১৭ নভেম্বর সকালে হ্যানয় জাতীয় শিক্ষা বিশ্ববিদ্যালয়ে ভিয়েতনামী শিক্ষক দিবস উদযাপন অনুষ্ঠানে এবং শিক্ষা খাতের ৮ম দেশপ্রেমিক অনুকরণ কংগ্রেসে বক্তৃতা দেওয়ার সময় রাষ্ট্রপতি লুওং কুওং এই কথা নিশ্চিত করেন।
শিক্ষাক্ষেত্রে এক বিরাট অগ্রগতি
"একটি অজ্ঞ জাতি একটি দুর্বল জাতি" এই দর্শনের সাথে, জাতির প্রতিষ্ঠার প্রথম দিন থেকেই, রাষ্ট্রপতি হো চি মিন নিশ্চিত করেছিলেন যে "ক্ষুধার বিরুদ্ধে লড়াই, নিরক্ষরতার বিরুদ্ধে লড়াই এবং বিদেশী হানাদারদের বিরুদ্ধে লড়াই" সরকার এবং জনগণের তিনটি মূল কাজ। তিনি জাতীয় নির্মাণ কৌশলে শিক্ষাকে একটি বিশেষ স্থানে স্থাপন করেছিলেন।
রাষ্ট্রপতি জোর দিয়ে বলেন যে গণশিক্ষা আন্দোলন থেকে শুরু করে শত্রুর বোমা ও গুলির মধ্যে শ্রেণীকক্ষ; ব্ল্যাকবোর্ড এবং চক থেকে শুরু করে আজকের প্রযুক্তিগত বক্তৃতা হল, শিক্ষকদের পেশার প্রতি নিষ্ঠা, ত্যাগ এবং আবেগের শিখা কখনও নিভে যায়নি।
শিক্ষক কর্মীদের নিষ্ঠা, স্থিতিস্থাপকতা এবং সৃজনশীলতার জন্য ধন্যবাদ - যারা দেশের শিক্ষায় মহান অগ্রগতি অর্জনে এবং ঐতিহাসিক তাৎপর্যপূর্ণ মহান অর্জনে অবদান রাখার ক্ষেত্রে বিশেষ গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করে, আমাদের দেশের আজকের ভিত্তি, সম্ভাবনা, অবস্থান এবং আন্তর্জাতিক মর্যাদা রয়েছে, যাতে ভিয়েতনাম দৃঢ়ভাবে উদ্ভাবন এবং একীকরণের পথে এগিয়ে যেতে পারে, একটি সমৃদ্ধ ও সমৃদ্ধ দেশ গড়ে তুলতে পারে।
"একটি অজ্ঞ জাতি একটি দুর্বল জাতি" এই দর্শনের সাথে, আঙ্কেল হো সমগ্র জনগণকে নিরক্ষরতার বিরুদ্ধে লড়াই করার আহ্বান জানিয়েছিলেন। জাতির উন্নয়নের সাফল্য সম্পর্কে, নিরক্ষরতা দূরীকরণের অর্জন হল ভিয়েতনামী বিপ্লবের নতুন উচ্চতায় ওঠা, একের পর এক বিজয় অর্জন, জাতিকে মুক্ত করা, দেশকে ঐক্যবদ্ধ করা, পিতৃভূমি নির্মাণ এবং রক্ষা করার প্রথম এবং সবচেয়ে মৌলিক ভিত্তি।
"আমরা সর্বদা প্রবীণ শিক্ষক এবং "সৈনিক" শিক্ষকদের অবদান স্মরণ করব, শ্রদ্ধা করব এবং কৃতজ্ঞ থাকব যারা পিতৃভূমির স্বাধীনতা ও স্বাধীনতার জন্য বীরত্বপূর্ণভাবে আত্মত্যাগ করেছেন" - রাষ্ট্রপতি প্রকাশ করেছেন এবং স্বীকার করেছেন যে দেশজুড়ে শিক্ষকদের প্রজন্ম সর্বদা তাদের সমগ্র জীবন উৎসর্গ করেছে, জাতীয় শিক্ষার জন্য তাদের রক্ত ও হাড় উৎসর্গ করেছে।
দল এবং রাষ্ট্র সর্বদা অভিভাবকদের পাশে থেকেছে, ভবিষ্যতে একটি শক্তিশালী এবং মানবিক ভিয়েতনামের জন্য, যারা দেশের অধ্যয়নের ঐতিহ্য অব্যাহত রাখছে এবং প্রচার করছে তাদের জন্য সর্বোত্তম পরিস্থিতি তৈরি করেছে।

উদ্ভাবন এবং শিক্ষার মান উন্নয়ন জরুরি প্রয়োজন।
রাষ্ট্রপতি হো চি মিন কর্তৃক শুরু করা দেশপ্রেমিক অনুকরণ আন্দোলনের দুর্দান্ত ফলাফলের উত্তরাধিকারসূত্রে এবং প্রচারের মাধ্যমে, রাষ্ট্রপতি লুং কুওং স্বীকার করেছেন যে সাম্প্রতিক বছরগুলিতে, শিক্ষা খাতে দেশপ্রেমিক অনুকরণ আন্দোলনের নতুন বিকাশ ঘটেছে।
যদি "ভালোভাবে শেখানোর প্রতিযোগিতা - ভালোভাবে শিখুন" ঐতিহ্যবাহী উৎস হয়, তাহলে আজ অনুকরণ আন্দোলনটি অনেক ব্যবহারিক বিষয়বস্তু সহ প্রসারিত এবং উদ্ভাবিত হয়েছে যেমন: "প্রত্যেক শিক্ষক নৈতিকতা, স্ব-অধ্যয়ন এবং সৃজনশীলতার একটি মডেল", "শিক্ষাদান এবং শেখার ক্ষেত্রে উদ্ভাবন এবং সৃজনশীলতা" সমগ্র শিল্পে একটি প্রতিযোগিতামূলক পরিবেশ তৈরি করেছে, অনেক উদ্যোগ এবং কার্যকর মডেল নিয়ে এসেছে এবং সম্প্রতি "সুখী বিদ্যালয় গড়ে তোলা - সক্রিয় শিক্ষার্থী" আন্দোলনটি একটি মানবিক প্রবণতা হয়ে উঠছে, যা প্রতিটি স্কুলকে বুদ্ধিমত্তা এবং আত্মা লালন করার জায়গা হতে সাহায্য করছে।
রাষ্ট্রপতি স্বীকার করেছেন যে শিক্ষাক্ষেত্রের দেশপ্রেমিক অনুকরণ কংগ্রেস কেবল সম্মানের উপলক্ষই নয়, বরং মহান আধ্যাত্মিক উৎসাহের উৎসও, যা শিক্ষাক্ষেত্রের প্রতিটি শিক্ষক এবং প্রতিটি ক্যাডার, কর্মী এবং শিক্ষার্থীর উত্থানের বিশ্বাস, গর্ব, আকাঙ্ক্ষা এবং ইচ্ছাশক্তি জাগিয়ে তোলে।
দল ও রাজ্য নেতাদের পক্ষ থেকে, রাষ্ট্রপতি আজকের অনুষ্ঠানে উপস্থিত লক্ষ লক্ষ শিক্ষক এবং শিক্ষা প্রশাসকদের প্রতিনিধিত্বকারী 300 টিরও বেশি উন্নত মডেলকে স্বীকৃতি দিয়েছেন, অত্যন্ত প্রশংসা করেছেন এবং প্রশংসা করেছেন।
২০ নভেম্বর, ভিয়েতনামী শিক্ষক দিবস উপলক্ষে, রাষ্ট্রপতি শ্রম বীর, জাতীয় অনুকরণ যোদ্ধা, জনগণের শিক্ষক এবং চমৎকার শিক্ষক উপাধিতে ভূষিত শিক্ষকদের অভিনন্দন এবং কৃতজ্ঞতা জানিয়েছেন, যারা সর্বদা অনুকরণ আন্দোলনের সামনের সারিতে থাকেন, তাদের পেশার প্রতি নিবেদিতপ্রাণ, তাদের শিক্ষার্থীদের ভালোবাসেন, চমৎকার শিক্ষণ প্রতিভা রাখেন এবং ছাত্র, সহকর্মী এবং জনগণের দ্বারা বিশ্বস্ত ও সম্মানিত। তিনি দেশজুড়ে শিক্ষকদের প্রজন্মের প্রতি আন্তরিক এবং গভীর ধন্যবাদ এবং শুভকামনা জানাতে চান।
ভিয়েতনামের শিক্ষাক্ষেত্রে যে বিরাট সাফল্য অর্জিত হয়েছে তাতে গর্বিত রাষ্ট্রপতি আরও শক্তিশালী হয়ে ওঠার জন্য অসুবিধা এবং সীমাবদ্ধতাগুলিকে স্পষ্টভাবে এবং সঠিকভাবে স্বীকৃতি দেওয়ার পরামর্শ দেন।
জাতীয় উন্নয়নের কৌশলগত দৃষ্টিভঙ্গিতে উদ্ভাবন এবং শিক্ষার মান উন্নয়ন একটি জরুরি প্রয়োজন, যার বিশেষ গুরুত্ব রয়েছে, যার জন্য "মানুষকে গড়ে তোলার শত বছরের লক্ষ্যের জন্য" অধ্যবসায় এবং দৃঢ় সংকল্প প্রয়োজন।

৮টি গুরুত্বপূর্ণ কাজ
সংহতি, সৃজনশীলতা এবং উদ্ভাবনের চেতনা নিয়ে, রাষ্ট্রপতি শিক্ষা খাতকে তার শক্তির প্রচার অব্যাহত রাখার, তার সীমাবদ্ধতাগুলি কাটিয়ে ওঠার এবং বেশ কয়েকটি মূল কাজ বাস্তবায়নের উপর মনোনিবেশ করার অনুরোধ জানান:
প্রথমত, পার্টির নির্দেশিকা, নীতি এবং দৃষ্টিভঙ্গি, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ সম্পর্কে আঙ্কেল হো-এর চিন্তাভাবনা, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ উন্নয়নে অগ্রগতির বিষয়ে পলিটব্যুরোর সাম্প্রতিক রেজোলিউশন নং 71-NQ/TW-কে পুঙ্খানুপুঙ্খভাবে উপলব্ধি করা চালিয়ে যান।
একই সাথে, প্রতিষ্ঠান, প্রক্রিয়া এবং নীতিমালার মধ্যে থাকা প্রতিবন্ধকতা এবং প্রতিবন্ধকতাগুলি দ্রুত অপসারণের জন্য আইনি নিয়ন্ত্রণগুলিকে নিখুঁত করার উপর মনোযোগ দিন; শিক্ষা ও প্রশিক্ষণে উদ্ভাবনকে উৎসাহিত করুন এবং উন্নয়ন তৈরি করুন।
সম্পদ বণ্টনের সাথে সাথে বিকেন্দ্রীকরণ এবং ক্ষমতার অর্পণকে উৎসাহিত করা, কার্যকর পরিদর্শন ও তত্ত্বাবধানের সাথে সাথে শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের স্বায়ত্তশাসন এবং স্ব-দায়িত্ব বৃদ্ধি করা। একটি উন্মুক্ত এবং আন্তঃসংযুক্ত শিক্ষা ব্যবস্থা গড়ে তোলা, জীবনব্যাপী শিক্ষাকে উৎসাহিত করা এবং একটি শিক্ষণীয় সমাজ গড়ে তোলা।

দ্বিতীয়ত, শিক্ষক আইন কার্যকরভাবে বাস্তবায়ন করা, শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে শিক্ষাদান ও প্রশিক্ষণে অংশগ্রহণের জন্য শিক্ষক বাহিনীর বাইরের প্রতিভাবান ব্যক্তিদের একত্রিত করার জন্য উপযুক্ত নীতিমালা তৈরি করা। স্কুল সংস্কৃতি, মানসম্মত সংস্কৃতি, ব্যবহারিক শিক্ষা, ব্যবহারিক কাজকে অবিরামভাবে গড়ে তোলা, যা শিক্ষকদের জন্য একটি উদাহরণ স্থাপনের দায়িত্বের সাথে সম্পর্কিত।
তৃতীয়ত, নৈতিকতা, বুদ্ধিমত্তা, শারীরিক সুস্থতা এবং নান্দনিকতার ক্ষেত্রে ব্যাপক শিক্ষা জোরদার করা, নতুন যুগে ভিয়েতনামী জনগণের জন্য মূল্যবোধের একটি ব্যবস্থা তৈরি করা। রাষ্ট্রপতির মতে, শিক্ষার প্রথম গুরুত্বপূর্ণ বিষয় হল নৈতিক শিক্ষা, "মানুষের লালন" শুরু করতে হবে ব্যক্তিত্ব দিয়ে, তারপর জ্ঞান এবং দক্ষতা সম্পর্কে শিক্ষা দিয়ে।
বিশেষ করে, ভিয়েতনামী জনগণের নীতিশাস্ত্র, ব্যক্তিত্ব এবং মানসম্মত মূল্যবোধ শিক্ষায় পরিবার, বিদ্যালয় এবং সমাজের মধ্যে ভূমিকা, দায়িত্ব এবং সমন্বয় প্রক্রিয়া স্পষ্টভাবে সংজ্ঞায়িত করা প্রয়োজন; রাষ্ট্রীয় ব্যবস্থাপনা সংস্থা, সকল স্তরের দলীয় কমিটি এবং স্থানীয় কর্তৃপক্ষের দায়িত্ব প্রচার করা।
চতুর্থত, ব্যাপক ডিজিটাল রূপান্তরকে উৎসাহিত করা, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণে ডিজিটাল প্রযুক্তি এবং কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তাকে জনপ্রিয় ও জোরালোভাবে প্রয়োগ করা; একই সাথে, জাতীয় শিক্ষা ও মানবসম্পদ তথ্য ব্যবস্থার বিকাশ, শ্রমবাজার এবং কর্মসংস্থান তথ্য ব্যবস্থার সাথে সংযোগ স্থাপন এবং শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের বৈজ্ঞানিক, প্রযুক্তিগত এবং উদ্ভাবনী তথ্য একীভূত করা।
পঞ্চম, বৃত্তিমূলক শিক্ষার আধুনিকীকরণ, অত্যন্ত দক্ষ মানবসম্পদ বিকাশে অগ্রগতি সাধন। পাশাপাশি, বৃত্তিমূলক শিক্ষার সুযোগ-সুবিধাগুলিকে সুবিন্যস্ত, দক্ষ, জাতীয় মান পূরণ এবং আন্তর্জাতিক মান অর্জনের জন্য ব্যবস্থা ও পুনর্গঠন করা।
ষষ্ঠত , উচ্চশিক্ষার আধুনিকীকরণ ও উন্নয়ন, উচ্চ যোগ্য মানবসম্পদ ও প্রতিভা বিকাশে অগ্রগতি সাধন, এবং গবেষণা ও উদ্ভাবনের নেতৃত্ব দেওয়া। উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠানের ব্যবস্থা ও পুনর্গঠন বাস্তবায়ন; নিম্নমানের উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলিকে একীভূত ও বিলুপ্ত করা; মধ্যবর্তী স্তরগুলিকে দৃঢ়ভাবে নির্মূল করা, এবং সুবিন্যস্ত, একীভূত এবং কার্যকর শাসন নিশ্চিত করা।
এছাড়াও, প্রযুক্তিগত অবকাঠামো আধুনিকীকরণে বিনিয়োগ, উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলিকে কার্যকরভাবে পরিচালনার জন্য উন্নয়নের ক্ষেত্র সম্প্রসারণ; আন্তর্জাতিক মান অনুযায়ী প্রশিক্ষণ কর্মসূচির জোরালো উদ্ভাবন; একই সাথে, গবেষণা, বৈজ্ঞানিক ও প্রযুক্তিগত উন্নয়ন, উদ্ভাবন এবং জাতীয় ডিজিটাল রূপান্তরের সাথে প্রশিক্ষণ কার্যক্রমকে সংযুক্ত করা।
সপ্তম, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণে সহযোগিতা এবং গভীর আন্তর্জাতিক একীকরণকে উৎসাহিত করা। শিক্ষা, প্রশিক্ষণ, বিজ্ঞান ও প্রযুক্তিতে সহযোগিতার বিষয়ে আলোচনা এবং চুক্তি ও চুক্তি স্বাক্ষরকে উৎসাহিত করা; আন্তর্জাতিক শিক্ষার মান নিশ্চিত করতে এবং বিকাশের জন্য সংগঠনগুলিতে সক্রিয়ভাবে অংশগ্রহণ করা।
অষ্টম, নতুন পরিস্থিতিতে অনুকরণ এবং পুরষ্কারের কাজের উপর পার্টির নেতৃত্বকে শক্তিশালী করার বিষয়ে পলিটব্যুরোর ২৬ ফেব্রুয়ারী, ২০২৪ তারিখের নির্দেশিকা নং ৪১ এর বাস্তবায়নের নেতৃত্ব, নির্দেশনা এবং কার্যকরভাবে সংগঠিত করা অব্যাহত রাখুন।
এর মাধ্যমে, সংস্থা এবং ইউনিটগুলির রাজনৈতিক কাজগুলি সুষ্ঠুভাবে সম্পন্ন করার জন্য অনুপ্রেরণা তৈরি করা এবং প্রচার করা, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের মান এবং কার্যকারিতা আরও উন্নত করতে অবদান রাখা, ২০৪৫ সালের মধ্যে ভিয়েতনামকে একটি আধুনিক, ন্যায়সঙ্গত এবং উচ্চমানের জাতীয় শিক্ষা ব্যবস্থার লক্ষ্য অর্জনের জন্য প্রচেষ্টা করা, যা বিশ্বের শীর্ষ ২০টি দেশের মধ্যে স্থান পাবে।

এই উপলক্ষে, পার্টি এবং রাজ্য নেতাদের পক্ষ থেকে, রাষ্ট্রপতি লুং কুওং সারা দেশের শিক্ষাক্ষেত্রে প্রজন্মের শিক্ষক, কর্মকর্তা ও কর্মচারীদের এবং আজ উপস্থিত ৩০০ টিরও বেশি উন্নত মডেলদের প্রতি আন্তরিক শুভেচ্ছা ও শুভকামনা জানাচ্ছেন।
রাষ্ট্রপতি আমাদের জাতির "চিঠি বপন এবং মানুষ গড়ে তোলার" লক্ষ্যে তাদের মহান, নীরব কিন্তু অত্যন্ত মহৎ অবদানের জন্য প্রজন্মের পর প্রজন্মের শিক্ষকদের প্রতি গভীর কৃতজ্ঞতা প্রকাশ করেছেন। রাষ্ট্রপতি ভিয়েতনামের শিক্ষা খাতে সহযোগিতা এবং সহায়তা করে আসা দেশ, আন্তর্জাতিক সংস্থা এবং সামাজিক-রাজনৈতিক সংস্থাগুলিকেও ধন্যবাদ জানিয়েছেন।
রাষ্ট্রপতি শিক্ষার্থীদের শুভেচ্ছা জানিয়েছেন এবং আশা প্রকাশ করেছেন যে তারা দেশের অধ্যয়নের ঐতিহ্য ধরে রাখবে, ভবিষ্যতের মাস্টার হওয়ার জন্য পড়াশোনা ও প্রশিক্ষণের জন্য প্রচেষ্টা করবে এবং একটি সমৃদ্ধ, সমৃদ্ধ, সুখী এবং চিরস্থায়ী দেশ গড়ে তুলবে।
শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ খাতের প্রতি রাষ্ট্রপতি লুং কুওং-এর গভীর স্নেহ, উদ্বেগ এবং দিকনির্দেশনার জন্য কৃতজ্ঞতা প্রকাশ করে মন্ত্রী নগুয়েন কিম সন নিশ্চিত করেছেন যে তিনি আগামী সময়ে রাষ্ট্রপতি শিক্ষকদের জন্য যে ৮টি অভিযোজন, প্রয়োজনীয়তা এবং কাজগুলি অর্পণ করেছেন তা সম্পূর্ণরূপে এবং ব্যাপকভাবে বাস্তবায়নের প্রতিশ্রুতি দেবেন।
যার মধ্যে, "২০৪৫ সালের মধ্যে, ভিয়েতনামী শিক্ষাকে বিশ্বের ২০টি সবচেয়ে উন্নত শিক্ষা ব্যবস্থার দলে থাকতে হবে" ৮ম কাজ - এটি পলিটব্যুরো কর্তৃক ৭১ নম্বর রেজোলিউশনে শিক্ষা খাতের জন্য চিহ্নিত এবং নির্ধারিত কাজ - এটি একটি দায়িত্ব, একটি চ্যালেঞ্জ, কিন্তু একটি গৌরবময় কাজও।
এই লক্ষ্য অর্জনের জন্য সমগ্র শিল্পই সচেষ্ট থাকবে। কারণ, যদি দেশ ২০৪৫ সালের মধ্যে বিশ্বের ২০টি উন্নত দেশের মধ্যে স্থান পেতে চায়, তাহলে শিক্ষাকে এর বাইরে রাখা যাবে না। মন্ত্রী আশা করেন যে সকল শিক্ষক দল, রাষ্ট্র এবং জনগণ কর্তৃক নির্ধারিত মহান লক্ষ্য অর্জনের জন্য সচেষ্ট থাকবেন।
সূত্র: https://giaoducthoidai.vn/giao-duc-luon-dong-hanh-cung-nhung-thang-tram-cua-dan-toc-va-lich-su-dat-nuoc-post757043.html






মন্তব্য (0)