গণিতের বিষয়: গোল ত্রুটি, বিষয়গত ভুল
হো চি মিন সিটির শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের গণিত বিশেষজ্ঞ মিঃ ডুয়ং বু লোক বলেন যে দশম শ্রেণীর প্রবেশিকা পরীক্ষায় শিক্ষার্থীরা প্রায়শই অতিরিক্ত আত্মবিশ্বাসের কারণে ভুল করে।
মিঃ লোকের মতে, শিক্ষার্থীরা প্রায়শই সহজ সমস্যায় গণনার ভুল করে, ত্রুটির ধারণাটি ভুল বোঝে, বাস্তব-বিশ্বের গণিত সমস্যাগুলিতে পড়ার বোধগম্যতার সীমাবদ্ধতা থাকে, কেবল সংখ্যার উপর মনোনিবেশ করে, সমস্যা বিবৃতিতে কীওয়ার্ডগুলি খুঁজে পেতে ভুলে যায় এবং ভুল চিত্র আঁকে। তদুপরি, উচ্চ-প্রাপ্ত শিক্ষার্থীরাও প্রায়শই সমস্যা সমাধানের ধাপগুলি এড়িয়ে গিয়ে ব্যক্তিগত ভুল করে। অতএব, মিঃ লোক জোর দিয়েছিলেন যে গণিত করার সময় সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ বিষয় হল শিক্ষার্থীদের সতর্ক এবং সতর্কতা অবলম্বন করা, পদ্ধতি, ব্যাখ্যা এবং চূড়ান্ত ফলাফল উভয় ক্ষেত্রেই প্রতিটি ধাপে নির্ভুলতা নিশ্চিত করা।
হো চি মিন সিটির নবম শ্রেণীর শিক্ষার্থীরা আগামী সপ্তাহের শুরুতে দশম শ্রেণীর প্রবেশিকা পরীক্ষা দেওয়ার প্রস্তুতি নিচ্ছে।
এদিকে, হা হুই ট্যাপ মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের (বিন থান জেলা) গণিত বিভাগের শিক্ষক নগুয়েন তিয়েন থুই বলেছেন যে গ্রেডিংয়ের সময় শিক্ষার্থীরা প্রায়শই রাউন্ডিং দক্ষতায় পয়েন্ট হারায়। উদাহরণস্বরূপ, প্রশ্নে নিকটতম পূর্ণ সংখ্যা, দ্বিতীয় দশমিক স্থান বা প্রথম দশমিক স্থানে রাউন্ড করতে বলা হয়, কিন্তু অনেক শিক্ষার্থী ভুলভাবে রাউন্ড করে, যার ফলে ফলাফলে পয়েন্ট হারাতে হয়।
এছাড়াও, সমতল জ্যামিতির ৮ নম্বর প্রশ্নে ৩টি অংশ রয়েছে, যেখানে অংশ a হল মৌলিক জ্ঞান, অংশ b হল নিম্ন-স্তরের প্রয়োগ এবং অংশ c হল উচ্চ-স্তরের প্রয়োগ। বেশিরভাগ শিক্ষার্থী অংশ a-এর উত্তর দিতে সক্ষম হয়েছিল, যখন বাকি দুটি অংশ শিক্ষার্থীদের পার্থক্য নির্ণয়ের জন্য ব্যবহার করা হয়েছিল। সমস্যাগুলি প্রমাণ করার জন্য উপপাদ্য এবং বৈশিষ্ট্যের জ্ঞান আয়ত্ত করার পাশাপাশি, মিসেস তিয়েন থুই শিক্ষার্থীদের সঠিক চিত্র আঁকতে স্মরণ করিয়ে দিয়েছিলেন। চিত্র আঁকতে সামান্য ত্রুটির ফলে সমতল জ্যামিতির প্রশ্নে ৩ পয়েন্ট ক্ষতি হবে।
এই চিন্তা করা এড়িয়ে চলুন যে প্রবন্ধটি যত দীর্ঘ হবে, স্কোর তত বেশি হবে।
সাহিত্য বিষয় সম্পর্কে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের এই বিষয়ের দায়িত্বে থাকা বিশেষজ্ঞ মিঃ ট্রান তিয়েন থান বলেন যে বহু বছর ধরে, শিক্ষার্থীরা প্রায়শই মনে করে আসছে যে বিশেষায়িত স্কুল এবং ক্লাসে আবেদনকারী শিক্ষার্থীদের পরীক্ষার প্রশ্নপত্র গ্রেড করা নিয়মিত দশম শ্রেণির ক্লাসে আবেদনকারী শিক্ষার্থীদের তুলনায় বেশি কঠিন হবে। তবে, মিঃ থান নিশ্চিত করেছেন যে দশম শ্রেণির প্রবেশিকা পরীক্ষার গ্রেডিং গ্রেডিং কমিটির সাধারণ নিয়ম অনুসারে পরিচালিত হয়, উত্তর কী এবং স্কোরিং স্কেল অনুসরণ করে যা সর্বসম্মতভাবে সম্মত হয়েছে এবং সমগ্র কমিটি দ্বারা অনুমোদিত হয়েছে। পরীক্ষকরা জানতে পারবেন না যে পরীক্ষার প্রশ্নপত্রটি একটি বিশেষায়িত স্কুলে আবেদনকারী শিক্ষার্থীর নাকি একটি নিয়মিত স্কুলে, তাই "গ্রেডিং আরও কঠিন" হওয়ার কোনও প্রশ্নই ওঠে না।
অধিকন্তু, বহু বছর ধরে, শিক্ষার্থীরা ধারাবাহিকভাবে বিশ্বাস করে আসছে যে সাহিত্য বিশ্লেষণ বিভাগের প্রশ্ন নম্বর ২, প্রশ্ন নম্বর ১ এর চেয়ে বেশি কঠিন, যার ফলে পয়েন্ট অর্জন করা কঠিন হয়ে পড়ে, তাই তারা প্রায়শই এটি এড়িয়ে যায় এবং উত্তর না দেওয়ার সিদ্ধান্ত নেয়। যাইহোক, এটি আসলে একটি উন্মুক্ত প্রশ্ন, যা শিক্ষার্থীদের মুখস্থ শেখার পরিবর্তে তাদের দক্ষতা প্রদর্শনের সুযোগ করে দেয়। প্রকৃতপক্ষে, শিক্ষার্থীরা যদি একটি স্বাধীন দৃষ্টিভঙ্গি প্রদর্শন করে এবং কোনও নির্দিষ্ট বিষয়ে তাদের ব্যক্তিগত মতামত প্রকাশ করে তবে এই প্রশ্নটি সহজেই পরীক্ষকদের মুগ্ধ করতে পারে। তাদের লেখা স্পষ্ট নাও হতে পারে, তবে যদি এটি প্রকৃত হয় এবং তাদের ব্যক্তিগত চিন্তাভাবনা এবং প্রভাব প্রতিফলিত করে, তবে তারা ইতিমধ্যেই প্রবন্ধের এই অংশের জন্য পয়েন্ট অর্জন করবে।
সাহিত্য বিশেষজ্ঞ প্রবন্ধ লেখার সময় শিক্ষার্থীরা যে আরেকটি ভুল করে তাও উল্লেখ করেছেন: তারা মনে করেন যে প্রবন্ধ যত দীর্ঘ হবে, তার স্কোর তত বেশি হবে। "এটা সম্পূর্ণ ভুল। যদি কোনও শিক্ষার্থী দীর্ঘ সময় ধরে লেখেন কিন্তু অলসভাবে লেখেন, পর্যাপ্ত বিবরণের অভাব থাকে এবং গদ্যের ব্যাখ্যার মতো লেখেন, তাহলে তারা কেবল উচ্চ নম্বর পেতে ব্যর্থ হবেন না বরং গ্রেডিংয়ের সময় পরীক্ষকদেরও বিভ্রান্ত করবেন," মিঃ থান বলেন।
পরীক্ষা কক্ষে আইন লঙ্ঘনের জন্য শাস্তিমূলক ব্যবস্থার স্তর।
তিরস্কার: প্রার্থী অন্য প্রার্থীর কাগজপত্র দেখার বা অন্য প্রার্থীর সাথে কাগজপত্র বিনিময় করার অপরাধ করেন।
যদি পরীক্ষার্থী ইতিমধ্যেই তিরস্কার পেয়ে থাকেন কিন্তু পরীক্ষার সময় তিরস্কার পর্যায়ে পরীক্ষার নিয়ম লঙ্ঘন করে; অন্য প্রার্থীদের সাথে উত্তরপত্র বিনিময় করে বা কাগজপত্র স্ক্র্যাচ করে; অন্য প্রার্থীদের কাছ থেকে কপি করে অথবা অন্য প্রার্থীদের তাদের কাছ থেকে কপি করতে দেয়, তাহলে সতর্কতার ফলে মোট পরীক্ষার নম্বর থেকে ২৫% কেটে নেওয়া হবে।
পরীক্ষা থেকে বহিষ্কার: যেসব প্রার্থী ইতিমধ্যেই সতর্কীকরণ পেয়েছেন কিন্তু পরীক্ষার সময় তিরস্কার বা সতর্কীকরণ স্তরে পরীক্ষার নিয়ম লঙ্ঘন করে চলেছেন; নিষিদ্ধ জিনিসপত্র পরীক্ষা কক্ষে নিয়ে আসেন; পরীক্ষার প্রশ্নপত্র পরীক্ষা কক্ষের বাইরে নিয়ে যান বা পরীক্ষা কক্ষের বাইরে থেকে উত্তর গ্রহণ করেন; তাদের উত্তরপত্রে পরীক্ষার সাথে সম্পর্কিত নয় এমন বিষয়বস্তু লিখুন বা আঁকুন; আক্রমণাত্মক আচরণে লিপ্ত হন, পরীক্ষার জন্য দায়ী ব্যক্তিদের হুমকি দেন, অথবা অন্যান্য প্রার্থীদের হুমকি দেন।
তিনি আরও উল্লেখ করেছেন যে, সাহিত্য পরীক্ষার প্রস্তুতির সময় "পরীক্ষার প্রশ্ন ভবিষ্যদ্বাণী করা বা অনুমান করা" একটি অত্যন্ত ক্ষতিকারক পদ্ধতি। অনেক শিক্ষার্থী বিশ্বাস করে যে গত বছর পরীক্ষায় একটি নির্দিষ্ট কাজ বা বিষয় উপস্থিত ছিল, তাই এ বছর এটি উপস্থিত হবে না। তবে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ জোর দিয়ে বলেছে যে দশম শ্রেণীর প্রবেশিকা পরীক্ষার বিষয়বস্তু জুনিয়র হাই স্কুল পাঠ্যক্রমের মধ্যে, মূলত নবম শ্রেণীর পাঠ্যক্রমের মধ্যে, তাই পরীক্ষাটি এর যেকোনো কাজ বা দিকের উপর ভিত্তি করে হতে পারে। এই বছরের সাহিত্য প্রবেশিকা পরীক্ষার জন্য ওরিয়েন্টেশন অত্যন্ত "উন্মুক্ত" হবে। পরীক্ষার প্রয়োজনীয়তাগুলি সর্বোত্তমভাবে পূরণ করার জন্য শিক্ষার্থীদের তাদের দক্ষতা বৃদ্ধি এবং জ্ঞান সঞ্চয়ের উপর মনোযোগ দিতে হবে।
অন্যদিকে, মিঃ থান বলেন যে শিক্ষার্থীরা এই ধারণায় আচ্ছন্ন যে দশম শ্রেণীর প্রবেশিকা পরীক্ষা অবশ্যই কঠিন হবে, "অনেক ফাঁদ থাকতে হবে", যার ফলে উদ্বেগ, চাপ এবং চাপ তৈরি হয়, যা তাদের কর্মক্ষমতাকে প্রভাবিত করে। এটি অবাঞ্ছিত।
নবম শ্রেণীর শিক্ষার্থীরা দশম শ্রেণীর প্রবেশিকা পরীক্ষার প্রস্তুতির উপর মনোযোগ দিচ্ছে।
ইংরেজি : বানানের দিকে মনোযোগ দিন , এমনকি ছোটোখাটো ভুলের দিকেও
ইংরেজি বিভাগের দায়িত্বে থাকা বিশেষজ্ঞ মিঃ ট্রান দিন নগুয়েন লু বলেন যে ইংরেজি পরীক্ষায় পরীক্ষিত জ্ঞান পাঠ্যপুস্তক থেকে বিচ্যুত হয় না; বিষয় এবং বিষয়বস্তু এমন সব বিষয়বস্তু যা শিক্ষার্থীদের তাদের পড়াশোনাকালে ইতিমধ্যেই পরিচিত করানো হয়েছে। পরীক্ষায় ব্যাকরণের উপর খুব বেশি জোর দেওয়া হবে না বরং দক্ষতা এবং শব্দভান্ডারের উপর বেশি জোর দেওয়া হবে।
তবে, শিক্ষার্থীরা প্রায়শই বুঝতে পারে এবং মনে করে যে প্রবেশিকা পরীক্ষা "খুব কঠিন"। অতএব, পাঠ্যপুস্তকের শব্দভান্ডারের বিষয়গুলি আয়ত্ত করার পরিবর্তে, তারা জটিল ব্যাকরণ কাঠামোর অংশগুলিতে যথেষ্ট সময় এবং প্রচেষ্টা ব্যয় করে।
এছাড়াও, শিক্ষার্থীরা প্রায়শই প্রবন্ধের প্রশ্নের উত্তর দেওয়ার সময় ভুল করে, যেমন শব্দের ফর্ম/বাক্য রূপান্তর। নিয়ম অনুসারে, এমনকি একটি ছোট বানান ভুলের ফলেও সেই প্রশ্নের পয়েন্ট সম্পূর্ণরূপে নষ্ট হয়ে যাবে।
[বিজ্ঞাপন_২]
উৎস লিঙ্ক
মন্তব্য (0)