পরিবেশের উন্নতি এবং মানুষের জীবনযাত্রার মান বৃদ্ধির আশা নিয়ে বাড়ি ফিরেছেন মহিলা সহযোগী অধ্যাপক

বিদেশে আকর্ষণীয় ক্যারিয়ারের সুযোগ ত্যাগ করে, সহযোগী অধ্যাপক ডঃ নগুয়েন থি আন হুওং সম্ভাব্য ভিয়েতনামী রসায়ন শিল্পের উন্নয়নে অবদান রাখার ইচ্ছা এবং পরিবেশগত ও খাদ্য সমস্যা সমাধানের আশা নিয়ে তার স্বদেশে ফিরে যাওয়ার সিদ্ধান্ত নেন।

সুইজারল্যান্ডের বাসেল বিশ্ববিদ্যালয়ের একাডেমিক কৃতিত্ব এবং চমৎকার অধ্যাপকদের নির্দেশনার দীর্ঘ ইতিহাসের সাথে, সহযোগী অধ্যাপক, ডঃ নগুয়েন থি আন হুওং, যিনি ১৯৭৬ সালে জন্মগ্রহণ করেন এবং বর্তমানে ভিয়েতনাম জাতীয় বিশ্ববিদ্যালয়ের প্রাকৃতিক বিজ্ঞান বিশ্ববিদ্যালয়ের রসায়ন অনুষদের বিশ্লেষণাত্মক রসায়ন বিভাগের একজন সিনিয়র প্রভাষক এবং উপ-প্রধান। তিনি উন্নত গবেষণা পদ্ধতি ফিরিয়ে এনেছেন, বিশেষ করে ২০১০ সালে "ভূগর্ভস্থ জলে অজৈব আর্সেনিক ফর্মের বিশ্লেষণ" গবেষণায় সাফল্য।

এছাড়াও, তিনি ভিয়েতনামের বিভিন্ন ক্ষেত্রে যেমন খাদ্য নিরাপত্তা পরীক্ষা, ওষুধ... এর জন্য অনেক পদ্ধতি এবং প্রয়োগ নিয়ে গবেষণা করেন।

সহযোগী অধ্যাপক ডঃ নগুয়েন থি আন হুওং বিদেশে একটি আকর্ষণীয় ক্যারিয়ারের সুযোগ ত্যাগ করে দেশে ফিরে শিক্ষকতা এবং গবেষণা করার জন্য ফিরে আসেন।

বিদেশের মাটিতে প্রচেষ্টার যাত্রা

- সহযোগী অধ্যাপক, বিদেশে আপনার পড়াশোনা ও গবেষণা প্রক্রিয়া এবং রসায়ন ক্ষেত্রে আপনার অভিজ্ঞতা সম্পর্কে কিছু বলুন?

সহযোগী অধ্যাপক, ডঃ নগুয়েন থি আন হুওং: বিদেশে বসবাস এবং পড়াশোনা করা যে কারো জন্যই একটি চ্যালেঞ্জ। প্রথমে আমি দ্বিধাগ্রস্ত ছিলাম কিন্তু সৌভাগ্যবশত, আমার বন্ধুবান্ধব এবং সহকর্মীদের সাহায্য ছিল। বাসেলে অধ্যয়নকালে, অধ্যাপক ডঃ পিটার ক্রিশ্চিয়ান হাউসার আমাকে উৎসাহের সাথে নির্দেশনা দিয়েছিলেন। "ভূগর্ভস্থ জলে অজৈব আর্সেনিকের বিশ্লেষণ" বিষয় নিয়ে আমাকে একটি নতুন পদ্ধতি ব্যবহার করতে হয়েছিল, যা সেই সময়ে ভিয়েতনামে উদ্বেগের বিষয় ছিল। তাই আমি এই বিষয়টি বেছে নিয়েছিলাম এই আশায় যে আমি আমার দেশে আর্সেনিক দূষণ এবং পরিবেশ হ্রাসে সামান্য অবদান রাখতে পারব।

নতুন পদ্ধতি শেখার অনেক বাধা আছে কিন্তু এটি খুবই আকর্ষণীয়ও বটে, শিক্ষকের সাহায্যের জন্য ধন্যবাদ, আমি সফলভাবে এই পদ্ধতিটি ভিয়েতনামে স্থানান্তর করেছি। এখন পর্যন্ত, আমি ভিয়েতনামের অনেক বিদ্যমান সমস্যা যেমন: পরিবেশ দূষণ, খাদ্য নিরাপত্তা, ওষুধের মান, ... সমাধানের জন্য এই পদ্ধতি ব্যবহার করে গবেষণা পরিচালনা করছি।

বিজ্ঞানে নারীরা অনেক কুসংস্কারের সম্মুখীন হন।

- ভিয়েতনামে ফিরে শিক্ষকতা ও গবেষণার জন্য আপনাকে কী অনুপ্রাণিত করেছিল?

সহযোগী অধ্যাপক, ডঃ নগুয়েন থি আন হুওং: এটি বেশ আকর্ষণীয় প্রশ্ন! বাসেল বিশ্ববিদ্যালয়ে পড়ার সময়, বিশ্বের বেশ কয়েকটি বড় ওষুধ কোম্পানি ক্রমাগত খুব আকর্ষণীয় বেতনের চাকরির প্রস্তাব পাঠিয়েছিল। আমার গবেষণা দলের একজন স্প্যানিশ বন্ধুও ছিল যিনি নোভাটিসে কাজ করতে চলে এসেছিলেন এবং গবেষণা দলের নেতার পদ গ্রহণ করেছিলেন।

ভিয়েতনামে থাকা, কাজ করা অথবা ফিরে আসার সিদ্ধান্ত নেওয়ার সময়, আমি প্রায় ফিরে আসার সিদ্ধান্ত নিতে দ্বিধা করিনি। প্রথমত, আমি আমার পরিবারের কাছাকাছি থাকতে চেয়েছিলাম। একই সাথে, যে অনুপ্রেরণা আমাকে ফিরে আসতে উৎসাহিত করেছিল তা হল ভিয়েতনামের গবেষণা এবং সমস্যা সমাধানে একটি ছোট অংশ অবদান রাখা, যেমনটি আমি উপরে উল্লেখ করেছি।

বাসেল ইউনিভার্সিটি জার্নালের সাথে এক সাক্ষাৎকারে, আমি "এতওয়াস ফার ভিয়েতনাম তুন" (ভিয়েতনামের জন্য কিছু করার) আমার ইচ্ছার কথাও নিশ্চিত করেছি।

সহযোগী অধ্যাপক, ডঃ নগুয়েন থি আন হুওং-এর সাক্ষাৎকার নিয়েছেন সুইজারল্যান্ডের বাসেল বিশ্ববিদ্যালয় ম্যাগাজিন।

- তাহলে যখন তুমি বাড়ি ফিরেছিলে, প্রথমে কি কাজের প্রক্রিয়ায় কোন অসুবিধার সম্মুখীন হয়েছিলে?

সহযোগী অধ্যাপক, ডঃ নগুয়েন থি আন হুওং: আমি যখন প্রথম আমার গবেষণা এবং শিক্ষকতা জীবন শুরু করি তখন প্রথম চ্যালেঞ্জ ছিল ভিয়েতনামের সীমিত পরিস্থিতি। উদাহরণস্বরূপ, প্রকাশিত নথির লাইব্রেরির ক্ষেত্রে, এখন পর্যন্ত, বেশিরভাগ ভিয়েতনামী বিজ্ঞানীকে আন্তর্জাতিক প্রকাশনাগুলিতে তাদের নিজস্ব অ্যাক্সেস পরিচালনা করতে হয়, যেখানে ২০০৫-২০০৭ সালে বাসেল বিশ্ববিদ্যালয়ে পড়ার সময় আমার সমস্ত আন্তর্জাতিক ডেটাতে বিনামূল্যে অ্যাক্সেস ছিল।

এছাড়াও, শিক্ষাদান ও গবেষণায় সুযোগ-সুবিধা, সরঞ্জাম, তহবিল ইত্যাদির সীমাবদ্ধতাও এমন সমস্যা যা আমাকে এবং অনেক বিজ্ঞানী এবং প্রভাষককে কাটিয়ে উঠতে হয়েছে।

বিজ্ঞানে কর্মরত নারীদের জন্য অসুবিধা অনেক বেশি, কারণ তাদের অনেক কুসংস্কারের মুখোমুখি হতে হয় (হাসি)।

এই অসুবিধাগুলি কাটিয়ে ওঠার পর, আমি খুবই খুশি এবং গর্বিত যে আমার অনেক শিক্ষার্থী স্নাতক ডিগ্রি অর্জনের পর উচ্চ-স্তরের কারিগরি পদে অধিষ্ঠিত হচ্ছে। তাদের অনেকেই তাদের ক্যারিয়ার গড়ে তোলার জন্য বিদেশে পড়াশোনা করার সিদ্ধান্ত নিয়েছে। তাদের অনেকেই শিক্ষকতা পেশা গ্রহণ করছে এবং আমার সহকর্মী হয়ে উঠেছে...

সাম্প্রতিক বছরগুলিতে, আমি ইউরোপ, কানাডা, কোরিয়া, জাপান এবং তাইওয়ান (চীন) থেকে অনেক শিক্ষার্থীকে মর্যাদাপূর্ণ বৃত্তি পেতে সাহায্য করেছি।

সহযোগী অধ্যাপক ডঃ আন হুওং (বাম প্রচ্ছদ) মাঠ গবেষণা পরিচালনা করছেন

বেতন একটি গুরুত্বপূর্ণ বিষয় কিন্তু সিদ্ধান্ত গ্রহণকারী বিষয় নয়...

- শেখার এবং গবেষণা প্রক্রিয়ায় তরুণ প্রজন্মের সাথে সর্বদা সংযুক্ত, আজকের তরুণদের বৈজ্ঞানিক গবেষণাকে আপনি কীভাবে মূল্যায়ন করেন?

সহযোগী অধ্যাপক, ডঃ নগুয়েন থি আন হুওং: বর্তমানে, আমার পর্যবেক্ষণ অনুসারে, অনেক শিক্ষার্থী এখনও তাদের আবেগ বা ভবিষ্যতের লক্ষ্য নির্ধারণ করতে পারেনি, যার ফলে তাদের পড়াশোনার সময় দিকনির্দেশনার অভাব হয় এবং পরে প্রয়োজনীয় বিশেষায়িত বিষয়বস্তুর উপর মনোযোগ দেওয়া হয় না। এদিকে, যখন আমি বিদেশে পড়াশোনা এবং গবেষণা করছিলাম, তখন আমি দেখেছি যে বিশ্ববিদ্যালয়ে শিক্ষার্থীর সংখ্যা ভিয়েতনামের মতো বেশি ছিল না, তবে তাদের সকলেই তাদের ভবিষ্যতের ক্যারিয়ারের দিকনির্দেশনা নির্ধারণ করেছিল, তাই তারা তাদের বিশেষায়িত পড়াশোনার উপর খুব বেশি মনোযোগী ছিল।

- ভিয়েতনামের মেধা পাচার সমস্যা সম্পর্কে আপনার কী মনে হয়? প্রাকৃতিক বিজ্ঞানের প্রতিভাবান ব্যক্তিদের কাজে ফিরে আসার জন্য ভিয়েতনামের কী নীতিমালা প্রয়োজন?

সহযোগী অধ্যাপক, ডঃ নগুয়েন থি আন হুওং: ব্রেন ড্রেন সমস্যার বিষয়ে, কেবল ভিয়েতনামই নয়, অনেক উন্নয়নশীল দেশই এর মুখোমুখি হচ্ছে। আমার মতে, প্রাকৃতিক বিজ্ঞানের প্রতিভাদের দেশে কাজে ফিরে আসার জন্য আকৃষ্ট করার জন্য যে বিষয়গুলি বিবেচনা করা যেতে পারে তা হল বেতন, বৈজ্ঞানিক গবেষণার শর্ত (নীতি, সুযোগ-সুবিধা, সরঞ্জাম ইত্যাদি)।

বেতন একটি গুরুত্বপূর্ণ বিষয় কিন্তু পূর্বশর্ত নয়। বৈজ্ঞানিক গবেষণা পরিচালনার জন্য অনুকূল পরিবেশ হল বিজ্ঞানীদের দেশে কাজ করার জন্য আকৃষ্ট করার নির্ধারক কারণ। অনেক দেশের এই বিষয়ে খুব ভালো নীতি রয়েছে যার উল্লেখ করা যেতে পারে যেমন জাপান, কোরিয়া, থাইল্যান্ড, সিঙ্গাপুর ইত্যাদি।

- শেয়ার করার জন্য সহযোগী অধ্যাপক, ডঃকে আন্তরিক ধন্যবাদ!

সূত্র: https://phunuvietnam.vn/nu-pho-giao-su-ve-nuoc-voi-ky-vong-cai-thien-moi-truong-nang-cao-chat-luong-song-cua-nguoi-dan-20240616102750739.htm