই প্রেক্ষাপটে, সত্যের দিকে সরাসরি তাকানো এবং সমালোচনা করা একটি সাহসী এবং ঝুঁকিপূর্ণ কাজ হয়ে ওঠে। কিন্তু ঠিক সেই ঝুঁকিই একটি সমালোচনামূলক কণ্ঠের মূল্য তৈরি করে।

সাংবাদিকতার শক্তি কেবল গল্প বলার মধ্যেই নয়, বরং একটি পাবলিক ফোরাম তৈরি করার ক্ষমতার মধ্যেও নিহিত। শিক্ষা সম্পর্কে লেখার সময়, আমি সর্বদা নিজেকে বলি: একটি ঘটনা প্রতিফলিত করার পাশাপাশি, প্রতিটি নিবন্ধ ভবিষ্যতের ইতিবাচক পরিবর্তনের জন্য একটি অনুস্মারক, একটি পরামর্শও।

এই অর্থে, সাংবাদিক এবং শিক্ষকদের মধ্যে আমাদের ধারণার চেয়েও বেশি মিল রয়েছে। উভয় পেশাই সততার দাবির মুখোমুখি হয়; উভয়ই জনমত, সহকর্মী এবং নিজেদের কাছ থেকে চাপের সম্মুখীন হয়।

সাংবাদিকতা যদি বিশ্লেষণ, প্রতিফলন এবং প্রশ্ন করতে সাহায্য করে, তাহলে শিক্ষাদান মূল্যবোধ গঠনে এবং স্বাধীন চিন্তাভাবনাকে উৎসাহিত করতে সাহায্য করে। এই দুটি কণ্ঠ একত্রিত হলে, একটি পারস্পরিক শক্তি তৈরি হয়: সাংবাদিকতা শিক্ষাকে আরও স্বচ্ছ করে তোলে; শিক্ষা সাংবাদিকতার জন্য খাঁটি অভিজ্ঞতা এবং আবেগের উৎস প্রদান করে।

শিক্ষকতা পেশা সম্পর্কে কথা বলার জন্য সাংবাদিকতা ব্যবহার করা সামাজিক দায়বদ্ধতার সংস্কৃতিকে উন্নীত করার একটি উপায়। বিদ্যমান সমস্যাগুলি যদি সর্বদা পরিসংখ্যান বা কর্মক্ষমতা প্রতিবেদনের আড়ালে লুকিয়ে থাকে তবে আমরা আরও ভালো শিক্ষার পরিবেশ আশা করতে পারি না।

প্রতিটি পেশারই একটা অন্ধকার দিক থাকে, কিন্তু যখন আমরা সমালোচনামূলক দৃষ্টি এবং সাহসের সাথে এটি দেখি, তখন সেই অন্ধকার দিকগুলি আর অদৃশ্য কালো দাগ থাকে না, বরং উন্নতির জন্য উপাদান হয়ে ওঠে, উন্নয়নের গতি তৈরি করে।

সূত্র: https://baoquocte.vn/dung-nghe-bao-de-noi-ve-nghe-day-334898.html