পার্বত্য অঞ্চলের বিদ্যালয়গুলোকে নতুন রূপ দেওয়া।

বিস্তীর্ণ সবুজ পাহাড়ের মাঝে, ঢালের উপর ঝুঁকিপূর্ণভাবে অবস্থিত স্কুলগুলো যেন মেঘের কোলে শান্তভাবে আশ্রয় নিয়েছে। সেখানে শিক্ষকদের ধৈর্যশীল ভালোবাসার মাধ্যমে তরুণ শিক্ষার্থীদের কাছে সাক্ষরতা পৌঁছায়। সেখানে বিদ্যুৎ নেই, ওয়াই-ফাই নেই, আর ফোন পরিষেবাও অনির্ভরযোগ্য; ক্লাসে যাওয়ার পথটি কেবলই একটি পিচ্ছিল রাস্তা; এবং ডেস্ক ও চেয়ারগুলো কালের প্রভাবে বিবর্ণ হয়ে গেছে।

বহু স্বেচ্ছাসেবী দলের সম্মিলিত প্রচেষ্টায় হ্যামলেট ১বি-এর স্কুলটির নির্মাণকাজ ধীরে ধীরে সম্পন্ন হচ্ছে। ছবি: সং থান

পার্বত্য অঞ্চলের প্রতি ভালোবাসায় উদ্বুদ্ধ হয়ে, দা নাং-এর স্বেচ্ছাসেবক দলগুলোর অনেক তরুণ-তরুণী খাড়া ঢাল বেয়ে ও জঙ্গল পেরিয়ে জরাজীর্ণ পুরোনো স্কুলগুলো সংস্কার করছে, যা শিশুদের স্কুলে যাওয়ার আশা পুনরুজ্জীবিত করছে।

আশার শিখা প্রজ্বলিত করুন।

হ্যামলেট ১বি-তে (পূর্বে ট্রা কা কম্যুন, বর্তমানে ট্রা জিয়াপ কম্যুন) অবস্থিত স্কুলটি ২০২১ সালে ৩০টি কা ডং জাতিগোষ্ঠীর সংখ্যালঘু পরিবারের সম্মিলিত প্রচেষ্টায় নির্মিত হয়েছিল। তহবিলের সীমাবদ্ধতার কারণে, প্রাথমিক শ্রেণীকক্ষটি ছিল কেবল কয়েকটি অস্থায়ী কাঠের তক্তা ও একটি সাধারণ ছাদ দিয়ে তৈরি।

প্রজন্মের পর প্রজন্ম ধরে ১বি গ্রামে বিদ্যুৎ নেই। সন্ধ্যা ৬টার পর পুরো এলাকা ঘন অন্ধকারে ডুবে যায়। এই প্রত্যন্ত স্কুলের ছাত্রছাত্রীদের বঞ্চনা দেখে শিক্ষিকা নগুয়েন থি আনহ ব্যথিত না হয়ে পারেননি। নড়বড়ে কাঠের দেয়াল, সন্ধ্যা নামার সাথে সাথে শ্রেণিকক্ষের অন্ধকার কোণগুলো... পাহাড়ের চূড়ায় অবস্থিত এই স্কুলটির সবচেয়ে বাস্তব চিত্র তুলে ধরতে তাকে বাধ্য করেছিল।

সোশ্যাল মিডিয়ায় তাঁর আন্তরিক পোস্টগুলোর মাধ্যমে, মিসেস আন শুধু আশা করেছিলেন যে শ্রেণীকক্ষটি সংস্কার করার জন্য তিনি আরও কিছুটা সমর্থন পাবেন, যাতে শিশুরা আরও সহজে পড়াশোনা করতে পারে। সেই শেয়ারগুলোর মাধ্যমে অনেকেই এই ছোট স্কুলটির খোঁজ পান।

পাহাড়ের চূড়ার ছোট স্কুলটি সংস্কারের এই যাত্রায়, প্রথমেই ডিয়েন বান ভলান্টিয়ার অ্যাসোসিয়েশনের তরুণ-তরুণীদের নিষ্ঠার কথা উল্লেখ করতেই হয় — এই স্বেচ্ছাসেবী দলটিই পার্বত্য অঞ্চলের সাক্ষরতায় অবদান রাখার আকাঙ্ক্ষা নিয়ে প্রথম পাহাড়ের চূড়ায় পা রেখেছিল। দীর্ঘ দূরত্ব সত্ত্বেও তারা দমে না গিয়ে ব্যক্তিগতভাবে এলাকাটি জরিপ করে, নতুন ডেস্ক ও চেয়ার কেনে, উপহার বিতরণ করে এবং ছাত্রছাত্রীদের জন্য সুস্বাদু খাবার রান্না করে।

সংযোগটি অব্যাহত ছিল। ২০২৪ সালের শেষে, জনাব হো হোয়াং লিয়েম এবং পিঙ্ক স্মাইল চ্যারিটি ক্লাব আলোকসজ্জা প্রকল্প বাস্তবায়নের জন্য হ্যামলেট ১বি এবং স্কুলটিকে স্থান হিসেবে বেছে নেন, যার মাধ্যমে পাহাড়ের চূড়ায় প্রথম বিদ্যুৎ পৌঁছে দেওয়া হয়।

সেই আনন্দ অব্যাহত ছিল যখন, টেট ২০২৬-এর সময়, দা নাং ফ্রেন্ডস ক্লাব স্কুলটি পরিদর্শন করে। সদস্যরা বিবর্ণ দেয়াল ও কাঠের বিভাজকগুলো পুনরায় রঙ করতে, শ্রেণীকক্ষের মেঝে মজবুত করতে এবং স্কুলটিকে আরও টেকসই ও আকর্ষণীয় করে তোলার জন্য স্থানটি সংস্কার করতে একযোগে কাজ করে। বিশাল পর্বতমালার মাঝে বসন্তের উষ্ণতা বয়ে এনে, ছোট ছোট উপহার সরাসরি শিশু ও স্থানীয়দের হাতে তুলে দেওয়া হয়।

পার্বত্য অঞ্চলের শিক্ষক ও শিক্ষার্থীদের প্রতি কৃতজ্ঞতা।

ট্রা লিন কমিউনে স্বেচ্ছাসেবামূলক কার্যক্রমে ফিরে এসে, হোই আন - দা নাং ফ্রেন্ডস স্বেচ্ছাসেবক দলের সদস্য মিস লে থি থু ভান এবং মিস্টার নগুয়েন চুয়ং থিন, ৬ নম্বর হ্যামলেটের লং রিউ স্কুলের জরাজীর্ণ অবস্থা দেখে গভীরভাবে ব্যথিত হন।

পরপর বর্ষা ও ভূমিধসের ফলে শ্রেণীকক্ষের দেয়ালের অনেক অংশের আস্তরণ উঠে গেছে ও দাগ পড়েছে, মেঝে স্যাঁতসেঁতে এবং ডেস্ক ও চেয়ারগুলো ক্ষতিগ্রস্ত ও নড়বড়ে। মনোরম পাহাড়ি দৃশ্যের মাঝে ছোট স্কুলটিকে দেখে মনে হয়, এটি যেন সময় আর প্রকৃতির কঠোরতার বিরুদ্ধে সংগ্রাম করছে।

মিসেস থু ভান বলেন: “জরাজীর্ণ ডেস্ক ও চেয়ারে, খসে পড়া দেয়ালের মাঝে শিশুদের বসে পড়াশোনা করতে দেখে আমাদের সত্যিই খুব খারাপ লাগে। পার্বত্য অঞ্চলে একটি স্কুল প্রতিষ্ঠা করাই যথেষ্ট কঠিন, কিন্তু সেটিকে নিরাপদ ও সুপরিচালিত রাখা আরও বেশি কঠিন। আমরা শুধু আশা করি, আমাদের সামান্য অবদানের মাধ্যমে শিশুরা যেন পড়াশোনার জন্য আরও প্রশস্ত ও আরামদায়ক একটি জায়গা পায়।”

এই উদ্বেগ থেকে অনুপ্রাণিত হয়ে, মিসেস ভ্যান এবং মিস্টার থিন পুরো শ্রেণীকক্ষটি পুনরায় রঙ করা, ক্ষতিগ্রস্ত অংশগুলিকে মজবুত করা এবং ডেস্ক ও চেয়ার প্রতিস্থাপন করার জন্য প্রয়োজনীয় সংস্থার সাথে যোগাযোগ করেন। প্রতিটি দেয়ালে নতুন করে রঙের প্রলেপ দেওয়া হয়েছিল এবং শ্রেণীকক্ষের প্রতিটি কোণ পরিষ্কার করা হয়েছিল। শুধু সুযোগ-সুবিধা উন্নত করেই তারা থেমে থাকেননি, দলটি শিক্ষার্থীদের ১৪০টি উপহার এবং শিক্ষাসামগ্রীও দান করেছে।

তাদের ভাগাভাগির যাত্রা অব্যাহত রেখে, মিসেস ভ্যান এবং মিস্টার থিন-এর দল ওং ইয়েন গ্রামের স্কুলে (ট্রা লেং কম্যুন) একটি বাস্তব প্রকল্প বাস্তবায়নের জন্য একত্রিত হয়। আগে স্কুলের খেলার মাঠটি ছিল কেবল লাল মাটি, যা রোদে ধুলোময় এবং বৃষ্টিতে কর্দমাক্ত ও পিচ্ছিল হয়ে যেত; ছুটির সময় বাচ্চাদের কাদা এড়িয়ে চলতে হতো এবং তারা প্রায়শই পড়ে যেত। দাতাদের দেওয়া ২৫ মিলিয়ন VND অনুদানে দলটি স্কুলের খেলার মাঠটিতে কংক্রিট ঢালাই করে এবং গ্রামবাসীরাও এই নির্মাণকাজে তাদের শ্রম দিয়ে অবদান রাখেন।

ইয়ুথ ক্লাবের পক্ষ থেকে আলো লাগানোর পর ওং ভাং-এর ছাদটি আলোকিত হয়েছে। ছবি: সং থান

আলো না থাকায়, ওং ভান গ্রামের স্কুলটি (ট্রা লেং কম্যুন) বছরের পর বছর ধরে অন্ধকারে ঢাকা রয়েছে। এখানকার ৩৫টি মো নং জাতিগোষ্ঠীর পরিবার বিদ্যুৎ বা আলো ছাড়া জীবনে অভ্যস্ত হয়ে পড়েছে এবং তাদের দৈনন্দিন সব কাজের জন্য নিজেদের সাদামাটা ঘরে আগুনের মিটমিটে আলোর ওপরই নির্ভর করে।

এই বিষয়টি উপলব্ধি করে, দা নাং ইয়ুথ ভলান্টিয়ার ক্লাব স্কুলটির জন্য একটি সৌর বিদ্যুৎ ব্যবস্থা স্থাপন করে ওং ভান চূড়ায় আলো আনার সিদ্ধান্ত নিয়েছে।

পাহাড়ের চূড়ার ছোট্ট স্কুলটি সাদামাটা হলেও, এর ভেতরে রয়েছে অগণিত হৃদয়ের নীরব সমর্থন। আর এটি শুধু একটি ভবনই নয়, যা রয়ে গেছে তা হলো ভালোবাসার এক অবিরাম যাত্রা। সুবিশাল, ঝোড়ো পাহাড়ের মাঝে দা নাং-এর তরুণদের উষ্ণ হৃদয়ে স্বপ্নগুলো আজও সংরক্ষিত, যাতে আজকের সহানুভূতির ভিত্তির ওপর দাঁড়িয়ে আগামী দিন আরও মজবুত একটি স্কুলে পরিণত হতে পারে।

উৎস: https://baodanang.vn/thay-ao-moi-cho-nhung-diem-truong-giua-dai-ngan-3328082.html