প্রাদেশিক একীভূতকরণের পর কোন বিষয়গুলি পরিবর্তন করা হবে?

(PLVN) - প্রাদেশিক-স্তরের প্রশাসনিক ইউনিটগুলির দেশব্যাপী পুনর্গঠনের প্রেক্ষাপটে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় (MOET) বেশ কয়েকটি বিষয় চিহ্নিত করেছে যা প্রশাসনিক সীমানা পরিবর্তনের দ্বারা সরাসরি প্রভাবিত হয় এবং সমন্বয় প্রয়োজন।

Báo Pháp Luật Việt Nam•15/06/2025

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় সম্প্রতি সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচির কিছু বিষয়বস্তু পর্যালোচনা এবং সমন্বয়ের ঘোষণা দিয়েছে যাতে বর্তমান অনুশীলন এবং নতুন উন্নয়ন প্রেক্ষাপটের সাথে এর উপযুক্ততা নিশ্চিত করা যায়।

তদনুসারে, ২০২৪-২০২৫ শিক্ষাবর্ষ ২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচির একটি পূর্ণাঙ্গ চক্রের সমাপ্তি চিহ্নিত করবে, যা প্রতিষ্ঠিত রোডম্যাপ অনুসারে ১ম থেকে দ্বাদশ শ্রেণী পর্যন্ত বিস্তৃত হবে। জাতীয় পরিষদের রেজোলিউশন নং ৮৮/২০১৪/কিউএইচ১৩, সাধারণ শিক্ষার পাঠ্যক্রম এবং পাঠ্যপুস্তকের সংস্কার অব্যাহত রাখার বিষয়ে প্রধানমন্ত্রীর ২৫ ডিসেম্বর, ২০২৩ তারিখের নির্দেশিকা নং ৩২ এবং সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচি ঘোষণার বিষয়ে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের ৩২/২০১৮ নং সার্কুলার অনুসারে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় ২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচি বাস্তবায়ন পর্যালোচনা ও মূল্যায়নের পদক্ষেপগুলি সংগঠিত করেছে।

২০২৫ সালে, প্রাদেশিক-স্তরের প্রশাসনিক ইউনিট পুনর্গঠনের বিষয়ে জাতীয় পরিষদের ১২ জুন, ২০২৫ তারিখের রেজোলিউশন নং ২০২/২০২৫/QH15 অনুসারে প্রাদেশিক-স্তরের প্রশাসনিক ইউনিটগুলির দেশব্যাপী পুনর্গঠনের প্রেক্ষাপটে পাঠ্যক্রম এবং পাঠ্যপুস্তকের পর্যালোচনা বাস্তবায়িত হবে।

পর্যালোচনার ভিত্তিতে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় প্রশাসনিক সীমানা পরিবর্তনের দ্বারা সরাসরি প্রভাবিত বেশ কয়েকটি বিষয় চিহ্নিত করেছে, যার মধ্যে রয়েছে: ৪র্থ, ৫ম এবং ৯ম শ্রেণীর জন্য ইতিহাস ও ভূগোল; ১২তম শ্রেণীর জন্য ভূগোল; এবং ১০ম শ্রেণীর জন্য ইতিহাস ও অর্থনৈতিক ও আইনি শিক্ষা। এই বিষয়গুলি পাঠ্যপুস্তক সংশোধনের ভিত্তি হিসেবে তাদের পাঠ্যক্রম সংশোধনের জন্য নির্ধারিত পদক্ষেপগুলি অনুসরণ করবে, যেমন শেখার উদ্দেশ্য, জ্ঞানের বিষয়বস্তু, স্থানের নাম, তথ্য, মানচিত্র, চার্ট এবং আর্থ-সামাজিক তথ্য ইত্যাদি আপডেট করা।

"পাঠ্যক্রমের সংশোধন পাঠ্যপুস্তকে পরিবর্তন কমানোর নীতির উপর ভিত্তি করে করা হচ্ছে, এবং নির্দেশিকা জোরদার করা হচ্ছে যাতে শিক্ষক এবং স্কুলগুলি বাস্তবতার সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণভাবে তাদের কর্তৃত্বের মধ্যে পাঠ্যক্রমটি সক্রিয়ভাবে বাস্তবায়ন করতে পারে," শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় জানিয়েছে।

মন্ত্রণালয় আরও জানিয়েছে যে ২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচি সাধারণ শিক্ষার লক্ষ্যগুলিকে প্রতিফলিত করে, শিক্ষার্থীদের জন্য একটি সমন্বিত অভিমুখীকরণ এবং মূল, বাধ্যতামূলক শিক্ষামূলক বিষয়বস্তু নিশ্চিত করে। পাঠ্যপুস্তকগুলি কর্মসূচির বিষয়বস্তুকে সুসংহত করে এবং শিক্ষাদান পরিচালনার ক্ষেত্রে স্কুলগুলির জন্য গুরুত্বপূর্ণ শিক্ষণ উপকরণ হিসাবে চিহ্নিত করা হয়। শিক্ষক এবং স্কুলগুলিকে শিক্ষার্থীদের, শিক্ষাদানের পরিস্থিতি এবং ব্যবহারিক পরিস্থিতির সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ শিক্ষার বিষয়বস্তু সাজানো, আপডেট এবং পরিপূরক করার স্বায়ত্তশাসন দেওয়া হয়েছে।

অতএব, ২০২৫-২০২৬ শিক্ষাবর্ষের জন্য, শিক্ষক এবং স্কুলগুলি বর্তমান পাঠ্যক্রম এবং পাঠ্যপুস্তক ব্যবহার চালিয়ে যাবে, একই সাথে স্থানীয় বাস্তবতা এবং দ্বি-স্তরীয় সরকারী মডেলের সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণভাবে শিক্ষণ উপকরণ, পাঠ এবং বিষয়গুলি নির্বাচন এবং সমন্বয় করার জন্যও দায়ী থাকবে। আগামী সময়ে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় স্থানীয় এবং স্কুলগুলিকে প্রকৃত পরিস্থিতির সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ ধারাবাহিক, নিরবচ্ছিন্ন বাস্তবায়ন নিশ্চিত করার জন্য নির্দেশনা এবং নির্দেশিকা জারি করবে।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় ২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচি বাস্তবায়নের পর্যালোচনা এবং মূল্যায়ন জরুরিভাবে সম্পন্ন করছে, যাতে কিছু বিষয় আপডেট এবং সমন্বয় করা যায় যাতে নিশ্চিত করা যায় যে কর্মসূচিটি বাস্তবতার সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণভাবে বাস্তবায়িত হচ্ছে, প্রতিটি পর্যায়ে উদ্ভাবনের প্রয়োজনীয়তা এবং দেশের আর্থ-সামাজিক উন্নয়ন আরও ভালভাবে পূরণ করা হচ্ছে; প্রশাসনিক সীমানা সমন্বয়ের ফলে প্রভাবিত বিষয়গুলি সহ। শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় অনুমোদিত পাঠ্যপুস্তক সহ প্রকাশক এবং সংস্থাগুলিকে নতুন প্রশাসনিক তথ্য আপডেট করার জন্য প্রয়োজনীয় বিষয়বস্তু সংশোধন করার জন্য নির্দেশনা দেবে যাতে পাঠ্যপুস্তকের স্থিতিশীলতা এবং শিক্ষাদান ও শেখার কার্যকারিতা নিশ্চিত করা যায়।

স্থানীয় শিক্ষার বিষয়বস্তু সম্পর্কে, প্রাদেশিক-স্তরের প্রশাসনিক ইউনিটগুলির পুনর্গঠন সম্পর্কিত জাতীয় পরিষদের রেজোলিউশন নং 202/2025/QH15 এর ভিত্তিতে এবং শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় কর্তৃক জারি করা কাঠামো কর্মসূচি এবং নথির ভিত্তিতে, স্থানীয়দের স্থানীয় শিক্ষার বিষয়বস্তু সক্রিয়ভাবে নির্বাচন এবং বিকাশ করা উচিত, এটি নিশ্চিত করা উচিত যে এটি নতুন প্রশাসনিক ইউনিট এবং দ্বি-স্তরযুক্ত স্থানীয় সরকার সাংগঠনিক মডেলের বৈশিষ্ট্যগুলির সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ, প্রোগ্রাম বাস্তবায়নে স্থানীয়দের সক্রিয় ভূমিকা প্রচার করে, একই সাথে নিশ্চিত করা উচিত যে নতুন প্রশাসনিক এবং সামাজিক পরিবর্তন অনুসারে শিক্ষার বিষয়বস্তু দ্রুত আপডেট করা হচ্ছে।

মিন ট্রাং

সূত্র: https://baophapluat.vn/thay-doi-mon-hoc-nao-sau-khi-sap-nhap-tinh-post551819.html