২০২৫ সালের প্রথম ত্রৈমাসিকের শ্রম ও কর্মসংস্থান পরিস্থিতি বিষয়ক সাধারণ পরিসংখ্যান অফিসের প্রেস বিজ্ঞপ্তি অনুসারে, ১৩.৫ লক্ষ তরুণ-তরুণী (১৫-২৪ বছর বয়সী) বেকার এবং শিক্ষা বা প্রশিক্ষণে অংশগ্রহণ করছে না, যা মোট যুব জনসংখ্যার ১০.৪ শতাংশ। সুনির্দিষ্টভাবে, তরুণদের মধ্যে বেকার এবং শিক্ষা বা প্রশিক্ষণে অংশগ্রহণ না করার হার শহরাঞ্চলে ৮.২ শতাংশ এবং গ্রামাঞ্চলে ১১.৭ শতাংশ; তরুণীদের মধ্যে বেকার এবং শিক্ষা বা প্রশিক্ষণে অংশগ্রহণ না করার হার ১১.৫ শতাংশ; এবং তরুণদের মধ্যে এই হার ৯.৩ শতাংশ।
এদিকে, প্রতি বছর লক্ষ লক্ষ বিশ্ববিদ্যালয় ও কলেজ স্নাতক শ্রমবাজারে প্রবেশ করায় প্রতিযোগিতামূলক চাপ বাড়ছে, অথচ চাকরির সংখ্যা হ্রাস পাওয়ার প্রবণতা দেখা যাচ্ছে। এতে একটি ক্রমবর্ধমান স্পষ্ট বৈপরীত্য প্রকাশ পায়: তরুণ শ্রমশক্তির প্রচুর সরবরাহ থাকা সত্ত্বেও স্থিতিশীল কর্মসংস্থানের অভাব।
এর অন্যতম প্রধান কারণ হলো বিজ্ঞান ও প্রযুক্তির দ্রুত উন্নয়ন, বিশেষ করে কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা (এআই), স্বয়ংক্রিয়করণ এবং ডিজিটাল রূপান্তর। এই অগ্রগতিগুলো অনেক প্রচলিত চাকরির জায়গা নিচ্ছে, অন্যদিকে নতুন পদগুলোর জন্য প্রয়োজন উচ্চ পর্যায়ের পেশাগত দক্ষতা, অভিযোজন ক্ষমতা এবং সৃজনশীল চিন্তাভাবনা—এমন গুণাবলী যা সব তরুণ-তরুণীর মধ্যে পর্যাপ্ত পরিমাণে থাকে না।
আজকাল অনেক ব্যবসা প্রতিষ্ঠান গণহারে কর্মী নিয়োগের চেয়ে উচ্চ-মানের কর্মী নিয়োগকে বেশি প্রাধান্য দেয়, যার ফলে কর্মী সংকট দেখা দেয়। উপরন্তু, শ্রমবাজারে তীব্র প্রতিযোগিতা শুধু দেশীয় কর্মীদের কাছ থেকেই নয়, আন্তর্জাতিক প্রতিভাদের কাছ থেকেও আসে। বিশ্ব অর্থনীতিতে ভিয়েতনামের গভীর সংযুক্তি অনেক সুযোগ তৈরি করলেও তীব্র প্রতিযোগিতামূলক চাপও নিয়ে আসে। তরুণদের তাদের সমবয়সীদের সাথে প্রতিযোগিতা করার পাশাপাশি অন্যান্য দেশের অভিজ্ঞ প্রার্থীদেরও মোকাবেলা করতে হয়, যাদের শক্তিশালী বিদেশী ভাষার দক্ষতা, প্রযুক্তিগত জ্ঞান এবং পেশাদার কর্মনীতি রয়েছে। অন্যদিকে, প্রশিক্ষণ এবং ব্যবসা প্রতিষ্ঠানের প্রকৃত চাহিদার মধ্যে একটি ভারসাম্যহীনতা রয়ে গেছে। অনেক স্নাতকের ব্যবহারিক দক্ষতার অভাব থাকে এবং তারা চাকরির প্রয়োজনীয়তা পূরণে ব্যর্থ হয়, যা ব্যবসা প্রতিষ্ঠানগুলোকে তাদের একেবারে শুরু থেকে পুনরায় প্রশিক্ষণ দিতে বা অভিজ্ঞ ব্যক্তিদের নিয়োগকে অগ্রাধিকার দিতে বাধ্য করে। এদিকে, কিছু তরুণ নিম্ন-স্তরের প্রবেশ-পর্যায়ের পদ থেকে অভিজ্ঞতা অর্জনের আগ্রহ ও ইচ্ছার অভাবে "বেশি বেতনের সহজ কাজ" বেছে নিতে থাকে।
হো চি মিন সিটির ভ্যান ল্যাং বিশ্ববিদ্যালয় থেকে জনসংযোগে স্নাতক মিস লু কিম লোয়ান, থু দাও মট বিশ্ববিদ্যালয়ের খণ্ডকালীন চাকরিপ্রার্থী শিক্ষার্থীদের সাথে তার অভিজ্ঞতা ভাগ করে নেন: “আমি প্রায় ৩ বছর আগে স্নাতক হয়েছি এবং বর্তমানে আমার পারিবারিক ব্যবসায় সাহায্য করার পাশাপাশি একটি উপযুক্ত চাকরি খুঁজছি। স্নাতক হওয়ার পর আমি দুটি কোম্পানিতে পূর্ণকালীন কাজ করার চেষ্টা করেছি, কিন্তু আমার মনে হয়নি যে সেগুলো আমার জন্য উপযুক্ত ছিল। শুধু আমিই নই; আমার অনেক সহপাঠীও চাকরি খুঁজে পেতে অসুবিধায় পড়ছে। কেউ কেউ একেবারেই কাজ খুঁজে পায় না, আবার অন্যরা খুব কম আয়ের চাকরি বা তাদের পড়াশোনার ক্ষেত্রের সাথে সম্পর্কহীন চাকরি খুঁজে পায়।”
এটা স্পষ্ট যে, নামকরা বিশ্ববিদ্যালয় থেকে স্নাতক ডিগ্রি অর্জন এবং জনপ্রিয় ক্ষেত্রে পড়াশোনা করা সত্ত্বেও তরুণদের জন্য কর্মজীবন গড়া সহজ হয় না। এই বাস্তবতার কারণে শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলোকে তাদের প্রশিক্ষণ কর্মসূচিকে বাস্তব প্রয়োগের সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ করতে হবে এবং ব্যবসা প্রতিষ্ঠানগুলোর সাথে সহযোগিতা জোরদার করতে হবে, যাতে শিক্ষার্থীরা ইন্টার্নশিপের সুযোগ পায় এবং বাস্তব কর্মপরিবেশের সাথে পরিচিত হওয়ার সুযোগ লাভ করে।
সদা পরিবর্তনশীল শ্রম বাজারের সাথে খাপ খাইয়ে নিতে তরুণদের শুধু পেশাগত জ্ঞান দিয়েই নয়, বরং সফট স্কিল, প্রযুক্তিগত দক্ষতা, বিদেশি ভাষা এবং বিশেষ করে আজীবন শেখার মানসিকতা দিয়েও সক্রিয়ভাবে নিজেদের প্রস্তুত করতে হবে।
একই সাথে, সামাজিক সংগঠনগুলোকে উদ্যোক্তা তৈরি, পেশাগত দিকনির্দেশনা এবং শ্রম সরবরাহ ও চাহিদার মধ্যকার সংযোগকে সমর্থন করার জন্য নীতিমালার উন্নতি অব্যাহত রাখতে হবে, বিশেষ করে গ্রামীণ ও প্রত্যন্ত অঞ্চলে যেখানে কর্মসংস্থানের সুযোগ সীমিত।
ডিজিটাল যুগে, কর্মসংস্থান কেবল একটি নির্দিষ্ট পদ নয়, বরং এটি শেখা ও মানিয়ে নেওয়ার এক নিরন্তর যাত্রা। তরুণ কর্মীদের জন্য প্রতিবন্ধকতাও সুযোগে পরিণত হয়, যদি তারা সেগুলোকে কাজে লাগাতে, চিন্তাভাবনায় নতুনত্ব আনতে এবং জীবনের জন্য পুঙ্খানুপুঙ্খভাবে প্রস্তুতি নিতে জানে। কেবল তখনই স্থিতিশীল কর্মসংস্থান ও টেকসই উন্নয়নের স্বপ্ন তরুণ প্রজন্মের নাগালের মধ্যে চলে আসবে।
২০২৫ সালের প্রথম ত্রৈমাসিকের শ্রম ও কর্মসংস্থান পরিস্থিতি বিষয়ক সাধারণ পরিসংখ্যান অফিসের প্রেস বিজ্ঞপ্তি অনুসারে, ১৩.৫ লক্ষ তরুণ-তরুণী (১৫-২৪ বছর বয়সী) বেকার এবং শিক্ষা বা প্রশিক্ষণে অংশগ্রহণ করছে না, যা মোট যুব জনসংখ্যার ১০.৪ শতাংশ। সুনির্দিষ্টভাবে, তরুণদের মধ্যে বেকার এবং শিক্ষা বা প্রশিক্ষণে অংশগ্রহণ না করার হার শহরাঞ্চলে ৮.২ শতাংশ এবং গ্রামাঞ্চলে ১১.৭ শতাংশ; তরুণীদের মধ্যে বেকার এবং শিক্ষা বা প্রশিক্ষণে অংশগ্রহণ না করার হার ১১.৫ শতাংশ; এবং তরুণদের মধ্যে এই হার ৯.৩ শতাংশ। |
QUYNH NHU
উৎস: https://baobinhduong.vn/lao-dong-tre-va-thach-thuc-trong-ky-nguyen-so-a349108.html








মন্তব্য (0)