এই বছরের উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষা শেষে, খান হোয়া প্রদেশের ৩৪৬ জন পরীক্ষার্থী তাদের সাহিত্য পরীক্ষার প্রশ্নপত্র পর্যালোচনার জন্য অনুরোধ করেছিলেন। পর্যালোচনার পর, ১৯৬টি প্রশ্নপত্র তাদের মূল স্কোর ধরে রেখেছে, যেখানে ১৫০টি প্রশ্নপত্রের ফলাফল বৃদ্ধি পেয়েছে। এর মধ্যে, একটি প্রশ্নপত্রে সর্বাধিক ০.৭৫ পয়েন্ট বৃদ্ধি পেয়েছে; একটিতে ০.৫ পয়েন্ট বৃদ্ধি পেয়েছে; এবং ১৪৮টি প্রশ্নপত্রে ০.২৫ পয়েন্ট বৃদ্ধি পেয়েছে।
খান হোয়া প্রদেশের শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ প্রার্থীদের জন্য আপডেট করা পরীক্ষার ফলাফল ঘোষণা করেছে।
এই খবরের পর, জনমত এই এলাকার সকল স্তরের পরীক্ষার ফলাফলের বৃদ্ধি নিয়ে সন্দেহ প্রকাশ করে।
তিয়েন ফং সংবাদপত্রের একজন প্রতিবেদকের সাথে কথা বলতে গিয়ে, খান হোয়া প্রদেশের শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের উপ-পরিচালক মিঃ ডো হু কুইন বলেন যে মেশিন দ্বারা গ্রেড করা অন্যান্য বহুনির্বাচনী পরীক্ষার বিপরীতে, সাহিত্য হল একটি প্রবন্ধ-ভিত্তিক পরীক্ষা যা শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের নিয়ম এবং নির্দেশিকা অনুসারে পরীক্ষকদের দ্বারা ম্যানুয়ালি গ্রেড করা হয়।
গ্রেডিং প্রক্রিয়া চলাকালীন, পরীক্ষকরা উত্তর কী এবং গ্রেডিং নির্দেশিকাগুলি নিবিড়ভাবে অনুসরণ করেছিলেন, যার মধ্যে ছিল পৃথক কক্ষে দুই-রাউন্ড, স্বাধীন গ্রেডিং প্রক্রিয়া শুরু করার আগে যৌথভাবে ১০টি প্রবন্ধ গ্রেড করা।
বিচারক প্যানেল নিয়ম মেনে চলেন, প্রতিটি শিক্ষার্থীর প্রশ্নপত্র দুটি রাউন্ডে দুজন স্বাধীন পরীক্ষক দ্বারা গ্রেড করা হয়।
গ্রেডিং প্রক্রিয়া থেকে জানা গেছে যে অফিসিয়াল এবং রিভিউ গ্রেডিং উভয় রাউন্ডেই, এমন কিছু ঘটনা ঘটেছে যেখানে দুই পরীক্ষকের মধ্যে ০.২৫ পয়েন্টের মতো পার্থক্য ছিল। এই অসঙ্গতিগুলি সাধারণত পরীক্ষার অনুচ্ছেদ লেখা এবং রচনা বিভাগে ঘটে।
"গণিত, পদার্থবিদ্যা, রসায়ন ইত্যাদির মতো বহুনির্বাচনী বিষয়ের জন্য, যেখানে উত্তরগুলি শেষ অঙ্ক পর্যন্ত সুনির্দিষ্ট, সাহিত্যে ০.২৫ পয়েন্টের ত্রুটি থাকতে পারে কারণ এটি পরীক্ষকের শিক্ষার্থীর সাহিত্যিক উপলব্ধি বা প্রকাশের ক্ষমতার মূল্যায়নের উপর নির্ভর করে। ০.২৫ পয়েন্টের পার্থক্যও গ্রহণযোগ্য সীমার মধ্যে," মিঃ কুইন বলেন।
খান হোয়া প্রদেশের শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের উপ-পরিচালক আরও জানিয়েছেন যে ১৫০টি পরীক্ষার প্রশ্নপত্রের ফলাফল বৃদ্ধি পেয়েছে, যার মধ্যে রয়েছে প্রাক্তন খান হোয়া প্রদেশের ১১৫টি প্রশ্নপত্রের ফলাফল ০.২৫ পয়েন্ট বৃদ্ধি পেয়েছে; এবং প্রাক্তন নিন থুয়ান প্রদেশের ৩৫টি প্রশ্নপত্রের ফলাফল বৃদ্ধি পেয়েছে, যার মধ্যে রয়েছে: ১টি প্রশ্নপত্রের ফলাফল ০.৫ পয়েন্ট বৃদ্ধি পেয়েছে; এবং ১টি প্রশ্নপত্রের ফলাফল ০.৭৫ পয়েন্ট বৃদ্ধি পেয়েছে।
পরীক্ষকদের জেরা করার জন্য আমন্ত্রণ জানানো হয়েছে।
খান হোয়া শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের উপ-পরিচালক আরও জানান যে, পরীক্ষার ফলাফল ঘোষণার পর, নিয়ম অনুসারে, সকল প্রার্থীর তাদের পরীক্ষার ফলাফলের বিরুদ্ধে আপিল করার অধিকার ছিল। গ্রেডিং কমিটি নিয়ম অনুসারে আপিল পরিচালনা করেছে এবং পরীক্ষার নম্বর বৃদ্ধির বিষয়টি স্বীকার করা হয়েছে, যাতে প্রার্থীদের অধিকার সুরক্ষিত থাকে।
"যেসব পরীক্ষার প্রশ্নপত্রে ০.৫ পয়েন্ট এবং ০.৭৫ পয়েন্ট বৃদ্ধি পেয়েছে, গ্রেডিং কমিটি চূড়ান্ত স্কোরের বিষয়ে ঐকমত্যে পৌঁছানোর আগে দুজন পরীক্ষককে তৃতীয় পরীক্ষকের মুখোমুখি হওয়ার জন্য আমন্ত্রণ জানিয়েছে। নিয়ম অনুসারে, ০.৫ পয়েন্ট বা তার বেশি অসঙ্গতি দেখা দিলে আমরা পরীক্ষকদের দায়িত্ব বিবেচনা করব," মিঃ কুইন বলেন।
খান হোয়া প্রদেশের শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের এক প্রতিবেদন অনুসারে, ২০২৫ সালের হাই স্কুল স্নাতক পরীক্ষায় নিন থুয়ান (পূর্বে) এবং খান হোয়া (পূর্বে) উভয় প্রদেশেই ২০,০০০ এরও বেশি পরীক্ষার্থী ছিল। বিশেষ করে, ৩৪৬ জন প্রার্থী তাদের সাহিত্যের স্কোর পর্যালোচনার জন্য আবেদন জমা দিয়েছিলেন এবং প্রায় ১,০০০ প্রার্থী বহুনির্বাচনী বিষয়ের জন্য পর্যালোচনার জন্য অনুরোধ করেছিলেন। তবে, ১৫০টি সাহিত্য পরীক্ষার প্রশ্নপত্রের স্কোর বৃদ্ধি পেয়েছে, যেখানে কোনও বহুনির্বাচনী পরীক্ষার প্রশ্নপত্রের স্কোর বৃদ্ধি বা হ্রাস হয়নি।
শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের প্রবন্ধ পরীক্ষার পুনঃমার্কিং সংক্রান্ত নিয়ম অনুসারে, প্রতিটি পরীক্ষার প্রশ্নপত্র মূল রঙের চেয়ে ভিন্ন রঙের কালি ব্যবহার করে দুজন পরীক্ষক দ্বারা পুনঃমার্ক করা হবে।
যদি দুই পরীক্ষকের দেওয়া নম্বরের মধ্যে কোনও অসঙ্গতি থাকে, তাহলে পরীক্ষার প্রশ্নপত্রটি প্রত্যাহার করে পর্যালোচনা বোর্ডের প্রধানকে দেওয়া হবে যাতে তিনি তৃতীয় পরীক্ষককে ভিন্ন রঙের কালি ব্যবহার করে সরাসরি কাগজে প্রার্থীর কাজ গ্রেড করার ব্যবস্থা করেন।
যদি তিনজন বিচারকের মধ্যে দুজনের স্কোর একই হয়, তাহলে সেই স্কোরটিকে পর্যালোচনা স্কোর হিসেবে ধরা হবে। যদি তিনজন বিচারকের স্কোর ভিন্ন হয়, তাহলে পর্যালোচনা কমিটির প্রধান তিনটি স্কোরের গড়কে দুই দশমিক স্থানে পূর্ণ করে পর্যালোচনা স্কোর হিসেবে নেবেন।
শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় আরও শর্ত দিয়েছে যে, যেসব পরীক্ষার প্রশ্নপত্রের পর্যালোচনার স্কোর প্রাথমিক (ঘোষিত) স্কোরের চেয়ে ০.২৫ পয়েন্ট বা তার বেশি ভিন্ন, সেগুলোর স্কোর প্রার্থীদের অধিকার নিশ্চিত করার জন্য সমন্বয় করা হবে।
"যেসব ক্ষেত্রে পর্যালোচনার স্কোর প্রাথমিক স্কোরের চেয়ে ০.৫ পয়েন্ট বা তার বেশি আলাদা হয়, সেখানে প্রাথমিক পরীক্ষক এবং পর্যালোচনা পরীক্ষকদের মধ্যে সরাসরি সংলাপ অনুষ্ঠিত হতে হবে। যদি কোনও নেতিবাচক আচরণ পরিলক্ষিত হয়, তাহলে নিয়ম অনুসারে ব্যবস্থা নেওয়ার জন্য তা পর্যালোচনা বোর্ডের নেতৃত্বের কাছে রিপোর্ট করতে হবে," শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় শর্ত দেয়।
খান হোয়া শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের ঘোষিত পুনর্মূল্যায়নের ফলাফল অনুসারে, সাহিত্যে সর্বোচ্চ ০.৭৫ পয়েন্ট বৃদ্ধি পাওয়া শিক্ষার্থী হলেন থাপ চাম উচ্চ বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থী সিটিএ। পুনর্মূল্যায়নের আগে, স্কোর ছিল ৪.০ পয়েন্ট এবং পুনর্মূল্যায়নের পরে, এটি ছিল ৪.৭৫ পয়েন্ট। লাও কাই প্রদেশে, পরীক্ষার কোড ভুলভাবে চিহ্নিত করার কারণে একজন শিক্ষার্থীর স্কোর ১.১ পয়েন্ট থেকে বেড়ে ৮.৭৫ পয়েন্টে পৌঁছেছে।
খান হোয়া প্রদেশে সাহিত্যে ১৫০টি উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষার প্রশ্নপত্র পর্যালোচনা প্রক্রিয়ার পর উচ্চতর নম্বর পেয়েছে।
পর্যালোচনার পর লাও কাইয়ে কেন একটি উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষায় ৭.৬৫ পয়েন্ট বেড়ে গেল?
পর্যালোচনা প্রক্রিয়ার পরে ০.২৫ পয়েন্টের পার্থক্যের ফলে উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষার ফলাফলের সমন্বয় ঘটবে।
সূত্র: https://tienphong.vn/lech-nua-diem-sau-phuc-khao-giam-khao-cham-thi-o-khanh-hoa-bi-xem-xet-trach-nhiem-post1768975.tpo
মন্তব্য (0)