এই বছরের বিশ্ব দৃষ্টি দিবসের প্রতিপাদ্য বিষয় হল কর্মক্ষেত্রে চোখের সুরক্ষা, কর্মক্ষেত্রে দৃষ্টি সুরক্ষার গুরুত্ব সম্পর্কে সচেতনতা বৃদ্ধি এবং নিয়োগকর্তাদের তাদের কর্মীদের সর্বত্র এবং সর্বদা চোখের যত্নকে অগ্রাধিকার দেওয়ার আহ্বান জানানো।
চোখের আঘাতের সাথে প্রায়শই দৃষ্টিশক্তি হ্রাস বা অন্ধত্ব দেখা দেয়। চোখের আঘাত প্রতিরোধের জন্য, কর্মী এবং নিয়োগকর্তাদের চারটি প্রধান ব্যবস্থা গ্রহণ করতে হবে: কর্মক্ষেত্রে চোখের সুরক্ষা ঝুঁকি সম্পর্কে সচেতনতা বৃদ্ধি করা; নিয়ন্ত্রণ এবং যন্ত্রপাতি পরিচালনা করার সময় আঘাতের ঝুঁকি দূর করা; উপযুক্ত চোখের সুরক্ষা পরিধান করা; এবং সাবধানে চোখের সুরক্ষা বজায় রাখা এবং ক্ষতিগ্রস্ত হলে এটি প্রতিস্থাপন করা।
ভিয়েতনামের অনুমান যে প্রায় ৩০ লক্ষ শিশু প্রতিসরাঙ্ক ত্রুটিতে ভুগছে।
পেশাগত দুর্ঘটনার ফলে চোখের আঘাতের ঘটনা মোট আঘাতের এক-তৃতীয়াংশেরও বেশি। এর মধ্যে, তরুণ পুরুষদের ক্ষেত্রে ৯৬.৩% (এই দলের মধ্যে, ৮৯.১% চোখের আঘাত প্রতিরক্ষামূলক চশমা ছাড়াই কাজ করার সময় ঘটে)। পারিবারিক দুর্ঘটনার কারণে বাড়িতেও চোখের আঘাত লাগতে পারে।
সেন্ট্রাল আই হসপিটালের তথ্য অনুযায়ী, ভিয়েতনামে বর্তমানে প্রায় ২০ লক্ষ অন্ধ মানুষ রয়েছে; তাদের মধ্যে প্রায় এক-তৃতীয়াংশের চিকিৎসার সুযোগ সীমিত। ভিয়েতনামে ৮০% এরও বেশি অন্ধত্ব প্রতিরোধযোগ্য এবং চিকিৎসাযোগ্য।
বর্তমান গবেষণায় দেখা গেছে যে ছানি এখনও অন্ধত্বের প্রধান কারণ, যা ৬৬% পর্যন্ত। এর পরেই আসে রেটিনার রোগ, গ্লুকোমা, প্রতিসরাঙ্ক ত্রুটি ইত্যাদি।
উল্লেখযোগ্যভাবে, কিশোর-কিশোরীদের মধ্যে প্রতিসরাঙ্ক ত্রুটি (মায়োপিয়া, দূরদৃষ্টি, দৃষ্টিকোণ) ক্রমশ সাধারণ হয়ে উঠছে, গ্রামীণ শিক্ষার্থীদের মধ্যে এর প্রাদুর্ভাবের হার প্রায় ১৫-২০% এবং শহুরে শিক্ষার্থীদের মধ্যে ৩০-৪০%।
যদি আমরা শুধুমাত্র ৬-১৫ বছর বয়সীদের (যে বয়সীদের চশমা দিয়ে অগ্রাধিকার চিকিৎসা প্রয়োজন) কথা বিবেচনা করি, তাহলে দেশজুড়ে প্রায় ১ কোটি ৫০ লক্ষ শিশু রয়েছে, যাদের প্রতিসরাঙ্ক ত্রুটির হার প্রায় ২০%। ভিয়েতনামের অনুমান অনুযায়ী প্রায় ৩০ লক্ষ শিশুর প্রতিসরাঙ্ক ত্রুটি রয়েছে যার জন্য চশমা প্রয়োজন, যার মধ্যে দুই-তৃতীয়াংশ পর্যন্ত মায়োপিক। প্রতিসরাঙ্ক ত্রুটি (মায়োপিয়া, দূরদৃষ্টি, দৃষ্টিকোণ) আক্রান্ত শিশুদের পরীক্ষা করা এবং চশমা প্রদান করা অন্ধত্বের হার কমাতে সবচেয়ে সস্তা এবং কার্যকর পদক্ষেপগুলির মধ্যে একটি।
[বিজ্ঞাপন_২]
উৎস লিঙ্ক






মন্তব্য (0)