হো চি মিন সিটি শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ: প্রতিটি স্তরে প্রতিদিন ২টি সেশনে পাঠদানের বিস্তারিত নির্দেশাবলী

(এনএলডিও) - সপ্তাহের সেশন ১ এবং সেশন ২ এর পাঠদানের সময় বিন্যাসে নমনীয়; সেশন ১ সকালে এবং সেশন ২ বিকেলে নির্দিষ্ট নয়।

১০ সেপ্টেম্বর বিকেলে, হো চি মিন সিটির শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ আনুষ্ঠানিকভাবে প্রতিটি স্তরে প্রতিদিন ২টি সেশনে শিক্ষাদানের নির্দেশিকা সহ একটি নথি জারি করে।

হো চি মিন সিটির শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ প্রতিদিন ২টি সেশনে পাঠদানের নির্দেশিকা দেওয়া নথিতে দাবি করেছে যে, প্রতিদিন ২টি সেশন আয়োজন করার সময়, স্কুলগুলিকে সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচির লক্ষ্যগুলি কার্যকরভাবে বাস্তবায়ন করতে হবে, বিষয়বস্তুর পাঠদানের সময়কাল নিশ্চিত করতে হবে এবং শিক্ষামূলক কার্যক্রম সংগঠিত করতে হবে; অতিরিক্ত চাপ সৃষ্টি করবে না এবং শিক্ষার্থীদের মনস্তত্ত্ব ও স্বাস্থ্যের জন্য উপযুক্ত হতে হবে।

স্কুল এবং এলাকার প্রকৃত অবস্থার সাথে সামঞ্জস্য রেখে শিক্ষার্থীদের অধিকার নিশ্চিত করা এবং চাহিদা এবং আকাঙ্ক্ষা পূরণ করা; ২-সেশন/দিনের পাঠদান আয়োজনের জন্য বাজেট বরাদ্দকে অগ্রাধিকার দেওয়া, স্বেচ্ছাসেবা, প্রচার, স্বচ্ছতা এবং আইন মেনে চলার নীতি নিশ্চিত করার জন্য শিক্ষার সামাজিকীকরণ নীতি কার্যকরভাবে বাস্তবায়ন করা।

সপ্তাহের প্রথম এবং দ্বিতীয় সেশনের পাঠদানের সময় বিন্যাসে নমনীয়; প্রথম সেশন সকালে এবং দ্বিতীয় সেশন বিকেলে নির্ধারিত নয়।

দ্বিতীয় সেশনে পাঠদান এবং শিক্ষামূলক কার্যক্রমের জন্য বরাদ্দকৃত সময় বাধ্যতামূলক এবং ঐচ্ছিক বিষয় এবং শিক্ষামূলক কার্যক্রমের বিষয়বস্তু শেখানোর জন্য, সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচির বিষয়বস্তু অধ্যয়নের জন্য এবং শিক্ষার্থীদের পরীক্ষা এবং মূল্যায়নের জন্য ব্যবহার করবেন না।

প্রতিটি স্তরের জন্য বিস্তারিত নির্দেশাবলী নিম্নরূপ:

প্রাথমিক স্তরের জন্য

প্রতিদিন ২টি সেশন পরিচালনা করুন, প্রতিদিন ৭টির বেশি পাঠের ব্যবস্থা করবেন না, প্রতিটি পাঠ ৩৫ মিনিটের হবে; সপ্তাহে কমপক্ষে ৯টি সেশনের একটি শিক্ষণ পরিকল্পনা বাস্তবায়ন করুন (প্রতি সপ্তাহে ৩২টি পাঠের সমতুল্য)।

শিক্ষাদানের বিষয়বস্তু এবং ফর্ম

- সেশন ১: শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের ৩২/২০১৮ নং সার্কুলার অনুসারে জারি করা বিষয় এবং শিক্ষামূলক কার্যক্রমের জন্য সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচির বিষয়বস্তুর পাঠদানের আয়োজন

- সেশন ২: শিক্ষার্থীদের জন্য একত্রীকরণ কার্যক্রম পরিচালনা করুন যাতে তারা শেখার বিষয়বস্তু, সংস্কৃতি, শিল্পকলা, স্টেম/স্টিম শিক্ষা, পঠন সংস্কৃতি শিক্ষা, স্কুল সংস্কৃতি, নীতিশাস্ত্র শিক্ষা, জীবন দক্ষতা শিক্ষা, আর্থিক শিক্ষা, ট্র্যাফিক নিরাপত্তা ও শৃঙ্খলা সংক্রান্ত শিক্ষা সম্পন্ন করতে পারে; ডিজিটাল সাক্ষরতা শিক্ষা, কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা (এআই), বিদেশী ভাষা, খেলাধুলা , প্রকৃতি, সমাজ, সংস্কৃতি, ইতিহাস, স্থানীয় ঐতিহ্য এবং অন্যান্য শিক্ষামূলক বিষয়বস্তু সম্পর্কে নিয়ম অনুসারে শেখার জন্য কার্যক্রম, শিক্ষার্থীদের চাহিদা, আগ্রহ, প্রতিভা পূরণ করা...

- শিক্ষাদান এবং শেখার পদ্ধতিতে বৈচিত্র্য আনুন: শিক্ষকের নির্দেশনা সহ স্ব-অধ্যয়ন, দলগত শিক্ষা, অভিজ্ঞতামূলক শিক্ষা, ক্লাব কার্যকলাপ

মাধ্যমিক বিদ্যালয় স্তরের জন্য

রোডম্যাপ অনুসারে ২-সেশনের পাঠদান/দিন বাস্তবায়ন করা; পর্যাপ্ত সুযোগ-সুবিধা এবং শিক্ষক কর্মী সহ স্কুলগুলিতে ২-সেশনের পাঠদান/দিন আয়োজন এবং বাস্তবায়ন করা; কমপক্ষে ৫ দিন/সপ্তাহ, সর্বোচ্চ ১১টি সেশন/সপ্তাহ, প্রতিদিন ৭টির বেশি পিরিয়ড নয়, প্রতিটি পিরিয়ড ৪৫ মিনিটের জন্য সময় এবং অধ্যয়নের সময়সূচী নির্ধারণ করা।

শিক্ষাদানের বিষয়বস্তু এবং ফর্ম

- সেশন ১: শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের ৩২/২০১৮ নং সার্কুলার দিয়ে জারি করা সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচির বিষয়বস্তু এবং শিক্ষামূলক কার্যক্রমের পাঠদানের আয়োজন।

সেশন ২: সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচির প্রয়োজনীয়তা পূরণ করেনি এমন শিক্ষার্থীদের জন্য পর্যালোচনা এবং টিউটরিং আয়োজন করা; চমৎকার শিক্ষার্থীদের লালন-পালন করা; দশম শ্রেণীতে প্রবেশিকা পরীক্ষা দেওয়ার জন্য শিক্ষার্থীদের জন্য পর্যালোচনা আয়োজন করা; বৈজ্ঞানিক ও প্রযুক্তিগত গবেষণা কার্যক্রম, ক্যারিয়ার শিক্ষা, অভিজ্ঞতামূলক কার্যক্রম, STEM/STEAM শিক্ষা আয়োজন করা; পঠন সংস্কৃতি, নীতিশাস্ত্র শিক্ষা, স্কুল সংস্কৃতি, জীবন দক্ষতা শিক্ষা, আর্থিক শিক্ষা, ট্র্যাফিক শৃঙ্খলা এবং সুরক্ষা জ্ঞান সম্পর্কিত শিক্ষা; ডিজিটাল দক্ষতা, কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা (AI), বিদেশী ভাষা, খেলাধুলা, সংস্কৃতি, শিল্পকলা এবং অন্যান্য শিক্ষামূলক বিষয়বস্তু সংক্রান্ত শিক্ষা, নিয়ম অনুসারে, শিক্ষার্থীদের চাহিদা, আগ্রহ, প্রতিভা পূরণ করা,...

- শিক্ষাদান এবং শেখার সংগঠনের ধরণগুলিকে বৈচিত্র্যময় করুন: একই স্তর এবং দক্ষতার শিক্ষার্থীদের দলে বা শখের ক্লাব অনুসারে অধ্যয়ন করুন; শিক্ষার্থীদের স্ব-অধ্যয়নের দিকে পরিচালিত করুন, শ্রেণীকক্ষে শেখা এবং শ্রেণীকক্ষের বাইরে শিক্ষামূলক কার্যকলাপ, বহুমুখী হল, লাইব্রেরি, খেলার মাঠ ইত্যাদি একত্রিত করুন।

উচ্চ বিদ্যালয় স্তরের জন্য

রোডম্যাপ অনুসারে ২-সেশনের পাঠদান/দিন বাস্তবায়ন করা; পর্যাপ্ত সুযোগ-সুবিধা এবং শিক্ষক কর্মী সহ স্কুলগুলিতে ২-সেশনের পাঠদান/দিন আয়োজন এবং বাস্তবায়ন করা; কমপক্ষে ৫ দিন/সপ্তাহ, সর্বোচ্চ ১১টি সেশন/সপ্তাহ, প্রতিদিন ৭টির বেশি পিরিয়ড নয়, প্রতিটি পিরিয়ড ৪৫ মিনিটের জন্য সময় এবং অধ্যয়নের সময়সূচী নির্ধারণ করা।

শিক্ষাদানের বিষয়বস্তু এবং ফর্ম

- সেশন ১: শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের সার্কুলার নং ৩২/২০১৮ এর মাধ্যমে জারি করা বাধ্যতামূলক এবং ঐচ্ছিক বিষয়, শিক্ষামূলক কার্যক্রম এবং শেখার বিষয়গুলির পাঠদানের আয়োজন। শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের সার্কুলার নং ১৩/২০২২।

- সেশন ২: সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচির প্রয়োজনীয়তা পূরণ করেনি এমন শিক্ষার্থীদের জন্য পর্যালোচনা এবং টিউটরিং আয়োজন করা; চমৎকার শিক্ষার্থীদের লালন-পালন করা; উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষার জন্য পর্যালোচনা করা; বৈজ্ঞানিক ও প্রযুক্তিগত গবেষণা কার্যক্রম, ক্যারিয়ার শিক্ষা, অভিজ্ঞতামূলক কার্যক্রম, STEM/STEAM শিক্ষা, পঠন সংস্কৃতি শিক্ষা, স্কুল সংস্কৃতি, ক্যারিয়ার পরামর্শ, স্বেচ্ছাসেবক কার্যক্রম আয়োজন করা; নীতিশাস্ত্র শিক্ষা, জীবন দক্ষতা শিক্ষা, আর্থিক শিক্ষা, ট্র্যাফিক শৃঙ্খলা এবং সুরক্ষা জ্ঞান সম্পর্কিত শিক্ষা; ডিজিটাল দক্ষতা, কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা (AI), বিদেশী ভাষা, খেলাধুলা, সংস্কৃতি, শিল্পকলা এবং অন্যান্য শিক্ষামূলক বিষয়বস্তু সম্পর্কে শিক্ষা, নিয়ম অনুসারে, শিক্ষার্থীদের চাহিদা, আগ্রহ, প্রতিভা পূরণ করা,...

- শিক্ষাদান সংগঠনের বিভিন্ন রূপ তৈরি করুন: একই স্তর এবং আগ্রহের শিক্ষার্থীদের দলে ভাগ করে অধ্যয়ন করুন; ক্লাব সংগঠিত করুন, শিক্ষার্থীদের স্ব-অধ্যয়নের দিকে পরিচালিত করুন, শ্রেণীকক্ষে শেখা এবং শ্রেণীকক্ষের বাইরে এবং স্কুলের বাইরে শিক্ষামূলক কার্যক্রম একত্রিত করুন; প্রতিদিন 2টি সেশনে শিক্ষাদানের সংগঠনকে সমর্থন করার জন্য উপযুক্ত শিক্ষামূলক কার্যক্রমে অংশগ্রহণের জন্য বিশ্ববিদ্যালয়, গবেষণা সুবিধা, বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণ সুবিধা, ব্যবসা, সংস্থা এবং ব্যক্তিদের সাথে সমন্বয় করুন।

সপ্তাহের প্রথম এবং দ্বিতীয় সেশনের পাঠদানের সময় বিন্যাসে নমনীয়; প্রথম সেশন সকালে এবং দ্বিতীয় সেশন বিকেলে নির্ধারিত নয়।

হো চি মিন সিটির শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ প্রতিদিন ২টি সেশনে পাঠদানের পরিকল্পনা তৈরি করার সময় উল্লেখ করেছে: স্কুলের অধ্যক্ষরা কার্যক্রম পরিচালনা এবং সমন্বয় করতে ইচ্ছুক ইউনিটগুলির আইনি নথিপত্র অনুসন্ধানের জন্য দায়ী।

স্কুল নেতা, পেশাদার গোষ্ঠী এবং শিক্ষকরা শিক্ষার্থীদের প্রয়োজনীয়তা (মূল্যায়ন, জরিপ, আলোচনা, সাক্ষাৎকার ইত্যাদির মাধ্যমে) এবং নিয়মকানুনগুলি উপলব্ধি করে উপযুক্ত শিক্ষাদানের বিষয়বস্তু, শিক্ষামূলক কার্যক্রম, সময়কাল এবং ফর্ম নির্ধারণ করে।

- শিক্ষার্থীরা যাতে তাদের শেখার বিষয়বস্তু সম্পূর্ণ করতে পারে সেজন্য একত্রিত করুন; যেসব শিক্ষার্থীর পূর্ববর্তী সেমিস্টারের চূড়ান্ত বিষয়ের শেখার ফলাফল প্রয়োজনীয় স্তরে নেই তাদের পর্যালোচনা করুন এবং তাদের টিউটর দিন (২টি পিরিয়ড/বিষয়/সপ্তাহের বেশি নয়; প্রথম শ্রেণীর ক্লাস স্কুল বছরের দ্বিতীয় সেমিস্টার থেকে শুরু হবে; বাকি গ্রেডগুলি স্কুল বছরের শুরু থেকে শুরু হবে)।

- বিষয় অনুসারে মেধাবী শিক্ষার্থীদের লালন-পালন (২টি পিরিয়ড/বিষয়/সপ্তাহের বেশি নয়; স্কুল বছরের শুরু থেকে শিক্ষার্থীরা পরীক্ষা না দেওয়া পর্যন্ত বাস্তবায়িত)।

- দশম শ্রেণীর প্রবেশিকা পরীক্ষা, উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষার জন্য পর্যালোচনা (প্রতি সপ্তাহে 6টির বেশি পিরিয়ড নয়; স্কুল বছরের শুরু থেকে বাস্তবায়িত)।

- ক্যারিয়ার নির্দেশিকা কার্যক্রম, অভিজ্ঞতা, STEM/STEAM, জীবন দক্ষতা, ডিজিটাল দক্ষতা, AI, বিদেশী ভাষা, খেলাধুলা, সংস্কৃতি, শিল্পকলা এবং ক্যারিয়ার পরামর্শ...

- শহর এবং শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের প্রকল্প এবং পরিকল্পনা সংগঠিত এবং বাস্তবায়নের জন্য কার্যকলাপ এবং শেখার বিষয়বস্তু।

সময়কাল: ১ম অধিবেশন, ২য় অধিবেশনের আয়োজন, ১ম অধিবেশনের জন্য পিরিয়ডের সংখ্যা এবং ২য় অধিবেশনের জন্য পিরিয়ডের সংখ্যা প্রতিদিন এবং প্রতি সপ্তাহে নমনীয়ভাবে নির্ধারিত সময়কাল অনুসারে সাজানো হয়েছে, যা স্কুল, শিক্ষার্থী এবং অভিভাবকদের বাস্তবায়নের অবস্থার জন্য উপযুক্ত এবং সুবিধাজনক।

বাস্তবায়ন ফর্ম: বৈচিত্র্যময়, সমৃদ্ধ, উপযুক্ত এবং কার্যকর শিক্ষণ ফর্ম (গ্রুপ স্টাডি, স্ব-স্টাডি, ক্লাব; ক্লাসের ভিতরে/বাইরে সমন্বয়; সরাসরি, অনলাইন বা সমন্বিত; স্কুল শিক্ষক এবং সামাজিক সংগঠন, বিশ্ববিদ্যালয়, ব্যবসার বিশেষজ্ঞদের মধ্যে সমন্বয়; ...) সংগঠিত করুন।

শিক্ষাদানের বিষয়বস্তু, শিক্ষামূলক কার্যক্রম, সময়কাল এবং বাস্তবায়নের ফর্ম নির্ধারণের পর, স্কুল নেতারা উপযুক্ত পরিকল্পনা তৈরি করেন:

১ম অধিবেশনে পাঠদান পরিকল্পনা এবং শিক্ষামূলক কার্যক্রম: সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচির নিয়ম অনুসারে বাধ্যতামূলক বিষয় এবং শিক্ষামূলক কার্যক্রম, ঐচ্ছিক এবং বিশেষায়িত শিক্ষণ বিষয়ের পর্যাপ্ত সময়কাল/সপ্তাহ নিশ্চিত করার জন্য মোট অধিবেশন/সপ্তাহের সংখ্যার মধ্যে ১ম অধিবেশনের সংখ্যা সাজান।

দ্বিতীয় অধিবেশনের শিক্ষণ পরিকল্পনা এবং শিক্ষা কার্যক্রম বাজেট থেকে বাস্তবায়িত হয়।

পরিকল্পনার বিষয়বস্তু অবশ্যই নিয়ম মেনে চলতে হবে, বৈজ্ঞানিক, যুক্তিসঙ্গত এবং কার্যকর হতে হবে; উদ্দেশ্য, প্রয়োজনীয়তা, বিষয়বস্তু, সময় এবং স্থান সুনির্দিষ্টভাবে এবং স্পষ্টভাবে সংজ্ঞায়িত করতে হবে: এমনভাবে একত্রিত করতে হবে যাতে শিক্ষার্থীরা শেখার বিষয়বস্তু সম্পূর্ণ করতে পারে; পূর্ববর্তী সেমিস্টারের চূড়ান্ত বিষয়ের জন্য যাদের শেখার ফলাফল প্রয়োজনীয় স্তরে নেই তাদের পর্যালোচনা এবং প্রশিক্ষণ দিতে হবে।

- বিষয় অনুসারে মেধাবী শিক্ষার্থীদের লালন-পালন। দশম শ্রেণীর প্রবেশিকা পরীক্ষার জন্য পর্যালোচনা, উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষার জন্য পর্যালোচনা। শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের সার্কুলার ০৫/২০২৫ অনুসারে পেশাগত কার্যকলাপগুলিকে পাঠদানের সময়সূচীতে রূপান্তরিত করা হয়েছে।

বিশেষ করে, দ্বিতীয় সেশনে পাঠদান এবং শিক্ষামূলক কার্যক্রমের জন্য বরাদ্দকৃত সময় বাধ্যতামূলক এবং ঐচ্ছিক বিষয় এবং শিক্ষামূলক কার্যক্রমের বিষয়বস্তু শেখানোর জন্য, সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচির বিষয়বস্তু অধ্যয়নের জন্য, সেইসাথে শিক্ষার্থীদের পরীক্ষা এবং মূল্যায়নের জন্য ব্যবহার করবেন না।

দ্বিতীয় অধিবেশনের শিক্ষণ পরিকল্পনা এবং শিক্ষামূলক কার্যক্রম সামাজিকভাবে বাস্তবায়িত হয়। শিক্ষার্থীদের স্বেচ্ছায় অংশগ্রহণ, অভিভাবকদের সম্মতি নিশ্চিত করতে হবে এবং স্কুলের বাস্তবায়নের শর্তাবলী (প্রমাণ) অনুসারে উপযুক্ত হতে হবে।

সূত্র: https://nld.com.vn/so-gd-dt-tp-hcm-huong-dan-chi-tiet-day-2-buoi-ngay-o-tung-bac-hoc-196250910202850333.htm