১৫ অক্টোবর সরকার ও প্রধানমন্ত্রীর অসামান্য নির্দেশনা এবং প্রশাসন

নতুন পরিস্থিতিতে আর্থ-সামাজিক উন্নয়নের প্রয়োজনীয়তা পূরণের জন্য জাতীয় জ্বালানি নিরাপত্তা নিশ্চিত করা; স্থানীয়ভাবে গ্যাস, তরলীকৃত গ্যাস, বিদ্যুৎ, পরিশোধন, পেট্রোকেমিক্যাল, নবায়নযোগ্য জ্বালানি সমন্বিত করে একটি জাতীয় জ্বালানি শিল্প কেন্দ্র গড়ে তোলা... এইসব বিষয়গুলোই সরকার এবং প্রধানমন্ত্রীর ১৫ অক্টোবর, ২০২৫ তারিখের নির্দেশনা এবং কার্যক্রম।

জাতীয় জ্বালানি নিরাপত্তা নিশ্চিত করা।

২০৩০ সাল পর্যন্ত জাতীয় জ্বালানি নিরাপত্তা নিশ্চিত করার জন্য পলিটব্যুরোর ২০ আগস্ট, ২০২৫ তারিখের রেজোলিউশন নং ৭০-এনকিউ/টিডব্লিউ বাস্তবায়নের জন্য সরকারের কর্মসূচী, যার লক্ষ্য ২০৪৫ সাল।

২০৩০ সাল পর্যন্ত জাতীয় জ্বালানি নিরাপত্তা নিশ্চিত করার জন্য, ২০৪৫ সালের (কার্যক্রম) দৃষ্টিভঙ্গি নিয়ে পলিটব্যুরোর ২০ আগস্ট, ২০২৫ তারিখের রেজোলিউশন নং ৭০-এনকিউ/টিডব্লিউ বাস্তবায়নের জন্য সরকার সরকারের কর্ম কর্মসূচির উপর রেজোলিউশন ৩২৮/এনকিউ-সিপি জারি করেছে।

নতুন পরিস্থিতিতে আর্থ -সামাজিক উন্নয়নের প্রয়োজনীয়তা পূরণের জন্য জাতীয় জ্বালানি নিরাপত্তা নিশ্চিত করা

এই কর্মসূচির উদ্দেশ্য হল ২০৪৫ সালের (রেজোলিউশন নং ৭০-এনকিউ/টিডব্লিউ) লক্ষ্য নিয়ে ২০৩০ সাল পর্যন্ত জাতীয় জ্বালানি নিরাপত্তা নিশ্চিত করার বিষয়ে পলিটব্যুরোর ২০ আগস্ট, ২০২৫ তারিখের রেজোলিউশন নং ৭০-এনকিউ/টিডব্লিউ-তে বর্ণিত দৃষ্টিভঙ্গি, লক্ষ্য, কাজ এবং সমাধানগুলিকে প্রাতিষ্ঠানিকীকরণ এবং সম্পূর্ণরূপে বাস্তবায়ন করা; দৃঢ়ভাবে জাতীয় জ্বালানি নিরাপত্তা নিশ্চিত করা; পর্যাপ্ত, স্থিতিশীল, উচ্চমানের জ্বালানি সরবরাহ করা, আর্থ-সামাজিক উন্নয়নের জন্য নির্গমন হ্রাস করা, জাতীয় প্রতিরক্ষা ও নিরাপত্তা নিশ্চিত করা, মানুষের জীবন উন্নত করা এবং পরিবেশগত পরিবেশ রক্ষা করা।

২০৩০ সালের মধ্যে বেশ কয়েকটি গুরুত্বপূর্ণ লক্ষ্য অর্জনের জন্য প্রচেষ্টা করা: মোট প্রাথমিক জ্বালানি সরবরাহ প্রায় ১৫০-১৭০ মিলিয়ন টন তেল সমতুল্য; মোট চূড়ান্ত জ্বালানি খরচ প্রায় ১২০-১৩০ মিলিয়ন টন তেল সমতুল্য; মোট চূড়ান্ত জ্বালানি খরচের শক্তি সঞ্চয় অনুপাত প্রায় ৮-১০% স্বাভাবিক উন্নয়ন পরিস্থিতির তুলনায়; জ্বালানি কার্যক্রম থেকে গ্রিনহাউস গ্যাস নির্গমন হ্রাস প্রায় ১৫-৩৫% স্বাভাবিক উন্নয়ন পরিস্থিতির তুলনায়।

এই কর্মসূচিতে মন্ত্রণালয়, শাখা এবং স্থানীয় কর্তৃপক্ষের জন্য নির্দিষ্ট কাজ চিহ্নিত করা হয়েছে, যার মাধ্যমে তারা রেজোলিউশন নং ৭০-এনকিউ/টিডব্লিউ বাস্তবায়ন, পরিদর্শন, পর্যবেক্ষণ এবং মূল্যায়নের জন্য কর্মসূচি এবং পরিকল্পনা তৈরি করবে; রেজোলিউশনের চেতনায় জাতীয় জ্বালানি উন্নয়নকে সহজতর করার জন্য আইনি ব্যবস্থাকে নিখুঁত করবে; জাতীয় জ্বালানি উন্নয়নের জন্য কৌশল, পরিকল্পনা এবং নীতিমালার উন্নয়ন এবং বাস্তবায়নের তত্ত্বাবধান জোরদার করবে; নতুন পরিস্থিতিতে আর্থ-সামাজিক উন্নয়নের প্রয়োজনীয়তা পূরণের জন্য জাতীয় জ্বালানি নিরাপত্তা দৃঢ়ভাবে নিশ্চিত করবে।

রেজোলিউশন নং ৭০-এনকিউ/টিডব্লিউ-তে নির্ধারিত লক্ষ্য অর্জনের জন্য, নিয়মিত কাজ ছাড়াও, সরকার মন্ত্রণালয়, মন্ত্রী পর্যায়ের সংস্থা, সরকারি সংস্থা, প্রদেশ এবং কেন্দ্রীয়ভাবে পরিচালিত শহরগুলির গণ কমিটি এবং জ্বালানি খাতের উদ্যোগগুলিকে নিম্নলিখিত বিষয়গুলি নিশ্চিত করতে বাধ্য করে: পার্টির নেতৃত্ব, রাষ্ট্রীয় ব্যবস্থাপনা এবং জ্বালানি নিরাপত্তা নিশ্চিত করার ক্ষেত্রে সমগ্র রাজনৈতিক ব্যবস্থা এবং জনগণের অংশগ্রহণকে শক্তিশালী করা; প্রতিযোগিতামূলক সুবিধা, একটি দৃঢ় ভিত্তি এবং জ্বালানি উন্নয়নের জন্য একটি শক্তিশালী চালিকা শক্তি হয়ে ওঠার জন্য নিখুঁত প্রতিষ্ঠান এবং নীতি তৈরি করা; জ্বালানি সরবরাহ এবং অবকাঠামো বিকাশ করা, দৃঢ়ভাবে জ্বালানি নিরাপত্তা নিশ্চিত করা এবং বৃদ্ধির প্রয়োজনীয়তা পূরণ করা; জ্বালানি সঞ্চয়, পরিবেশ সুরক্ষা, জলবায়ু পরিবর্তনের প্রতিক্রিয়া এবং নির্গমন হ্রাসের আন্তর্জাতিক প্রতিশ্রুতি নমনীয়ভাবে বাস্তবায়ন করা; শাসন ব্যবস্থা প্রতিষ্ঠা করা এবং ঝুঁকি মোকাবেলা করা; সমস্ত সামাজিক সম্পদকে একত্রিত করার উপর মনোনিবেশ করা, জ্বালানি উন্নয়নে অংশগ্রহণের জন্য বেসরকারি খাতকে জোরালোভাবে উৎসাহিত করা; জ্বালানি খাতে বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি উন্নয়ন, উদ্ভাবন, ডিজিটাল রূপান্তর এবং মানবসম্পদ প্রশিক্ষণে অগ্রগতি তৈরি করা; আন্তর্জাতিক সহযোগিতা জোরদার করা, জ্বালানি খাতের দ্রুত এবং টেকসই উন্নয়ন প্রচারে অবদান রাখা এবং জাতীয় জ্বালানি নিরাপত্তা নিশ্চিত করা।

স্থানীয়ভাবে গ্যাস, তরলীকৃত গ্যাস, বিদ্যুৎ, পরিশোধন, পেট্রোকেমিক্যাল এবং নবায়নযোগ্য শক্তির সমন্বয়ে একটি জাতীয় জ্বালানি শিল্প কেন্দ্র নির্মাণ করা।

জ্বালানি সরবরাহ ও অবকাঠামো উন্নয়ন, দৃঢ়ভাবে জ্বালানি নিরাপত্তা নিশ্চিত করা এবং প্রবৃদ্ধির প্রয়োজনীয়তা পূরণের জন্য, সরকার সংশ্লিষ্ট কর্তৃপক্ষকে ২০৩০ সাল পর্যন্ত অর্থনৈতিক প্রবৃদ্ধির প্রয়োজনীয়তা পূরণের জন্য পরিস্থিতি এবং নির্দিষ্ট বাস্তবায়ন রোডম্যাপ তৈরি করতে বাধ্য করে, যার লক্ষ্য ২০৪৫ সালের লক্ষ্য; জ্বালানি সরবরাহের উৎসগুলিকে বৈচিত্র্যময় করা; অভ্যন্তরীণ জ্বালানি উন্নয়নের জন্য একটি অগ্রাধিকারমূলক ব্যবস্থা থাকা, আমদানি নির্ভরতা হ্রাস করা, বর্ধিত শোষণ এবং দেশীয় জ্বালানি উৎসের দক্ষ ব্যবহারকে অগ্রাধিকার দেওয়া; শোষণ, উৎপাদন খরচ এবং দেশীয় প্রাকৃতিক গ্যাসের দামের নীতির সাথে সামঞ্জস্য রেখে স্থানীয়ভাবে গ্যাস, তরলীকৃত গ্যাস, বিদ্যুৎ, পরিশোধন, পেট্রোকেমিক্যাল এবং নবায়নযোগ্য জ্বালানিকে একীভূত করে একটি জাতীয় জ্বালানি শিল্প কেন্দ্র নির্মাণ এবং গঠন করা।

একই সাথে, অসুবিধা দূর করা, গুরুত্বপূর্ণ জ্বালানি প্রকল্প বাস্তবায়নের গতি বাড়ানো; কৌশলগত জ্বালানি মজুদ এবং জ্বালানি সঞ্চয় জোরদার করা; জ্বালানি খাত গড়ে তোলা এবং জ্বালানি সরঞ্জাম উৎপাদন শিল্পের বিকাশ করা; আধুনিক, স্মার্ট, টেকসই জ্বালানি অবকাঠামো গড়ে তোলা, যা কার্যকরভাবে অঞ্চল এবং বিশ্বকে সংযুক্ত করবে...

জীবাশ্ম জ্বালানি ব্যবহারের উপর কার্বন কর আরোপ করা

জ্বালানি সাশ্রয়, পরিবেশ সুরক্ষা, জলবায়ু পরিবর্তনের প্রতিক্রিয়া, নির্গমন হ্রাসের আন্তর্জাতিক প্রতিশ্রুতি নমনীয়ভাবে বাস্তবায়ন; শাসন ব্যবস্থা প্রতিষ্ঠা এবং ঝুঁকি মোকাবেলায় সাড়া দেওয়ার জন্য, সরকার প্রাসঙ্গিক মন্ত্রণালয়, শাখা এবং স্থানীয়দের পুনর্গঠন করতে, দক্ষতার সাথে শক্তি ব্যবহার করে এমন শিল্পের উন্নয়নকে উৎসাহিত করতে, সর্বোচ্চ আর্থ-সামাজিক সুবিধা বয়ে আনতে; প্রতিটি শিল্প, ক্ষেত্র এবং এলাকার জন্য বাধ্যতামূলক জ্বালানি সাশ্রয় সূচক নির্দিষ্ট করতে; কম শক্তি দক্ষতা এবং উচ্চ পরিবেশগত নির্গমন সহ সরঞ্জাম, যন্ত্রপাতি এবং উপায় ধীরে ধীরে নির্মূল করতে; নতুন, উচ্চ-দক্ষ প্রযুক্তিতে বিনিয়োগ করতে ব্যবসাগুলিকে উৎসাহিত করতে বাধ্য করতে।

এর পাশাপাশি, দেশের উন্নয়ন পরিস্থিতির সাথে সামঞ্জস্য রেখে জ্বালানি খাতে গ্রিনহাউস গ্যাস নির্গমন কমাতে সমন্বিত এবং নমনীয়ভাবে সমাধান বাস্তবায়ন করা প্রয়োজন; কয়লাভিত্তিক তাপবিদ্যুৎ কেন্দ্রগুলিকে প্রাকৃতিক গ্যাস, জৈববস্তু জ্বালানি, হাইড্রোজেন, অ্যামোনিয়া ইত্যাদি জ্বালানিতে রূপান্তর করার পরিকল্পনা থাকা; জীবাশ্ম জ্বালানি ব্যবহারের জন্য উপযুক্ত কার্বন কর নীতি অধ্যয়ন এবং প্রয়োগ করা; কার্বন নির্গমন সীমা নির্ধারণের মান নির্ধারণ করা ইত্যাদি।

বিজ্ঞান, প্রযুক্তি উন্নয়ন, উদ্ভাবন এবং জ্বালানি খাতে ডিজিটাল রূপান্তরে যুগান্তকারী সাফল্য অর্জন করা

জ্বালানি খাতে বিজ্ঞান, প্রযুক্তি, উদ্ভাবন, ডিজিটাল রূপান্তর এবং মানবসম্পদ প্রশিক্ষণে অগ্রগতি অর্জনের জন্য, সরকারের কাছে প্রাসঙ্গিক মন্ত্রণালয়, শাখা এবং স্থানীয়দের জ্বালানি খাতের জিডিপির ন্যূনতম ২% হারে গবেষণা ও উন্নয়নে বিনিয়োগের উপর মনোনিবেশ করার প্রয়োজন; গবেষণা ও উন্নয়নে বিনিয়োগ বৃদ্ধিতে জ্বালানি উদ্যোগগুলিকে উৎসাহিত করার জন্য একটি অনুকূল, শক্তিশালী এবং অত্যন্ত স্বায়ত্তশাসিত ব্যবস্থা তৈরি করা; জ্বালানি খাতে গবেষণা, পরীক্ষা, উদ্ভাবন কেন্দ্র এবং জাতীয় গুরুত্বপূর্ণ পরীক্ষাগার স্থাপন করা; নতুন শক্তি এবং পরিষ্কার শক্তির ক্ষেত্রে উদ্যোগ এবং উদ্ভাবন প্রকল্পগুলিতে বিনিয়োগ এবং সহায়তা করার জন্য উদ্ভাবন কেন্দ্রগুলিকে বেসরকারি খাত থেকে সম্পদ সংগ্রহ করার অনুমতি দেওয়ার ব্যবস্থা থাকা প্রয়োজন।

জ্বালানি শোষণ, উৎপাদন, সঞ্চালন, বিতরণ এবং ব্যবহারে উন্নত প্রযুক্তির গবেষণা, প্রয়োগ এবং হস্তান্তর এবং ডিজিটাল রূপান্তরকে উৎসাহিত করা; জ্বালানি সঞ্চয় প্রযুক্তির গবেষণা এবং বিকাশ করা। শিল্প, পরিবহন এবং নির্মাণে স্মার্ট গ্রিড সিস্টেম এবং স্মার্ট শক্তি ব্যবস্থাপনা ব্যবস্থা বিকাশ করা।

বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি কর্মসূচির মাধ্যমে বিজ্ঞানী, প্রশিক্ষণ প্রতিষ্ঠানগুলিকে জ্বালানি খাতের ব্যবসার সাথে সংযুক্ত করার জন্য একটি ব্যবস্থা প্রতিষ্ঠা করা; কৌশল, পরিকল্পনা এবং জ্বালানি উন্নয়ন পরিকল্পনায় গবেষণা ও উন্নয়ন কার্যক্রমকে একীভূত করা। জ্বালানি খাতের জন্য উচ্চমানের মানব সম্পদের উন্নয়নের জন্য একটি প্রকল্প তৈরি করা এবং তাদের মূল প্রশিক্ষণ খাতের তালিকায় অন্তর্ভুক্ত করা। পারমাণবিক শক্তি খাতকে বিশেষ অগ্রাধিকার দিয়ে জ্বালানি খাতের কমপক্ষে ২৫,০০০ - ৩৫,০০০ প্রকৌশলী এবং বিশেষজ্ঞদের প্রশিক্ষণ দেওয়া। উচ্চমানের মানব সম্পদ প্রশিক্ষণকে অগ্রাধিকার দেওয়ার নীতি থাকা এবং বিদেশী বিশেষজ্ঞ এবং বিদেশী ভিয়েতনামিদের দেশে ফিরে পারমাণবিক শক্তি, পুনর্নবীকরণযোগ্য শক্তি এবং নতুন শক্তির ক্ষেত্রে কাজ করার জন্য আকৃষ্ট করা...

প্রধানমন্ত্রী সেন্ট্রাল হাইল্যান্ডসের জাতিগত সংখ্যালঘুদের শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের মান উন্নত করার জন্য এই কর্মসূচি অনুমোদন করেছেন।

"মধ্য পার্বত্য অঞ্চলে জাতিগত সংখ্যালঘুদের জন্য শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের মান উন্নত করা" কর্মসূচি অনুমোদন করা।

উপ-প্রধানমন্ত্রী লে থান লং ১৪ অক্টোবর, ২০২৫ তারিখের সিদ্ধান্ত নং ২২৬৯/QD-TTg স্বাক্ষর করেন, যার মাধ্যমে "সেন্ট্রাল হাইল্যান্ডসে জাতিগত সংখ্যালঘুদের জন্য শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের মান উন্নত করা" কর্মসূচি অনুমোদন করা হয়।

এই কর্মসূচিটি ডাক লাক, গিয়া লাই, কোয়াং এনগাই এবং লাম ডং প্রদেশের সেন্ট্রাল হাইল্যান্ডসে প্রাক-বিদ্যালয় শিক্ষা, সাধারণ শিক্ষা এবং অব্যাহত শিক্ষার মান উন্নত করার লক্ষ্য এবং সমাধানের উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করে, ২০৪৫ সালের দৃষ্টিভঙ্গি সহ, ২০৩০ সাল পর্যন্ত আর্থ-সামাজিক উন্নয়নের দিকনির্দেশনা এবং সেন্ট্রাল হাইল্যান্ডস অঞ্চলে জাতীয় প্রতিরক্ষা ও নিরাপত্তা নিশ্চিত করার জন্য পলিটব্যুরোর ৬ অক্টোবর, ২০২২ তারিখের রেজোলিউশন নং ২৩-এনকিউ/টিডব্লিউ-তে প্রদত্ত অভিমুখ অনুসারে বিষয় এবং সুযোগ নিশ্চিত করে।

১০০% স্কুল-বয়সী শিশু যাতে স্কুলে যায় তার জন্য চেষ্টা করুন।

এই কর্মসূচিটি প্রাক-বিদ্যালয় শিক্ষার জন্য নির্দিষ্ট লক্ষ্য নির্ধারণ করে, প্রাক-বিদ্যালয় শিশুদের জন্য সর্বজনীন প্রাক-বিদ্যালয় শিক্ষা সম্পন্ন করার চেষ্টা করে। শিশুদের স্কুলে যাওয়ার জন্য উৎসাহিত করার হার ৩৫-৩৮% নার্সারি বয়সী শিশুদের মধ্যে পৌঁছেছে। ৯৯.৫% প্রাক-বিদ্যালয় শিশু যাতে প্রতিদিন দুই সেশন স্কুলে যায় সেজন্য চেষ্টা করুন। খর্বকায় শিশুদের হার ৫% এর কম; কম ওজনের শিশুদের হার ৩% এর কম; ১০০% শিশু নিয়মিত স্বাস্থ্য পরীক্ষা করায়।

সাধারণ শিক্ষার ক্ষেত্রে, এই কর্মসূচির লক্ষ্য হলো প্রাথমিক বিদ্যালয়ে সঠিক বয়সে স্কুলে উপস্থিতির হার ৯৯.৫%, নিম্ন মাধ্যমিক বিদ্যালয়ে ৯৭%; স্কুলে যাওয়ার বয়সী শিশুদের স্কুলে যাওয়ার হার ১০০%; প্রাথমিক বিদ্যালয় শেষ করার হার ৯৯.৭%, নিম্ন মাধ্যমিক বিদ্যালয়ে ৯৯% এবং উচ্চ বিদ্যালয় শেষ করার হার ৯৫%; প্রাথমিক বিদ্যালয়ের ১০০% শিক্ষার্থী প্রতিদিন ২টি সেশন অধ্যয়ন করবে। জাতিগত বোর্ডিং স্কুলে অধ্যয়নরত জাতিগত সংখ্যালঘু শিক্ষার্থীদের হার ১৫%-এর বেশি বৃদ্ধি করা।

জাতিগত সংখ্যালঘু শিক্ষার্থীদের নিয়ে গঠিত ১০০% সাধারণ শিক্ষা প্রতিষ্ঠান স্কুলে জাতিগত সংখ্যালঘু সংস্কৃতি সম্পর্কে শিক্ষার্থীদের জানার জন্য কার্যক্রম পরিচালনা করে; শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের চাহিদা এবং প্রবিধান অনুসারে জাতিগত সংখ্যালঘু শিক্ষার্থীদের তাদের নিজস্ব জাতিগত গোষ্ঠীর ভাষা এবং লেখা এবং প্রতিবেশী দেশগুলির ভাষা শেখানো হয়।

প্রি-স্কুল এবং প্রাথমিক বিদ্যালয়ের ১০০% শিক্ষক যাতে নিয়ম মেনে প্রশিক্ষণের মান পূরণ করতে পারেন সেজন্য চেষ্টা করুন।

শিক্ষক কর্মীদের পরিমাণ এবং গুণমানের বিষয়ে, এই কর্মসূচিটি লক্ষ্য রাখে যে ১০০% সাধারণ শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে জাতিগত সংখ্যালঘু ভাষা শেখার জন্য নিবন্ধিত শিক্ষার্থীরা যাতে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের নিয়ম অনুসারে জাতিগত সংখ্যালঘু ভাষা শিক্ষার আয়োজন করার জন্য পর্যাপ্ত শিক্ষক থাকে। ১০০% প্রাক-বিদ্যালয় এবং সাধারণ শিক্ষার শিক্ষকরা মানসম্মত যোগ্যতা অর্জন করেন এবং শিক্ষা আইনের বিধান অনুসারে প্রশিক্ষিত হন; মানসম্মত যোগ্যতা অর্জনকারী শিক্ষকদের হার বৃদ্ধি করার জন্য প্রচেষ্টা চালান। ১০০% ব্যবস্থাপনা কর্মী, শিক্ষক এবং কর্মচারীদের জাতিগত সংখ্যালঘু ভাষায় প্রশিক্ষণ দেওয়ার এবং স্থানীয় সংস্কৃতি সম্পর্কে তাদের জ্ঞান আপডেট করার জন্য প্রচেষ্টা চালান।

সুযোগ-সুবিধা এবং সরঞ্জামের ক্ষেত্রে, ২০৩০ সালের মধ্যে স্কুল, শ্রেণীকক্ষ এবং শিক্ষকদের আবাসন ১০০% দৃঢ়ীকরণ অর্জনের জন্য প্রচেষ্টা করা; ৬৫% কিন্ডারগার্টেন, ৬৫% প্রাথমিক বিদ্যালয়, ৭৫% মাধ্যমিক বিদ্যালয় এবং ৬০% উচ্চ বিদ্যালয় জাতীয় মান পূরণ করবে; ১০০% বিদ্যালয়ে শেখার এবং পরিচালনার উদ্দেশ্যে ইন্টারনেট সংযোগ থাকবে; ১০০% প্রাথমিক, মাধ্যমিক এবং উচ্চ বিদ্যালয়ে কম্পিউটার ল্যাব থাকবে।

৬টি সমাধানের কাজ

উপরোক্ত উদ্দেশ্যগুলি অর্জনের জন্য, প্রোগ্রামটি 6টি নির্দিষ্ট কাজ এবং সমাধান বাস্তবায়ন করবে:

১. সকল স্তরে পার্টি কমিটি এবং কর্তৃপক্ষের নেতৃত্ব এবং নির্দেশনা শক্তিশালী করা, সেক্টর এবং স্তরের মধ্যে ঘনিষ্ঠ সমন্বয় সাধন করা এবং সেন্ট্রাল হাইল্যান্ডস অঞ্চলের জন্য শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের উন্নয়নে সমগ্র সমাজের মনোযোগ বৃদ্ধি করা।

শিক্ষার ভূমিকা সম্পর্কে সচেতনতা বৃদ্ধি, আর্থ-সামাজিক উন্নয়নে জনগণের বৌদ্ধিক স্তর উন্নত করা এবং সেন্ট্রাল হাইল্যান্ডস অঞ্চলের নিরাপত্তা ও প্রতিরক্ষা নিশ্চিত করার জন্য প্রচার পদ্ধতি উদ্ভাবন করা।

২. সেন্ট্রাল হাইল্যান্ডসের জাতিগত সংখ্যালঘুদের শিক্ষার চাহিদা মেটাতে শিক্ষাগত সুযোগ-সুবিধার একটি নেটওয়ার্ক তৈরি করা এবং সুযোগ-সুবিধা বৃদ্ধি করা।

কিন্ডারগার্টেন, প্রাথমিক ও মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের শিশুদের জন্য প্রাক-বিদ্যালয় শিক্ষার সার্বজনীনীকরণের প্রয়োজনীয়তা পূরণের জন্য পর্যাপ্ত স্কুল এবং শ্রেণী নিশ্চিত করার জন্য শিক্ষাগত সুযোগ-সুবিধার একটি নেটওয়ার্ক পরিকল্পনা এবং উন্নয়ন করা, ৯ বছরের বাধ্যতামূলক শিক্ষা বাস্তবায়নের লক্ষ্যে, যাতে সকল মানুষের শিক্ষার সুযোগ থাকে তা নিশ্চিত করা যায়।

স্কুল এবং শ্রেণীকক্ষগুলিকে শক্তিশালী করা অব্যাহত রাখুন; অস্থায়ী শ্রেণীকক্ষগুলি বাতিল করুন; জাতীয় মানের কিন্ডারগার্টেন এবং প্রাথমিক বিদ্যালয় নির্মাণকে উৎসাহিত করুন।

৩. ব্যবস্থাপক, শিক্ষক এবং কর্মীদের একটি দল তৈরি করা

শিক্ষক ও ব্যবস্থাপনা কর্মীদের পর্যাপ্ত সংখ্যক এবং কাঠামোর ব্যবস্থাকে অগ্রাধিকার দিন; কর্মীদের প্রশিক্ষণ ও মানসম্মত করুন। নিয়োগ পরিকল্পনা তৈরি করুন, কেন্দ্রীয় উচ্চভূমির বৈশিষ্ট্য অনুসারে নিয়ম অনুসারে শিক্ষক ও কর্মীদের সম্পূরক করুন; স্থানীয় উদ্বৃত্ত এবং ঘাটতি কাটিয়ে ওঠার জন্য ঘূর্ণন বাস্তবায়ন করুন। একই সাথে, ইংরেজি, জাতিগত সংখ্যালঘু ভাষা এবং তথ্যপ্রযুক্তির জন্য শিক্ষকের উৎস নিশ্চিত করার জন্য প্রশিক্ষণ এবং নিয়োগের আদেশ দিন।

সেন্ট্রাল হাইল্যান্ডসের সুবিধাবঞ্চিত এলাকায় শিক্ষকদের কাজ করার জন্য আকৃষ্ট করার জন্য ইস্যু নীতিমালা জারি করা বা উপযুক্ত কর্তৃপক্ষের কাছে জমা দেওয়া; উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতকদের, বিশেষ করে ভালো একাডেমিক পারফর্মেন্স সম্পন্ন জাতিগত সংখ্যালঘু শিক্ষার্থীদের, শিক্ষকের অভাব রয়েছে এমন বিষয়গুলিতে শিক্ষাবিদ্যা অধ্যয়ন করতে উৎসাহিত করা, যাতে সেন্ট্রাল হাইল্যান্ডসে শিক্ষার জন্য একটি মানসম্পন্ন মানবসম্পদ তৈরি করা যায়।

নতুন শিক্ষামূলক কর্মসূচি পূরণের জন্য ব্যবস্থাপক এবং শিক্ষকদের প্রশিক্ষণ এবং বিকাশ অব্যাহত রাখুন; ৪.০ শিল্প বিপ্লবের প্রয়োজনীয়তা অনুসারে তথ্য প্রযুক্তি দক্ষতা, ডিজিটাল দক্ষতা এবং সমন্বিত শিক্ষাদানে শিক্ষক এবং পরিচালকদের প্রশিক্ষণ বৃদ্ধি করুন।

সেন্ট্রাল হাইল্যান্ডস নৃগোষ্ঠীর জাতিগত সংখ্যালঘু ভাষা এবং সংস্কৃতির উপর প্রশিক্ষণ ব্যবস্থাপক এবং শিক্ষকদের জন্য শিক্ষাদান, অভিভাবকদের সাথে যোগাযোগ এবং জাতিগত সাংস্কৃতিক পরিচয় সংরক্ষণের জন্য শিক্ষার্থীদের শিক্ষিত করার সুবিধার্থে।

৪. মূল শিক্ষার মান উন্নয়নের ভিত্তি হিসেবে গণশিক্ষার মান বজায় রাখা এবং উন্নত করা; কার্যকরভাবে সার্বজনীন শিক্ষা বাস্তবায়ন করা, নিরক্ষরতা দূর করা এবং মধ্য পার্বত্য অঞ্চলে জাতিগত সংখ্যালঘুদের সংস্কৃতি সংরক্ষণ করা।

সকল স্তরে নিরক্ষরতা দূরীকরণ এবং সর্বজনীন শিক্ষার কার্যকারিতা প্রচার ও উন্নত করা, বিশেষ অসুবিধাগ্রস্ত জাতিগত সংখ্যালঘু এলাকার নারী ও মেয়েদের বিশেষ অগ্রাধিকার দেওয়া; স্থানীয় চাহিদা এবং কর্মসংস্থানের ক্ষমতার সাথে সম্পর্কিত নিয়োগ নীতি কার্যকরভাবে বাস্তবায়ন করা, প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের এবং বিশেষ পরিস্থিতিতে শিশুদের জন্য অন্তর্ভুক্তিমূলক শিক্ষা জোরদার করা এবং শিক্ষার সামাজিকীকরণ প্রচার করা।

শিক্ষার্থীদের গুণাবলী এবং দক্ষতার ব্যাপক বিকাশের জন্য শিক্ষাদান, পরীক্ষা এবং মূল্যায়ন পদ্ধতি উদ্ভাবন করুন। রাজনৈতিক শিক্ষা, জাতীয় প্রতিরক্ষা এবং সুরক্ষা, দৃঢ় রাজনৈতিক ইচ্ছাশক্তি এবং শিক্ষার্থীদের জন্য পিতৃভূমি নির্মাণ ও সুরক্ষার কাজের জন্য দায়িত্ববোধ গড়ে তোলার উপর মনোনিবেশ করুন।

উৎপাদন পদ্ধতি এবং স্থানীয় শ্রম চাহিদার সাথে সামঞ্জস্য রেখে কর্মজীবন শিক্ষা এবং শিক্ষার্থীদের অভিমুখীকরণ জোরদার করা; শিক্ষাগত ফলাফলের মূল্যায়ন এবং প্রোগ্রাম উন্নয়নে বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণ প্রতিষ্ঠান এবং ব্যবসা প্রতিষ্ঠানের অংশগ্রহণ আকর্ষণ করার জন্য একটি ব্যবস্থা থাকা।

৫. শিক্ষায় তথ্য প্রযুক্তির প্রয়োগ এবং ডিজিটাল রূপান্তরকে উৎসাহিত করা

তথ্য প্রযুক্তি অ্যাপ্লিকেশন এবং ডিজিটাল রূপান্তর বাস্তবায়ন নিশ্চিত করার জন্য শর্ত জোরদার করা, বিনিয়োগকে অগ্রাধিকার দেওয়া এবং সকল শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে উচ্চ-গতির ইন্টারনেট সংযোগ নিশ্চিত করার জন্য সহায়ক নীতি থাকা, শিক্ষার্থী ও শিক্ষকদের জন্য উপযুক্ত কম্পিউটার সরঞ্জাম নিশ্চিত করা।

তথ্য প্রযুক্তির প্রয়োগ, ডিজিটাল রূপান্তর, আধুনিকীকরণ এবং শিক্ষা ব্যবস্থাপনা ব্যবস্থা এবং শিক্ষক কার্যক্রমের দক্ষতা উন্নত করা। একটি ডিজিটাল বিজ্ঞান সংগ্রহস্থল, এলাকার স্কুলগুলিতে ভাগ করে নেওয়ার এবং ব্যবহারের জন্য একটি অনলাইন প্রশ্নব্যাংক তৈরি করা। শিক্ষক এবং শিক্ষা ব্যবস্থাপকদের জন্য বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি, ডিজিটাল প্রযুক্তি প্রয়োগের দক্ষতা এবং STEM এবং AI এর মতো উন্নত শিক্ষা পদ্ধতিতে সক্ষমতা উন্নত করার জন্য সেমিনার এবং প্রশিক্ষণ কোর্সের আয়োজন করা।

৬. শিক্ষক এবং শিক্ষার্থীদের সহায়তা করার জন্য নীতিমালা নিখুঁত করা; কর্মসূচির লক্ষ্য বাস্তবায়নের জন্য সম্পদ সংগ্রহ করা।

বর্তমান নীতিমালাগুলো ভালোভাবে বাস্তবায়ন করা, গবেষণা চালিয়ে যাওয়া, উন্নত করা এবং কার্যকরভাবে সেন্ট্রাল হাইল্যান্ডসের জাতিগত সংখ্যালঘু এবং পার্বত্য অঞ্চলের জন্য উপযুক্ত শিক্ষানীতি বাস্তবায়ন করা, নীতি-ভিত্তিক শিক্ষার্থী, দরিদ্র পরিবার, প্রতিবন্ধী ব্যক্তি এবং এতিমদের সহায়তা করার উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করা; সুবিধাবঞ্চিত এলাকার শিক্ষকদের জন্য নীতিমালা সমর্থন করা, কর্মীদের আকর্ষণ এবং মান উন্নত করার নীতিমালা তৈরি করা; অসামান্য সাফল্যের অধিকারী শিক্ষার্থী এবং শিক্ষকদের পুরস্কৃত করা, মূল শিক্ষার মান উন্নত করতে অবদান রাখা।

শহরাঞ্চল এবং শিল্পাঞ্চলে প্রাক-প্রাথমিক শিক্ষার মান উন্নত করা।

"২০২৫ - ২০৩৫ সময়কালের জন্য নগর এলাকা এবং শিল্প পার্কগুলিতে প্রাক-বিদ্যালয় শিক্ষার মান উন্নত করা, ২০৪৫ সালের লক্ষ্যে" কর্মসূচি অনুমোদন করা।

উপ-প্রধানমন্ত্রী লে থান লং ১৪ অক্টোবর, ২০২৫ তারিখের সিদ্ধান্ত নং ২২৭০/QD-TTg স্বাক্ষর করেন, যার মাধ্যমে "২০২৫ - ২০৩৫ সময়কালের জন্য নগর এলাকা এবং শিল্প পার্কগুলিতে প্রাক-বিদ্যালয় শিক্ষার মান উন্নত করা, ২০৪৫ সালের লক্ষ্যে" কর্মসূচি অনুমোদন করা হয়।

এই কর্মসূচির উদ্দেশ্য হল শহরাঞ্চল এবং শিল্পাঞ্চলে প্রাক-বিদ্যালয় শিক্ষার মান উন্নয়নে সহায়তা করা, যাতে শিশুদের মানসম্পন্ন, ন্যায্য এবং সমান প্রাক-বিদ্যালয় শিক্ষা পরিষেবা পেতে সহায়তা করা যায়।

এই কর্মসূচিটি নির্ধারিত শহরাঞ্চলে বাস্তবায়িত হয়; শিল্প পার্ক, রপ্তানি প্রক্রিয়াকরণ অঞ্চল, অর্থনৈতিক অঞ্চল, উচ্চ-প্রযুক্তি অঞ্চল, শিল্প ক্লাস্টার এবং আইন দ্বারা নির্ধারিত অনেক শ্রমিকের স্থান (এখন থেকে শিল্প পার্ক হিসাবে উল্লেখ করা হয়েছে)। আবেদনের বিষয়গুলি হল প্রাক-বিদ্যালয়ের শিশু; ব্যবস্থাপক; প্রাক-বিদ্যালয়ের শিক্ষক এবং কর্মী; শিশুদের পিতামাতা বা অভিভাবক (এখন থেকে শিশুদের পিতামাতা হিসাবে উল্লেখ করা হয়েছে); প্রাক-বিদ্যালয়ের শিক্ষা প্রতিষ্ঠান; এবং প্রাসঙ্গিক সংস্থা এবং ব্যক্তি।

শিল্প পার্কযুক্ত এলাকায়, ২৪ মাসের কম বয়সী শিশুদের জন্য গোষ্ঠী সংগঠিত করে এমন পাবলিক কিন্ডারগার্টেনগুলির সংখ্যা কমপক্ষে ১০% বৃদ্ধি করুন।

এই কর্মসূচিতে ২০৩৫ সালের মধ্যে নির্দিষ্ট লক্ষ্যমাত্রা নির্ধারণ করা হয়েছে:

ক) শিশুদের জন্য

শহরাঞ্চলে: প্রাক-বিদ্যালয়ের ১০০% শিশু নিরাপদ উপায়ে লালন-পালন, যত্ন এবং শিক্ষিত হয়, যা ব্যবহারিক অবস্থার সাথে উপযুক্ত প্রাক-বিদ্যালয় শিক্ষা কর্মসূচির প্রয়োজনীয়তা পূরণ করে।

শিল্প পার্কযুক্ত এলাকায়: ৬ মাস থেকে ৩৬ মাস বয়সী ১০০% শিশু, যারা শ্রমিক ও শ্রমিকের সন্তান, তারা যাতে স্কুলে যেতে পারে এবং মানসম্পন্ন প্রাক-প্রাথমিক শিক্ষা পরিষেবার সুযোগ পায় সেজন্য চেষ্টা করুন।

খ) ব্যবস্থাপক, প্রি-স্কুল শিক্ষক এবং কর্মীদের জন্য

শহরাঞ্চলে: প্রাক-বিদ্যালয় শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের ১০০% ব্যবস্থাপক, প্রাক-বিদ্যালয় শিক্ষক এবং কর্মীদের ডিজিটাল প্ল্যাটফর্মে নথিপত্রের অ্যাক্সেস রয়েছে।

শিল্প পার্কযুক্ত এলাকায়: প্রাক-বিদ্যালয় শিক্ষা সুবিধার ১০০% ব্যবস্থাপক, প্রাক-বিদ্যালয় শিক্ষক এবং কর্মীদের তাদের পেশাদার এবং প্রযুক্তিগত দক্ষতা উন্নত করার জন্য বার্ষিক প্রশিক্ষণ গ্রহণের জন্য প্রচেষ্টা করুন।

গ) প্রাক-বিদ্যালয়ের জন্য

শহরাঞ্চলে: ৫০% প্রাদেশিক স্তরের ইউনিটগুলিকে স্থানীয় বৈশিষ্ট্যের সাথে মানানসই প্রাক-বিদ্যালয় শিক্ষা মডেল তৈরি এবং স্থাপনের জন্য প্রচেষ্টা করা, ধীরে ধীরে উন্নত প্রাক-বিদ্যালয় শিক্ষা মডেলের দিকে এগিয়ে যাওয়া।

শিল্প পার্কযুক্ত এলাকায়: প্রাক-বিদ্যালয়ে শিশুদের দলের সংখ্যা কমপক্ষে ২০% বৃদ্ধি করার চেষ্টা করুন এবং ২৪ মাসের কম বয়সী শিশুদের জন্য দলযুক্ত পাবলিক প্রি-বিদ্যালয়ের সংখ্যা কমপক্ষে ১০% বৃদ্ধি করুন; ১০০% স্বাধীন, বেসরকারি এবং বেসরকারি প্রি-বিদ্যালয়গুলি নির্ধারিত নিরাপদ স্কুল এবং দুর্ঘটনা ও আঘাত প্রতিরোধের মান পূরণ করে।

ঘ) শিশুদের পিতামাতার জন্য: শিল্প অঞ্চলে শ্রমিক হিসেবে কর্মরত ১০০% শিশুদের পিতামাতাদের শিশুদের লালন-পালন, যত্ন এবং শিক্ষিত করার ক্ষেত্রে জ্ঞান এবং দক্ষতা প্রদানের জন্য প্রচেষ্টা করুন।

এই কর্মসূচির লক্ষ্য ২০৪৫ সালের মধ্যে শহরাঞ্চল এবং শিল্পাঞ্চলে প্রাক-বিদ্যালয় শিক্ষার মান জোরদার করা এবং তা অব্যাহত রাখা। একই সাথে, দেশব্যাপী নগরাঞ্চল এবং শিল্পাঞ্চলের বৈশিষ্ট্যের সাথে ন্যায্যতা এবং উপযুক্ততা নিশ্চিত করে মানসম্পন্ন এবং কার্যকর প্রাক-বিদ্যালয় শিক্ষার মডেলগুলি প্রতিলিপি করা।

৬টি কাজ এবং সমাধান

নির্ধারিত লক্ষ্য অর্জনের জন্য, প্রোগ্রামটি নিম্নলিখিত কাজ এবং সমাধান প্রস্তাব করেছে:

১. শহরাঞ্চল এবং শিল্পাঞ্চলে প্রাক-বিদ্যালয় শিক্ষার উন্নয়নের জন্য নিখুঁত প্রক্রিয়া এবং নীতিমালা তৈরি করা।

ক) পার্টির নীতি, সরকারের উন্নয়ন কৌশল এবং পরিকল্পনা এবং কর্মসূচির লক্ষ্য অনুসারে প্রাক-বিদ্যালয় শিক্ষা ব্যবস্থাপনা এবং উন্নয়নের প্রয়োজনীয়তা পূরণের জন্য প্রাক-বিদ্যালয় শিক্ষা সম্পর্কিত আইনি নথিপত্রের ব্যবস্থা পর্যালোচনা এবং সম্পূর্ণ করা।

খ) শিক্ষার সামাজিকীকরণ অব্যাহত রাখার জন্য প্রক্রিয়া এবং নীতিমালার সংশোধন এবং পরিপূরকগুলি গবেষণা এবং প্রস্তাব করুন, যাতে শিল্প পার্কগুলিতে শ্রমিক ও শ্রমিকদের শিশুদের জন্য কিন্ডারগার্টেন নির্মাণে বিনিয়োগে অংশগ্রহণের জন্য বিনিয়োগকারীদের আকৃষ্ট করার জন্য সবচেয়ে অনুকূল পরিস্থিতি তৈরি করা যায়।

গ) যেসব শিল্পাঞ্চলে অনেক শ্রমিক রয়েছে, সেখানে প্রাক-বিদ্যালয় শিক্ষার জন্য স্থানীয় সুনির্দিষ্ট নীতিমালা তৈরি করা: ব্যবস্থাপনা কর্মী, শিক্ষক এবং কর্মচারীদের জন্য নীতিমালা, যারা শ্রমিক ও শ্রমিকদের শিশুদের সরাসরি লালন-পালন, যত্ন এবং শিক্ষিত করে, ৬ মাস থেকে ৩৬ মাস বয়সী শিশুদের গ্রহণকারী প্রাক-বিদ্যালয়ের নীতিমালা এবং প্রকৃত অবস্থার জন্য উপযুক্ত শ্রমিক ও শ্রমিকদের শিশুদের জন্য নীতিমালা।

২. শহরাঞ্চলের বৈশিষ্ট্যের সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ প্রাক-বিদ্যালয় শিক্ষার মডেলগুলিকে বৈচিত্র্যময় করুন।

ক) অনুমোদিত পরিকল্পনা অনুসারে, বিশেষ করে নতুন নগর এলাকার প্রকল্পগুলিতে, প্রাক-বিদ্যালয় শিক্ষার সুবিধা নির্মাণের জন্য জমি তহবিলের ব্যবস্থা করা; প্রাক-বিদ্যালয় শিক্ষার জন্য স্থানীয় প্রশাসনিক যন্ত্রপাতি পুনর্গঠনের পরে উদ্বৃত্ত রাষ্ট্রীয় সংস্থার সদর দপ্তরের ব্যবহারকে অগ্রাধিকার দেওয়া; অ-সরকারি প্রাক-বিদ্যালয় শিক্ষার সুবিধাগুলির উন্নয়ন অব্যাহত রাখা।

খ) অভিভাবকদের চাহিদা পূরণের জন্য আইনের বিধান অনুসারে পাবলিক প্রি-স্কুলগুলিতে রাষ্ট্রীয় বাজেট ব্যবহার না করেই প্রি-স্কুল শিক্ষা সহায়তা পরিষেবা প্রদান করা, পাশাপাশি অতিরিক্ত সময় কাজ করা ব্যবস্থাপক, শিক্ষক এবং কর্মীদের সহায়তা করার নীতিমালাও প্রদান করা।

গ) শ্রমিক ও শ্রমিকদের আয়ের সাথে উপযুক্ত টিউশন ফি সহ পাবলিক-প্রাইভেট অংশীদারিত্বের আকারে বিনিয়োগ সম্পর্কিত আইনের বিধান অনুসারে, পরিচালনা ও ব্যবস্থাপনা চুক্তি (O&M) আকারে রাষ্ট্রীয় এবং বেসরকারি প্রাক-প্রাথমিক শিক্ষা পরিষেবা প্রদানকারীদের মধ্যে একটি সহযোগিতা মডেল প্রয়োগ করুন।

ঘ) স্থানীয় সামাজিক আবাসন প্রকল্পগুলিতে শ্রমিক ও শ্রমিকদের চাহিদার সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ প্রাক-বিদ্যালয় শিক্ষার মডেল তৈরি এবং বিকাশ করা।

ঘ) অঞ্চল এবং বিশ্বের বিভিন্ন দেশ থেকে প্রাক-বিদ্যালয়ের শিক্ষার অভিজ্ঞতা শেখা এবং ভাগ করে নেওয়ার মাধ্যমে উন্নত প্রাক-বিদ্যালয়ের শিক্ষা মডেলগুলিকে বেছে বেছে প্রয়োগ করুন।

৩. শিল্পাঞ্চলে কর্মরত শ্রমিক ও শ্রমিকদের সন্তান ৬ মাস থেকে ৩৬ মাস বয়সী শিশুদের যত্ন ও শিক্ষার মান উন্নত করা।

ক) প্রাক-বিদ্যালয় শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের ব্যবস্থাপনা কর্মী, শিক্ষক এবং কর্মীদের জন্য সক্ষমতা বৃদ্ধির নির্দেশনার বিভিন্ন রূপ তৈরি করা।

- ৬ মাস থেকে ৩৬ মাস বয়সী শিশুদের যত্ন, লালন-পালন এবং শিক্ষার জন্য নির্দেশিকা সহ নথির একটি সেট তৈরি এবং ডিজিটালাইজ করুন।

- প্রতি বছর শিক্ষা, পুষ্টি, স্বাস্থ্যসেবা এবং শিশু সুরক্ষার উপর প্রশিক্ষণ, পেশাদার উন্নয়ন; সেমিনার এবং কর্মশালার আয়োজন করা।

- স্বাধীন, বেসরকারি প্রাক-বিদ্যালয়গুলির পরিচালনার মান উন্নত করতে সহায়তা, পেশাদার পরামর্শ প্রদান এবং ডিজিটাল রূপান্তর প্রয়োগের জন্য বিশেষজ্ঞ এবং স্বেচ্ছাসেবকদের একটি নেটওয়ার্ক তৈরি করা।

- শিক্ষাগত স্কুলগুলিতে শিক্ষক প্রশিক্ষণ কর্মসূচি পর্যালোচনা এবং পরিপূরক করা, পরিচালক, শিক্ষক এবং কর্মীদের পেশাদার দক্ষতায় প্রশিক্ষণ দেওয়া, ৬ মাস থেকে ৩৬ মাস বয়সী শিশুদের লালন-পালন, যত্ন এবং শিক্ষিত করার দক্ষতার উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করা এবং শিল্প পার্কগুলিতে প্রাক-বিদ্যালয় শিক্ষার বৈশিষ্ট্যের সাথে উপযুক্ত।

খ) ৬ মাস থেকে ৩৬ মাস বয়সী শিশুদের প্রাক-বিদ্যালয়ে গ্রহণের জন্য শর্ত নিশ্চিত করা।

- শ্রমিক ও শ্রমিকদের চাহিদা মেটাতে পর্যাপ্ত শিক্ষকের ব্যবস্থা করুন এবং পাবলিক কিন্ডারগার্টেনে শিশুদের জন্য সুযোগ-সুবিধা, সরঞ্জাম, সরবরাহ এবং খেলনা বিনিয়োগ করুন।

- শিল্পাঞ্চলের বেসরকারি প্রাক-বিদ্যালয়গুলিতে প্রি-স্কুল শিক্ষকদের সহায়তার জন্য স্থানীয় বাজেট থেকে তহবিলের ব্যবস্থা করুন, যেখানে প্রয়োজনীয় মান পূরণের জন্য অনেক কর্মী প্রশিক্ষিত।

- স্বাধীন, বেসরকারি এবং বেসরকারি প্রাক-বিদ্যালয়ের জন্য সুযোগ-সুবিধা, সরঞ্জাম, সরবরাহ, খেলনা এবং মান নিশ্চিতকরণের শর্তাবলী সমর্থন করার জন্য প্রোগ্রাম, প্রকল্প, বেসরকারি সংস্থা এবং অ-ফেরতযোগ্য সাহায্য উৎস থেকে সম্পদ সংগ্রহ করুন।

- শিশুদের জন্য শিক্ষামূলক কার্যক্রম পরিচালনার জন্য স্বাধীন, বেসরকারি প্রাক-বিদ্যালয়ের জন্য উপলব্ধ স্থানীয় সুযোগ-সুবিধা (যেমন খেলার মাঠ, সাংস্কৃতিক এবং ক্রীড়া সুবিধা...) কাজে লাগান এবং ব্যবহার করুন।

- শিল্প পার্কগুলিতে আবাসন এলাকার সাথে সংযুক্ত অলাভজনক প্রাক-বিদ্যালয় তৈরি করে শ্রমিক ও শ্রমিকদের সন্তানদের সেবা প্রদানের মাধ্যমে ব্যবসাগুলিকে তাদের সামাজিক দায়িত্ব পালনে উৎসাহিত করুন।

গ) পিতামাতার জন্য পুষ্টি, স্বাস্থ্যসেবা এবং শিশু শিক্ষার উপর নির্দেশিকা নথি তৈরি এবং প্রচার করা; শ্রমিক এবং শ্রমিকদের বৈশিষ্ট্যের সাথে উপযুক্ত আকারে জ্ঞান এবং পিতামাতার দক্ষতার প্রচার এবং প্রচারের আয়োজন করা।

৪. কর্পোরেট দায়িত্বের সাথে সম্পর্কিত সামাজিক সম্পদের সঞ্চয় এবং আন্তর্জাতিক সহযোগিতার প্রচার।

ক) নগর এলাকা এবং শিল্প পার্কের জন্য উপযুক্ত প্রাক-বিদ্যালয় শিক্ষা মডেল বাস্তবায়নে সহায়তা করার জন্য কর্মসূচি, প্রকল্প, বেসরকারি সংস্থা, ব্যবসা, সংস্থা এবং ব্যক্তিদের সমন্বয় এবং অংশগ্রহণকে একত্রিত করা।

খ) যেসব প্রতিষ্ঠান বিপুল সংখ্যক শ্রমিক নিয়োগ করে, তাদেরকে শ্রমিকদের শিশুদের জন্য প্রাক-বিদ্যালয়ের সুযোগ-সুবিধা তৈরিতে বিনিয়োগ বা আর্থিক অবদানের মাধ্যমে তাদের সামাজিক দায়িত্ব পালনে উৎসাহিত করা এবং প্রাক-বিদ্যালয়ের শিশুদের সাথে থাকা শ্রমিকদের জন্য শিশু যত্নের খরচের একটি অংশ প্রদান করা।

গ) প্রাক-বিদ্যালয়ের শিক্ষক ও কর্মীদের শিশু যত্ন ও শিক্ষায় পেশাদার দক্ষতা এবং দক্ষতা বৃদ্ধির জন্য আর্থিক ও প্রযুক্তিগত সহায়তা প্রদানের জন্য আন্তর্জাতিক সংস্থাগুলি থেকে সম্পদ সংগ্রহ করা।

৫. ব্যবস্থাপনা, পরিদর্শন, তত্ত্বাবধান এবং আন্তঃক্ষেত্রীয় সমন্বয় জোরদার করা।

ক) প্রাক-প্রাথমিক শিক্ষার উন্নয়নে পার্টি কমিটি এবং কর্তৃপক্ষের নেতৃত্ব এবং দিকনির্দেশনা জোরদার করা; শহরাঞ্চল এবং শিল্প অঞ্চলে প্রাক-প্রাথমিক শিক্ষার উন্নয়নের লক্ষ্যকে স্থানীয় আর্থ-সামাজিক উন্নয়ন পরিকল্পনা এবং কর্মসূচিতে অন্তর্ভুক্ত করা।

খ) আন্তঃক্ষেত্রগত সমন্বয় জোরদার করা; শহরাঞ্চল এবং শিল্পাঞ্চলে প্রাক-বিদ্যালয়ের কার্যক্রম পরিদর্শন ও তত্ত্বাবধানে সামাজিক-রাজনৈতিক সংগঠনগুলির সাথে শিক্ষা, স্বরাষ্ট্র, স্বাস্থ্য এবং ফাদারল্যান্ড ফ্রন্টের মধ্যে আন্তঃক্ষেত্রগত সমন্বয় বিধিমালা তৈরি এবং জারি করা।

গ) প্রাক-প্রাথমিক শিক্ষার সুযোগ-সুবিধাগুলির ব্যবস্থাপনা এবং পুনর্গঠনের বাস্তবায়নের পরিদর্শন এবং তত্ত্বাবধান জোরদার করা; অনুমোদিত পরিকল্পনা অনুসারে জমি বরাদ্দ এবং প্রাক-প্রাথমিক শিক্ষার সুযোগ-সুবিধা নির্মাণে নতুন নগর অঞ্চল প্রকল্পের বিনিয়োগকারীদের দায়িত্ব পরিদর্শন করা।

ঘ) শহরাঞ্চল এবং শিল্পাঞ্চলে প্রাক-বিদ্যালয় শিক্ষা ডাটাবেসের উপর সফ্টওয়্যার তৈরি করা এবং কর্মসূচির বাস্তবায়ন পর্যবেক্ষণ ও মূল্যায়ন করা।

ঘ) স্বাধীন, বেসরকারি প্রাক-বিদ্যালয়গুলিকে স্ব-পরিদর্শন এবং সুরক্ষা মান মূল্যায়নের জন্য নির্দেশ দিন, এবং স্থানীয় ডাটাবেস ব্যবস্থাপনা সফ্টওয়্যারে সুবিধার তথ্য এবং পরিচালনার অবস্থা নিয়মিত আপডেট করুন।

৬. যোগাযোগের কাজ জোরদার করুন।

ক) নগর এলাকা এবং শিল্প পার্কগুলিতে প্রাক-বিদ্যালয় শিক্ষার উন্নয়নে বিনিয়োগ এবং যত্ন নেওয়ার জন্য সকল স্তরের পার্টি কমিটি, স্থানীয় কর্তৃপক্ষ, অভিভাবক, ব্যবস্থাপক, শিক্ষক, কর্মী এবং সম্প্রদায়ের সচেতনতা এবং দায়িত্ব বৃদ্ধির জন্য কর্মসূচি বাস্তবায়নের প্রয়োজনীয়তা, লক্ষ্য, কাজ এবং সমাধান সম্পর্কে প্রচার ও প্রচারের কাজ পরিচালনা করুন।

খ) কেন্দ্রীয় ও স্থানীয় গণমাধ্যমে শহরাঞ্চল এবং শিল্পাঞ্চলে প্রাক-বিদ্যালয় শিক্ষার মান উন্নত করার কর্মসূচি প্রচারের জন্য বিশেষায়িত পৃষ্ঠা এবং কলাম তৈরি করা।

গ) গণমাধ্যমে প্রাক-বিদ্যালয়ের শিশুদের লালন-পালন, স্বাস্থ্যসেবা, নিরাপত্তা নিশ্চিতকরণ এবং ব্যাপক উন্নয়ন সম্পর্কিত জ্ঞান এবং দক্ষতা প্রচার ও জনপ্রিয় করা।

বিজ্ঞান, প্রযুক্তি উন্নয়ন, উদ্ভাবন এবং জাতীয় ডিজিটাল রূপান্তরের ক্ষেত্রে অগ্রগতির উপর রেজোলিউশন নং 57-NQ/TW বাস্তবায়নের জন্য কৌশলগত কর্ম পরিকল্পনা অনুসারে যুগান্তকারী উদ্যোগ নির্বাচনের প্রক্রিয়া।

উপ-প্রধানমন্ত্রী নগুয়েন চি দুং বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি উন্নয়ন, উদ্ভাবন এবং জাতীয় ডিজিটাল রূপান্তরের ক্ষেত্রে অগ্রগতির উপর রেজোলিউশন নং 57-NQ/TW বাস্তবায়নের জন্য কৌশলগত কর্ম পরিকল্পনা অনুসারে যুগান্তকারী উদ্যোগ নির্বাচনের প্রক্রিয়া ঘোষণার সিদ্ধান্ত নং 2266/QD-TTg-এ স্বাক্ষর করেছেন।

এই প্রক্রিয়াটি দেশব্যাপী যুগান্তকারী উদ্যোগের নিবন্ধন, গ্রহণ, নির্বাচন, স্বীকৃতি, কার্যভার বরাদ্দ এবং বাস্তবায়ন নিয়ন্ত্রণ করে। প্রক্রিয়াটি বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি উদ্যোগ পোর্টালে কেন্দ্রীয়ভাবে স্থাপন করা হয়েছে, যা প্রাসঙ্গিক তথ্য ব্যবস্থার সাথে অ্যাপ্লিকেশন প্রোগ্রামিং ইন্টারফেস (API) এর মাধ্যমে ডেটা সংযোগ নিশ্চিত করে।

প্রযোজ্য বিষয়গুলির মধ্যে রয়েছে: মন্ত্রণালয়, মন্ত্রী পর্যায়ের সংস্থা, সরকারি সংস্থা, প্রদেশ এবং কেন্দ্রীয়ভাবে পরিচালিত শহরগুলির গণ কমিটি; বৈজ্ঞানিক ও প্রযুক্তিগত সংস্থা, উদ্যোগ, গবেষণা প্রতিষ্ঠান, বিশ্ববিদ্যালয়; সামাজিক সংগঠন এবং দেশে এবং বিদেশে ব্যক্তিরা যারা পরিকল্পনা নং 01-KH/BCĐTW অনুসারে যুগান্তকারী উদ্যোগের প্রস্তাব করেছেন।

যুগান্তকারী উদ্যোগের মাধ্যমে পূরণ করা আবশ্যকীয় প্রয়োজনীয়তা

একটি নিয়ম হিসাবে, একটি যুগান্তকারী উদ্যোগকে নিম্নলিখিত প্রয়োজনীয়তাগুলি পূরণ করতে হবে:

- অভিনবত্ব এবং সৃজনশীলতা: এর একটি স্বতন্ত্র উপাদান রয়েছে যা বিদ্যমান সমাধানগুলির চেয়ে উন্নত।

- যুগান্তকারী: প্রতিষ্ঠান, প্রযুক্তি, সম্পদ বা উন্নয়ন মডেলের ক্ষেত্রে প্রধান বাধা এবং চ্যালেঞ্জগুলি সমাধান করে।

- সম্ভাব্যতা: প্রযুক্তি, সম্পদের দিক থেকে সম্ভাব্যতা নিশ্চিত করুন এবং একটি স্পষ্ট বাস্তবায়ন রোডম্যাপ রাখুন।

- প্রভাব এবং বিস্তার: কৌশলগত কর্মপরিকল্পনার মূল সূচক (KPIs) বাস্তবায়নে ইতিবাচক, সুদূরপ্রসারী প্রভাব তৈরি এবং অবদান রাখার সম্ভাবনা রয়েছে।

- সম্পদ সংগ্রহের ক্ষমতা: সমাজ থেকে সম্পদ জোরালোভাবে আকর্ষণ করার ক্ষমতা রাখে।

উদ্যোগ গ্রহণ এবং নির্বাচনের প্রক্রিয়া

যুগান্তকারী উদ্যোগ নির্বাচনের প্রক্রিয়াটি অনলাইনে বাস্তবায়িত হয়, যার মধ্যে নিম্নলিখিত ৪টি ধাপ অন্তর্ভুক্ত থাকে:

ধাপ ১ - উদ্যোগের প্রস্তাব: সমস্ত সংস্থা এবং ব্যক্তি বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি উদ্যোগ পোর্টালের মাধ্যমে অনলাইনে প্রস্তাব জমা দেয়।

ধাপ ২ - যাচাই-বাছাই এবং পরিচালনা কমিটির কাছে জমা দেওয়া: বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি মন্ত্রণালয় ডসিয়ারের বৈধতা পরীক্ষায় সভাপতিত্ব করে এবং নির্ধারিত মানদণ্ডের উপর ভিত্তি করে একটি প্রাথমিক মূল্যায়ন করে। বৈধ ডসিয়ার সহ যুগান্তকারী উদ্যোগের জন্য, বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি মন্ত্রণালয় ৩-৫ কার্যদিবসের মধ্যে একটি মূল্যায়ন কাউন্সিল প্রতিষ্ঠা করবে, সভা আয়োজন করবে অথবা কাউন্সিল সদস্য এবং মন্ত্রণালয়, শাখা এবং এলাকা থেকে লিখিত মতামত সংগ্রহ করবে যা অগ্রগতিমূলক উদ্যোগের সাথে সরাসরি সম্পর্কিত। পরামর্শ, সংশ্লেষণ এবং পরীক্ষা-নিরীক্ষা সম্পন্ন করার সময়সীমা সর্বোচ্চ ১৪ কার্যদিবস। মানদণ্ড পূরণকারী উদ্যোগের জন্য, বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি মন্ত্রণালয় সংশ্লেষণ করবে এবং বিবেচনা এবং সিদ্ধান্তের জন্য উপযুক্ত কর্তৃপক্ষের কাছে জমা দেবে; যে উদ্যোগগুলি মানদণ্ড পূরণ করে না, বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি মন্ত্রণালয় সেগুলি প্রত্যাখ্যান করবে এবং প্রস্তাবকারী সংস্থা বা ব্যক্তির কাছে লিখিত প্রতিক্রিয়া পাঠাবে। কাউন্সিলের মূল্যায়ন ফলাফলের উপর ভিত্তি করে, বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি মন্ত্রণালয় অগ্রগতিমূলক এবং কৌশলগত তাৎপর্য হিসাবে চিহ্নিত উদ্যোগের তালিকা সহ একটি প্রতিবেদন প্রস্তুত করবে এবং বিবেচনা এবং সিদ্ধান্তের জন্য কেন্দ্রীয় স্টিয়ারিং কমিটির কাছে জমা দেবে। অবৈধ ডসিয়ার সহ যুগান্তকারী উদ্যোগের জন্য, বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি মন্ত্রণালয় বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি উদ্যোগ পোর্টালের মাধ্যমে সংস্থা এবং ব্যক্তিদের মূল্যায়ন এবং অবহিত করতে অস্বীকার করবে।

ধাপ ৩ - পর্যালোচনা এবং অনুমোদন: কেন্দ্রীয় স্টিয়ারিং কমিটি (স্থায়ী সংস্থা, কেন্দ্রীয় পার্টি অফিসের মাধ্যমে) বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি মন্ত্রণালয় কর্তৃক জমা দেওয়া প্রস্তাবিত উদ্যোগগুলির পর্যালোচনার সভাপতিত্ব করে, ৫৭ জন প্রধান প্রকৌশলী এবং জাতীয় উপদেষ্টা পরিষদের সাথে গভীর পরামর্শ করে, চূড়ান্ত সিদ্ধান্ত নেওয়ার আগে এবং তালিকায় সংযোজন ঘোষণা করার আগে। পর্যালোচনা সমাপ্তির সর্বোচ্চ সময় হল জমা প্রাপ্তির তারিখ থেকে ৩০ কার্যদিবস।

ধাপ ৪ - কার্যভার বণ্টন এবং বাস্তবায়ন সংগঠিত করা: অনুমোদনের পর, কেন্দ্রীয় পরিচালনা কমিটি সরকারকে সংশ্লিষ্ট সংস্থাগুলিকে উদ্যোগটিকে কর্মসূচি, প্রকল্পে রূপান্তরিত করার এবং স্কেল এবং প্রকৃতির উপর নির্ভর করে বাস্তবায়ন সংগঠিত করার নির্দেশ দেয়। নির্ধারিত সংস্থাগুলি পর্যায়ক্রমে কেন্দ্রীয় পরিচালনা কমিটির কাছে (বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি মন্ত্রণালয়ের মাধ্যমে) অগ্রগতি প্রতিবেদন করে।

নির্বাচনের মানদণ্ড

প্রাথমিক স্ক্রিনিংয়ের মানদণ্ড (রাউন্ড ১ - বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি মন্ত্রণালয়ে):

- উপযুক্ততা: দেশের নীতি এবং কৌশলগত অভিমুখের সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ।

- যুগান্তকারী: গুরুত্বপূর্ণ সমস্যা সমাধানের জন্য নতুন, সৃজনশীল, যুগান্তকারী উপাদানগুলি স্পষ্টভাবে দেখায়।

- সম্ভাব্যতা: বাস্তবায়নের জন্য বৈজ্ঞানিক এবং ব্যবহারিক ভিত্তি রয়েছে।

- কোন অনুলিপি নেই: অনুমোদিত কাজের সাথে সামগ্রীতে কোন অনুলিপি নেই।

মূল্যায়ন এবং স্বীকৃতির মানদণ্ড (রাউন্ড 2 - কেন্দ্রীয় স্টিয়ারিং কমিটিতে):

- প্রাথমিক স্ক্রিনিংয়ের মানদণ্ড সম্পূর্ণরূপে পূরণ করুন।

- প্রভাব সম্ভাবনা: দুর্দান্ত প্রভাব তৈরি এবং ব্যাপকভাবে ছড়িয়ে পড়ার ক্ষমতা রাখে।

- জরুরি অবস্থা: অগ্রাধিকার ভিত্তিতে, জরুরি সমস্যা সমাধান করুন।

- বাস্তবায়ন ক্ষমতা: ভিয়েতনামের উদ্যোগ এবং সংস্থাগুলির বাস্তবায়নের জন্য পর্যাপ্ত ক্ষমতা এবং সম্পদ রয়েছে।

- সামাজিক সম্পদ একত্রিত করার ক্ষমতা: বাজেট বহির্ভূত বিনিয়োগ আকর্ষণের জন্য অত্যন্ত আকর্ষণীয়।

সূত্র: https://baotintuc.vn/chinh-sach-va-cuoc-song/nhung-chi-dao-dieu-hanh-cua-chinh-phu-thu-tuong-chinh-phu-noi-bat-ngay-1510-20251015211633733.htm