দৃঢ় সংকল্প এবং যথেষ্ট দৃঢ় নীতির মাধ্যমে, ইংরেজি শীঘ্রই দ্বিতীয় ভাষা হয়ে উঠবে।

২৫ নভেম্বর সকালে গ্রুপ ১৬ (দা নাং সিটি এবং টুয়েন কোয়াং এবং কাও বাং প্রদেশের জাতীয় পরিষদ প্রতিনিধিদল সহ) আলোচনায়, জাতীয় পরিষদের ডেপুটিরা বিশ্বাস করেন যে উচ্চ রাজনৈতিক দৃঢ় সংকল্প এবং যথেষ্ট দৃঢ় নীতির মাধ্যমে, আমরা শীঘ্রই ইংরেজিকে দ্বিতীয় ভাষা হিসেবে গড়ে তুলব, যা মানব সম্পদের মান উন্নত করতে অবদান রাখবে, নতুন সময়ে দেশের আন্তর্জাতিক একীকরণের প্রয়োজনীয়তা পূরণ করবে।

জাতীয় পরিষদের ভাইস চেয়ারম্যান নগুয়েন দুক হাই এবং জাতীয় পরিষদের ডেপুটিরা গ্রুপ ১৬-তে আলোচনা অধিবেশনে যোগ দিয়েছিলেন।

সম্পদের ঘনত্ব বৃদ্ধি করুন এবং আন্তঃক্ষেত্রগত সমন্বয় নিশ্চিত করুন।

২০২৬-২০৩৫ সময়কালের জন্য শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের মান আধুনিকীকরণ এবং উন্নয়ন সংক্রান্ত জাতীয় লক্ষ্য কর্মসূচি নিয়ে আলোচনা করতে গিয়ে, জাতীয় পরিষদের প্রতিনিধি দোয়ান থি লে আন (কাও ব্যাং) এই বিষয়টি উত্থাপন করেন যে সাম্প্রতিক বছরগুলিতে শিক্ষা খাত অনেক প্রচেষ্টা চালিয়েছে, তবুও অঞ্চলগুলির মধ্যে মানের ব্যবধান এখনও বিশাল; ডিজিটাল অবকাঠামো এবং সুযোগ-সুবিধাগুলি উদ্ভাবনের প্রয়োজনীয়তা পূরণ করতে পারেনি; শিক্ষকের অভাব রয়েছে, বিশেষ করে বিশেষ করে কঠিন ক্ষেত্রগুলিতে; বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণ এবং উচ্চশিক্ষা এখনও মূল শিল্পগুলির জন্য পর্যাপ্ত মানবসম্পদ সরবরাহ করতে পারেনি।

অতএব, সম্পদের ঘনত্ব বৃদ্ধি, আন্তঃক্ষেত্রগত সমন্বয় নিশ্চিতকরণ এবং পরবর্তী দশকে শিক্ষা ব্যবস্থার জন্য একটি যুগান্তকারী অগ্রগতি তৈরির জন্য এই জাতীয় লক্ষ্য কর্মসূচির উন্নয়ন অত্যন্ত প্রয়োজনীয়। জমা দেওয়া এবং খসড়া রেজোলিউশন বাস্তবায়ন, নির্দিষ্ট লক্ষ্য এবং বাস্তবায়ন সম্পদের জন্য একটি সময়সীমা প্রদান করেছে।

জাতীয় পরিষদের প্রতিনিধি দোয়ান থি লে আন ( কাও বাং ) বক্তব্য রাখছেন

জাতীয় পরিষদের ডেপুটিরা যে কর্মসূচিতে আগ্রহী তার একটি লক্ষ্য হল ধীরে ধীরে জাতীয় শিক্ষা ব্যবস্থায় ইংরেজিকে দ্বিতীয় ভাষা হিসেবে গড়ে তোলা। ২০৩০ সালের মধ্যে, কমপক্ষে ৩০% প্রি-স্কুল এবং সাধারণ শিক্ষা প্রতিষ্ঠান ব্যবস্থাপনা, শিক্ষাদান এবং শেখার ক্ষেত্রে ডিজিটাল প্রযুক্তি এবং কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা (AI) প্রয়োগ করে, STEM/STEAM একীভূত করে, প্রাকৃতিক বিজ্ঞান শিক্ষা দেয় এবং STEM/STEAM ইংরেজিতে শেখে, স্মার্ট স্কুল মডেল তৈরির চেষ্টা করবে।

২০৩৫ সালের মধ্যে, এমনভাবে বিনিয়োগ করুন যাতে ১০০% প্রি-স্কুল এবং সাধারণ শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলিতে পর্যাপ্ত শিক্ষাদানের সরঞ্জাম থাকে যা স্কুলে ইংরেজিকে দ্বিতীয় ভাষা হিসেবে প্রতিষ্ঠা করার জন্য কার্যকর করা যায়।

এটি একটি প্রধান দিকনির্দেশনা, যা আন্তর্জাতিক সম্প্রদায়ের সাথে গভীরভাবে একীভূত হওয়ার দৃঢ় সংকল্প প্রদর্শন করে। প্রতিনিধি দোয়ান থি লে আনের মতে, এই লক্ষ্য অর্জনের জন্য, সুযোগ-সুবিধা, মানবসম্পদ এবং বাস্তবায়ন পরিবেশ সম্পর্কিত পরিস্থিতি এবং চ্যালেঞ্জগুলি খোলামেলাভাবে মূল্যায়ন করা প্রয়োজন।

কাও বাং-এর প্রকৃত পরিস্থিতির উদ্ধৃতি দিয়ে প্রতিনিধি বলেন যে, প্রদেশে, মূল্যায়ন করা হলে, প্রায় ৭০% সাধারণ বিদ্যালয় এখনও বিদেশী ভাষা শেখার জন্য প্রযুক্তিগত সরঞ্জামের মান পূরণ করে না। জাতিগত সংখ্যালঘু অঞ্চলের অনেক প্রত্যন্ত বিদ্যালয়ে শক্তিশালী শ্রেণীকক্ষ নেই, তাই স্বল্পমেয়াদে ইংরেজির জন্য কার্যকরী কক্ষে বিনিয়োগ করা প্রায় অসম্ভব। যদিও ইন্টারনেটের বিস্তৃত কভারেজ রয়েছে, গতি কম এবং অস্থির, যার ফলে ডিজিটাল ভাষা পরিবেশ তৈরির প্রয়োজনীয়তা পূরণ করা কঠিন হয়ে পড়ে।

এই বাস্তবতা থেকে, প্রতিনিধিরা বলেছেন যে ২০৩০ সালের মধ্যে ৩০% প্রাক-প্রাথমিক এবং সাধারণ শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলিকে সমন্বিত, প্রাকৃতিক বা STEM/STEAM বিষয় ইংরেজিতে শেখানোর লক্ষ্যমাত্রা বৃহৎ প্রদেশ এবং শহরগুলিতে সম্ভব হতে পারে, তবে কাও ব্যাং, টুয়েন কোয়াং, লাই চাউ, ডাক লাকের মতো পাহাড়ি অঞ্চলে "খুবই চ্যালেঞ্জিং" - যেখানে ভৌত সুযোগ-সুবিধাগুলি এখনও সুসংগত নয়।

বর্তমান "প্রতিবন্ধকতা" হল অনেক এলাকায় ইংরেজি শিক্ষকের অভাব, তা তুলে ধরে প্রতিনিধি ডোয়ান থি লে আন উল্লেখ করেছেন যে উত্তরাঞ্চলীয় পার্বত্য প্রদেশগুলিতে (কাও বাং, বাক কান, দিয়েন বিয়েন...), প্রায় ৪০-৫০% ইংরেজি শিক্ষক এখনও ৬-স্তরের দক্ষতা কাঠামো অনুসারে বিদেশী ভাষার দক্ষতার স্তরে পৌঁছাতে পারেননি। প্রাক-বিদ্যালয় এবং প্রাথমিক বিদ্যালয়গুলিতে, ইংরেজি শিক্ষকের ঘাটতি আরও বেশি, কারণ এই স্তরের শিক্ষকদের প্রশিক্ষণের সীমিত উৎস রয়েছে।

গ্রুপ ১৬-এর আলোচনার দৃশ্য

মাধ্যমিক স্তরে, পদার্থবিদ্যা, রসায়ন, জীববিজ্ঞান, তথ্য প্রযুক্তি এবং গণিত শিক্ষকের সংখ্যা বর্তমানে দেশব্যাপী ৩% এরও কম যারা ইংরেজিতে পড়াতে পারেন; কাও বাং-এ এই হার প্রায় শূন্য। এছাড়াও, উচ্চমানের বিদেশী ভাষার শিক্ষকরা প্রায়শই ভালো আয়ের শহর বা বেসরকারি স্কুল বেছে নেন; বর্তমান প্রণোদনা ব্যবস্থা প্রত্যন্ত অঞ্চলে ভালো শিক্ষকদের আকর্ষণ করার জন্য যথেষ্ট শক্তিশালী নয়।

শিক্ষার্থী, অভিভাবক এবং ভাষা পরিবেশের প্রস্তুতি সম্পর্কে, প্রতিনিধি দোয়ান থি লে আনের মতে, যদি শহরাঞ্চলে ইংরেজি শেখার চাহিদা খুব বেশি হয়, তবে পাহাড়ি প্রদেশগুলিতে, জাতিগত সংখ্যালঘু শিক্ষার্থীর শতাংশ 90% এরও বেশি, ভিয়েতনামীও দ্বিতীয় ভাষা, তাই স্কুলে দ্বিতীয় ভাষা হিসেবে ইংরেজিকে বাধ্যতামূলক করা অত্যন্ত চ্যালেঞ্জিং।

"বেশিরভাগ প্রদেশেই ইংরেজি ভাষাভাষী পরিবেশ নেই। যদি শিক্ষার্থীরা সপ্তাহে মাত্র ২-৩টি পিরিয়ড অধ্যয়ন করে, তাহলে তাদের পক্ষে ইংরেজিতে বিজ্ঞান বিষয় অধ্যয়নের দক্ষতা অর্জন করা কঠিন হবে," প্রতিনিধি বিষয়টি উত্থাপন করেন।

তবে, প্রতিনিধিদল নিশ্চিত করেছেন যে শিক্ষা ব্যবস্থায় ইংরেজিকে দ্বিতীয় ভাষা হিসেবে গড়ে তোলা একটি "সঠিক এবং জরুরি দৃষ্টিভঙ্গি"। ২০৩০ সালের মধ্যে ৩০% এবং ২০৩৫ সালের মধ্যে ১০০% অর্জনের লক্ষ্য অর্জনের জন্য, আমাদের প্রচুর পরিমাণে এবং সমন্বিতভাবে বিনিয়োগ করতে হবে; শিক্ষক কর্মীদের মানসম্মত করতে হবে; জাতিগত সংখ্যালঘু এবং পাহাড়ি অঞ্চলের জন্য নির্দিষ্ট সহায়তা প্রদান করতে হবে; এবং প্রতিটি অঞ্চল এবং এলাকার বাস্তবতার সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ একটি রোডম্যাপ থাকতে হবে।

প্রতিনিধিরা বিশ্বাস করেন যে উচ্চ রাজনৈতিক দৃঢ় সংকল্প এবং যথেষ্ট দৃঢ় নীতির মাধ্যমে, ভিয়েতনাম এই লক্ষ্য সম্পূর্ণরূপে অর্জন করতে পারে, মানব সম্পদের মান উন্নত করতে অবদান রাখতে পারে, নতুন সময়ে আন্তর্জাতিক একীকরণের প্রয়োজনীয়তা পূরণ করতে পারে।

দুটি সেট নথি, দুটি প্রতিবেদন তৈরি করা এবং একই বিষয়বস্তুর জন্য দুটি প্রক্রিয়া প্রয়োগ করা এড়াতে সাবধানতার সাথে পর্যালোচনা করুন।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ, স্বাস্থ্যসেবা এবং জনসংখ্যা সংক্রান্ত দুটি জাতীয় লক্ষ্য কর্মসূচির সাধারণ মূল্যায়নে, জাতীয় পরিষদের ডেপুটি লি থি ল্যান (তুয়েন কোয়াং) বলেছেন যে খসড়া প্রস্তাবগুলি জনগণের স্বাস্থ্যের সুরক্ষা, যত্ন এবং উন্নতি জোরদার করার জন্য পলিটব্যুরোর রেজোলিউশন নং 72-NQ/TW এবং শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ উন্নয়নে অগ্রগতির উপর পলিটব্যুরোর রেজোলিউশন নং 71/NQ/TW-এর উদ্ভাবন এবং অগ্রগতির চেতনাকে প্রতিফলিত করে।

জাতীয় পরিষদের প্রতিনিধি লি থি ল্যান (তুয়েন কোয়াং) বক্তব্য রাখছেন

স্থানীয় পর্যায়ে জাতীয় লক্ষ্য কর্মসূচি বাস্তবায়নের বাস্তবতা থেকে, প্রতিনিধি লি থি ল্যান আরও উল্লেখ করেছেন যে তৃণমূল পর্যায়ে কর্মসূচি বাস্তবায়নের সবচেয়ে বড় সমস্যা হল সংগঠিত ও বাস্তবায়নের সীমিত ক্ষমতা, মূলধন শোষণের ক্ষমতা এবং ফলাফল প্রত্যাশা অনুযায়ী হয়নি।

এছাড়াও, দুটি জাতীয় লক্ষ্য কর্মসূচি এখনও অবকাঠামো নির্মাণে প্রচুর পরিমাণে বিনিয়োগ করা হচ্ছে, অন্যদিকে প্রতিনিধিদের মতে, কমিউন স্তরে সরকারি বিনিয়োগ প্রতিষ্ঠা, মূল্যায়ন এবং বাস্তবায়নের ক্ষমতা... এখনও অনেক বাধার সম্মুখীন। তৃণমূল স্তরে বাস্তবায়নের অবস্থার জন্য উপযুক্ত নির্দিষ্ট সমাধান এবং প্রোগ্রাম ডিজাইন ছাড়া, কার্যকরভাবে বাস্তবায়ন করা কঠিন হবে।

জাতীয় লক্ষ্যমাত্রা কর্মসূচি বাস্তবায়িত হওয়ার পাশাপাশি, এই দশম অধিবেশনে, সরকার আরও বেশ কিছু জাতীয় লক্ষ্যমাত্রা কর্মসূচির বিনিয়োগ নীতি অনুমোদনের জন্য জাতীয় পরিষদে জমা দিয়েছে। অতএব, প্রতিনিধি লি থি ল্যান পরামর্শ দেন যে সরকারের উচিত মন্ত্রণালয় এবং শাখাগুলিকে কর্মসূচিগুলির মধ্যে পর্যালোচনা এবং তুলনা অব্যাহত রাখার নির্দেশ দেওয়া যাতে নিশ্চিত করা যায় যে কার্যকলাপের কোনও পুনরাবৃত্তি বা কাজের ওভারল্যাপিং নেই।

"যদি সাবধানতার সাথে পর্যালোচনা না করা হয়, তাহলে স্থানীয় পর্যায়ে, বিশেষ করে কমিউন পর্যায়ে এই দুটি জাতীয় লক্ষ্য কর্মসূচি বাস্তবায়নের সময়, দুটি নথি, দুটি প্রতিবেদন প্রস্তুত করার এবং একই বিষয়বস্তুর জন্য দুটি প্রক্রিয়া প্রয়োগ করার ঝুঁকি থাকবে, যার ফলে তৃণমূল পর্যায়ে বাস্তবায়ন করা খুব কঠিন হয়ে পড়বে," প্রতিনিধি জোর দিয়ে বলেন।

২০২৬-২০৩৫ সময়কালের জন্য স্বাস্থ্যসেবা, জনসংখ্যা ও উন্নয়ন সংক্রান্ত জাতীয় লক্ষ্য কর্মসূচি সমন্বিতভাবে, উল্লেখযোগ্যভাবে এবং কার্যকরভাবে বাস্তবায়িত হবে, যা আর্থ-সামাজিক উন্নয়ন এবং জনগণের স্বাস্থ্যসেবা লক্ষ্যগুলির সুষ্ঠু বাস্তবায়নে অবদান রাখবে, এই আশা নিয়ে, জাতীয় পরিষদের প্রতিনিধি ড্যাং থি বাও ত্রিন (দা নাং) পরামর্শ দিয়েছেন যে সুবিধাভোগীদের মধ্যে, "অসুবিধাগ্রস্ত" গোষ্ঠী কারা তা স্পষ্ট করা প্রয়োজন, যাতে অন্যান্য অগ্রাধিকারপ্রাপ্ত গোষ্ঠীর সাথে ওভারল্যাপিং এড়ানো যায়; একই সাথে, সুবিধাভোগীদের সাথে প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদেরও যুক্ত করুন।

জাতীয় পরিষদের প্রতিনিধি ডাং থি বাও ত্রিন (দা নাং সিটি) বক্তব্য রাখছেন

এটি বাস্তবায়নে লক্ষ্যবস্তু, স্বচ্ছ এবং সামঞ্জস্যপূর্ণ পদ্ধতিতে সম্পদের বরাদ্দ নিশ্চিত করে। একই সাথে, যখন লক্ষ্য স্পষ্টভাবে চিহ্নিত করা হবে, তখন উপাদান প্রকল্পগুলির জন্য উপযুক্ত সহায়তা কার্যক্রম ডিজাইন করা সহজ হবে, যার ফলে প্রোগ্রামের সম্ভাব্যতা এবং ব্যবহারিক কার্যকারিতা উন্নত হবে, বিশেষ করে সুবিধাবঞ্চিত এলাকায় যেখানে সহায়তার চাহিদা প্রায়শই বৈচিত্র্যময় এবং জটিল।

জাতীয় পরিষদের প্রতিনিধি ট্রাং এ ডুওং (তুয়েন কোয়াং) এর মতে, অগ্রাধিকার সুবিধাভোগী গোষ্ঠীকে রেজোলিউশন 72-NQ/TW এর চেতনা অনুসারে সম্প্রসারিত করা প্রয়োজন, যার মধ্যে গর্ভবতী মহিলা, 5 বছরের কম বয়সী শিশু ইত্যাদি অন্তর্ভুক্ত রয়েছে। একই সাথে, অগ্রাধিকার ক্ষেত্রগুলিতে "জাতিগত সংখ্যালঘু এলাকা এবং পাহাড়ি, সীমান্ত এবং দ্বীপ এলাকা" যুক্ত করার প্রস্তাব করা হয়েছে।

জাতীয় পরিষদের প্রতিনিধি ট্রাং আ ডুওং (তুয়েন কোয়াং) সভায় বক্তব্য রাখছেন

২টি সন্তানের জন্মদানকে উৎসাহিত করার উপ-প্রকল্প ১-এর ৩ নম্বর প্রকল্প সম্পর্কে, প্রতিনিধি ড্যাং থি বাও ত্রিন উল্লেখ করেছেন যে প্রতিস্থাপন জন্মহার বর্তমানে মূলত অর্থনৈতিক, শিক্ষাগত এবং কর্মপরিবেশগত কারণগুলির কারণে হ্রাস পাচ্ছে, কেবল তথ্য বা দক্ষতার অভাবের কারণে নয়। অতএব, প্রশিক্ষণ এবং নির্দেশিকা কার্যক্রম, যদি অর্থনীতি, প্রজনন স্বাস্থ্যসেবা এবং চিকিৎসা অবকাঠামোর উপর নির্দিষ্ট সমাধান না থাকে, তাহলে কার্যকর হওয়া খুব কঠিন হবে।

অতএব, নীতি/প্রাতিষ্ঠানিক কার্যক্রম এবং বিনিয়োগ/মডেল সহায়তা কার্যক্রমকে স্পষ্টভাবে পৃথক করার এবং ফলাফল পরিমাপ করতে পারে এমন নির্দিষ্ট কার্যক্রম যুক্ত করার পরামর্শ দেওয়া হচ্ছে, উদাহরণস্বরূপ, জনসংখ্যার ওঠানামা পর্যবেক্ষণের জন্য ডিজিটাল প্রযুক্তি প্রয়োগ, বিবাহ-পূর্ব স্বাস্থ্য পরীক্ষা এবং প্রজনন স্বাস্থ্যসেবাতে বিনিয়োগ।

সূত্র: https://daibieunhandan.vn/khi-co-quyet-tam-cao-va-chinh-sach-du-manh-se-som-dua-tieng-anh-thanh-ngon-ngu-thu-hai-10397019.html