'প্রথমবার যখন আমি ১০ লক্ষেরও বেশি শিক্ষকের সাথে দেখা করি তখন আমি নার্ভাস ছিলাম'

[বিজ্ঞাপন_১]

[এম্বেড] https://www.youtube.com/watch?v=xMJATFiWsdU[/এম্বেড]

সভায় বক্তব্য রাখতে গিয়ে মন্ত্রী নগুয়েন কিম সন স্বীকার করেছেন যে দেশব্যাপী ১০ লক্ষেরও বেশি শিক্ষকের সাথে তার প্রথম বৈঠকে তিনি নার্ভাস এবং উত্তেজনা অনুভব করেছেন।

তিনি জানান যে, কেউ একবার এই ধরনের সভা বা সংলাপ আয়োজনের বিরুদ্ধে পরামর্শ দিয়েছিলেন কারণ সমস্ত প্রশ্ন এবং মতামতের উত্তর দেওয়া অসম্ভব হবে। সেই সময়, শিক্ষকরা উত্তেজিত এবং অপেক্ষা করা থেকে হতাশ হয়ে পড়তেন অথবা যদি তারা ভুল করে ভুল উত্তর দেন...

"যেকোনো কিছু ঘটতে পারে। তবুও আমি শিক্ষকদের চিন্তাভাবনা শোনার এবং তাদের সাথে ভাগ করে নেওয়ার জন্য এই সভাটি আয়োজন করার সিদ্ধান্ত নিয়েছি," তিনি জোর দিয়ে বলেন যে এটি ছিল একে অপরের কাছাকাছি আসার এবং একে অপরকে আরও ভালভাবে বোঝার জন্য একটি সভা এবং মতবিনিময়, "বস" এবং কর্মচারীদের মধ্যে সংলাপ নয়।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রী নগুয়েন কিম সন ১৫ আগস্ট সকালে বক্তব্য রাখেন।

মন্ত্রীর মতে, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ খাত অনেক বড় এবং কঠিন কাজ সম্পাদন করছে এবং এই কাজগুলি সম্পন্ন করার জন্য শিক্ষকদের ঐক্য প্রয়োজন। "কাজ যত কঠিন এবং বড় হবে, আমাদের তত বেশি ঐক্যবদ্ধ হতে হবে। লক্ষ লক্ষ মানুষ যদি একই দিকে তাকায়, কাজ যত কঠিন বা বড়ই হোক না কেন, আমরা তা করতে পারব," মিঃ সন আত্মবিশ্বাসের সাথে বলেন।

এখন পর্যন্ত, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় ৬,৫০০ টিরও বেশি মতামত পেয়েছে, যার মধ্যে ৬,০০০ টিরও বেশি উচ্চ বিদ্যালয়ের শিক্ষকদের কাছ থেকে, বাকিরা বিশ্ববিদ্যালয় এবং শিক্ষাগত কলেজ থেকে।

মন্ত্রী সন বলেন যে শিক্ষকদের মতামত এবং উদ্বেগের সম্পূর্ণ জবাব দিতে বেশ কয়েক দিন, এমনকি কয়েক সপ্তাহও সময় লাগবে। বৈঠকের সীমিত সময়ের মধ্যে, মন্ত্রী প্রদেশ এবং শহরের কিছু শিক্ষকের প্রতিনিধিদের সাথে আলোচনা করবেন, যার ফলে শিক্ষকদের চিন্তাভাবনা এবং ইচ্ছা আংশিকভাবে বোঝা যাবে। সংলাপের পরে, বিভাগ এবং অফিসগুলি শিক্ষকদের উত্তর দেওয়ার জন্য প্রশ্ন এবং মতামতগুলিকে গোষ্ঠীবদ্ধ করতে থাকবে।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রীর শিক্ষকদের সাথে বৈঠকটি সারা দেশে ব্যক্তিগতভাবে এবং অনলাইনে অনুষ্ঠিত হয়েছিল।

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের সংশ্লেষণ অনুসারে, সাধারণ শিক্ষা স্তরে, শিক্ষকদের মতামত নতুন সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচি বাস্তবায়নের কিছু বিষয়বস্তুর সাথে সম্পর্কিত (সমন্বিত বিষয় শেখানো, শিক্ষকদের ব্যবস্থা করা, স্কুলে প্রতিযোগিতা আয়োজন করা ইত্যাদি); শিক্ষক নীতি (বেতন, ভাতা, প্রাক-বিদ্যালয় শিক্ষকদের অবসর বয়স ইত্যাদি); শিক্ষক কর্মীদের কর্মপরিবেশ (স্কুল, সুযোগ-সুবিধা, শিক্ষাদান সরঞ্জাম, কম্পিউটার সিস্টেম, পাবলিক হাউজিং ইত্যাদি)।

বিশ্ববিদ্যালয়গুলির বিষয়ে, মতামতগুলি বিভিন্ন বিষয়ের উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করে যেমন: বিশ্ববিদ্যালয়ের স্বায়ত্তশাসন এবং বিশ্ববিদ্যালয়ের স্বায়ত্তশাসন বাস্তবায়নে শিক্ষক কর্মীদের ভূমিকা; প্রশিক্ষণের মান উন্নত করা, বৈজ্ঞানিক গবেষণা, প্রযুক্তি স্থানান্তর; শিক্ষায় ডিজিটাল রূপান্তর এবং বিশ্ববিদ্যালয়গুলিকে ডিজিটাল রূপান্তরে অভিযোজিত করা; সুযোগ-সুবিধা, নেটওয়ার্ক পরিকল্পনা...

শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের মূল্যায়ন অনুসারে, এই অনুষ্ঠান থেকে সংগৃহীত উপরোক্ত মতামত এবং তথ্য শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয়ের নীতি ও শাসনব্যবস্থার উন্নতি অব্যাহত রাখার এবং বাস্তবতার সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ ব্যবস্থাপনা ও নেতৃত্বের সমাধানগুলিকে সমন্বিতভাবে স্থাপন করার জন্য একটি গুরুত্বপূর্ণ ভিত্তি। এর মাধ্যমে, শিক্ষা খাতে শিক্ষক, ব্যবস্থাপক এবং কর্মচারীদের দল তৈরি করা, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণে মৌলিক এবং ব্যাপক উদ্ভাবনের কাজগুলি বাস্তবায়নের জন্য দলের শর্ত নিশ্চিত করা।

হা কুওং

[বিজ্ঞাপন_২]
উৎস