২০২৫-২০২৬ শিক্ষাবর্ষের শুরুতে প্রাথমিক মানের মূল্যায়নের পর দেখা গেছে যে লোক হা কমিউনের অনেক শিক্ষার্থীর শিক্ষাগত পারফরম্যান্স কম ছিল। অতএব, অক্টোবরের শুরু থেকে এখন পর্যন্ত, প্রতি বৃহস্পতিবার সন্ধ্যা ৭টায়, লোক হা মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষকরা (বিষয় প্রধান বা হোমরুম শিক্ষকদের নেতৃত্বে) দলে বিভক্ত হয়ে পাঠ পরিকল্পনা নিয়ে আসেন, যাদের শিক্ষাদানের ক্ষেত্রে সমস্যা হচ্ছে। এই সহজলভ্য পদ্ধতির জন্য ধন্যবাদ, শিক্ষার্থীরা তাদের শিক্ষকদের সাথে তাদের পাঠ নিয়ে আলোচনা করার ক্ষেত্রে আরও খোলামেলা এবং সক্রিয়।
লোক হা মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের ৮ম শ্রেণীর ছাত্র ফান গিয়া বাও (ইয়েন বিন গ্রাম, লোক হা কমিউন) গণিত ও সাহিত্য নিয়ে সমস্যায় পড়েছেন তা লক্ষ্য করে, শ্রেণী শিক্ষিকা মিসেস ডাং থি ইয়েন, অন্যান্য গণিত ও সাহিত্য শিক্ষকদের সাথে তার বাড়িতে যান যাতে তাকে আরও কার্যকর অধ্যয়ন পদ্ধতি বিকাশে সহায়তা করা যায়। বাড়িতে দুই মাসেরও বেশি সময় ধরে সন্ধ্যায় টিউটরিংয়ের পর, বাও এখন আরও আত্মবিশ্বাসী এবং পাঠ্যপুস্তকের মৌলিক গণিত সমস্যাগুলি ভালভাবে সমাধান করতে পারে।
ফান গিয়া বাও বলেন: "আগে, কঠিন সমস্যার জন্য শিক্ষকদের সাহায্য চাইতে আমি খুব দ্বিধাগ্রস্ত ছিলাম। এখন যেহেতু শিক্ষকরা আমার বাড়িতে এসে আমাকে ব্যক্তিগতভাবে বিষয়গুলি ব্যাখ্যা করেন, তাই আমি দ্রুত পাঠগুলি বুঝতে পারি এবং আমার একাডেমিক ফলাফল আরও ভালো হয়।"
"পরিবার খুবই স্বস্তি পেয়েছে যে আমাদের সন্তান শিক্ষকদের কাছ থেকে নিবেদিতপ্রাণ টিউশন পাচ্ছে। সে এখন আরও বেশি অধ্যয়নশীল এবং আগের মতো পড়াশোনায় আর সমস্যায় পড়ে না," বলেন গিয়া বাওয়ের মা মিসেস নগুয়েন থি হিউ।
গিয়া বাওর বাড়ির খুব কাছেই থাকে ফান দিন ভু, লোক হা মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের ৮ম শ্রেণীর ছাত্র। তার বাবা খুব অল্প বয়সে মারা যান, এবং তার মা কুয়া সোট ফিশিং পোর্টে একজন ব্যবসায়ী হিসেবে কাজ করেন, তাই তার ছেলের পড়াশোনার যত্ন নেওয়ার সময় নেই। ভু গণিত, ইংরেজি এবং সাহিত্যের মতো অনেক বিষয়েই লড়াই করছে।
শিক্ষকদের কাছ থেকে অসংখ্য বাড়িতে পরিদর্শনের পর, যারা তাকে গণিতের সমস্যা সমাধান এবং নতুন ইংরেজি শব্দভাণ্ডার মুখস্থ করার বিষয়ে নির্দেশনা দিয়েছিলেন, দিন ভু-এর একাডেমিক পারফরম্যান্স উল্লেখযোগ্যভাবে উন্নত হয়েছে। "কয়েক মাস আগে, আমি গণিত, ইংরেজি এবং সাহিত্যের মতো বিষয়গুলি নিয়ে খুব ভয় পেতাম এবং এই বিষয়গুলি সম্পর্কে শিক্ষক এবং বন্ধুদের জিজ্ঞাসা করতে খুব দ্বিধাগ্রস্ত ছিলাম। তবে, শিক্ষকদের কাছ থেকে অনেক বাড়িতে পরিদর্শন পাওয়ার পর, আমি এই বিষয়গুলি শেখার প্রতি আরও আগ্রহী হয়ে উঠি এবং যখন আমি কঠিন অনুশীলনের মুখোমুখি হই তখন সেগুলি জিজ্ঞাসা করতে আর দ্বিধা করি না," ভু শেয়ার করেন।
প্রতিটি পাঠে শিক্ষার্থীদের সাথে কেবল শিক্ষকরাই নন, যুব ইউনিয়নের সদস্যরাও রয়েছেন - উৎসাহী তরুণরা যারা ছাত্রদের মনোবিজ্ঞান বোঝেন। তারা শেখার পদ্ধতির উন্নয়নে সহায়তা করেন, শিক্ষার্থীদের নিয়মিত অধ্যয়নের অভ্যাস বজায় রাখার জন্য স্মরণ করিয়ে দেন এবং উৎসাহিত করেন।
এই কার্যকলাপের সাথে সরাসরি জড়িত এবং এর দায়িত্বে থাকা একজন হিসেবে, জনাব নগুয়েন হুউ ডুক - যুব ইউনিয়নের সচিব এবং লোক হা মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের ইয়ং পাইওনিয়ার্স টিমের প্রধান - বলেন: "আমরা আমাদের শিক্ষার্থীদের আরও কাছে যেতে চাই, কেবল তাদের শিক্ষাদানের জন্যই নয়, বরং তাদের সাথে সহায়তা করতে এবং তাদের সাথে ভাগ করে নিতেও চাই। তাদের শেখা আরও আরামদায়ক, স্বাভাবিক এবং কার্যকর হয়ে উঠবে।"
মডেলটির তাৎপর্য বুঝতে পেরে, স্কুল প্রশাসন প্রয়োজনীয় সকল শর্ত তৈরি করে এবং অংশগ্রহণের জন্য বিশেষজ্ঞ এবং দায়িত্ববোধ সম্পন্ন শিক্ষকদের নিয়োগ করে। লোক হা মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের ভাইস প্রিন্সিপাল মিঃ নগুয়েন হোই নাম বলেন: "এই শিক্ষাদান পদ্ধতি বাস্তবায়নের পর থেকে, দুর্বল শিক্ষার্থীর হার উল্লেখযোগ্যভাবে হ্রাস পেয়েছে। শিক্ষার্থীরা কথা বলার ক্ষেত্রে আরও আত্মবিশ্বাসী, প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করতে জানে এবং হোমওয়ার্ক করার ক্ষেত্রে আরও পরিশ্রমী। সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ বিষয় হল, সম্প্রদায়ের মধ্যে শেখার সচেতনতা বৃদ্ধি পেয়েছে।"
লোক হা একটি উপকূলীয় অঞ্চল যেখানে অনেক সমস্যার সম্মুখীন হতে হয়। বেশিরভাগ বাবা-মা জেলে অথবা স্ব-কর্মসংস্থানকারী, তাদের সন্তানদের পড়াশোনার জন্য খুব কম সময় থাকে। তাই, সন্ধ্যায় শিক্ষকদের দ্বারা প্রদত্ত সহায়তা কেবল জ্ঞান প্রদানের জন্যই নয়, বরং ভবিষ্যতের জন্য শিশুদের ক্ষমতায়নের ক্ষেত্রেও মহান আধ্যাত্মিক তাৎপর্য বহন করে।
এখন পর্যন্ত, লোক হা মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষকরা প্রায় ১০০ জন শিক্ষার্থীকে গড় থেকে উপরে শিক্ষাগত পারফরম্যান্স অর্জনে সহায়তা করেছেন, যা শিক্ষার মান উন্নত করতে এবং স্কুল, পরিবার এবং সমাজের মধ্যে ঘনিষ্ঠ সম্পর্ক গড়ে তুলতে অবদান রেখেছে।
সূত্র: https://baohatinh.vn/nhung-lop-hoc-dac-biet-o-mien-bien-loc-ha-post300839.html
মন্তব্য (0)