শিক্ষার্থীদের ফোন ব্যবহার সঠিকভাবে পরিচালনা করুন
প্রতিবেদকের মতে, হো চি মিন সিটিতে শিক্ষার্থীদের স্কুলে ফোন রাখার এবং আনার হার খুবই বেশি। বিশেষ করে মাধ্যমিক স্তরে, ৮০% এরও বেশি শিক্ষার্থী নিয়মিত স্কুলে ফোন নিয়ে আসে। তবে, স্মার্টফোনের ব্যবহার শিক্ষার্থীদের ফোন সঠিকভাবে ব্যবহার করার জন্য পরিচালনা এবং নির্দেশনা দেওয়ার ক্ষেত্রে স্কুলগুলির জন্য অনেক চ্যালেঞ্জ তৈরি করে।
স্কুলে অতিরিক্ত ফোন ব্যবহারের নেতিবাচক প্রভাবগুলি স্বীকার করে, হো চি মিন সিটির অনেক স্কুল বিধিনিষেধমূলক ব্যবস্থা প্রয়োগ করতে শুরু করেছে। এই ব্যবস্থাগুলি সম্পূর্ণ নিষেধাজ্ঞা থেকে শুরু করে নিয়ন্ত্রিত ব্যবহার পর্যন্ত বেশ বৈচিত্র্যময়।
কিছু স্কুল ক্যাম্পাসে মোবাইল ফোন ব্যবহার সম্পূর্ণরূপে নিষিদ্ধ করার সিদ্ধান্ত নিয়েছে, সাধারণত ডিস্ট্রিক্ট ১২-এর ট্রুং চিন হাই স্কুল।
ট্রুং চিন হাই স্কুলের অধ্যক্ষ মিঃ ত্রিন ডুই ট্রং-এর মতে, প্রাথমিক ফলাফলে দেখা গেছে যে এই নিয়ম প্রয়োগের পর, ছুটির সময় তিন বা পাঁচজনের দলে ছাত্রছাত্রীদের ফোনে হাত বুলানোর দৃশ্য আর নেই। পরিবর্তে, স্কুলের আঙিনা আরও বেশি জনাকীর্ণ হয়ে উঠেছে, যেখানে অনেক খেলাধুলা এবং শিক্ষার্থীদের মধ্যে আদান-প্রদানের সুযোগ রয়েছে।
কিছু কিছু স্কুল আরও নমনীয় পদ্ধতি গ্রহণ করে, শিক্ষার্থীদের নির্দিষ্ট সীমা এবং সময়ের মধ্যে তাদের ফোন ব্যবহার করার অনুমতি দেয়। উদাহরণস্বরূপ, নগো থোই নিহেম প্রাথমিক, মাধ্যমিক এবং উচ্চ বিদ্যালয় শিক্ষার্থীদের তাদের ফোন স্কুলে আনতে দেয় তবে স্কুলে প্রবেশের সময় অবশ্যই নিরাপত্তারক্ষী বা হোমরুম শিক্ষকের কাছে তা হস্তান্তর করতে হবে।
শিক্ষাক্ষেত্রে ডিজিটাল রূপান্তরের প্রবণতার জন্য এনগো থোই নিয়েম প্রাথমিক, মাধ্যমিক এবং উচ্চ বিদ্যালয়ের পদ্ধতি উপযুক্ত বলে মনে করা হয়, যেখানে অনেক পাঠের জন্য শিক্ষার্থীদের দলবদ্ধভাবে কাজ করার জন্য, ভিডিও রেকর্ড করার জন্য বা তথ্য খোঁজার জন্য ফোন ব্যবহার করতে হয়।
প্রশাসনিক ব্যবস্থার পাশাপাশি, হো চি মিন সিটির অনেক স্কুল শিক্ষার্থীদের ফোন সঠিকভাবে ব্যবহার করার বিষয়ে শিক্ষিত করার উপরও জোর দেয়। ফোনের অপব্যবহারের ক্ষতিকারক প্রভাব সম্পর্কে শিক্ষার্থীদের সচেতনতা বৃদ্ধির পাশাপাশি শেখার উদ্দেশ্যে ফোন কীভাবে কার্যকরভাবে ব্যবহার করতে হয় সে সম্পর্কে নির্দেশনা দেওয়ার জন্য ক্লাস সভা এবং পাঠ্যক্রম বহির্ভূত কার্যকলাপ আয়োজন করা হয়।
এখনও মিশ্র মতামত রয়েছে।
স্কুলে মোবাইল ফোন ব্যবহারের উপর নিষেধাজ্ঞার ফলে শিক্ষার্থীদের মধ্যে প্রাথমিকভাবে নেতিবাচক প্রতিক্রিয়া দেখা দেয়। অনেকেই অস্বস্তি বোধ করেন এবং বিশ্বাস করেন যে তাদের ব্যক্তিগত স্বাধীনতা লঙ্ঘিত হচ্ছে। কিছু শিক্ষার্থী জরুরি পরিস্থিতিতে তাদের পরিবারের সাথে যোগাযোগ করতে না পারার বিষয়ে চিন্তিত ছিলেন।
তবে, কিছুক্ষণ পর, অনেক শিক্ষার্থী ফোন ব্যবহার কমানোর সুবিধা বুঝতে শুরু করে। স্কুলে শিক্ষার্থীরা বন্ধুদের সাথে সরাসরি যোগাযোগ করার, বাইরের কার্যকলাপে অংশগ্রহণ করার এবং পড়াশোনায় মনোযোগ দেওয়ার জন্য আরও বেশি সময় পেয়েছিল। কেউ কেউ এমনকি শেয়ার করেছেন যে যখন তাদের ক্রমাগত ফোন চেক করতে হয় না তখন তারা কম চাপ এবং চাপ অনুভব করে।
বিশেষ করে যেখানে নিয়ন্ত্রিত ফোন ব্যবহারের অনুমতি রয়েছে, শিক্ষার্থীরা মনে করে যে এটি একটি যুক্তিসঙ্গত পদ্ধতি যা প্রযুক্তি থেকে তাদের সম্পূর্ণ বিচ্ছিন্ন না করেই স্কুলের শৃঙ্খলা নিশ্চিত করে।
অভিভাবকদের পক্ষ থেকে, বেশিরভাগই স্কুলে ফোনের ব্যবহার সীমিত করার পদক্ষেপের প্রতি সমর্থন প্রকাশ করেছেন। অভিভাবকরা দেখেছেন যে এটি তাদের সন্তানদের পড়াশোনায় আরও মনোযোগ দিতে সাহায্য করেছে এবং অতিরিক্ত ফোন ব্যবহারের নেতিবাচক প্রভাব কমিয়েছে।
মিসেস নগুয়েন থি নগোক আন (ডিস্ট্রিক্ট ১-এর ৮ম শ্রেণির এক ছাত্রীর অভিভাবক) শেয়ার করেছেন: "আজকাল, বাড়িতেও বাবা-মায়ের পক্ষে তাদের সন্তানদের স্মার্টফোন ব্যবহার নিয়ন্ত্রণ করা কঠিন। আমি স্কুলের শিক্ষার্থীদের ফোন ব্যবহার নিষিদ্ধ করার সাথে একমত। আমি আশা করি যখন তারা স্কুলে যাবে, তখন তারা পড়াশোনায় মনোযোগ দেবে, কেন তাদের সাথে ফোন আনবে?"
তবে, কিছু অভিভাবক জরুরি পরিস্থিতিতে তাদের সন্তানদের সাথে যোগাযোগ করতে না পারার বিষয়ে উদ্বেগ প্রকাশ করেছেন। তারা পরামর্শ দিয়েছেন যে, সকল পরিস্থিতিতে শিক্ষার্থীদের নিরাপত্তা নিশ্চিত করার জন্য স্কুলগুলিকে নমনীয় ব্যবস্থা গ্রহণ করতে হবে।
শিক্ষকদের ক্ষেত্রে, স্কুলে ফোনের ব্যবহার সীমিত করার বিষয়েও ভিন্ন ভিন্ন মতামত রয়েছে। অনেক শিক্ষক এটিকে সমর্থন করেন কারণ তারা বুঝতে পারেন যে শিক্ষার্থীদের বিক্ষেপ কমানো পাঠদানকে আরও কার্যকর করে তোলে, শিক্ষার্থীরা জ্ঞান অর্জনে আরও মনোযোগ দেবে এবং দলীয় কার্যকলাপে সক্রিয়ভাবে অংশগ্রহণ করবে।
তবে, কিছু শিক্ষক উদ্বিগ্ন যে ফোন সম্পূর্ণরূপে নিষিদ্ধ করলে শিক্ষার্থীরা প্রযুক্তি থেকে বিচ্ছিন্ন হতে পারে, যা পরবর্তী জীবনে এবং কর্মক্ষেত্রে তাদের স্মার্ট ডিভাইস ব্যবহারের ক্ষমতাকে প্রভাবিত করতে পারে। তারা পরামর্শ দেন যে স্কুলগুলিতে এমন শিক্ষাদান পদ্ধতি থাকা উচিত যা ঐতিহ্যবাহী এবং প্রযুক্তিগত পদ্ধতিগুলিকে একত্রিত করে শিক্ষার্থীদের আরও ব্যাপকভাবে বিকাশে সহায়তা করে।
হো চি মিন সিটির স্কুলগুলিতে মোবাইল ফোন নিষিদ্ধ করার বিষয়টি বিভিন্ন দিক থেকে ব্যাপক মনোযোগ আকর্ষণ করেছে এবং মিশ্র প্রতিক্রিয়া তৈরি করেছে। ব্যবস্থাপনায় নমনীয় এবং অভিযোজিত ব্যবস্থা, সেইসাথে যথাযথ মোবাইল ফোন ব্যবহারের উপর বর্ধিত প্রচারণা এবং শিক্ষা, শিক্ষার্থীদের জন্য একটি নিরাপদ এবং আরও কার্যকর শিক্ষার পরিবেশ তৈরিতে অবদান রাখছে। শিক্ষার্থী, অভিভাবক এবং শিক্ষক সহ অংশীদারদের মধ্যে বোঝাপড়া এবং ঐকমত্য ভবিষ্যতে এই নীতিগুলির সাফল্যের মূল চাবিকাঠি হবে।
[বিজ্ঞাপন_২]
সূত্র: https://kinhtedothi.vn/linh-hoat-trong-viec-cho-phep-hoc-sinh-su-dung-dien-thoai-o-truong.html
মন্তব্য (0)