অটিস্টিক শিশুদের নির্যাতনের বেদনা

"আর কিছু বলার নেই"

জনসাধারণ, বিশেষ করে অটিস্টিক শিশুদের বাবা-মায়েরা, কাউ ভং সন ত্রা শাখার (৮৩ টন কোয়াং ফিট, সন ত্রা জেলা, দা নাং সিটি) মনোবিজ্ঞান ও বিশেষ শিক্ষা ইনস্টিটিউটের একজন শিক্ষক কর্তৃক একটি অটিস্টিক শিশুর চুল ধরে টেনে পেটানোর ছবি দেখে হতাশ না হয়ে পারেননি। এই ঘটনাটি সোশ্যাল মিডিয়ায় সেই অভিভাবকের দ্বারা রিপোর্ট করা হয়েছিল যার শিশুটি ১ মার্চ নির্যাতিত হয়েছিল। বিশেষ করে, মিসেস ট্রান এনগোক গিয়া হাই (২৯ বছর বয়সী, সন ত্রা জেলার ম্যান থাই ওয়ার্ডে বসবাসকারী) সোশ্যাল মিডিয়ায় একটি নিবন্ধ পোস্ট করেছেন যেখানে একজন শিক্ষক তার মেয়ের উপর নির্যাতনের ছবি তুলে ধরেছেন।

মনোবিজ্ঞান ও বিশেষ শিক্ষা ইনস্টিটিউটের কাউ ভং সন ট্রা শাখার একজন শিক্ষকের বিরুদ্ধে অভিভাবকরা একটি প্রতিবন্ধী শিশুকে নির্যাতনের অভিযোগ করেছেন।

মিঃ ফান মিন তুয়ান (সন ত্রা জেলার আন হাই বাক ওয়ার্ডে বসবাসকারী) -এর একটি অটিস্টিক শিশু আছে, যার পড়াশোনা কাউ ভং সন ত্রা শাখার মনোবিজ্ঞান ও বিশেষ শিক্ষা ইনস্টিটিউটে। একজন শিক্ষকের তার সন্তানের সহপাঠীদের উপর নির্যাতনের চিত্র দেখে তিনি খুব চিন্তিত হয়ে পড়েন। কারণ মিঃ তুয়ানের মতে, প্রতিবন্ধী শিশুরা নির্যাতনের শিকার হলে নিজেদের রক্ষা করতে পারে না। এই ঘটনার পর, তার পরিবার তাদের সন্তানকে আর কোনও অটিস্টিক শিশু কেন্দ্রে পাঠানোর সাহস করেনি। "পরিবার খুব চিন্তিত, কারণ যদি তারা স্কুলে যেতে থাকে, তাহলে কি শিশুটি নির্যাতনের শিকার হবে? কাউ ভং সন ত্রা শাখার মনোবিজ্ঞান ও বিশেষ শিক্ষা ইনস্টিটিউটে ঘটে যাওয়া ঘটনাটি আমাকে এবং অনেক অভিভাবককে বিরক্ত করেছে," মিঃ তুয়ান বলেন।

কাউ ভং সন ট্রা শাখায় যেসব অভিভাবকের সন্তানরা পড়াশোনা করে, তাদের অনেকের ক্ষোভ আরও বেশি জাগিয়ে তোলে কারণ পূর্বে এই কেন্দ্রে একটি নিয়ম ছিল যে প্রতিবন্ধী শিক্ষার্থীদের শিক্ষাদানের তথ্য এবং ছবি "গোপনীয়তার" কারণে অভিভাবকদের শ্রেণীকক্ষের নজরদারি ক্যামেরা দেখার অনুমতি ছিল না। "প্রথমে, অভিভাবকরা শিক্ষকদের উপর আস্থা রাখতেন এবং এই অটিস্টিক শিশুদের শিক্ষাদান কেন্দ্রের শিক্ষাদান পদ্ধতিগুলিকে সমর্থন করতেন। কিন্তু প্রতিবন্ধী শিশুদের উপর এই ধরনের নির্যাতনের মুখে আসলে বলার মতো কিছুই অবশিষ্ট থাকে না," মিঃ তুয়ান দম বন্ধ করে দেন।

মিঃ নগুয়েন নগক ট্যাম ( দা নাং সিটির হোয়া ভ্যাং জেলায় বসবাসকারী) এর ১০ বছর বয়সী একটি মেয়ে অটিজমে আক্রান্ত এবং তিনি প্রতিবন্ধী শিশুদের জন্য এমন সুযোগ-সুবিধা চান যাতে বাবা-মা তাদের সন্তানদের সাথে ঘটে যাওয়া খারাপ পরিস্থিতি দ্রুত মোকাবেলা করতে প্রতি ঘন্টায় ক্যামেরা দেখতে পারেন। "যখন শিশুরা অদ্ভুত লক্ষণ দেখায়, তখন কেবল বাবা-মাই তাদের সবচেয়ে ভালো বোঝেন। উদাহরণস্বরূপ, একসাথে থাকার সময়, বন্ধুর সামান্য পদক্ষেপই তাদের মানসিক ভারসাম্য হারিয়ে ফেলার জন্য যথেষ্ট, যা সহজেই গুরুতর পরিণতি ডেকে আনে," মিঃ ট্যাম বলেন। মিঃ ট্যামের মেয়ে যেখানে পড়াশোনা করে তা দা নাং সিটির একটি বিশেষায়িত স্কুল, সেখানে অনেক শিক্ষকেরও অটিস্টিক শিশু রয়েছে তাই তারা বাবা-মায়ের অনুভূতি বোঝেন।

ব্যবস্থাপনায় ফাঁক

৪ মার্চ, সন ত্রা জেলার পিপলস কমিটির নেতা বলেন যে কাউ ভং সন ত্রা শাখায় একজন ছাত্রের উপর সন্দেহজনক নির্যাতনের ঘটনা সম্পর্কে, পুলিশ এখনও মামলাটি তদন্ত করছে।

মনোবিজ্ঞান ও বিশেষ শিক্ষা ইনস্টিটিউটের কাউ ভং সন ট্রা শাখার একজন শিক্ষকের বিরুদ্ধে অভিভাবকরা একটি প্রতিবন্ধী শিশুকে নির্যাতনের অভিযোগ করেছেন।

শিক্ষকরা অটিস্টিক শিশুদের নির্যাতনের অভিযোগ করার পর, সন ট্রা জেলা কর্তৃপক্ষ নির্ধারণ করে যে কাউ ভং সন ট্রা সুবিধাটি 83 টন কোয়াং ফিতে শিশু যত্ন কেন্দ্র স্থাপন এবং পরিচালনার জন্য লাইসেন্সপ্রাপ্ত ছিল না। দা নাং সিটির বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি বিভাগের উপ-পরিচালক মিসেস লে থি থুক বলেছেন যে কাউ ভং সন ট্রা শাখা পূর্বে পরিচালনার নিবন্ধনের শংসাপত্রের জন্য একটি আবেদন জমা দিয়েছিল। "কিন্তু এখন পর্যন্ত, আমরা নিশ্চিত করছি যে আমরা এখনও মনোবিজ্ঞান ও বিশেষ শিক্ষা ইনস্টিটিউটের কাউ ভং সন ট্রা শাখাকে লাইসেন্স প্রদান করিনি, নিয়ম অনুসারে অনেক কারণে," মিসেস থুক জানান। দা নাং সিটির বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি বিভাগের একজন প্রতিনিধি আরও বলেন যে মনোবিজ্ঞান ও বিশেষ শিক্ষা ইনস্টিটিউট হ্যানয় সিটির বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি বিভাগের ব্যবস্থাপনায় রয়েছে। দা নাং সিটিতে, দা নাং সিটির বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি বিভাগ শাখাগুলিকে পরিচালনার লাইসেন্স প্রদান করবে।

কাউ ভং সন ট্রা শাখায় অটিস্টিক শিশুদের উপর নির্যাতনকারী একজন শিক্ষকের ছবি দেখে ক্ষুব্ধ হয়ে, মিঃ হোয়াং থান লুক (দা নাং শহরের থান খে জেলায় বসবাসকারী) পরামর্শ দেন: "গবেষণা ইনস্টিটিউটের অধীনে অটিস্টিক শিশুদের শিক্ষাদান কেন্দ্রটি স্থানীয় শিক্ষা খাত দ্বারা পেশাদারভাবে পরিচালিত হয় না... এটি একটি ত্রুটি। সেই "ফাঁদ"-ই শিশুদের নির্যাতনের কারণ।"

সন্তানদের শিক্ষা দেওয়ার জন্য বোঝাপড়া এবং ভালোবাসা উভয়েরই প্রয়োজন

শিশু নির্যাতনের ঘটনা, বিশেষ করে অটিস্টিক শিশু নির্যাতন, ক্ষেত্রের কর্মরতদের ক্ষুব্ধ করে তোলে। বিশেষ শিশুরা অন্যান্য শিশুদের তুলনায় বেশি অসুবিধার সম্মুখীন হয়েছে, তাই বিশেষ শিশুদের যত্ন নেওয়া এবং শিক্ষিত করার জন্য বোধগম্যতা (জ্ঞান) এবং ভালোবাসা উভয়ই প্রয়োজন। যদি কোনও উপাদান অনুপস্থিত থাকে, তবে পদ্ধতিটি ভুল।

শিশুটির সহপাঠী নির্যাতনের শিকার, বাবা-মা কান্নায় ভেঙে পড়লেন: আমি আর আমার সন্তানকে স্কুলে যেতে দিতে সাহস পাচ্ছি না!

দা নাং সিটির নিউ লাইফ সাইকোলজিক্যাল কাউন্সেলিং অ্যান্ড স্কিল ডেভেলপমেন্ট সেন্টারের পরিচালক মিঃ নগুয়েন মিন ফুং (একটি স্থান যা বিশেষ শিক্ষাগত চাহিদা সম্পন্ন শিশুদের যত্ন নেয় এবং সহায়তা করে: অটিজম, হাইপারঅ্যাকটিভিটি - মনোযোগের অভাব, ধীর বিকাশ...) বলেছেন যে তিনি শিশুদের নিরাপত্তাকে প্রথমে রাখেন। মিঃ ফুং-এর মতে, বিশেষ চাহিদা সম্পন্ন শিশুরা প্রায়শই শারীরিক স্বাস্থ্য এবং জ্ঞানীয় এবং সামাজিক কার্যকলাপে দুর্বল থাকে এবং তারা দৈনন্দিন জীবনের বিপদ সম্পর্কে সচেতন থাকে না। অতএব, শিক্ষক, বিশেষজ্ঞ বা আয়াদের যত্ন নেওয়ার বিষয়ে কেন্দ্রের কঠোর নিয়ম রয়েছে এবং একেবারেই কোনও শিশু নির্যাতন নেই। এটি কেন্দ্রের নিয়মের প্রথম অংশে উল্লেখ করা হয়েছে।

শিক্ষকদের অবশ্যই উপযুক্ত যোগ্যতা এবং ভালো দক্ষতা থাকতে হবে, নিয়মিত বিশ্ববিদ্যালয় থেকে স্নাতক এবং মনোবিজ্ঞান, বিশেষ শিক্ষা এবং সমাজকর্মে মেজর হতে হবে। "সর্বোপরি, নীতিশাস্ত্র, শিক্ষকের হৃদয় এবং শিশুদের প্রতি ভালোবাসাকে প্রথমে রাখতে হবে। বিশেষ শিশুদের যত্ন নেওয়া এবং শেখানো একটি কঠিন কাজ, কারণ এর জন্য দক্ষতা, অভিজ্ঞতা এবং সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ, শিশুদের প্রতি ভালোবাসা, পেশার প্রতি ভালোবাসা এবং অধ্যবসায় প্রয়োজন। এটি একটি অত্যন্ত কঠিন কাজ, শিক্ষকরা প্রায়শই কর্মদিবসের সময় খুব ক্লান্ত বোধ করেন, আমি সর্বদা শিক্ষকদের মধ্যে পেশার প্রতি ভালোবাসা এবং শিশুদের প্রতি ভালোবাসার চেতনাকে উৎসাহিত করি, যত্ন করি এবং লালন করি। শিশুদের যত্ন নেওয়া এবং শেখানোর প্রক্রিয়ায় দুর্ভাগ্যজনক ঘটনা এড়াতে, আমি সর্বদা অভ্যন্তরীণ সভাগুলিতে শিক্ষকদের তাদের মনোভাব সম্পর্কে মনে করিয়ে দিই। শ্রেণীকক্ষ জুড়ে নজরদারি ক্যামেরা স্থাপন করা হয় এবং শিক্ষকরা সর্বদা শিক্ষায় কর্মরতদের দায়িত্ববোধ এবং নীতিবোধ নিয়ে কাজ করার বিষয়ে সচেতন থাকেন", মিঃ নগুয়েন মিন ফুং শেয়ার করেছেন।

বাচ্চাদের ডে-কেয়ারে পাঠানোর সময় বাবা-মায়েদের যা জানা উচিত

হানামিকি ইন্টিগ্রেশন সাপোর্ট অ্যান্ড কনসাল্টিং সেন্টার (হ্যানয়) এর পরিচালক মিঃ হোয়াং হা বলেছেন যে অভিভাবকদের সাবধানতার সাথে অনুসন্ধান করা উচিত যে তাদের সন্তানরা যে কেন্দ্র বা ইউনিটে পড়াশোনা করতে চলেছে বা হস্তক্ষেপ করতে চলেছে... লাইসেন্স, প্রতিষ্ঠানের সিদ্ধান্তগুলি দেখে সম্পূর্ণ আইনি নথি আছে কিনা...

যে শিক্ষকরা তাদের সন্তানদের সাথে হস্তক্ষেপ করবেন, তাদের জীবনবৃত্তান্ত, যোগ্যতা এবং পেশাদার সার্টিফিকেশন সম্পর্কে জিজ্ঞাসা করতে অভিভাবকদের দ্বিধা করা উচিত নয়, যাতে তারা জানতে পারেন যে, যে ব্যক্তি তাদের সন্তানদের সাথে পড়াবেন এবং ব্যক্তিগতভাবে হস্তক্ষেপ করবেন, তিনি যোগ্য কিনা।

মিঃ নগুয়েন মিন ফুং বলেন যে বিশেষ চাহিদা সম্পন্ন শিশুদের জন্য স্কুল এবং পরিবারের মধ্যে সমন্বিত হস্তক্ষেপ এবং সমন্বয় প্রয়োজন। এটি করার জন্য, কেন্দ্র এবং স্কুলকে অবশ্যই বাড়িতে বাবা-মায়ের কাছে শিশুদের শেখানোর উপায়গুলি রিপোর্ট করতে হবে এবং ভাগ করে নিতে হবে। বাবা-মায়েদের যথাযথ অনুশীলন, পদ্ধতি, কৌশলগুলি জানতে হবে... বাড়িতে বাচ্চাদের শেখানোর জন্য, তাদের সন্তানদের সহায়তা করার জন্য।

অভিভাবকদেরও অধিকার আছে যে তারা শিক্ষকদের তাদের সন্তানদের সাথে সরাসরি হস্তক্ষেপ করতে দেখবেন অথবা প্রয়োজনে ক্যামেরা দেখতে পাবেন।

"বিশেষ শিশুদের তথ্য সুরক্ষার নীতির পরিপ্রেক্ষিতে, বাবা-মায়েদের অন্য শিশুদের দেখার অনুমতি নেই, তবে তাদের নিজস্ব শিশুরা অবশ্যই দেখতে এবং নিয়ন্ত্রণ করতে সক্ষম হবে। কেন্দ্রে শিশুদের শেখানোর পদ্ধতি এবং পদ্ধতিগুলি সর্বদা বৈজ্ঞানিক দৃষ্টিকোণ থেকে যাচাই করা হয় এবং প্রতিটি শিশুর জন্য উপযুক্ত, তাই বাবা-মায়েদের কেন্দ্রের বিশেষজ্ঞ এবং শিক্ষকদের সাথে প্রশ্ন করার, পরামর্শ করার এবং আলোচনা করার অধিকার রয়েছে যাতে উভয় পক্ষই শিশুদের সর্বোত্তম সহায়তার জন্য সমন্বয় করতে পারে," মিঃ নগুয়েন মিন ফুং বলেন।

উৎস লিঙ্ক: https://thanhnien.vn/noi-dau-tre-tu-ky-bi-bao-hanh-18524030422463074.htm