অনলাইন পরিবেশে শিশু এবং শিক্ষার্থীদের সুরক্ষার ক্ষমতা উন্নত করা

GD&TĐ - অনলাইন পরিবেশে শিশুদের সুরক্ষার ক্ষমতা উন্নত করার জন্য একটি প্রশিক্ষণ সম্মেলনে দেশব্যাপী ১৫,০০০ এরও বেশি কর্মকর্তা এবং শিক্ষক অংশগ্রহণ করেছেন।

ইন্টারনেটে বিষাক্ত তথ্যের ঝুঁকি

৩০শে সেপ্টেম্বর, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় অনলাইন পরিবেশে শিশু সুরক্ষার দায়িত্বে থাকা কর্মী এবং শিক্ষকদের সক্ষমতা বৃদ্ধির জন্য একটি প্রশিক্ষণ সম্মেলনের আয়োজন করে। সম্মেলনটি হ্যানয়ের একটি কেন্দ্রীয় স্থানে অনুষ্ঠিত হয়, যেখানে ১৫,০০০ এরও বেশি কর্মী এবং শিক্ষক অংশগ্রহণ করে দেশব্যাপী ৭৫০টি শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের সাথে অনলাইনে সংযোগ স্থাপন করা হয়।

তার উদ্বোধনী ভাষণে, মিসেস নগুয়েন থি নহুং - ছাত্র বিভাগের উপ-প্রধান (শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়) বলেন: প্রযুক্তির দুর্দান্ত সুবিধাগুলি ছাড়াও, অনলাইন পরিবেশের অনেক সম্ভাব্য ঝুঁকি রয়েছে, যেমন ক্ষতিকারক তথ্য, ব্যক্তিগত তথ্যের অপব্যবহার, বিশেষ করে শিক্ষার্থীদের জন্য, এবং এমন কাজ যা শিশুদের অধিকার লঙ্ঘন করে যেমন ধমক, জালিয়াতি এবং ইন্টারনেট আসক্তির ঝুঁকি।

বর্তমানে দেশব্যাপী ২ কোটি ৬০ লক্ষেরও বেশি শিক্ষার্থী রয়েছে, যার মধ্যে প্রাক-বিদ্যালয়, প্রাথমিক ও মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থী প্রায় ২ কোটি, যা ৮০%। সুতরাং, শিশুরা শিক্ষা খাতের নিয়ন্ত্রণে রয়েছে, যা সামগ্রিকভাবে খারাপ ব্যক্তিদের হাত থেকে এবং বিশেষ করে অনলাইন পরিবেশ থেকে তাদের রক্ষা করার ক্ষেত্রে এই খাতের জন্য একটি বড় চ্যালেঞ্জ।

শিশু এবং শিক্ষার্থীরা ঝুঁকিপূর্ণ এবং অনলাইনে নিজেদের রক্ষা করার জন্য তাদের জ্ঞান এবং দক্ষতা অর্জন করতে হবে। স্কুল, পরিবার এবং সমাজের দায়িত্ব হল একটি স্বাস্থ্যকর এবং নিরাপদ অনলাইন পরিবেশ তৈরি করা, যা শিশুদের শারীরিক ও মানসিকভাবে ব্যাপকভাবে বিকাশে সহায়তা করবে।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের ছাত্র বিভাগের উপ-পরিচালক মিসেস নগুয়েন থি নহুং উদ্বোধনী বক্তৃতা প্রদান করেন।

"২০২১-২০২৫ সময়কালের জন্য অনলাইন পরিবেশে স্বাস্থ্যকর ও সৃজনশীলভাবে যোগাযোগ করতে শিশুদের সুরক্ষা এবং সহায়তা প্রদান" কর্মসূচি অনুমোদনের জন্য প্রধানমন্ত্রীর সিদ্ধান্ত নং ৮৩০/কিউডি-টিটিজি বাস্তবায়ন করে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় একটি পরিকল্পনা জারি করেছে, যার মধ্যে অনেক সমাধানের উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করা হয়েছে যেমন: শিক্ষার প্রতিটি স্তরে শিক্ষার্থীদের জন্য "ডিজিটাল দক্ষতা" শিক্ষাকে শিক্ষা কর্মসূচিতে তৈরি এবং একীভূত করা।

অনলাইন শিক্ষাদান এবং শেখার ব্যবস্থাপনার জন্য মডেল এবং নিয়মকানুন তৈরি করা এবং তথ্য সুরক্ষা নিশ্চিত করা, শিক্ষাদান এবং শিক্ষাগত ব্যবস্থাপনা কার্যক্রমের জন্য একটি নিরাপদ নেটওয়ার্ক পরিবেশে অংশগ্রহণের বিষয়ে স্কুল এবং শিক্ষকদের নির্দেশনা প্রদান করা; অবৈধ বিষয়বস্তু এবং বিভিন্ন বয়সের শিক্ষার্থীদের জন্য উপযুক্ত নয় এমন বিষয়বস্তু পর্যবেক্ষণ, ব্লক এবং ফিল্টার করার জন্য স্কুলগুলিতে প্রযুক্তিগত সমাধানগুলির উন্নয়ন এবং বাস্তবায়নের সমন্বয় সাধন করা...

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় ইন্টারনেটে শিশুদের প্রতি সাড়া দেওয়ার এবং সুরক্ষার জন্য একটি নেটওয়ার্ক তৈরি করার জন্য সংশ্লিষ্ট ইউনিটগুলির সাথে সমন্বয় করেছে; নেটওয়ার্কের ইলেকট্রনিক তথ্য পোর্টাল পরিচালনা করবে এবং শিশুদের জন্য ক্ষতিকারক ওয়েবসাইটগুলি অনুসন্ধান করার বৈশিষ্ট্য পরীক্ষা করবে; একই সাথে, ইন্টারনেটে শিশুদের প্রতি সাড়া দেওয়ার এবং সুরক্ষার জন্য নেটওয়ার্কের জন্য একটি ইউটিউব এবং ফেসবুক চ্যানেল তৈরি করবে যার লক্ষ্য হল ইন্টারনেটে শিশুদের সুরক্ষা সম্পর্কে দক্ষতা এবং জ্ঞান যোগাযোগ করা এবং ছড়িয়ে দেওয়া, সমাজে যোগাযোগ ছড়িয়ে দেওয়ার ক্ষেত্রে অবদান রাখা।

প্রশিক্ষণে অংশগ্রহণকারী প্রতিনিধিরা।

শিশুদের ক্ষতিকারক পদার্থ থেকে রক্ষা করুন

অর্জিত ফলাফলের পাশাপাশি, "অনলাইন পরিবেশে শিশুদের স্বাস্থ্যকর ও সৃজনশীলভাবে যোগাযোগ করতে সুরক্ষা এবং সহায়তা করা" কাজের এখনও ত্রুটি এবং সীমাবদ্ধতা রয়েছে, যেমন: অনলাইন পরিবেশে শিশু এবং শিক্ষার্থীদের জন্য সাংস্কৃতিক ও আচরণগত শিক্ষার ব্যবস্থাপনা এবং সংগঠন দৃঢ়ভাবে বাস্তবায়িত হয়নি। শিশু এবং শিক্ষার্থীদের জন্য তথ্য আঁকড়ে ধরা, রাজনৈতিক মতাদর্শ, নীতিশাস্ত্র এবং ভালো জীবনধারা পরিচালনা করা এখনও সীমিত।

ইতিমধ্যে, অনেক শিক্ষার্থী তাদের জীবনের একটি অপরিহার্য অংশ হিসেবে স্মার্টফোন এবং সামাজিক নেটওয়ার্ক ব্যবহার করে অত্যধিক সময় ব্যয় করে। প্রাথমিক পর্যায়ে প্রবেশাধিকার এবং নিয়ন্ত্রণের অভাব নেতিবাচক আচরণের জন্য একটি বড় "খেলার ক্ষেত্র" তৈরি করেছে। সাম্প্রতিক বছরগুলিতে অনলাইনে নির্যাতিত এবং বুলিয়ে ফেলার শিকার শিশু এবং শিক্ষার্থীদের সংখ্যা বৃদ্ধির প্রবণতা রয়েছে।

অনেক শিক্ষককে মিডিয়া সংকট কীভাবে মোকাবেলা করতে হবে বা সাইবার বুলিংয়ের শিকার ব্যক্তিদের মনস্তাত্ত্বিক পরামর্শ কীভাবে প্রদান করতে হবে সে সম্পর্কে সঠিকভাবে প্রশিক্ষণ দেওয়া হয়নি। অনেক জায়গায় স্কুলের মনস্তাত্ত্বিক পরামর্শ কক্ষ এখনও দুর্বল এবং অভাবগ্রস্ত।

"সাইবারস্পেসে জালিয়াতির পদ্ধতি সনাক্তকরণ এবং প্রতিরোধ" বিষয় উপস্থাপন করেন সাইবার নিরাপত্তা এবং উচ্চ-প্রযুক্তি অপরাধ প্রতিরোধ বিভাগের মেজর দাও মান তু।

"তথ্য নিরাপত্তা নিশ্চিত করার জন্য নির্দেশিকা, শিক্ষাদান এবং শিক্ষা ব্যবস্থাপনা কার্যক্রমের জন্য একটি নিরাপদ নেটওয়ার্ক পরিবেশে অংশগ্রহণ" বিষয় উপস্থাপন করেন বিদ্যুৎ বিশ্ববিদ্যালয়ের প্রভাষক ডঃ লে হোয়ান।

উপরোক্ত সমস্যাগুলি দ্রুত সমাধানের জন্য, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় কর্মী, শিক্ষক এবং সাধারণভাবে এবং বিশেষ করে অনলাইন পরিবেশে শিশু সুরক্ষার দায়িত্বে থাকা ব্যক্তিদের মধ্যে শিশুদের অধিকার এবং অনলাইন পরিবেশে ঝুঁকি সম্পর্কে সচেতনতা বৃদ্ধির জন্য প্রশিক্ষণ কোর্সের আয়োজন করেছে।

একই সাথে, এটি শিক্ষক এবং শিক্ষা প্রশাসকদের জন্য প্রয়োজনীয় জ্ঞান এবং দক্ষতা প্রদান করে যাতে তারা শিশুদের ক্ষতিকারক এজেন্টদের থেকে নির্দেশনা এবং সুরক্ষা দিতে পারে; শিশুদের জন্য সাইবার নিরাপত্তা নিশ্চিত করার জন্য শিক্ষা ইউনিট, পরিবার এবং সমাজের মধ্যে সমন্বয় জোরদার করতে পারে। এই সম্মেলন কার্যকর মডেলগুলির অভিজ্ঞতা নিয়ে আলোচনা এবং ভাগ করে নেওয়ার একটি ফোরাম, যা একটি সুস্থ ও নিরাপদ শিক্ষা পরিবেশ গড়ে তুলতে অবদান রাখবে।

সম্মেলনে জননিরাপত্তা মন্ত্রণালয়ের সাইবার নিরাপত্তা ও উচ্চ-প্রযুক্তি অপরাধ প্রতিরোধ বিভাগের মেজর দাও মান তু কর্তৃক উপস্থাপিত "সাইবারস্পেসে জালিয়াতির পদ্ধতি সনাক্তকরণ এবং প্রতিরোধ" বিষয়; বিদ্যুৎ বিশ্ববিদ্যালয়ের প্রভাষক ডঃ লে হোয়ান কর্তৃক উপস্থাপিত "তথ্য সুরক্ষা নিশ্চিত করার জন্য নির্দেশিকা, শিক্ষাদান ও শিক্ষা ব্যবস্থাপনা কার্যক্রমের জন্য একটি নিরাপদ নেটওয়ার্ক পরিবেশে অংশগ্রহণ" বিষয় শোনা হয়।

বাস্তব অভিজ্ঞতা এবং বৈজ্ঞানিক গবেষণার ফলাফলের মাধ্যমে, প্রতিবেদকরা প্রশিক্ষণে অংশগ্রহণকারী শিক্ষকদের বাস্তবে প্রয়োগের জন্য মূল্যবান জ্ঞান অর্জনে সহায়তা করার জন্য নির্দিষ্ট বিষয়বস্তু, পদ্ধতি এবং ভাল অনুশীলনগুলি ভাগ করে নেন। প্রশিক্ষণের মাধ্যমে, প্রতিটি শিক্ষক এবং প্রতিটি শিক্ষা ব্যবস্থাপক তাদের ভূমিকা এবং দায়িত্বগুলি আরও ভালভাবে বুঝতে পেরেছিলেন এবং অর্জিত জ্ঞান এবং দক্ষতা তাদের প্রকৃত কাজে প্রয়োগ করেছিলেন।

সূত্র: https://giaoductoidai.vn/nang-cao-nang-luc-bao-ve-tre-em-hoc-sinh-tren-moi-truong-mang-post750532.html