অনুপ্রেরণামূলক ভ্যালেডিক্টোরিয়ান - চূড়ান্ত প্রবন্ধ: বিরল অর্জন

টিপি - ২২ বছর বয়সী লে বা লুয়াটকে ফেনিকা বিশ্ববিদ্যালয়ের তথ্য প্রযুক্তি স্কুলের ভ্যালেডিক্টোরিয়ান হিসেবে সম্মানিত করা হয়েছে। প্রয়োজনীয় ৪ বছরের পরিবর্তে মাত্র ৩ বছরের গবেষণার পর স্নাতক ডিগ্রি অর্জন করে, গড় স্কোর ৩.৮৮/৪.০, লুয়াট ৬টি আন্তর্জাতিক বৈজ্ঞানিক গবেষণার প্রধান লেখক হিসেবে মুগ্ধ করেছেন, যার মধ্যে প্রথম ত্রৈমাসিকের গ্রুপে ২টি গবেষণাপত্রও রয়েছে - যা একজন ভিয়েতনামী বিশ্ববিদ্যালয়ের ছাত্রের জন্য একটি বিরল অর্জন।

মাত্র ৩ বছরে বিশ্ববিদ্যালয় থেকে সম্মানসহ স্নাতক ডিগ্রি অর্জন করেছেন

লে বা লুয়াত ফান বোই চাউ হাই স্কুল ফর দ্য গিফটেড (এনঘে আন)-এর গণিতে মেজরিং করছিলেন। উচ্চ বিদ্যালয়ের বছর থেকেই গণিতে তার দৃঢ় ভিত্তি ছিল, এবং তিনি ন্যাশনাল এক্সিলেন্ট স্টুডেন্ট ম্যাথমেটিক্স কম্পিটিশনে দ্বিতীয় এবং তৃতীয় স্থান অর্জন করেছিলেন। লুয়াত দেশের বেশিরভাগ বড় বিশ্ববিদ্যালয়ে সরাসরি ভর্তির জন্য যোগ্য ছিলেন। তবে, লুয়াত প্রোগ্রামিংয়ের কোনও অভিজ্ঞতা না থাকলেও ফেনিকা বিশ্ববিদ্যালয়ে কম্পিউটার বিজ্ঞান পড়াশোনা করার সিদ্ধান্ত নেন।

স্নাতক থিসিস প্রতিরক্ষা অনুষ্ঠানে লে বা লুয়াত (ডান থেকে ৩য়)

সেই সময়, কোভিড-১৯ মহামারী সমস্ত ভর্তি পরিকল্পনা ব্যাহত করে। লুয়াট বাড়িতে থাকাকালীন সময়টাকে কাজে লাগিয়ে স্ব-অধ্যয়ন প্রোগ্রামিং এবং প্রয়োজনীয় দক্ষতা (সময় বরাদ্দ, লক্ষ্য নির্ধারণ, পরিকল্পনা) শিখে আনুষ্ঠানিকভাবে বিশ্ববিদ্যালয়ে প্রবেশ করেন। এর জন্য ধন্যবাদ, লুয়াট দ্রুত অ্যালগরিদমিক চিন্তাভাবনা এবং প্রোগ্রামিংয়ের উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করে পাঠ্যক্রমের সাথে পরিচিত হন, দ্রুত সংহত হন এবং প্রযুক্তি ক্ষেত্রের প্রতি তার ভালোবাসাকে লালন করেন। গণিতের প্রতি তার ভালোবাসা থেকে, এনঘে আন ছেলেটি বুঝতে পেরেছিল যে প্রোগ্রামিং হল যুক্তির নতুন ভাষা, যেখানে সংখ্যা জীবনের জন্য সমাধান তৈরি করতে পারে।

লে বা লুয়াত ফেনিকা গ্রুপের চেয়ারম্যানের কাছ থেকে পূর্ণ বৃত্তি পেয়েছেন।

এই দ্রুত অংশগ্রহণের মাধ্যমে, মাত্র প্রথম স্কুল বছরেই, লুয়াত ভিয়েতনাম স্টুডেন্ট ইনফরমেটিক্স অলিম্পিয়াডে (অ-বিশেষায়িত বিভাগ) প্রথম পুরস্কার, আইসিপিসি ভিয়েতনাম আঞ্চলিক প্রতিযোগিতায় তৃতীয় পুরস্কার, বীজগণিতের প্রথম পুরস্কার এবং ভিয়েতনাম স্টুডেন্ট ম্যাথমেটিক্স অলিম্পিয়াডে বিশ্লেষণে দ্বিতীয় পুরস্কার অর্জন করে ধারাবাহিকভাবে তার ছাপ রেখে গেছেন। এই কৃতিত্বের সাথে, লুয়াত ফেনিকা গ্রুপের চেয়ারম্যানের কাছ থেকে একটি পূর্ণ বৃত্তি পেয়েছেন।

"আমার ছাত্রাবস্থায় বৈজ্ঞানিক গবেষণায় সমৃদ্ধ অভিজ্ঞতা আমাকে স্পষ্টভাবে চিহ্নিত করতে সাহায্য করেছে যে আমি কোন পথটি নিতে চাই: সমাজের জন্য ব্যবহারিক প্রয়োগের মূল্যের সমস্যাগুলি সমাধানের লক্ষ্যে অপ্টিমাইজেশন এবং অপারেশন গবেষণার উপর গভীর গবেষণা চালিয়ে যাওয়া। আমি আশা করি তরুণ গবেষণা সম্প্রদায়কে বিকাশ করতে এবং ভিয়েতনামী শিক্ষার্থীদের মধ্যে বৈজ্ঞানিক চেতনা ছড়িয়ে দিতে শিক্ষকদের সাথে কাজ করার সুযোগ পাব।"

ফেনিকা বিশ্ববিদ্যালয়ের ভ্যালেডিক্টোরিয়ান লে বা লুয়াট

লুয়াট নির্ধারিত সময়ের আগেই প্রোগ্রামটি শেষ করার লক্ষ্য স্থির করেছিলেন। "আমি নিজেকে সর্বোচ্চ সম্ভাব্য সীমায় চ্যালেঞ্জ জানাতে চাই। কিন্তু সামনের দিকে পড়াশোনা করার জন্য, শুধু চেষ্টা করলেই হবে না, আপনার একটি খুব নির্দিষ্ট পরিকল্পনা থাকা উচিত," লুয়াট জানান।

তিনি প্রতিটি সেমিস্টারের জন্য একটি বিস্তারিত অধ্যয়ন রোডম্যাপ তৈরি করেছিলেন, যুক্তিসঙ্গতভাবে তার কোর্সগুলি সাজিয়েছিলেন এবং আন্তর্জাতিক প্ল্যাটফর্মগুলিতে স্ব-অধ্যয়নকে একত্রিত করেছিলেন। সুশৃঙ্খল ব্যক্তিত্বের অধিকারী, লুয়াট সর্বদা একটি বৈজ্ঞানিক সময়সূচী বজায় রাখতেন: দিনের বেলায় ক্লাসে পড়াশোনা করা, সন্ধ্যায় আরও নথি পড়া, গবেষণা দক্ষতা অনুশীলন করা এবং অ্যালগরিদম অনুশীলন করা।

"ইঞ্জিনিয়ারিংয়ে, যদি তুমি কেবল বিষয়গুলো পাশ করার জন্য পড়াশোনা করো, তাহলে তুমি বেশিদূর যেতে পারবে না। আমি সবসময় ভাবি যে এই জ্ঞানটি কোথায় প্রয়োগ করা যেতে পারে, জীবনের কোন কোন সমস্যার সমাধান করতে পারে," লুয়াট বলেন। সেই প্রচেষ্টার ফলে এনঘে আন শিক্ষার্থী মাত্র ৩ বছরের মধ্যে পুরো বিশ্ববিদ্যালয় প্রোগ্রামটি সম্পন্ন করতে পেরেছে, চমৎকার একাডেমিক এবং প্রশিক্ষণ ফলাফলের সাথে।

পড়াশোনার যাত্রায় "শক্তিহীন" না হওয়ার রহস্য সম্পর্কে জিজ্ঞাসা করা হলে, লুয়াট হেসে বললেন: "এমন সময় আসে যখন আমি অভিভূত বোধ করি, বিশেষ করে যখন আমাকে নিয়মিত পড়াশোনা, পরীক্ষা এবং বৈজ্ঞানিক গবেষণার শীর্ষ সময়ের মধ্যে ভারসাম্য বজায় রাখতে হয়। কিন্তু যখনই আমি চাপ অনুভব করি, তখন আমি প্রায়ই একটু বিরতি নিই হাঁটতে, গান শুনতে বা গবেষণা কক্ষে বন্ধুদের সাথে আড্ডা দিতে। ভাগাভাগি করার সেই মুহূর্তগুলি আমাকে আমার মনকে ভারসাম্য বজায় রাখতে এবং আবার পড়াশোনার অনুপ্রেরণা এবং আনন্দ খুঁজে পেতে সাহায্য করে," লুয়াট বলেন।

৬টি আন্তর্জাতিক বৈজ্ঞানিক কাজ

তার চমৎকার একাডেমিক কৃতিত্বের পাশাপাশি, লে বা লুয়াত বৈজ্ঞানিক গবেষণায়ও একটি শক্তিশালী ছাপ ফেলেছেন। ফেনিকা বিশ্ববিদ্যালয়ের এই ছাত্রের প্রধান লেখক হিসেবে ৬টি বৈজ্ঞানিক রচনা রয়েছে, যা আন্তর্জাতিক জার্নাল এবং সম্মেলনে (স্কোপাস) প্রকাশিত হয়েছে, যার মধ্যে প্রথম শ্রেণীর গ্রুপে ২টি প্রবন্ধও রয়েছে।

লুয়াটের বৈজ্ঞানিক গবেষণায় প্রবেশের সুযোগটি বেশ আকস্মিকভাবে শুরু হয়। "প্রথম বছরে, ল্যাবের শিক্ষকরা আমাকে বৃহৎ সিস্টেম অপ্টিমাইজেশন (ORLab) সংক্রান্ত গবেষণা গোষ্ঠীতে যোগদানের সুযোগ দিয়েছিলেন। প্রথমে, আমি কেবল ছোট ছোট কাজ যেমন নথি পড়া, তথ্য সংগ্রহ করা বা মডেল পরীক্ষা করা সমর্থন করতাম, কিন্তু সেই কাজগুলি আমাকে উত্তেজিত করে তুলেছিল এবং আরও এগিয়ে যেতে চেয়েছিল," লুয়াট বলেন।

একজন সমর্থনকারী অবস্থান থেকে, লুয়াট ধীরে ধীরে একজন মডেল নির্মাতা, অ্যালগরিদম ডেভেলপার, রিপোর্ট লেখক এবং প্রকাশনা চূড়ান্তকারী হয়ে ওঠেন। "আমি যত বেশি কাজ করি, ততই আমি দেখতে পাই যে বৈজ্ঞানিক গবেষণা শুষ্ক সংখ্যার উপর নির্ভর করে না, বরং ধৈর্য, ​​সমালোচনা এবং সৃজনশীলতার দীর্ঘ যাত্রা," লুয়াট বলেন।

বৈজ্ঞানিক গবেষণা শুরু করার সময় একজন তরুণ শিক্ষার্থীর জন্য সবচেয়ে কঠিন বিষয় হল জ্ঞানের অভাব নয়, বরং কোথা থেকে শুরু করতে হবে তা জানার জন্য দিকনির্দেশনা এবং অভিজ্ঞতার অভাব। এছাড়াও, ভুল করার ভয় এবং আত্মবিশ্বাসের অভাবও এমন বাধা যা বেশিরভাগ শিক্ষার্থী গবেষণায় নতুনদের সম্মুখীন হয়।

"গবেষণায়, ব্যর্থতা শেষ নয়, বরং শেখার প্রক্রিয়ার একটি অংশ। একটি বৈজ্ঞানিক প্রকাশনা অর্জন করা একটি দীর্ঘ প্রক্রিয়া, সহজ নয়। তবে, যতক্ষণ আমরা হাল না ছাড়ার, অগ্রগতির এবং শিক্ষাক্ষেত্রে সৎ মনোভাব বজায় রাখি, ততক্ষণ প্রতিটি অসুবিধাই একটি মূল্যবান শিক্ষা হয়ে উঠতে পারে," তিনি ভাগ করে নেন।

নিয়মের চেয়ে ১ বছর আগে স্নাতক ডিগ্রি সম্পন্ন করার ফলে, লুয়াট বৈজ্ঞানিক গবেষণার প্রতি তার আগ্রহকে পুরোপুরিভাবে অনুসরণ করার জন্য আরও বেশি সময় পেয়েছেন। শুধু দেশেই থেমে না থেকে, লুয়াটকে ২০২৪ সালের আগস্ট থেকে ২০২৫ সালের জানুয়ারি পর্যন্ত সিঙ্গাপুর ম্যানেজমেন্ট ইউনিভার্সিটির (SMU) স্কুল অফ কম্পিউটিং অ্যান্ড ইনফরমেশন সিস্টেমসে গবেষণা সহকারী হিসেবে কাজ করার জন্য আমন্ত্রণ জানানো হয়েছিল। এটি একটি মূল্যবান অভিজ্ঞতা, যা যুবকটিকে একটি পেশাদার গবেষণা পরিবেশের সাথে পরিচিত হতে, আন্তর্জাতিক বৈজ্ঞানিক প্রকাশনা প্রক্রিয়া শিখতে এবং তার দিগন্ত প্রসারিত করতে সাহায্য করে।

সেই সময়, তিনি সিঙ্গাপুরে আন্তর্জাতিক যৌথ গবেষণা প্রকল্প নিয়ে সর্বদা ব্যস্ত থাকতেন এবং তারপর স্নাতকোত্তর প্রকল্প সম্পন্ন করার জন্য ফেনিকা বিশ্ববিদ্যালয়ে ফিরে আসেন। ব্যস্ত সময়সূচী সত্ত্বেও, লুয়াট মর্যাদাপূর্ণ আন্তর্জাতিক সম্মেলন এবং জার্নালে নিবন্ধগুলি গ্রহণে দক্ষতা অর্জন করেছিলেন এবং তার প্রকল্পটি A+ স্থান পেয়েছে। লুয়াট বর্তমানে জাতীয় অর্থনীতি বিশ্ববিদ্যালয়ের স্মার্ট লজিস্টিকস অ্যান্ড সাপ্লাই চেইন ম্যানেজমেন্ট ল্যাব (SLSCM ল্যাব) এর একজন গবেষণা সহকারী।

তার যাত্রার দিকে ফিরে তাকালে, লুয়াট বিশ্বাস করেন যে তার বিশ্ববিদ্যালয়ের বছরগুলির সবচেয়ে মূল্যবান জিনিস পুরষ্কার বা প্রকাশনা নয়, বরং বৈজ্ঞানিক চিন্তাভাবনায় বেড়ে ওঠার অভিজ্ঞতা। লুয়াতের মতে, একজন শিক্ষার্থীর সাফল্য কেবল গ্রেড দ্বারা পরিমাপ করা হয় না, বরং জীবনের প্রতি তার মনোভাব, তার অগ্রগতি এবং তার কৃতজ্ঞতা দ্বারাও পরিমাপ করা হয়।

"আমার শিক্ষক, বন্ধুবান্ধব এবং পরিবার ছাড়া, আমি আজ যেখানে আছি সেখানে পৌঁছাতে পারতাম না। ফেনিকা আমাকে নিজেকে চ্যালেঞ্জ করার এবং আমার পূর্ণ সম্ভাবনা অন্বেষণ করার পরিবেশ দিয়েছে, এবং আমি একটি উজ্জ্বল বিশ্ববিদ্যালয়ের পরিবেশে ৪ বছরের যৌবন কাটানোর কোনও সুযোগ হাতছাড়া করিনি," লুয়াট আরও বলেন।

সূত্র: https://tienphong.vn/nhung-thu-khoa-xuat-sac-truyen-cam-hung-bai-cuoi-thanh-tich-hiem-co-post1795965.tpo