শিক্ষার্থীরা কীভাবে পড়াশোনা করতে হয় তা শেয়ার করছে যাতে ইতিহাস 'আমি যতটা ভেবেছিলাম ততটা বিরক্তিকর না হয়'

TPO – মাঠ ভ্রমণ, ব্যবহারিক অভিজ্ঞতা এবং উপস্থাপনার মাধ্যমে, শিক্ষার্থীরা ইতিহাস সম্পর্কে জ্ঞান দ্রুত এবং দীর্ঘ সময় ধরে মনে রাখবে, যাতে তারা দেখতে পাবে যে ইতিহাস "আমি যতটা ভেবেছিলাম ততটা বিরক্তিকর নয়"।

শিক্ষার্থীরা বিষয়ভিত্তিক সেমিনারগুলি নিয়ে উত্তেজিত। ছবি: এনভিসিসি

ফাম কোওক ফুওং ট্রাই – দশম শ্রেণীর টিন ২ – গিফটেড হাই স্কুল, হো চি মিন সিটি জাতীয় বিশ্ববিদ্যালয়: আকর্ষণীয় এবং আশ্চর্যজনক গল্পের কারণে ইতিহাস সম্পর্কে আগ্রহী

ইতিহাস শেখা আমার ধারণার মতো একঘেয়ে নয়! আমি ইতিহাস পড়ে এবং মুখস্থ করে ইতিহাস শেখার চেষ্টা করি না, কারণ আমি বুঝতে পারি যে এই বিষয়ে অনেক ভিয়েতনামী মানুষের দৃষ্টিভঙ্গি প্রায়শই শব্দের মধ্যেই সীমাবদ্ধ থাকে। পরিবর্তে, আমি ইতিহাসের প্রতি আগ্রহী কারণ এর আকর্ষণীয় এবং আশ্চর্যজনক গল্পগুলি রয়েছে এবং বিশ্ব ভ্রমণের মাধ্যমে বাস্তব জীবনের অভিজ্ঞতা অর্জনের সুযোগ রয়েছে।

ইতিহাস অধ্যয়নের সুবাদে, আমি দক্ষিণ কোরিয়া এবং উত্তর কোরিয়ার মধ্যবর্তী অসামরিক অঞ্চলে যাওয়ার সুযোগ পেয়েছি; উনবিংশ এবং একবিংশ শতাব্দীতে জাপানের প্রতিভা এবং অসাধারণ উন্নয়ন আরও ভালভাবে বোঝার জন্য টোকিও, ওসাকা এবং নাগোয়ায় যাওয়ার সুযোগ পেয়েছি; এবং পিতৃভূমির জন্য ভিয়েতনামী জনগণের মহান আত্মত্যাগের সাক্ষী হওয়ার জন্য A1 পাহাড়ে দাঁড়িয়ে দিয়েন বিয়েনে যাওয়ার সুযোগ পেয়েছি।

অন্যদের থেকে আমাকে আলাদা একটা অভিজ্ঞতা দাও, গুহার পাথরের দেয়াল বা দুর্গের দেয়াল স্পর্শ করা - আনন্দ এবং তৃপ্তির অনুভূতি আমার মনে আসে - সেই মুহূর্তে, আমার মন আমি যা শুনেছি, দেখেছি তা স্মরণ করে এবং আমি গভীরভাবে অনুভব করি যে আমি সেই গল্পের অংশ হয়ে উঠছি।

আমার কাছে, ইতিহাস কেবল বইয়ে লেখা বা পূর্ববর্তী প্রজন্মের বলা গল্পের গল্প নয়, বরং বাস্তব জীবনের অভিজ্ঞতার কথাও যা আমি নিজেই আবিষ্কার করি এবং অনুভব করি। আমার বন্ধুদের সাথে একটি সাহিত্য পত্রিকা তৈরি করার, ইউটিউবে ইতিহাস সম্পর্কে বিখ্যাত অ্যানিমেটেড ভিডিও দেখার সুযোগ হয়েছিল - দুর্দান্ত এবং উত্তেজনাপূর্ণ উভয়ই।

আমার শিক্ষকরাই আমাকে ইতিহাসের সম্ভাবনা দেখিয়েছিলেন, যা আমার আবেগকে সন্তুষ্ট করতে এবং আমার প্রয়োজনীয় তথ্য সরবরাহ করতে সাহায্য করেছিল। জ্ঞান আমার কাছে স্বাভাবিকভাবেই, বেছে বেছে এসেছিল, আমার পছন্দের জিনিসগুলি সম্পর্কে আমার কৌতূহল জাগিয়ে তুলেছিল, যার ফলে আমি আরও বিস্তারিতভাবে অন্বেষণ এবং গবেষণা করতে অনুপ্রাণিত হয়েছিলাম। যখন আমি একটি ঐতিহাসিক যুদ্ধ সম্পর্কে একটি অ্যানিমেটেড ভিডিও দেখেছিলাম, তখন আমি যা শিখছিলাম তার প্রাণবন্ততা এবং অর্থ অনুভব করেছিলাম, অতীত এবং সমসাময়িক সংস্কৃতির মধ্যে সংযোগ দেখতে পেয়েছিলাম। আমার শিক্ষকরা আমাকে দেখিয়েছিলেন যে যখন আমি সৃজনশীল প্রক্রিয়ায় জড়িত ছিলাম, তখন আমি যা শিখছিলাম তার সাথে সত্যিকার অর্থে সংযুক্ত বোধ করেছিলাম, জ্ঞানকে কেবল বইয়ের জ্ঞান নয়, আমার ব্যক্তিগত অভিজ্ঞতার অংশ করে তুলেছিলাম।

সিটি কমান্ডো প্রকল্পের প্রতিবেদন অধিবেশনে ট্রান দাই এনঘিয়া হাই স্কুল ফর দ্য গিফটেডের শিক্ষক এবং শিক্ষার্থীরা। ছবি: এনভিসিসি

নুগুয়েন হোয়াং গিয়া খাং 8A6 - প্রতিভাধরদের জন্য ট্রান দাই এনঘিয়া উচ্চ বিদ্যালয়: শিক্ষার্থীদের উপস্থিত হতে দিন

ইতিহাস একটি বিরক্তিকর বিষয় এবং মুখস্থ করার বিষয়, এই সাধারণ ধারণার সাথে। কিন্তু ট্রান চুয়েন পরিবেশের সাথে যোগাযোগের প্রক্রিয়ায়, আমার দৃষ্টিভঙ্গি অনেক বদলে গেছে। আমার কাছে, ইতিহাস আর বসে বক্তৃতা শোনার মতো বিরক্তিকর এবং সহজ বিষয় নয়, বরং ইতিহাস শেখার প্রক্রিয়ায় আমার জন্য উচ্চ প্রতিযোগিতার অনুভূতি তৈরি করেছে।

শিক্ষকের সাথে পড়াশোনার সময়, আমাকে অনেক উপস্থাপনা দিতে হয়েছিল যদিও আমি উপস্থাপনায় খুব একটা ভালো ছিলাম না এবং প্রতিবার উপস্থাপনা করার সময় আমি ভয় পেতাম... আমি পুরো ক্লাসের সামনে দাঁড়াতে ভয় পেতাম না বরং সেই সমালোচনামূলক প্রশ্নগুলির জন্য ভয় পেতাম যা আমাকে প্রায় ভেঙে ফেলত... কিন্তু এর জন্য ধন্যবাদ, আমি ইতিহাসের কাহিনীতে আমার মারাত্মক দুর্বলতা আবিষ্কার করেছি এবং আকর্ষণীয় জিনিসগুলি আবিষ্কার করেছি যা এই উপস্থাপনাগুলির মাধ্যমে উন্মুক্ত না হলে আমি জানতাম না।

এছাড়াও, বছরের শেষে, আমি মানসিক চাপ কমানোর জন্য যুদ্ধ এবং তাদের যুদ্ধের পদ্ধতি সম্পর্কে তার বক্তৃতা শুনেছিলাম এবং উৎসাহের সাথে গল্পগুলি শুনেছিলাম। সংক্ষেপে, আমার শিক্ষকের শিক্ষাদান পদ্ধতি আমাকে আরও অভিজ্ঞতা অর্জন করতে এবং আরও অসুবিধাগুলি কাটিয়ে উঠতে সাহায্য করেছে, ভবিষ্যতে আরও বড় লক্ষ্য অর্জনের জন্য আমার চিন্তাভাবনাকে অপ্রত্যাশিতভাবে বিকাশ করতে সাহায্য করেছে। অতএব, ইতিহাস একটি বিরক্তিকর বিষয় নয় তবে আমরা যদি এটিকে কাজে লাগাতে এবং বিকাশ করতে জানি তবে অন্যান্য বিষয় থেকে এটি অনেক আলাদা।

লে থি তুওং ভি - দ্বাদশ শ্রেণী, প্রতিভাধরদের জন্য ট্রান দাই ঙহিয়া উচ্চ বিদ্যালয়: আসুন পরীক্ষার পদ্ধতি পরিবর্তন করি

নবম এবং দশম শ্রেণীতে আমি যে শিক্ষাগ্রহণের অভিজ্ঞতা অর্জন করেছি, তা হলো বই পড়ে, প্রশ্নের উত্তর দিয়ে এবং তারপর সরাসরি পরীক্ষায় অংশগ্রহণ করে নিষ্ক্রিয়ভাবে জ্ঞান গ্রহণ করা, মানচিত্র দেখা, ঘটনাবলী বর্ণনা করা বা কৌশল উপস্থাপনের মতো সক্রিয়ভাবে জ্ঞান গ্রহণ করে শিক্ষাদান করা, সেই প্রভাবগুলির কারণ এবং প্রভাব সম্পর্কে শেখা, যা আমাদের জ্ঞানের বিষয়বস্তুর মধ্যে সংযোগ স্থাপন এবং সেতুবন্ধন তৈরি করতে সাহায্য করেছে। সেখান থেকে, জ্ঞানের মধ্যে স্বচ্ছতা তৈরি হয়।

যেহেতু ইতিহাস একটি বিস্তৃত বিষয়, আমরা যদি কেবল পড়ি, উত্তর দেই এবং পরীক্ষা করি, তাহলে এটি স্বাভাবিক মুখস্থ শেখার মতো, শেখার পরে আমরা ভুলে যাব, তাই এভাবে শেখার মাধ্যমে আমরা স্পষ্টভাবে বুঝতে পারি, ঘটনার সংযোগ উপলব্ধি করতে পারি এবং সেখান থেকে ইতিহাসের প্রতি আরও আগ্রহী হতে পারি কারণ আমরা যা পড়ছি তা বুঝতে পারি, বুঝতে পারি যে এই জ্ঞান অতীত এবং বর্তমানের বিষয়বস্তুর সাথে কীভাবে সম্পর্কিত, কেবল "শেখা" শব্দের মধ্যে সীমাবদ্ধ নয় বরং "অনুশীলন" করার ক্ষেত্রেও।

শিক্ষকরা যেভাবে শিক্ষার্থীদের আরও অনুপ্রাণিত এবং বিষয়ের প্রতি আগ্রহী করে তুলতে সাহায্য করতে পারেন তা হল পরীক্ষার পদ্ধতি পরিবর্তন করা (আমি এটাও জানি যে পরীক্ষা বাধ্যতামূলক এবং পরিবর্তন করা যাবে না), কিন্তু আমি মনে করি কাগজের মাধ্যমে পরীক্ষা করার পরিবর্তে, আমরা উপস্থাপনা দিতে পারি যাতে শিক্ষার্থীরা আরও সক্রিয়ভাবে জ্ঞান শিখতে পারে এবং ঐতিহাসিক ঘটনাকে আরও ভালভাবে কাজে লাগানোর জন্য আরও গভীরভাবে অনুসন্ধান করতে পারে, কারণ স্বাভাবিক পদ্ধতিতে পরীক্ষা শিক্ষার্থীদের "শিখতে অনিচ্ছুক" করে তুলবে।

এছাড়াও, আমি মনে করি প্রতিটি পাঠের পরে, আমরা একটি ডায়াগ্রাম আকারে বিষয়বস্তু সংক্ষিপ্ত করতে পারি। এটি শিক্ষার্থীদের জন্য আরও আকর্ষণীয় হবে না, তবে যেহেতু ডায়াগ্রামটি দেখতে সহজ, কীওয়ার্ড মনে রাখা সহজ এবং শিক্ষার্থীরা ডায়াগ্রামের মাধ্যমে বিষয়বস্তু আরও সহজে সংযুক্ত করতে পারে, তাই আমি মনে করি তাদের পক্ষে বোঝা, শেখা সহজ হবে এবং তারিখ বা চরিত্রের নাম ইত্যাদির মতো প্রচুর ডেটা মোকাবেলা করার জন্য খুব বেশি চাপ অনুভব করবে না। এটি পাঠ্যপুস্তকে শেখানো পটভূমি জ্ঞানের সাথে তাদের জন্য আরও যুক্তিসঙ্গত এবং ইন্টারেক্টিভ শেখার পরিবেশ তৈরি করবে।

হপ করো

সূত্র: https://tienphong.vn/hoc-sinh-chia-se-cach-hoc-de-mon-lich-su-khong-chan-nhu-em-tuong-post1669174.tpo