অটিস্টিক শিশুদের নির্যাতনের যন্ত্রণা।

আর কিছু বলার নেই

দা নাং শহরের সন ট্রা জেলার ৮৩ টন কোয়াং ফিয়েট স্ট্রিটে অবস্থিত ইনস্টিটিউট ফর স্পেশাল এডুকেশন অ্যান্ড সাইকোলজি রিসার্চ-এর রেইনবো সন ট্রা শাখায় একজন শিক্ষকের দ্বারা এক অটিস্টিক শিশুকে চুল ধরে টানা এবং মারধরের ঘটনায় জনমত, বিশেষ করে অটিস্টিক শিশুদের অভিভাবকরা গভীরভাবে হতাশ হয়েছেন। এই ঘটনাটি গত ১লা মার্চ শিশুটির অভিভাবক সামাজিক যোগাযোগ মাধ্যমে জানান। নির্দিষ্টভাবে, সন ট্রা জেলার মান থাই ওয়ার্ডের বাসিন্দা, ২৯ বছর বয়সী মিসেস ট্রান নগোক গিয়া হাই, শিক্ষকের হাতে তার মেয়ের ওপর হওয়া নির্যাতনের ছবিসহ সামাজিক যোগাযোগ মাধ্যমে একটি পোস্ট দেন।

অভিভাবকরা কাও ভং সন ট্রা-তে অবস্থিত বিশেষ শিক্ষা ও মনোবিজ্ঞান গবেষণা ইনস্টিটিউটের একজন শিক্ষকের বিরুদ্ধে প্রতিবন্ধী শিশুদের ওপর নির্যাতনের অভিযোগ এনেছেন।

জনাব ফান মিন তুয়ান (সোন ট্রা জেলার আন হাই বাক ওয়ার্ডের বাসিন্দা), যার অটিস্টিক সন্তান ইনস্টিটিউট ফর স্পেশাল এডুকেশন অ্যান্ড সাইকোলজি রিসার্চ-এর রেইনবো সোন ট্রা শাখায় পড়ে, তিনি একজন শিক্ষকের দ্বারা তার সন্তানের সহপাঠীকে নির্যাতনের ছবি দেখে গভীর উদ্বেগ প্রকাশ করেছেন। জনাব তুয়ানের মতে, প্রতিবন্ধী শিশুরা সহিংসতার শিকার হলে নিজেদের রক্ষা করতে পারে না। এই ঘটনার পর, তার পরিবার তাদের সন্তানকে অটিস্টিক শিশুদের জন্য অন্য কোনো কেন্দ্রে পাঠাতে দ্বিধা বোধ করছে। জনাব তুয়ান বলেন, “আমার পরিবার অত্যন্ত উদ্বিগ্ন, আমরা ভাবছি যে আমাদের সন্তান স্কুলে যাওয়া চালিয়ে গেলে আবার নির্যাতনের শিকার হবে কি না। ইনস্টিটিউট ফর স্পেশাল এডুকেশন অ্যান্ড সাইকোলজি রিসার্চ-এর রেইনবো সোন ট্রা শাখার এই ঘটনাটি আমাকে এবং আরও অনেক অভিভাবককে ক্ষুব্ধ করেছে।”

রেইনবো সন ট্রা শাখায় যাদের সন্তানরা পড়ে, সেই অনেক অভিভাবককে যা আরও বেশি ক্ষুব্ধ করেছিল তা হলো, কেন্দ্রটি পূর্বে ‘নিরাপত্তা’র অজুহাতে অভিভাবকদের শ্রেণিকক্ষের নজরদারি ক্যামেরা দেখতে নিষেধ করেছিল, যার উদ্দেশ্য ছিল প্রতিবন্ধী শিক্ষার্থীদের শিক্ষাদানের তথ্য ও ছবি সুরক্ষিত রাখা। “শুরুতে অভিভাবকরা শিক্ষকদের ওপর আস্থা রেখেছিলেন এবং এই অটিজম পরিচর্যা কেন্দ্রের শিক্ষাদান পদ্ধতিকে সমর্থন করেছিলেন। কিন্তু প্রতিবন্ধী শিশুদের প্রতি এমন অপমানজনক আচরণের মুখে আর কিছু বলার থাকে না,” আবেগাপ্লুত কণ্ঠে বললেন মিঃ তুয়ান।

মিঃ নগুয়েন নগোক ট্যাম ( দা নাং শহরের হোয়া ভাং জেলায় বসবাসকারী), যার ১০ বছর বয়সী মেয়ে অটিজমে আক্রান্ত, তিনিও আশা করেন যে প্রতিবন্ধী শিশুদের জন্য নির্ধারিত প্রতিষ্ঠানগুলো অভিভাবকদের প্রতি ঘণ্টায় ক্যামেরা দেখার সুযোগ দেবে, যাতে তারা তাদের সন্তানদের সাথে উদ্ভূত যেকোনো নেতিবাচক পরিস্থিতি দ্রুত সামাল দিতে পারেন। মিঃ ট্যাম বলেন, "যখন শিশুরা অস্বাভাবিক আচরণ করে, তখন কেবল অভিভাবকরাই তাদের সবচেয়ে ভালোভাবে বোঝেন। উদাহরণস্বরূপ, দলবদ্ধ কার্যকলাপের সময়, বন্ধুর একটি ছোট কাজও শিশুদের সংযম হারাতে পারে, যা সহজেই গুরুতর পরিণতির দিকে নিয়ে যায়।" তার মেয়ে দা নাং শহরের একটি বিশেষ চাহিদাসম্পন্ন শিশুদের স্কুলে পড়ে এবং সেখানকার অনেক শিক্ষকেরও অটিজমে আক্রান্ত সন্তান রয়েছে, তাই তারা অভিভাবকদের অনুভূতি বুঝতে পারেন।

ব্যবস্থাপনায় ঘাটতি

৪ঠা মার্চ, সন ট্রা জেলা গণ কমিটির নেতারা জানিয়েছেন যে, সন ট্রা রেইনবো শাখায় ছাত্র নির্যাতনের সন্দেহজনক ঘটনাটি নিয়ে পুলিশ এখনও তদন্ত করছে।

অভিভাবকরা কাও ভং সন ট্রা-তে অবস্থিত বিশেষ শিক্ষা ও মনোবিজ্ঞান গবেষণা ইনস্টিটিউটের একজন শিক্ষকের বিরুদ্ধে প্রতিবন্ধী শিশুদের ওপর নির্যাতনের অভিযোগ এনেছেন।

অটিস্টিক শিশুদের ওপর শিক্ষকদের নির্যাতনের অভিযোগ এনে অভিভাবকদের কাছ থেকে পাওয়া অভিযোগের পরিপ্রেক্ষিতে, সন ট্রা জেলার কর্তৃপক্ষ নিশ্চিত করেছে যে ৮৩ টন কোয়াং ফিয়েট স্ট্রিটে অবস্থিত কাও ভং সন ট্রা শিশু দিবাযত্ন কেন্দ্রটি পরিচালনার জন্য লাইসেন্সপ্রাপ্ত নয়। দা নাং বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি বিভাগের উপ-পরিচালক মিসেস লে থি থুক জানান যে, কাও ভং সন ট্রা শাখাটি পূর্বে একটি নিবন্ধন সনদের জন্য আবেদন করেছিল। মিসেস থুক জানান, "তবে, আমরা নিশ্চিত করছি যে, বিশেষ শিক্ষা ও মনোবিজ্ঞান গবেষণা ইনস্টিটিউটের অধীনস্থ কাও ভং সন ট্রা শাখাকে আমরা এখনও নিয়ম অনুযায়ী বিভিন্ন কারণে লাইসেন্স প্রদান করিনি।" দা নাং বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি বিভাগের একজন প্রতিনিধি আরও জানান যে, বিশেষ শিক্ষা ও মনোবিজ্ঞান গবেষণা ইনস্টিটিউটটি হ্যানয় বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি বিভাগের ব্যবস্থাপনার অধীনে রয়েছে। দা নাং-এ, শাখাটির কার্যক্রমের লাইসেন্স প্রদানের দায়িত্ব দা নাং বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি বিভাগের।

কাও ভং সন ট্রা শাখায় একজন শিক্ষকের দ্বারা অটিস্টিক শিশুদের নির্যাতনের ছবি দেখে ক্ষুব্ধ হয়ে, দা নাং শহরের থান খে জেলার বাসিন্দা জনাব হোয়াং থান লুক মন্তব্য করেছেন: "গবেষণা প্রতিষ্ঠানের অধীনস্থ অটিজম কেন্দ্রগুলো স্থানীয় শিক্ষা বিভাগ দ্বারা পেশাগতভাবে পরিচালিত হয় না… এটি একটি ঘাটতি। এই 'ফাঁক'-টিই শিশুদের নির্যাতনের অন্যতম কারণ।"

শিশুদের শিক্ষা দিতে বোঝাপড়া ও ভালোবাসা উভয়ই প্রয়োজন।

শিশু নির্যাতনের ঘটনা, বিশেষ করে অটিস্টিক শিশুদের ওপর নির্যাতন, এই ক্ষেত্রে কর্মরতদের ক্ষুব্ধ করেছে। বিশেষ চাহিদাসম্পন্ন শিশুরা এমনিতেই অন্যান্য শিশুদের তুলনায় বেশি অসুবিধার সম্মুখীন হয়, এবং তাদের যত্ন ও শিক্ষার জন্য বোঝাপড়া (জ্ঞান) এবং ভালোবাসা উভয়ই প্রয়োজন। এই দুটি উপাদানের যেকোনো একটির অভাব ভুল পদ্ধতির দিকে পরিচালিত করবে।

সন্তানের সহপাঠী উৎপীড়নের শিকার হওয়ার পর এক অভিভাবক কান্নায় ভেঙে পড়েন: "আমার সন্তানকে আর স্কুলে পাঠানোর সাহস হয় না!"

দা নাং-এর নিউ লাইফ সাইকোলজিক্যাল কাউন্সেলিং অ্যান্ড স্কিলস ডেভেলপমেন্ট সেন্টারের (যেটি অটিজম, এডিএইচডি, বিকাশগত বিলম্ব ইত্যাদির মতো বিশেষ শিক্ষাগত চাহিদা সম্পন্ন শিশুদের যত্ন ও সহায়তা প্রদান করে) পরিচালক জনাব নগুয়েন মিন ফুং বলেছেন যে, তিনি শিশুদের নিরাপত্তাকেই অগ্রাধিকার দেন। জনাব ফুং-এর মতে, বিশেষ চাহিদা সম্পন্ন শিশুদের প্রায়শই দুর্বল শারীরিক স্বাস্থ্য এবং জ্ঞানীয় ও সামাজিক দক্ষতা থাকে; তারা তাদের দৈনন্দিন জীবনের বিপদ সম্পর্কে সচেতন নাও থাকতে পারে। তাই, শিক্ষক, বিশেষজ্ঞ এবং তত্ত্বাবধায়কদের দ্বারা প্রদত্ত যত্নের বিষয়ে কেন্দ্রটির কঠোর নিয়মকানুন রয়েছে এবং যেকোনো ধরনের শিশু নির্যাতন সম্পূর্ণরূপে নিষিদ্ধ। কেন্দ্রের অভ্যন্তরীণ নিয়মাবলীর প্রথম অনুচ্ছেদে এটি উল্লেখ করা আছে।

বিশেষ চাহিদা সম্পন্ন শিশুদের শিক্ষকদের অবশ্যই মনোবিজ্ঞান, বিশেষ শিক্ষা এবং সমাজকর্মের মতো প্রাসঙ্গিক বিষয়ে স্বনামধন্য বিশ্ববিদ্যালয় থেকে স্নাতক ডিগ্রিধারী এবং উপযুক্ত যোগ্যতা ও ভালো দক্ষতা থাকতে হবে। "সর্বোপরি, নৈতিকতা, শিক্ষকসুলভ মন এবং শিশুদের প্রতি ভালোবাসা সর্বাগ্রে থাকতে হবে। বিশেষ চাহিদা সম্পন্ন শিশুদের যত্ন নেওয়া এবং শিক্ষা দেওয়া একটি কঠিন কাজ, যার জন্য প্রয়োজন দক্ষতা, অভিজ্ঞতা এবং সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণভাবে, অধ্যবসায়ের পাশাপাশি শিশু ও পেশার প্রতি ভালোবাসা। এটি একটি অত্যন্ত শ্রমসাধ্য কাজ; দিনের কাজের পর শিক্ষকরা প্রায়শই খুব ক্লান্ত বোধ করেন। আমি সর্বদা তাদের উৎসাহিত করি, সমর্থন করি এবং মনোবল বাড়িয়ে তুলি, পেশা ও শিশুদের প্রতি ভালোবাসা জাগিয়ে তুলি। যত্ন ও শিক্ষাদান প্রক্রিয়ার সময় দুর্ভাগ্যজনক ঘটনা এড়াতে, আমি অভ্যন্তরীণ সভায় শিক্ষকদের তাদের মনোভাব সম্পর্কে সর্বদা স্মরণ করিয়ে দিই। শ্রেণিকক্ষ জুড়ে একটি নজরদারি ক্যামেরা ব্যবস্থা স্থাপন করা হয়েছে এবং শিক্ষকরা সর্বদা দায়িত্ববোধ ও নৈতিক আচরণের সাথে কাজ করার বিষয়ে সচেতন থাকেন," জনাব নগুয়েন মিন ফুং ব্যাখ্যা করেন।

সন্তানদের ডে-কেয়ারে পাঠানোর সময় অভিভাবকদের যে বিষয়গুলো জানা প্রয়োজন।

হানামিকি ইন্টিগ্রেশন কাউন্সেলিং অ্যান্ড সাপোর্ট সেন্টার (হ্যানয়)-এর পরিচালক জনাব হোয়াং হা বলেছেন যে, অভিভাবকদের উচিত লাইসেন্স, প্রতিষ্ঠা সংক্রান্ত সিদ্ধান্ত ইত্যাদি যাচাই করে সতর্কতার সাথে খোঁজ নেওয়া যে, তাদের সন্তানরা যে কেন্দ্র বা ইউনিটে পড়াশোনা বা সহায়তা পেতে যাচ্ছে, সেটির সমস্ত প্রয়োজনীয় আইনি কাগজপত্র আছে কি না।

অভিভাবকদের উচিত, তাঁদের সন্তানদের ব্যক্তিগত সহায়তা প্রদানকারী শিক্ষকদের জীবনবৃত্তান্ত (সিভি), যোগ্যতা এবং পেশাগত সনদপত্র সম্পর্কে জিজ্ঞাসা করতে দ্বিধা না করা, যাতে তাঁরা নিশ্চিত হতে পারেন যে তাঁদের সন্তানকে যিনি পড়াবেন ও ব্যক্তিগত সহায়তা প্রদান করবেন, তিনি যথাযথভাবে যোগ্যতাসম্পন্ন।

জনাব নগুয়েন মিন ফুং বলেছেন যে, বিশেষ চাহিদাসম্পন্ন শিশুদের জন্য বিদ্যালয় ও পরিবারের মধ্যে সমন্বিত হস্তক্ষেপ এবং সহযোগিতা প্রয়োজন। এটি অর্জনের জন্য, কেন্দ্র ও বিদ্যালয়গুলোকে অবশ্যই বাড়িতে অভিভাবকদের কাছে শিক্ষণ পদ্ধতি সম্পর্কে জানাতে ও তা ভাগ করে নিতে হবে। অভিভাবকদেরও তাদের সন্তানদের বাড়িতে শেখানোর জন্য উপযুক্ত ব্যায়াম, পদ্ধতি এবং কৌশল সম্পর্কে সচেতন হতে হবে, যাতে তারা তাদের সহায়তা করতে পারেন।

শিক্ষকদের তাদের সন্তানদের সাথে সরাসরি হস্তক্ষেপ করতে দেখার অথবা প্রয়োজনে ক্যামেরার ফুটেজ দেখার অধিকারও অভিভাবকদের রয়েছে।

বিশেষ চাহিদাসম্পন্ন শিশুদের তথ্যের গোপনীয়তার বিষয়ে, অভিভাবকদের অন্য শিশুদের দেখার অনুমতি নেই, তবে তারা অবশ্যই তাদের নিজেদের সন্তানকে দেখতে ও পর্যবেক্ষণ করতে পারেন। কেন্দ্রে শিশুদের শেখানোর জন্য ব্যবহৃত পদ্ধতি ও কৌশলগুলো সর্বদা বৈজ্ঞানিকভাবে যাচাইকৃত এবং প্রতিটি শিশুর জন্য বিশেষভাবে তৈরি করা হয়, তাই অভিভাবকদের কেন্দ্রের বিশেষজ্ঞ ও শিক্ষকদের সাথে প্রশ্ন করার, পরামর্শ করার এবং আলোচনা করার অধিকার রয়েছে, যাতে উভয় পক্ষ শিশুটিকে সর্বোত্তমভাবে সহায়তা করার জন্য সহযোগিতা করতে পারে," বলেছেন জনাব নগুয়েন মিন ফুং।

উৎস লিঙ্ক: https://thanhnien.vn/noi-dau-tre-tu-ky-bi-bao-hanh-18524030422463074.htm