স্ট্রিমলাইনিংয়ের মাধ্যমে সকল শিক্ষার্থীর জন্য পাবলিক দশম শ্রেণীর পরীক্ষা দেওয়ার অধিকার নিশ্চিত করতে হবে।

জুনিয়র হাই স্কুলের পরে স্ট্রিমলাইনিং করা জরুরি, তবে এটি অবশ্যই সকল শিক্ষার্থীর দশম শ্রেণীর পাবলিক হাই স্কুল পরীক্ষা দেওয়ার অধিকার নিশ্চিত করতে হবে, যাতে কেউ পিছিয়ে না থাকে...

সরকারি উচ্চ বিদ্যালয়ে দশম শ্রেণীর প্রবেশিকা পরীক্ষার জন্য পড়াশোনা এবং নিবন্ধন করা শিক্ষার্থীদের বৈধ অধিকার এবং চাহিদা। (ছবি চিত্র)

যদিও এটি কোনও নতুন গল্প নয়, পরীক্ষার মরশুমের আগে প্রতিবারই দুর্বল শিক্ষার্থীদের পাবলিক হাই স্কুলে প্রবেশিকা পরীক্ষা না দেওয়ার পরামর্শ দেওয়ার পরিস্থিতি দেখা দেয়, যা শিক্ষামূলক ফোরাম এবং সামাজিক নেটওয়ার্কগুলিতে আলোড়ন সৃষ্টি করে। উল্লেখ্য যে এই পরিস্থিতি কেবল হ্যানয় এবং হো চি মিন সিটিতেই নয়, আরও অনেক এলাকায় ঘটে, যা জনমতকে আলোড়িত করে।

প্রায় প্রতি বছরই, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় এবং স্থানীয় শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ এই ঘটনাটি সংশোধন এবং কঠোরভাবে পরিচালনা করার জন্য নির্দেশনা জারি করেছে, কিন্তু এখনও কোথাও না কোথাও এটি ঘটে। কেন এমন হয়? অনেক প্রশ্ন উঠেছে, দুর্বল শিক্ষার্থীদের দশম শ্রেণীর প্রবেশিকা পরীক্ষা না দেওয়ার পরামর্শ দেওয়া কি এই ভয়ের কারণে যে তারা ভয় পায় যে স্কুলের সাফল্য এবং প্রতিযোগিতার র‍্যাঙ্কিংয়ের উপর প্রভাব পড়বে? এদিকে, উচ্চ বিদ্যালয়ে দশম শ্রেণীতে পড়াশোনা এবং নিবন্ধন করা সকল শিক্ষার্থীর ন্যায্য এবং বৈধ চাহিদা এবং সেই অধিকার নিশ্চিত করতে হবে।

২০১৯ সালের শিক্ষা আইনের ১৩ অনুচ্ছেদে বলা হয়েছে: শিক্ষা নাগরিকদের অধিকার এবং কর্তব্য। জাতি, ধর্ম, বিশ্বাস, লিঙ্গ, ব্যক্তিগত বৈশিষ্ট্য, পারিবারিক পটভূমি, সামাজিক অবস্থান এবং অর্থনৈতিক পরিস্থিতি নির্বিশেষে সকল নাগরিকের শেখার সমান সুযোগ রয়েছে। রাষ্ট্র শিক্ষায় সামাজিক ন্যায়বিচার বাস্তবায়ন করে, একটি নিরাপদ শিক্ষামূলক পরিবেশ তৈরি করে, অন্তর্ভুক্তিমূলক শিক্ষা নিশ্চিত করে এবং শিক্ষার্থীদের তাদের সম্ভাবনা এবং প্রতিভা বিকাশের জন্য পরিস্থিতি তৈরি করে।

জুনিয়র হাই স্কুলের পরে শিক্ষাব্যবস্থাকে সুবিন্যস্ত করার কাজটি প্রয়োজনীয় বলে একমত। তবে, স্কুল এবং শিক্ষকদের দশম শ্রেণীতে ভর্তি সংক্রান্ত নিয়মকানুন সম্পর্কে শিক্ষার্থী এবং অভিভাবকদের সঠিক এবং সম্পূর্ণ তথ্য প্রদানের জন্য দায়ী থাকতে হবে; শিক্ষার্থীদের তাদের যোগ্যতার জন্য উপযুক্ত স্কুলে নিবন্ধন করতে নির্দেশনা দিতে হবে।

সেখান থেকে, সকল শিক্ষার্থীর পরীক্ষায় অংশগ্রহণের অধিকার নিশ্চিত করুন যখন তাদের পরীক্ষা দেওয়ার পূর্ণ শর্ত থাকে এবং ইচ্ছা থাকে, যেকোনো ধরণের বাধা এড়াতে পারে। তাছাড়া, প্রতিটি শিক্ষার্থীর অভিজ্ঞতা অর্জনের, পরীক্ষায় অংশগ্রহণের, নিজেদের চ্যালেঞ্জ জানাতে এবং আরও পরিণত হতে সাহায্য করার, ভবিষ্যতে সঠিক দিকনির্দেশনা পেতে অধিকার রয়েছে।

হ্যানয় শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের পরিচালক ট্রান দ্য কুওং-এর মতে, হ্যানয় শিক্ষা বিভাগ প্রতিযোগিতার মানদণ্ডে দশম শ্রেণীর পাবলিক স্কুলের প্রবেশিকা পরীক্ষার ফলাফল অন্তর্ভুক্ত করে না। শহরের নীতি হল সকল শিক্ষার্থীর তাদের ইচ্ছানুযায়ী পড়াশোনা এবং পরীক্ষা দেওয়ার অধিকার নিশ্চিত করা। দশম শ্রেণীর পাবলিক হাই স্কুলের প্রবেশিকা পরীক্ষার জন্য নিবন্ধন করা শিক্ষার্থীদের আইনি এবং বৈধ অধিকার, তাদের পরীক্ষার জন্য নিবন্ধন করতে বাধা দেওয়ার অধিকার কারও নেই। বিভাগটি যেকোনোভাবে শিক্ষার্থীদের একত্রিত করা বা পরীক্ষার জন্য নিবন্ধন না করতে বাধ্য করার যেকোনো কাজ কঠোরভাবে নিষিদ্ধ করে এবং সমস্ত লঙ্ঘন কঠোরভাবে মোকাবেলা করবে।

তাহলে শিক্ষার্থীদের দশম শ্রেণীর পরীক্ষা না দেওয়ার পরামর্শ দেওয়ার পুনরাবৃত্তি কীভাবে রোধ করা যায়? অনেক বিশেষজ্ঞের মতে, দুর্বল শিক্ষার্থীদের দশম শ্রেণীর পাবলিক পরীক্ষা না দেওয়ার জন্য উৎসাহিত করা এবং পরামর্শ দেওয়ার ঘটনাটি বন্ধ করার সমাধান হল বাস্তবসম্মতভাবে পড়াশোনা করা, বাস্তবসম্মতভাবে পরীক্ষা দেওয়া এবং উচ্চমাধ্যমিক শিক্ষার সাথে সম্পর্কিত পদক্ষেপগুলিতে ভাল করা।

কিন্তু এটাও বলতে হবে যে মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের স্ট্রিমিং এবং ওরিয়েন্টেশনের একটি ভালো কাজ করা অপরিহার্য। এটি একটি প্রক্রিয়া, যা তাদের নিজস্ব ক্ষমতা, শক্তি, শক্তি এবং দুর্বলতাগুলি উপলব্ধি করতে সাহায্য করে, পরীক্ষা দেবে কিনা তা সিদ্ধান্ত না নিয়ে। গুরুত্বপূর্ণ বিষয় হল স্কুলের সাফল্যগুলিকে সমস্ত সিদ্ধান্ত এবং শিক্ষার্থীদের ভবিষ্যৎকে প্রভাবিত করতে দেওয়া উচিত নয়। এছাড়াও, আমাদের শিক্ষাদান, শেখা, পরীক্ষা এবং মূল্যায়ন, প্রকৃত শিক্ষা, প্রকৃত পরীক্ষা এবং প্রকৃত প্রতিভা তৈরির দিকে এগিয়ে যাওয়ার ক্ষেত্রে আরও ব্যবহারিক হতে হবে।

মনস্তাত্ত্বিক এবং শিক্ষাগত দৃষ্টিকোণ থেকে, হ্যানয় জাতীয় বিশ্ববিদ্যালয়ের শিক্ষা বিশ্ববিদ্যালয়ের ভাইস প্রিন্সিপাল, সহযোগী অধ্যাপক ডঃ ট্রান থানহ নাম বলেন যে ১৫ বছর বয়সে, বেশিরভাগ শিক্ষার্থী স্বাধীন হতে এবং তাদের নিজস্ব সিদ্ধান্ত এবং লক্ষ্য নির্ধারণের জন্য সম্পূর্ণরূপে প্রস্তুত থাকে না। অতএব, শিক্ষার্থীদের দশম শ্রেণির পরীক্ষা না দেওয়ার পরামর্শ দেওয়া কারণ তারা পরীক্ষা দিতে সক্ষম নয়, শিক্ষার্থীদের তাদের সীমিত ক্ষমতা সম্পর্কে "লেবেল" দেওয়ার মতো। সেখান থেকে, তারা নিজেদের উপর আস্থা হারিয়ে ফেলে।

সহযোগী অধ্যাপক ডঃ ট্রান থানহ নাম নিশ্চিত করেছেন: "প্রত্যেক ব্যক্তির নিজস্ব প্রতিভা এবং গুণাবলী থাকে এবং তরুণরা যদি সঠিক মনোভাব রাখে এবং কঠোর পরিশ্রম করে এবং প্রতিদিন প্রচেষ্টা করে তবে তারা তাদের স্বপ্নের সমস্ত কিছু করতে সক্ষম হবে। অতএব, শিক্ষার্থীদের দশম শ্রেণির পরীক্ষা না দেওয়ার বাধ্যবাধকতা তাদের আত্ম-চিত্র এবং আত্মসম্মান সম্পর্কে বিরাট বিভ্রান্তির সৃষ্টি করে।"

অতএব, এই সমস্যা সমাধানের জন্য, কাজের সুবিন্যস্তকরণের সাথে সম্পর্কিত পর্যায়গুলি আরও ভালভাবে বাস্তবায়ন করা প্রয়োজন। বিশেষ করে, মাধ্যমিক-উত্তর বৃত্তিমূলক শিক্ষা ব্যবস্থাকে একটি নিয়মতান্ত্রিক উপায়ে বিনিয়োগ করতে হবে, সমাজকে উন্নয়নের পথ আরও বিশ্বাসযোগ্যভাবে প্রমাণ করতে হবে, সেই পথ অনুসরণকারী শিক্ষার্থীদের জন্য টেকসই ক্যারিয়ার গঠন করতে হবে; নিশ্চিত করতে হবে যে তারা যে পথই অনুসরণ করুক না কেন, শিক্ষার্থীরা সমাজের জন্য উপকারী, ভালো নাগরিক হিসেবে গড়ে উঠতে পারে।

এছাড়াও, শ্রম, ক্ষমতা, আগ্রহ এবং ব্যক্তিগত শক্তির উপর ভিত্তি করে ক্যারিয়ার সম্পর্কে পিতামাতার বিশ্বাস এবং ধারণা পরিবর্তন করা প্রয়োজন, কোনও ক্যারিয়ার অন্য কোনও ক্যারিয়ারের চেয়ে শ্রেষ্ঠ নয়। শিক্ষকদের উপযুক্ত পরামর্শ দক্ষতাও দিয়ে সজ্জিত করতে হবে, পাশাপাশি অর্জন এবং প্রতিযোগিতার চাপ এড়াতে হবে। তদুপরি, সরকার এবং রাজ্য ব্যবস্থাপনা সংস্থাগুলিকে প্রতিটি এলাকা, অঞ্চল এবং এলাকার জন্য পর্যবেক্ষণ ব্যবস্থা যুক্ত করতে হবে বা স্ট্রিমিং অনুপাত সামঞ্জস্য করতে হবে।

সূত্র: https://baoquocte.vn/phan-luong-can-dam-bao-quyen-duoc-thi-lop-10-cong-lap-cua-tat-ca-hoc-sinh-272266.html