সেমিনারে, প্রতিনিধিরা দলীয় কমিটি, সংস্থা এবং ইউনিটগুলির কর্মসূচি এবং পরিকল্পনায় সচিবালয়ের ২৮শে মার্চ, ২০১৪ তারিখের উপসংহার নং ৯৪/কেএল-টিডব্লিউ অনুসারে লক্ষ্য ও কার্যাবলীর নেতৃত্ব, দিকনির্দেশনা এবং সুসংহতকরণ স্পষ্ট করার উপর মনোনিবেশ করেন; বিষয়বস্তু, কর্মসূচি এবং শিক্ষাদান ও শেখার পদ্ধতিতে উদ্ভাবনের ফলাফল; ক্যাডার, শিক্ষক এবং প্রভাষকদের প্রশিক্ষণ ও লালন-পালনের ফলাফল; রাজনৈতিক ও আইনি শিক্ষা, ইতিহাস ও ঐতিহ্য শিক্ষায় উদ্ভাবন, হো চি মিনের আদর্শ, নৈতিকতা এবং জীবনধারা অধ্যয়ন এবং অনুসরণ...; একই সাথে, অবশিষ্ট সীমাবদ্ধতা, কারণ, শেখা পাঠগুলি নির্দেশ করে এবং আগামী সময়ে রাজনৈতিক তত্ত্বের শিক্ষাদান ও শেখার আয়োজনের মান এবং কার্যকারিতা উন্নত করার জন্য সমাধান এবং সুপারিশ প্রস্তাব করে।
সেমিনারে অংশগ্রহণকারী প্রতিনিধিরা।
আলোচনার মাধ্যমে, লক্ষ্য হল বর্তমান সময়ে প্রদেশের জাতীয় শিক্ষা ব্যবস্থায় নেতৃত্ব, নির্দেশনা, শিক্ষাদান এবং রাজনৈতিক তত্ত্ব শেখার বাস্তব পরিস্থিতি মূল্যায়ন করা; এর মাধ্যমে, জাতীয় শিক্ষা ব্যবস্থায় রাজনৈতিক তত্ত্ব শেখার উদ্ভাবন অব্যাহত রাখার বিষয়ে সচিবালয়ের উপসংহার নং 94-KL/TW বাস্তবায়নের 10 বছরের উপর একটি সারসংক্ষেপ প্রতিবেদন তৈরি করা।
লাম আনহ
উৎস
মন্তব্য (0)