অতিরিক্ত শিক্ষাদান এবং শেখার ক্ষেত্রে অধ্যক্ষদের অবশ্যই তাদের শিক্ষকদের কঠোরভাবে পরিচালনা করতে হবে।

বিন থুয়ানের শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের প্রধান নিশ্চিত করেছেন যে যখন অতিরিক্ত শিক্ষাদান এবং শিক্ষণ সম্পর্কিত শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের সার্কুলার ২৯ কার্যকর হবে, তখন স্কুলের অধ্যক্ষদের অবশ্যই তাদের শিক্ষকদের নিবিড়ভাবে পর্যবেক্ষণ এবং পরিচালনা করার জন্য দায়ী থাকতে হবে। যেকোনো লঙ্ঘন নিয়ম অনুসারে পরিচালনা করা হবে।

২৯ নম্বর সার্কুলারের আগে স্কুলের বাইরে অতিরিক্ত শিক্ষাদান এবং শেখা নিষিদ্ধ ছিল।

১২ ফেব্রুয়ারি, থান নিয়েন সাংবাদিকদের প্রশ্নের জবাবে, বিন থুয়ানের শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের উপ-পরিচালক লুওং ভ্যান হা বলেন যে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের ২৯ নম্বর সার্কুলার জারির আগে (১৪ ফেব্রুয়ারি, ২০২৫ থেকে কার্যকর), বিন থুয়ান স্কুলের বাইরে অতিরিক্ত শিক্ষাদান এবং শেখা নিষিদ্ধ করেছিলেন।

"অতএব, সাম্প্রতিক সময়ে স্কুলগুলিতে অতিরিক্ত শিক্ষাদান এবং শেখার কার্যক্রমগুলি একটি নিয়মতান্ত্রিক পদ্ধতিতে সংগঠিত এবং পরিচালিত হয়েছে। সাম্প্রতিক বছরগুলিতে প্রদেশের স্নাতক ফলাফলের ক্ষেত্রে এটিও অবদান রাখার একটি কারণ," মিঃ হা বলেন।

মিঃ হা-এর মতে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের ২৯ নম্বর সার্কুলার (২০১২ সালের সার্কুলার ১৭-এর পরিবর্তে) স্কুলের ভেতরে এবং বাইরে অতিরিক্ত শিক্ষণ ও শেখার কার্যক্রমকে সুশৃঙ্খল করতে অবদান রেখেছে; অতিরিক্ত শিক্ষণ ও শেখার ব্যাপক পরিস্থিতি হ্রাস করতে, সামাজিক সম্পদের অপচয় করতে এবং জনসাধারণের ক্ষোভ সৃষ্টি করতে অবদান রেখেছে।

স্কুলে নিয়মিত শিক্ষাদান এবং শেখার কার্যক্রম অতিরিক্ত শিক্ষাদান এবং শেখার সীমাবদ্ধতার ক্ষেত্রে নির্ধারক কারণ।

যে অন্যায় করবে তাকে অবশ্যই দায়িত্ব নিতে হবে এবং শাস্তি পেতে হবে।

বিন থুয়ানের শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের প্রধান নিশ্চিত করেছেন যে অতিরিক্ত শিক্ষাদান এবং শিক্ষণ সার্কুলার ২৯-এর নিয়ম অনুসারে হওয়ার জন্য, স্কুলের অধ্যক্ষের ভূমিকা সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ। বিশেষ করে, সার্কুলার ২৯-এর ধারা ৬-এর ধারা ৩-এ বলা হয়েছে: "যেসব শিক্ষক স্কুলের বাইরে অতিরিক্ত শিক্ষাদানে অংশগ্রহণকারী স্কুলে শিক্ষকতা করছেন তাদের অবশ্যই অধ্যক্ষ বা পরিচালক বা স্কুলের প্রধানকে (সম্মিলিতভাবে অধ্যক্ষ হিসাবে উল্লেখ করা হয়েছে) অতিরিক্ত শিক্ষাদানে অংশগ্রহণের বিষয়, স্থান, ফর্ম এবং সময় সম্পর্কে রিপোর্ট করতে হবে"। অতএব, অধ্যক্ষকে তার শিক্ষকদের পরিচালনা, তার কর্তৃত্বাধীন শিক্ষকদের স্কুলের বাইরে অতিরিক্ত শিক্ষাদান কার্যক্রম পর্যবেক্ষণ এবং পরিদর্শন করার জন্য দায়ী থাকতে হবে।

"শিক্ষকদের সার্কুলার ২৯ এর বিধান মেনে চলতে হবে। যে কেউ অন্যায় করবে তাকে সরকারি কর্মচারীদের আইন অনুসারে দায়ী করা হবে এবং শাস্তি দেওয়া হবে," মিঃ হা বলেন।

মিঃ লুওং ভ্যান হা-এর মতে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ বর্তমানে বিন থুয়ান প্রদেশের পিপলস কমিটিকে তাদের কর্তৃত্ব অনুসারে প্রদেশে অতিরিক্ত শিক্ষাদান এবং শেখার বিষয়ে নিয়ম জারি করার প্রস্তাব এবং পরামর্শ দেওয়ার প্রক্রিয়া পরিচালনা করছে; একই সাথে, ব্যবস্থাপনা এবং নিয়মিত পরিদর্শন জোরদার করা যাতে অতিরিক্ত শিক্ষাদান এবং শেখার কাজ নিয়ম অনুসারে পরিচালিত হয়।

"শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ খাতের দৃষ্টিভঙ্গি হল স্কুলগুলিতে অতিরিক্ত ক্লাস বা টিউটরিং নেই। পরিবর্তে, স্কুল সময়ের পরে, শিক্ষার্থীরা বিনোদনমূলক কার্যকলাপ, খেলাধুলা, চারুকলা এবং সঙ্গীতে অংশগ্রহণ করার জন্য সময় পায়। তারা কেবল জ্ঞানই শেখে না, বরং ব্যক্তিত্ব, জীবনধারা, দায়িত্ববোধ এবং সমাজে একীভূত হওয়ার ক্ষমতার ক্ষেত্রেও ব্যাপকভাবে বিকাশ লাভ করে," মিঃ হা শেয়ার করেন।

অতিরিক্ত শিক্ষাদান এবং শেখার উপর নিয়ন্ত্রণ রাখুন যাতে শিক্ষার্থীরা স্কুলে বিনোদনমূলক, খেলাধুলা এবং সাংস্কৃতিক কর্মকাণ্ডে অংশগ্রহণের সুযোগ পায়।

শিক্ষার্থীদের জন্য একটি ইতিবাচক শিক্ষার পরিবেশ তৈরি করুন

অতিরিক্ত শিক্ষাদান এবং শেখার কার্যক্রম পরিচালনার সময় শিক্ষকদের দায়িত্বের বিষয়ে প্রতিক্রিয়া জানাতে গিয়ে, বিন থুয়ান শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের প্রধান বলেন যে শিক্ষকদের দায়িত্ব একটি ইতিবাচক এবং কার্যকর শেখার পরিবেশ তৈরিতে গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করে। দুর্বল শিক্ষার্থীরা যারা এখনও স্থানান্তর পরীক্ষা এবং উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষার প্রস্তুতি সম্পর্কে বিভ্রান্ত, তাদের জন্য স্কুল এবং শিক্ষকদের দায়িত্ব হল তাদের সহায়তা করা।

"অতএব, প্রতিটি শিক্ষককে তাদের কাজগুলি ভালোভাবে সম্পন্ন করার জন্য, উৎসাহ এবং দায়িত্বের সাথে পাঠদানের জন্য প্রচেষ্টা করতে হবে, সর্বদা শিক্ষার্থীদের জ্ঞান অর্জন এবং দক্ষতা বিকাশে সহায়তা করার লক্ষ্যে কাজ করতে হবে। তাদের এমন চাপ বা অনুরোধ তৈরি করা উচিত নয় যা শিক্ষার্থীদের অতিরিক্ত ক্লাসে অংশগ্রহণ করতে বাধ্য করে, চাপ তৈরি করে। এছাড়াও, পরীক্ষা এবং মূল্যায়নের প্রশ্নগুলি সঠিক এবং প্রোগ্রামের প্রয়োজনীয়তা পূরণের জন্য পর্যাপ্ত হতে হবে," বিন থুয়ানের শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের প্রধান বলেন।

অভিভাবকদের উচিত তাদের সন্তানদের প্রকৃত চাহিদার উপর ভিত্তি করে অতিরিক্ত ক্লাস নিতে দেওয়া।

"সাধারণভাবে শিক্ষার ক্ষেত্রে এবং বিশেষ করে অতিরিক্ত শিক্ষাদান এবং শেখার ক্ষেত্রে, যদি কেবল শিক্ষাক্ষেত্রের প্রচেষ্টাই যথেষ্ট না হয়। এর জন্য অভিভাবক এবং সমাজের সঠিক স্বীকৃতি এবং তত্ত্বাবধান প্রয়োজন। যখন অভিভাবকরা এখনও তাদের সন্তানদের একাডেমিক পারফরম্যান্সের বোঝা চাপিয়ে দেন এবং শুধুমাত্র তাদের সন্তানরা অতিরিক্ত ক্লাসে যোগদান না করার কারণে নিশ্চিত হন না, তখন অতিরিক্ত শিক্ষাদান এবং শেখা এখনও নেতিবাচক দৃষ্টিকোণ থেকে বিরাজ করে। যে অভিভাবকরা তাদের সন্তানদের অতিরিক্ত ক্লাসে যোগদান করতে দেওয়ার সিদ্ধান্ত নেন তাদের প্রকৃত চাহিদার উপর ভিত্তি করে সিদ্ধান্ত নেওয়া উচিত, যথাযথ অতিরিক্ত ক্লাস নির্বাচন করার বিষয়ে সাবধানতার সাথে বিবেচনা করা উচিত, নিশ্চিত করা উচিত যে তারা অতিরিক্ত বোঝা চাপিয়ে না দেয় বা শেখার প্রতি তাদের আগ্রহ হ্রাস না করে। শিক্ষা খাত সমগ্র সেক্টরে ব্যাপকভাবে এবং সমলয়ভাবে সার্কুলার ২৯ প্রচার করবে, যাতে এই নিয়মটি দ্রুত জীবনে বাস্তবায়িত করা যায়", শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের উপ-পরিচালক লুওং ভ্যান হা বলেন।

সূত্র: https://thanhnien.vn/hieu-truong-phai-quan-ly-chat-giao-vien-cua-minh-ve-day-them-hoc-them-185250212112359903.htm