শিক্ষার মান উন্নয়নের লক্ষ্যের ভিত্তি তৈরি করা

(Baothanhhoa.vn) - শিক্ষার অন্যান্য স্তরের পাশাপাশি, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ কর্মজীবন বিকাশের দৃষ্টিভঙ্গি এবং অভিমুখীকরণ ঘনিষ্ঠভাবে অনুসরণ করে, থান হোয়া শিক্ষা খাত জাতীয় মান (CQG) পূরণকারী স্কুল নির্মাণের নীতির মাধ্যমে প্রাক-বিদ্যালয় স্তরে শিশুদের যত্ন এবং শিক্ষার মান উন্নত করার জন্য অনেক কৌশলগত সমাধান প্রস্তাব করেছে।

লিন সন ২ কিন্ডারগার্টেন (লিন সন কমিউন) এর শিক্ষার্থীদের একটি পাঠ্যক্রম বহির্ভূত কার্যকলাপ।

২০০৭ সাল থেকে জাতীয় CQG স্তর ১ এবং ২০২৪ সালে স্তর ২ অর্জনকারী হিসেবে স্বীকৃত, এখন পর্যন্ত, স্কুলের মানদণ্ড লিন সন ২ কিন্ডারগার্টেন (লিন সন কমিউন) এর শিক্ষক এবং ছাত্ররা বজায় রেখেছে এবং কার্যকরভাবে বজায় রেখেছে। স্কুলের অধ্যক্ষ শিক্ষক লে থি নোগক বলেছেন: জাতীয় CQG পূরণ করে এমন একটি স্কুল নির্মাণ শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ খাতের একটি প্রধান কৌশলগত নীতি যা অবকাঠামো, শিক্ষাদান এবং শেখার সরঞ্জামগুলিকে মানসম্মত করে, একই সাথে কর্মী এবং শিক্ষকদের মানসম্মত করে এবং শিক্ষার মান উন্নত করে। অতএব, নির্মাণ প্রক্রিয়া চলাকালীন, স্কুল এবং স্থানীয় সরকার সর্বদা স্কুলের সুযোগ-সুবিধা এবং শ্রেণীকক্ষে বিনিয়োগের জন্য সমস্ত সম্পদ একত্রিত করার চেষ্টা করে। এছাড়াও, কর্মী, ব্যবস্থাপক এবং শিক্ষকদের মান ক্রমাগত উন্নত হচ্ছে। বর্তমানে, ১০০% কর্মী এবং শিক্ষক যোগ্যতা অর্জন করেছেন বা তার চেয়ে বেশি। বিশেষ করে, জাতীয় মানের স্কুল হিসেবে স্বীকৃতি পাওয়ার পর থেকে, স্কুলের শিক্ষা কার্যক্রম ক্রমাগতভাবে উন্নীত করা হয়েছে, অবকাঠামো উন্নত করা হয়েছে এবং শিল্প ও এলাকা কর্তৃক শুরু হওয়া অনুকরণ আন্দোলনগুলি সর্বদা উৎসাহ ও উদ্দীপনার সাথে কর্মী, শিক্ষক এবং শিক্ষার্থীদের দৃষ্টি আকর্ষণ করেছে। শিক্ষার্থীদের দক্ষতা বিকাশের দিকে শিক্ষাদান ও শেখার কার্যক্রম উদ্ভাবন এবং নমনীয়ভাবে বাস্তবায়ন করা হয়েছে, শিক্ষার্থীদের কেন্দ্র হিসেবে গ্রহণ করা হয়েছে।

একইভাবে, হাং লোক কিন্ডারগার্টেনে (ভ্যান লোক কমিউন) জাতীয় মান পূরণকারী স্কুল তৈরির নীতি থেকে, স্কুলের চেহারা ক্রমশ প্রশস্ত, পরিষ্কার এবং সুন্দর হয়ে উঠছে। হাং লোক কিন্ডারগার্টেনের নেতৃত্বের প্রতিনিধির মতে, স্কুলটি বহু বছর আগে জাতীয় মান স্তর 1 হিসাবে স্বীকৃত হয়েছিল, কিন্তু শিক্ষাগত উদ্ভাবনের প্রয়োজনীয়তার কারণে, পূর্ববর্তী মান স্কুলের মানদণ্ড আর উপযুক্ত নয়, তাই স্কুলের পরিচালনা পর্ষদ স্থানীয় সরকার এবং শিক্ষা খাতকে জাতীয় মান স্তর 2 পূরণকারী স্কুলের মানদণ্ড পূরণের জন্য সুযোগ-সুবিধাগুলি আপগ্রেড করার জন্য বিনিয়োগের জন্য সম্পদ সংগ্রহ করার পরামর্শ দিয়েছে। শ্রেণীকক্ষ, আধা-বোর্ডিং রান্নাঘর, স্কুল উঠোন... এর মতো অনেক জিনিস আপগ্রেড করা হয়েছে এবং নতুনভাবে বিনিয়োগ করা হয়েছে। বর্তমানে, স্কুলে নিয়ম অনুসারে একটি গেট এবং বেড়া রয়েছে, একটি সবুজ, পরিষ্কার, সুন্দর এবং নিরাপদ ক্যাম্পাস। মেঝে এলাকা; প্রতিটি শ্রেণীর জন্য প্রতিদিন ২টি সেশন পড়াশোনা করার জন্য শ্রেণীকক্ষের সংখ্যা যথেষ্ট এবং কিন্ডারগার্টেন চার্টারের নিয়মাবলী এবং স্কুলের জাতীয় মান স্তর ২ অর্জনের মানদণ্ড নিশ্চিত করা সম্ভব। এটি স্কুলের প্রতিটি কর্মী এবং শিক্ষকের জন্য গর্ব এবং প্রেরণার উৎস, শিশু যত্ন এবং শিক্ষার মান আরও উন্নত করার পাশাপাশি ৫ বছর বয়সী শিশুদের জন্য সর্বজনীন প্রাক-বিদ্যালয় শিক্ষার ফলাফল বজায় রেখে শিশুদের ক্লাসে যোগদানের জন্য উদ্বুদ্ধ করার জন্য।

সাম্প্রতিক বছরগুলিতে, স্কুলের প্রি-স্কুলে উপস্থিতির হার সর্বদা ১০০% এ পৌঁছেছে; শিক্ষা কার্যক্রমের মান ক্রমাগত উন্নত হয়েছে; স্কুলে অধ্যয়নরত ১০০% শিক্ষার্থী বোর্ডিং খাবার, নিয়মিত স্বাস্থ্য পরীক্ষা পায় এবং শারীরিক ও মানসিক সুরক্ষার নিশ্চয়তা পায়...

প্রকৃতপক্ষে, জাতীয় মান পূরণকারী স্কুল নির্মাণের আন্দোলন কেবল স্কুল এবং শিক্ষা খাতের কাজ নয়, বরং সমগ্র রাজনৈতিক ব্যবস্থা এবং সকল শ্রেণীর মানুষের দ্বারা এটি বাস্তবায়িত এবং সমর্থিত হয়েছে। প্রদেশের অনেক এলাকা ক্যাম্পাস সম্প্রসারণ, ভূমি তহবিল বৃদ্ধি, মানসম্মতকরণ এবং আধুনিকীকরণের দিকে স্কুলের জন্য বিনিয়োগ সম্পদ সংগ্রহ, জাতীয় মান পূরণকারী স্কুলের মানদণ্ড এবং শিক্ষাগত উদ্ভাবনের প্রয়োজনীয়তা পূরণের দিকে মনোযোগ দিয়েছে। পরিসংখ্যান অনুসারে, ২০২৪-২০২৫ শিক্ষাবর্ষের শেষ নাগাদ, সমগ্র প্রদেশে ১,৭১৬/১,৯৭৯টি স্কুল রয়েছে যা জাতীয় মান পূরণ করে, যার হার ৮৬.৭%। যার মধ্যে ৫৮৩/৬৭৭টি প্রি-স্কুল মান পূরণ করেছে, যার হার ৮৭%।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের প্রাক-বিদ্যালয় শিক্ষা বিভাগের প্রতিনিধির মতে, জাতীয় মান পূরণ করে এমন একটি কিন্ডারগার্টেন তৈরি করা উন্নয়ন কৌশল বাস্তবায়ন এবং শিশু যত্ন ও শিক্ষার মান উন্নত করার একটি সমাধান। এই কাজটি সর্বদা প্রতিটি স্কুল বছরের থিমের সাথে এবং শিল্প ও স্থানীয়দের দ্বারা পরিচালিত আন্দোলন এবং প্রচারণার সাথে জড়িত থাকে যেমন "ব্যবস্থাপনায় উদ্ভাবন এবং শিক্ষার মান উন্নত করা"; " হো চি মিনের আদর্শ, নৈতিকতা এবং শৈলী অধ্যয়ন এবং অনুসরণ করা", "প্রতিটি শিক্ষক নৈতিকতা, স্ব-অধ্যয়ন এবং সৃজনশীলতার উদাহরণ" প্রচারণা; "শিশুদের কেন্দ্র হিসাবে গ্রহণ করে এমন একটি কিন্ডারগার্টেন তৈরি করা" বিষয়... আগামী সময়ে শিল্পের লক্ষ্য হল সমগ্র প্রদেশে জাতীয় মান পূরণকারী কিন্ডারগার্টেনের সংখ্যা একত্রিত করা, রক্ষণাবেক্ষণ করা এবং বিকাশ করা। কারণ যখন একটি স্কুল জাতীয় মান পূরণ করে, তখন সুযোগ-সুবিধা এবং শিক্ষক কর্মীদের অবস্থাও নিশ্চিত করা হবে, শিক্ষার পরিবেশ একটি আধুনিক এবং নিরাপদ দিকে নির্মিত হবে। এর অর্থ হল "স্কুলে প্রতিটি দিন একটি সুখের দিন" এই নীতিবাক্য অনুসারে শিশুদের যত্ন নেওয়া এবং শিক্ষিত করার কাজ কার্যকর হবে।

প্রবন্ধ এবং ছবি: ফং স্যাক

সূত্র: https://baothanhhoa.vn/tao-dung-tien-de-cho-muc-tieu-nang-cao-chat-luong-giao-duc-254443.htm