শিক্ষায় কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা (এআই) প্রয়োগের ক্ষেত্রে শিক্ষকদের ভূমিকা সম্পর্কে ভিয়েতনাম ফাউন্ডেশন এবং বিজ্ঞান, প্রযুক্তি ও তথ্য বিভাগ একই মতামত পোষণ করে।

কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা (এআই) ব্যাপকভাবে বিকশিত হচ্ছে এবং সকল ক্ষেত্রে এর গভীর প্রভাব রয়েছে, শিক্ষাও এর ব্যতিক্রম নয়। বর্তমানে, সরকার ভিয়েতনামের সংস্কৃতি ও সমাজের সাথে উপযুক্ততা নিশ্চিত করার জন্য, বিশেষ করে শিক্ষা খাতে, কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তার প্রয়োগগুলিকে উৎসাহিত করার জন্য, দক্ষতা বৃদ্ধির জন্য, শিক্ষাদান এবং শেখার ক্ষেত্রে কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তার অগ্রগতির সুযোগ নেওয়ার জন্য জোরালো পদক্ষেপ নিয়েছে।

খান একাডেমি ভিয়েতনাম (KAV) প্রোগ্রামের মাধ্যমে, ভিয়েতনাম ফাউন্ডেশন (VNF) সরকারের নির্দেশনা অনুসারে শিক্ষায় কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা প্রয়োগের কৌশল তৈরিতে অবদান রাখার জন্য ব্যবহারিক পদক্ষেপ নিচ্ছে।

শিক্ষাদান এবং শেখার ক্ষেত্রে AI প্রয়োগ কৌশলের উপর ঐকমত্য: শিক্ষকরা অগ্রণী ভূমিকা গ্রহণ করেন

সম্প্রতি, খান একাডেমি ইউএসএ-এর প্রতিনিধিদের মধ্যে অনুষ্ঠিত এক বৈঠকে, ভিয়েতনাম ফাউন্ডেশন টিম এবং শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের (MOET) বিজ্ঞান, প্রযুক্তি ও তথ্য বিভাগের উপ-পরিচালক ড. নগুয়েন সন হাই, শিক্ষাগত প্রযুক্তি ও ডিজিটাল মানবসম্পদ বিভাগের উপ-প্রধান মি. নগুয়েন হোই নাম শিক্ষাক্ষেত্রে এআই প্রয়োগের ভূমিকা এবং কৌশল নিয়ে আলোচনা করেন। সভায়, ড. নগুয়েন সন হাই খান একাডেমি এবং খানমিগো কী বাস্তবায়ন করছে সে সম্পর্কে তার ধারণার উপর জোর দেন। ড. হাই বলেন: “আমরা খান একাডেমির পাশাপাশি খানমিগো সম্পর্কেও অনেক কিছু জানি এবং শক্তিশালী এআই উন্নয়নের প্রেক্ষাপটে খান একাডেমি ভিয়েতনাম যা বাস্তবায়ন করছে তাতে আমরা খুবই মুগ্ধ। ভিয়েতনাম সরকার কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তার উপর কঠোর পদক্ষেপ নিচ্ছে, এবং শিক্ষা খাতও নীতিগত পর্যায়ে জোরালোভাবে প্রচার করছে, যাতে শিক্ষাক্ষেত্রে এআই প্রয়োগ কার্যকর হয় কিন্তু তবুও শিক্ষাগত পরিচয় বজায় থাকে - বিশেষ করে নীতিগত, একাডেমিক এবং দায়িত্বশীল ব্যবহারের কারণগুলি।”

আলোচনায় ডঃ হাই বলেন যে কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা একটি শক্তিশালী সহায়ক হাতিয়ার কিন্তু মানুষের স্থান নিতে পারে না। বিশেষ করে, শিক্ষকদের AI-তে দক্ষতা অর্জন, শিক্ষার্থীদের AI-এর ব্যবহার নিয়ন্ত্রণ এবং এই প্রযুক্তির সদ্ব্যবহার করে শিক্ষাদান পদ্ধতি এবং শিক্ষার্থীদের মূল্যায়ন উদ্ভাবনে অগ্রণী হতে হবে। ডঃ হাই বলেন: "যখন GenAI বিকশিত হয়, তখন আমরা এটিকে একটি অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ বিষয় হিসেবে দেখি যা আগামী সময়ে শিক্ষা সহ প্রতিটি ক্ষেত্রের কার্যকলাপকে রূপ দিতে পারে। এটি শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের নেতাদের জন্য একটি বড় উদ্বেগের বিষয় এবং আমরা মন্ত্রণালয়ের বিভাগগুলিকে AI-এর কার্যকর ব্যবহার পরিচালনার জন্য জরুরিভাবে উপলব্ধি করতে এবং উপযুক্ত নীতিমালা তৈরি করতে নির্দেশ দিয়েছি। খসড়া কৌশলের সমান্তরালে, মন্ত্রণালয় নির্দিষ্ট দৃষ্টিভঙ্গি বাস্তবায়ন করে: কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা একটি হাতিয়ার, এটি মানুষের স্থান নিতে পারে না; শিক্ষক এবং পরিচালকদের AI-তে দক্ষতা অর্জন, AI ব্যবহার করে শিক্ষার্থীদের নিয়ন্ত্রণে অগ্রণী হতে হবে; AI ব্যবহার করে উচ্চ বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের প্রতি বিশেষ দায়িত্ব পালন করতে হবে, AI-এর ফলে সৃষ্ট পরিণতি এড়াতে।"

ডঃ নগুয়েন সন হাই খান একাডেমি ইউএসএ এবং ভিয়েতনাম ফাউন্ডেশনের প্রতিনিধিদের সাথে একটি ছবি তুলেছেন

এই দৃষ্টিভঙ্গি মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রের খান একাডেমির ইন্টারন্যাশনালের স্ট্র্যাটেজি অ্যান্ড অপারেশনস ডিরেক্টর মিসেস এমিলি গোল্ডম্যানও নিশ্চিত করেছেন: "আমরা সম্পূর্ণরূপে একমত যে: শিক্ষকরা যদি প্রযুক্তি বোঝেন, তাহলে তারা কার্যকরভাবে এটি ব্যবহার করতে পারবেন। বিপরীতে, যদি তারা না বোঝেন, তাহলে প্রকৃত শিক্ষার জন্য প্রযুক্তির সঠিকভাবে ব্যবহার করা খুবই কঠিন। আমরা খানমিগোকে এই দর্শন দিয়ে ডিজাইন করেছি যে শিক্ষকদের তাদের সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ কাজ - শিক্ষার্থীদের শেখার জন্য অনুপ্রাণিত করা এবং নেতৃত্ব দেওয়া - করতে সক্ষম হওয়ার জন্য, তাদের প্রশাসনিক এবং প্রযুক্তিগত কাজ থেকে মুক্তি দেওয়া প্রয়োজন। খানমিগো শিক্ষকদের প্রতিস্থাপনের জন্য নয়, বরং সহায়তা করার জন্য তৈরি করা হয়েছিল। শিক্ষার্থীদের জন্য, খানমিগো একজন শিক্ষক হিসেবে কাজ করে - উত্তর দেওয়ার জন্য নয়, বরং চিন্তাভাবনা পরামর্শ দেওয়ার এবং প্রতিটি পদক্ষেপে নির্দেশনা দেওয়ার জন্য। বিশেষ করে, খানমিগো শিক্ষার্থীদের জন্য সংবেদনশীল বা বয়স-অনুপযুক্ত বিষয়বস্তু সনাক্ত করার ক্ষমতা রাখে এবং শিক্ষক এবং অভিভাবকদের তাদের শেখার প্রক্রিয়া সমর্থন এবং পর্যবেক্ষণ করার জন্য একটি সময়োপযোগী সতর্কতা ব্যবস্থা রয়েছে।"

খানমিগোর অভিজ্ঞতা অর্জনকারী একজন অভিভাবক হিসেবে, কেএভি প্রোগ্রামের পরিচালক মিঃ কিউ হুই হোয়া প্রমাণ দিয়েছেন, "খানমিগো এমন প্রোগ্রাম যা শিক্ষার্থীদের নৈতিকভাবে ভুল বা বয়স-অনুপযুক্ত বিষয়বস্তু নিয়ে প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করলে তা সনাক্ত করে এবং মনে করিয়ে দেয়। এই সিস্টেমটি অভিভাবক এবং শিক্ষকদের শিক্ষার্থীদের এবং এআই-এর মধ্যে সম্পূর্ণ কথোপকথনের ইতিহাস পর্যালোচনা করার অনুমতি দেয়, যা শিক্ষার্থীদের মনোবিজ্ঞান, উপলব্ধি এবং শেখার আচরণ নিবিড়ভাবে পর্যবেক্ষণ করতে সহায়তা করে। উদাহরণস্বরূপ, যদি শিক্ষার্থীরা যৌনতা, সহিংসতা বা সম্ভাব্য বিপদের মতো সংবেদনশীল বিষয়বস্তু খোঁজে, তাহলে সিস্টেমটি অভিভাবক বা শিক্ষকদের জন্য একটি সতর্কতা জারি করবে, যা সময়োপযোগী হস্তক্ষেপ, পরামর্শ এবং অভিযোজনের সুযোগ তৈরি করবে।"

একই সাথে, AI প্রয়োগ কৌশল সম্পর্কে ভাগ করে নেওয়ার সময়, ডঃ হাই শিক্ষকদের তাদের পেশায় AI ব্যবহার করতে, পরীক্ষা-নিরীক্ষা পরিচালনা করতে, শেখার প্রকল্প ডিজাইন করতে এবং একই সাথে শিক্ষার্থীদের AI শেখার উপর ভাল নিয়ন্ত্রণ করতে সক্ষম হওয়ার জন্য পদ্ধতিগত AI ক্ষমতা সম্পর্কে প্রশিক্ষণের প্রয়োজনীয়তার উপর বিশেষ মনোযোগ দিয়েছেন। "শিক্ষক কর্মীরা যদি ভাল AI ক্ষমতা দিয়ে সজ্জিত হন, তাহলে AI-এর নৈতিক ও দায়িত্বশীল ব্যবহার উন্নত হবে এবং মানবাধিকার নিশ্চিত হবে। আমরা শিক্ষায় প্রয়োগ করা একটি নিরাপদ, সুস্থ AI ইকোসিস্টেম চাই, এবং এর জন্য দেশী এবং বিদেশী উভয় উদ্যোগের সহযোগিতা প্রয়োজন," ডঃ হাই উপসংহারে বলেন।

আলোচনার শেষে, সকল পক্ষের প্রতিনিধিরা একমত হন যে শিক্ষকদের জন্য AI ক্ষমতা বৃদ্ধি করা একটি সর্বোচ্চ অগ্রাধিকার, কারণ AI এর সৃজনশীলতা এবং আবেদন শিক্ষকদের দ্রুত শিখতে এবং বিকাশে সহায়তা করবে। লক্ষ্য হল শিক্ষকদের AI আয়ত্ত করার, এটিকে দায়িত্বশীলভাবে ব্যবহার করার, AI নীতিশাস্ত্র নিশ্চিত করার এবং শিক্ষার্থীদের, বিশেষ করে উচ্চ বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের অধিকার রক্ষা করার ক্ষমতা দিয়ে সজ্জিত করা।

ভিএনএফ এবং খান একাডেমি ইউএসএ ধীরে ধীরে শিক্ষাক্ষেত্রে এআই কৌশল বাস্তবায়িত করছে

সরকার কর্তৃক জারি করা শিক্ষা উদ্ভাবনের রেজোলিউশনে, শিক্ষায় কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা (AI) প্রয়োগের উপর জোর দেওয়া হয়েছে যেমন: শিক্ষকরা AI উপলব্ধি, ব্যবহার এবং নির্দেশনায় অগ্রণী; শিক্ষার্থীদের দায়িত্বশীলতা এবং দিকনির্দেশনার সাথে AI-এর সাথে যোগাযোগ করতে হবে; AI প্রয়োগ শিক্ষার মান, দক্ষতা এবং ন্যায্যতা উন্নত করতে অবদান রাখতে হবে... বাস্তবে, KAV প্রোগ্রামের মাধ্যমে, ভিয়েতনাম ফাউন্ডেশন ধীরে ধীরে ব্যবহারিক কার্যকলাপের মাধ্যমে এই কৌশলগুলিকে সুসংহত করছে।

২০২৩ সাল থেকে, ভিএনএফ "শিক্ষায় এআই" কোর্সটি স্থানীয়করণ করেছে - একটি অনলাইন কোর্স, সম্পূর্ণ বিনামূল্যে, যাতে শিক্ষকরা সহজেই এআই সম্পর্কে মৌলিক জ্ঞান পেতে পারেন এবং এটি কার্যকরভাবে শিক্ষাদানে প্রয়োগ করতে পারেন। ২০২৫ সালের জুন পর্যন্ত, কোয়াং ট্রাইতে প্রায় ৪,০০০ শিক্ষক এবং দেশের সমস্ত প্রদেশ এবং শহরের শিক্ষকরা "এআই ইন এডুকেশন" কোর্সটি সম্পন্ন করেছেন। এটি শিক্ষকদের এআই প্রয়োগের ক্ষমতা উন্নত করার কাজটি পূরণের জন্য একটি বাস্তব পদক্ষেপ, যা শিক্ষকদের সহজে বোধগম্য এবং সহজেই প্রয়োগযোগ্য উপায়ে এআই ব্যবহার করতে সহায়তা করে।

খানমিগো ব্যবহার করে পরীক্ষা করার জন্য শিক্ষকদের প্রশিক্ষণ দেওয়া হচ্ছে।

একই সাথে, ভিয়েতনাম ফাউন্ডেশন ২০২৫ সালে ভিয়েতনামে খানমিগো চালু করার জন্য প্রচারণা চালাচ্ছে, যাতে শিক্ষকদের পাঠ প্রস্তুতি এবং শিক্ষার্থীদের মূল্যায়নে সহায়তা করার জন্য একটি এআই লার্নিং ইকোসিস্টেম তৈরি করা যায়, যেখানে শিক্ষার্থীদের ব্যক্তিগতকৃত শিক্ষার জন্য টিউটর থাকে। এটি সরকারের নির্দেশনা অনুসারে শ্রেণীকক্ষ ব্যবস্থাপনা, শেখার তথ্য বিশ্লেষণ এবং ব্যক্তিগতকৃত শিক্ষাকে সমর্থন করার জন্য এআই টুল তৈরির লক্ষ্যকে সুসংহত করতে সাহায্য করে। প্রকৃতপক্ষে, খানমিগোর মতো একটি এআই টুল পরিচালনা করার জন্য, খান একাডেমি ইউএসএকে এখনও প্রধান প্রযুক্তি অংশীদারদের যেমন উন্নয়ন ফি, অ্যালগরিদম ফি, সিস্টেম রক্ষণাবেক্ষণ ফি এবং প্রতিটি দেশের ব্যবহারকারীদের জন্য অপ্টিমাইজ করার জন্য আপগ্রেড ফি সহ অনেক ধরণের খরচ দিতে হয়। তবে, যেসব দেশ উচ্চ প্রস্তুতি দেখায় এবং ব্যবহারের জন্য প্রকৃত চাহিদা রাখে, তাদের জন্য খান একাডেমি সহায়তা করতে প্রস্তুত। শিক্ষা মন্ত্রণালয়ের মনোযোগ এবং প্রযুক্তি অ্যাক্সেসে শিক্ষক কর্মীদের উদ্যোগের জন্য ভিয়েতনাম অগ্রাধিকারপ্রাপ্ত দেশগুলির মধ্যে একটি। যদি ভিয়েতনামের শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় একটি আনুষ্ঠানিক অনুরোধ করে, তাহলে খান একাডেমি প্রযুক্তি অংশীদারদের সাথে আরও আলোচনা করবে যাতে তারা ব্যবহারের ফি সম্পূর্ণরূপে মওকুফ করে এবং ভিয়েতনামে বাস্তবায়নে সহায়তা করার জন্য অতিরিক্ত সংস্থান উৎসর্গ করে।

এছাড়াও, আগামী সময়ে, ভিএনএফ খান একাডেমি ইউএসএ এবং দেশীয় শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলির সাথে সক্রিয়ভাবে সমন্বয় সাধন করবে যাতে শিক্ষকদের জন্য বিশেষভাবে প্রশিক্ষণ কর্মসূচি এবং সেমিনার আয়োজন করা যায়। ভিয়েতনাম ফাউন্ডেশনের প্রতিনিধি - মিঃ ফাম ডুক ট্রুং কিয়েন জোর দিয়ে বলেন: "এআই কেবল একটি হাতিয়ার - মানুষের প্রতিস্থাপন নয়, বরং শিক্ষকদের কাজের দক্ষতা উন্নত করার, আরও মানবিক এবং নিরাপদ শেখার অভিজ্ঞতা তৈরি করার একটি হাতিয়ার।"

সুতরাং, ভিয়েতনামী শিক্ষার জন্য একটি টেকসই AI ইকোসিস্টেম তৈরির সময় শিক্ষকদের ভূমিকাকে কেন্দ্রবিন্দুতে রাখার ক্ষেত্রে ডঃ হাই VNF-এর সাথে একই দৃষ্টিভঙ্গি পোষণ করেন, যা স্বল্পমেয়াদে (খান একাডেমি প্ল্যাটফর্মে শিক্ষায় AI কোর্স, শিক্ষকদের জন্য কর্মশালার মাধ্যমে) এবং দীর্ঘমেয়াদে (খামিগো অ্যাপ্লিকেশন, শেখার ডেটা বিশ্লেষণ, ডিজিটাল শেখার সহায়তা সরঞ্জামের বিকাশ) উভয় ক্ষেত্রেই নির্দিষ্ট পদক্ষেপের মাধ্যমে বাস্তবায়িত হচ্ছে।

ডঃ হাই বলেন: “ভিয়েতনাম ২০৩০ সাল পর্যন্ত শিক্ষায় কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তার প্রয়োগের উপর একটি জাতীয় কৌশল জারি করে কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তার বিকাশে দৃঢ় সংকল্প প্রদর্শন করছে - এটি কেবল একটি কর্ম পরিকল্পনা নয়, একটি দীর্ঘমেয়াদী কৌশল। বিশেষ করে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় শিক্ষা ও শেখার ক্ষেত্রে কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তার প্রয়োগের ক্ষেত্রে বিশেষভাবে আগ্রহী, একই সাথে শিক্ষাক্ষেত্রে কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তার মানব সম্পদের গবেষণা, উন্নয়ন এবং প্রশিক্ষণের প্রচার করছে। বিজ্ঞান, প্রযুক্তি এবং তথ্য বিভাগ ভিয়েতনাম ফাউন্ডেশনের মতো অগ্রণী সংস্থাগুলির সাথে ঘনিষ্ঠভাবে সমন্বয় অব্যাহত রাখবে যাতে শিক্ষকদের জন্য ফাউন্ডেশন কোর্স জনপ্রিয় করা থেকে শুরু করে স্কুলে সরাসরি শিক্ষাদান এবং শেখার জন্য খানমিগোর মতো সরঞ্জাম স্থাপন করা পর্যন্ত এই বিষয়বস্তুগুলি বাস্তবায়িত করা যায়।”

এটা দেখা যায় যে ভিয়েতনামে খান একাডেমি অনলাইন লার্নিং প্ল্যাটফর্ম এবং খানমিগো এআই টুলের সমন্বিত স্থাপনা কেবল শিক্ষার ডিজিটাল রূপান্তরের ক্ষেত্রেই একটি বড় পদক্ষেপ নয়, বরং ভিয়েতনাম ও মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রের মধ্যে কূটনৈতিক সম্পর্ক প্রতিষ্ঠার ৩০তম বার্ষিকী উপলক্ষে এর বিশেষ তাৎপর্য রয়েছে। খান একাডেমি এবং ভিয়েতনামে এর প্রতিনিধি, দ্য ভিয়েতনাম ফাউন্ডেশনের সহায়তার মাধ্যমে, ভিয়েতনামী শিক্ষার্থী এবং শিক্ষকরা ধীরে ধীরে আমেরিকান শিক্ষার সেরা দিকে এগিয়ে যাচ্ছেন: বিনামূল্যে শিক্ষা, ব্যক্তিগতকৃত এবং সমান - মানবিক।

সূত্র: https://baoquocte.vn/the-vietnam-foundation-va-cuc-khoa-hoc-cong-nghe-va-thong-tin-dong-quan-dem-ve-vai-tro-cua-nguoi-thay-trong-ung-dung-ai-vao-giao-duc-318440.html