এই সম্মেলনটি ভিয়েতনামের কৃষি ও পরিবেশের ক্ষেত্রে চ্যালেঞ্জ চিহ্নিতকরণ, বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি উন্নয়নে মৌলিক সমাধান নির্ধারণ, প্রধান সমস্যা সমাধানের জন্য উদ্ভাবন; এই ক্ষেত্রগুলিতে বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি উন্নয়নে অগ্রগতি অর্জনের জন্য প্রক্রিয়া এবং নীতিমালা নিয়ে আলোচনা করার জন্য একটি গুরুত্বপূর্ণ ফোরাম।
কোনও বিষয়ের জন্য অপেক্ষা না করে সমর্থন খুঁজুন
সম্মেলনের উদ্বোধনী অনুষ্ঠানে ভিয়েতনাম কৃষি একাডেমির পরিচালক অধ্যাপক ডঃ নগুয়েন থি ল্যান বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি মন্ত্রী নগুয়েন মানহ হুং-এর উদ্ধৃতি দিয়ে বলেন: "আমি খুবই মুগ্ধ হয়েছিলাম যখন মন্ত্রী বলেন যে মন্ত্রণালয়ের দায়িত্ব হল বিজ্ঞানীদের খুঁজে বের করা, গবেষণার ক্ষমতাসম্পন্ন সুযোগ-সুবিধা খুঁজে বের করা, যাতে তারা গবেষণার কাজগুলিকে সমর্থন করতে পারে এবং বরাদ্দ করতে পারে, বিজ্ঞানীদের সভা বা বিষয়ের জন্য জিজ্ঞাসা করার জন্য অপেক্ষা না করে।"
আজকের সম্মেলনের মাধ্যমে, একাডেমির প্রধান আশা করেন যে এটি মন্ত্রীর জন্য বিজ্ঞানী এবং বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি ব্যবস্থাপনা কর্মকর্তাদের সাথে সরাসরি সংলাপ শোনার সুযোগ করে দেবে, যাতে তারা তাৎক্ষণিকভাবে সমস্যা সমাধান করতে পারেন, একাডেমির বিজ্ঞানী এবং শিক্ষকদের আবেগ ও উৎসাহকে সমর্থন, উৎসাহিত এবং অনুপ্রাণিত করতে পারেন।

বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি মন্ত্রী নগুয়েন মানহ হুং (ছবি: এস. ডিয়েন)।
মিস ল্যানের মতে, সাম্প্রতিক সময়ে, একাডেমি মৌলিক এবং প্রয়োগিক উভয় গবেষণার উপরই তার গবেষণাকে কেন্দ্রীভূত করেছে।
একদিকে, একাডেমি জাতীয় জীবিকা পুনরুদ্ধার এবং মানুষ ও ব্যবসার সেবা করার জন্য প্রয়োগকৃত পণ্য এবং প্রযুক্তিগত প্রক্রিয়া তৈরি করে। অন্যদিকে, এটি একাডেমিয়াকে সেবা দেওয়ার জন্য আন্তর্জাতিক প্রকাশনার আকারে পণ্য তৈরি করে।
"একাডেমি প্রশিক্ষণ এবং গবেষণার অনেক ক্ষেত্রে বিজ্ঞান প্রয়োগ করেছে। এর মধ্যে অনেক পণ্য বাণিজ্যিকীকরণ করা হয়েছে। বৈজ্ঞানিক গবেষণার ক্ষেত্রে অনেক শক্তিশালী দল রয়েছে, কিছু দলের নেতার অগ্রাধিকারমূলক বেতন রয়েছে, যা অনেক ক্ষেত্রেই যথেষ্ট আকর্ষণীয়।"
তবে, অনেক ফলাফল স্থানান্তর বা সম্পন্ন করা যায় না অনেক কারণে, যার মধ্যে প্রক্রিয়াগত সমস্যাও রয়েছে,” মিসেস ল্যান বলেন।

ভিয়েতনাম কৃষি একাডেমির পরিচালক অধ্যাপক ডঃ নগুয়েন থি ল্যান (ছবি: এস. ডিয়েন)।
১৫ লিড থেকে মাত্র ১ বাকি
সম্মেলনে অংশ নিতে গিয়ে, বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি মন্ত্রী নগুয়েন মানহ হুং "চুক্তি ১০" দ্বারা অনুপ্রাণিত উদ্ভাবন এবং ডিজিটাল রূপান্তর সম্পর্কে কথা বলেন। বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি মন্ত্রকের প্রধান বলেন যে আমাদের প্রক্রিয়া পরিচালনা করা উচিত নয়, বরং আউটপুট পরিচালনা করা উচিত, গুরুত্বপূর্ণ বিষয় হল ফলাফল।
ভিয়েতনাম যদি ধনী হতে চায়, তাহলে তাকে বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি এবং ডিজিটাল রূপান্তরের উপর নির্ভর করতে হবে। এর জন্য বিজ্ঞানীদের ধনী হতে হবে। বিজ্ঞানীরা যদি ধনী না হন, তাহলে দেশ ধনী হতে পারবে না।
বিজ্ঞান ও প্রযুক্তির উন্নতি হলেই কেবল একটি জাতি সমৃদ্ধ হতে পারে। বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি শক্তিশালী হলেই কেবল একটি জাতি শক্তিশালী হতে পারে। বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি বিজ্ঞান ও প্রযুক্তির জন্য নয় বরং জাতির সমৃদ্ধির জন্য এবং মানবতার জন্য অবদান রাখার জন্য।
এর পাশাপাশি, মন্ত্রী আগামী সময়ে দেশের প্রযুক্তিগত উন্নয়নের পথের জন্য ৭টি প্রধান বিষয়ের গ্রুপ পেশ করেন।
প্রথমত , বিজ্ঞান ও প্রযুক্তির লক্ষ্য অবশ্যই আর্থ-সামাজিক উন্নয়ন, প্রধান জাতীয় সমস্যা সমাধান এবং মানুষের জীবনযাত্রার মান উন্নত করা।
দ্বিতীয়ত, বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি এবং উদ্ভাবনের পরিবেশ তৈরির জন্য ব্যাপক ডিজিটাল রূপান্তর প্রয়োজন।
তৃতীয়ত , বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি বিকাশের জন্য জাতীয় উদ্ভাবন।

ভিয়েতনাম জাতীয় কৃষি একাডেমির গবেষণাগারে শিক্ষার্থীরা অনুশীলন করছে (ছবি: এনজি. নুং)।
চতুর্থত , বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি কৌশলগত প্রযুক্তি আয়ত্ত করার উপর জোর দেয় যার জন্য ভিয়েতনামের প্রচুর চাহিদা রয়েছে কিন্তু বর্তমানে নির্ভরশীল।
পঞ্চম, শিল্প ও শিল্প উদ্ভাবনের সাথে বিজ্ঞান ও প্রযুক্তির সংযোগ স্থাপন, উৎপাদন ক্ষমতা সমর্থন করা।
ষষ্ঠত , মানবসম্পদ হলো বিজ্ঞান ও প্রযুক্তির মূল ভিত্তি।
পরিশেষে , বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি প্রতিষ্ঠানগুলিকে ক্রমাগত সংস্কার করতে হবে, যার লক্ষ্য প্রযুক্তি আয়ত্ত করা, গবেষণা খরচ পুনর্গঠন করা, চিন্তাভাবনার বাধা দূর করা এবং ব্যক্তি এবং বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি সংস্থাগুলিকে আরও স্বায়ত্তশাসন দেওয়া।
“কৃষি একাডেমির জন্য, বিজ্ঞানীদের তাদের গবেষণার বাণিজ্যিকীকরণ করতে হবে যাতে তারা ধনী হতে পারে।
"যখন ব্যবসা প্রতিষ্ঠানগুলি একাডেমির বৈজ্ঞানিক গবেষণা ব্যবহার করে আয় তৈরি করবে, গবেষণা খরচের চেয়ে ৫-১০ গুণ বেশি অতিরিক্ত মূল্য তৈরি করবে, তখনই একাডেমি আর্থ-সামাজিক প্রবৃদ্ধিতে প্রভাব ফেলবে। একাডেমির এই প্রভাবের ভিত্তিতে, রাজ্য পরবর্তী বছরগুলির জন্য গবেষণা তহবিল সরবরাহ করবে," মন্ত্রী বলেন।
মন্ত্রী নিশ্চিত করেছেন যে একাডেমির একটি নতুন উন্নয়ন কৌশল থাকা উচিত যা সময়ের প্রবণতার সাথে সঙ্গতিপূর্ণ। প্রক্রিয়া সম্পর্কে, বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি সংস্থাগুলির কাজের প্রস্তাব পাঠানোর জন্য অপেক্ষা করার পরিবর্তে, বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি মন্ত্রণালয় একাডেমির বায়োমেডিকেল গ্রুপ সহ বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি সংস্থাগুলির কাছে শিখতে, শুনতে, অভিমুখী করতে এবং আদেশ দেওয়ার জন্য যাবে।
পূর্বে, একটি গবেষণামূলক কাজ সম্পন্ন করার জন্য, একটি ইউনিটকে বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি মন্ত্রণালয়ের ১৫টি স্থান অতিক্রম করতে হত। এখন, এটিকে কেবল একটি কেন্দ্রবিন্দু, বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি তহবিলের মধ্য দিয়ে যেতে হয়। এটি বৈজ্ঞানিক গবেষণা ইউনিটগুলির জন্য প্রক্রিয়া এবং পদ্ধতিগুলি সংক্ষিপ্ত করার জন্য পরিস্থিতি তৈরি করে।
ভিয়েতনাম জাতীয় কৃষি বিশ্ববিদ্যালয় একটি বহুমুখী, জাতীয় গুরুত্বপূর্ণ বিশ্ববিদ্যালয়। এখন পর্যন্ত, একাডেমিটি দেশের জন্য ১২০,০০০ এরও বেশি প্রকৌশলী, স্নাতক, ১২,০০০ এরও বেশি স্নাতকোত্তর এবং ৭০০ এরও বেশি ডাক্তারকে প্রশিক্ষণ দিয়েছে। একাডেমিতে অধ্যাপক এবং সহযোগী অধ্যাপক পদবীধারী প্রায় ১০০ জন প্রভাষক রয়েছেন; ডক্টরেট ডিগ্রিধারী ৩৬০ জনেরও বেশি প্রভাষক রয়েছেন; অনেক প্রভাষককে পিপলস টিচার, এক্সিলেন্ট টিচার, কোভালেভস্কায়া অ্যাওয়ার্ড ইত্যাদি উপাধিতে ভূষিত করা হয়েছে।
২০১৫-২০২৫ সময়কালে, একাডেমি সকল স্তরে ১,১৮৭টি বিষয় বাস্তবায়ন করেছে, যার মধ্যে রয়েছে ৩৩টি জাতীয় স্তরের বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি বিষয়/প্রকল্প; জাতীয় বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি উন্নয়ন তহবিলের ২৩টি মৌলিক গবেষণা বিষয়; ৯২টি মন্ত্রী পর্যায়ের বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি কার্য; ১০০টি আন্তর্জাতিক কর্মসূচি, প্রকল্প এবং চুক্তি; ১২৬টি প্রাদেশিক/শহর-স্তরের বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি বিষয়/প্রকল্প; ৯১৩টি তৃণমূল পর্যায়ের বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি বিষয়। একাডেমি ৪,৫০০টিরও বেশি ভিয়েতনামী নিবন্ধ এবং ১,২০০টিরও বেশি আইএসআই/স্কোপাস আন্তর্জাতিক নিবন্ধ প্রকাশ করেছে।
২০১৪ সাল থেকে, একাডেমি শিক্ষার্থী এবং উচ্চ বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের জন্য স্টার্টআপ কার্যক্রম আয়োজন করে আসছে।
সূত্র: https://dantri.com.vn/giao-duc/tim-de-ho-tro-thay-vi-doi-nha-khoa-hoc-di-xin-gap-xin-de-tai-20250621172222555.htm






মন্তব্য (0)