হো চি মিন সিটি: প্রতিবন্ধী শিশুদের পড়ানো শিক্ষকদের জন্য অগ্রাধিকারমূলক নীতিমালা যুক্ত করার প্রস্তাব।

২৫শে সেপ্টেম্বর বিকেলে, হো চি মিন সিটির শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ ২০২৩-২০২৪ শিক্ষাবর্ষের সারসংক্ষেপ এবং ২০২৪-২০২৫ শিক্ষাবর্ষের জন্য বিশেষ শিক্ষাবর্ষের কার্যাবলী বাস্তবায়নের জন্য একটি সম্মেলনের আয়োজন করে।

হো চি মিন সিটির শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের একটি প্রতিবেদন অনুসারে, ২০২৩-২০২৪ শিক্ষাবর্ষে, শহরে ৩৯টি বিশেষ শিক্ষা প্রতিষ্ঠান ছিল। এর মধ্যে ২০টি ছিল সরকারি প্রতিষ্ঠান (৩টি কেন্দ্র এবং ১৭টি বিশেষায়িত স্কুল সহ) এবং ১৯টি ছিল বেসরকারি প্রতিষ্ঠান (১৫টি কেন্দ্র এবং ৪টি বিশেষায়িত স্কুল সহ)।

কেন্দ্র এবং বিশেষায়িত স্কুলগুলিতে কর্মরত কর্মী, শিক্ষক এবং কর্মচারীর মোট সংখ্যা প্রায় ৭০০ জন।

হো চি মিন সিটিতে, প্রাক-বিদ্যালয়, প্রাথমিক, মাধ্যমিক এবং উচ্চ বিদ্যালয় স্তরে অন্তর্ভুক্তিমূলক শিক্ষা কর্মসূচিতে ১০,০০০ এরও বেশি শিক্ষার্থী অধ্যয়ন করছে।

যদিও বেশিরভাগ ইউনিট পেশাদার কাজ এবং কর্মীদের যত্নের ক্ষেত্রে সকল স্তরের নেতাদের কাছ থেকে মনোযোগ, নির্দেশনা এবং সহায়তা পায়, তবুও অনেক ইউনিটে এখনও ছোট শ্রেণীকক্ষ রয়েছে, খেলার মাঠ নেই, অথবা খেলার মাঠ খুব ছোট, যা শিক্ষার্থীদের জন্য শিক্ষাগত এবং প্রশিক্ষণ কার্যক্রম পরিচালনাকে সীমিত করে।

বিশেষ করে, বর্তমানে অনেক স্কুলে সাইকোমোটর থেরাপি কক্ষের অভাব রয়েছে, যার ফলে প্রতিবন্ধী শিশুদের জন্য সাইকোমোটর থেরাপি প্রদান করা কঠিন হয়ে পড়েছে; বৌদ্ধিক প্রতিবন্ধী প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের জন্য সম্পূর্ণ পাঠ্যপুস্তকেরও অভাব রয়েছে। তহবিলের অভাবের কারণে ২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচি অনুসারে নতুন পাঠ্যপুস্তক মুদ্রণ করাও কঠিন।

অধিকন্তু, অপর্যাপ্ত কর্মীর কারণে, কিছু কর্মী কাজের চাপ বহন করছেন, যা কিছুটা হলেও ইউনিটের সামগ্রিক দক্ষতাকে প্রভাবিত করে।

নুয়েন দিন চিয়ু স্পেশাল স্কুলে দৃষ্টি প্রতিবন্ধী শিক্ষার্থীদের জন্য কম্পিউটার ক্লাস। (চিত্রণমূলক ছবি)

বর্তমানে, বিশেষ শিক্ষা খাতে বিশেষায়িত সুবিধাগুলিতে কর্মরত কর্মীদের জন্য অগ্রাধিকারমূলক আচরণের অভাব রয়েছে, যা এই ইউনিটগুলিতে কর্মীদের স্থিতিশীলতাকে প্রভাবিত করে; সাইকোমোটর বিশেষজ্ঞ, শারীরিক থেরাপিস্ট এবং প্রাথমিক হস্তক্ষেপ শিক্ষকের অভাব রয়েছে, যা বিশেষ বিদ্যালয়গুলির পেশাদার কার্যকলাপকে সীমিত করে।

শিক্ষাদানের ব্যবহারিক বাস্তবায়নের উপর ভিত্তি করে, হো চি মিন সিটির শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ প্রস্তাব করে যে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় স্নায়বিক প্রতিবন্ধী এবং বৌদ্ধিক প্রতিবন্ধী শিক্ষার্থীদের জন্য একটি ক্যারিয়ার নির্দেশিকা এবং যৌন শিক্ষা প্রোগ্রাম তৈরি করবে, এবং একই সাথে বৌদ্ধিক প্রতিবন্ধী শিক্ষার্থীদের জন্য জীবন দক্ষতা শিক্ষা এবং ক্যারিয়ার নির্দেশিকা তৈরির জন্য একগুচ্ছ সরঞ্জাম তৈরি করবে।

বেসরকারি অন্তর্ভুক্তিমূলক শিক্ষা সহায়তা কেন্দ্র প্রতিষ্ঠার উল্লেখযোগ্য সামাজিক প্রভাব রয়েছে, যা প্রতিবন্ধী শিক্ষার্থীদের স্কুলে যাওয়ার আরও সুযোগ করে দেয়। তবে, এই কেন্দ্রগুলির জনহিতকর প্রকৃতির কারণে সরকারের অতিরিক্ত সহায়তার প্রয়োজন।

বিশেষ করে, শিক্ষকদের সুবিধা এবং ভাতা বৃদ্ধির জন্য শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের যত্ন নেওয়া এবং শিক্ষিত করার কাজটিকে "কঠিন এবং বিপজ্জনক পেশা এবং চাকরি" তালিকায় যুক্ত করার প্রস্তাব করা হয়েছে।

"২০২৪-২০২৫ শিক্ষাবর্ষে, বিশেষ শিক্ষা খাত নিয়মিত পেশাদার ব্রিফিং সভা জোরদার করবে যাতে শিক্ষা ইউনিট এবং প্রতিষ্ঠানগুলির কার্যাবলী বাস্তবায়নের পরিস্থিতি তাৎক্ষণিকভাবে উপলব্ধি করা যায়, যার ফলে বাস্তবতার সাথে উপযুক্ত দিকনির্দেশনা এবং সময়োপযোগী সমাধান প্রদান করা হবে। একই সাথে, স্কুলগুলি তথ্য প্রযুক্তির প্রয়োগ এবং শিক্ষা ব্যবস্থাপনা ও শিক্ষাদানের ডিজিটালাইজেশনকে উৎসাহিত করবে," হো চি মিন সিটি শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের প্রাথমিক শিক্ষা বিভাগের উপ-প্রধান নগুয়েন মিন থিয়েন হোয়াং জানিয়েছেন।

সমাপনী সম্মেলনে বক্তব্য রাখতে গিয়ে, হো চি মিন সিটির শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের উপ-পরিচালক, নগুয়েন বাও কোক বিশেষ শিক্ষা কার্যক্রম বাস্তবায়নকারী ইউনিটগুলির প্রচেষ্টার প্রশংসা করেন। প্রতি বছর, সরকারি শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে অন্তর্ভুক্তিমূলকভাবে অধ্যয়নরত প্রতিবন্ধী শিশুর সংখ্যা বৃদ্ধি পাচ্ছে।

২৫শে সেপ্টেম্বর বিকেলে অনুষ্ঠিত সারসংক্ষেপ সম্মেলনে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের উপ-পরিচালক নগুয়েন বাও কোক একটি বক্তৃতা দেন।

"বর্তমানে, হো চি মিন সিটিতে প্রতিবন্ধী শিক্ষার্থীদের জন্য সরাসরি পাবলিক হাই স্কুলে ভর্তির নীতি রয়েছে। তবে, উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষার নিয়ম অনুসারে, শুধুমাত্র গুরুতর প্রতিবন্ধী শিক্ষার্থীরা বিশেষ বিবেচনার জন্য যোগ্য। এটি এমন একটি বিষয় যা শিক্ষা খাত মোকাবেলা করছে এবং অদূর ভবিষ্যতে এর জন্য সমন্বয়ের প্রস্তাব করছে," হো চি মিন সিটি শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের একজন প্রতিনিধি জানিয়েছেন।

মিঃ নগুয়েন বাও কোক-এর মতে, কার্যক্রমের মান উন্নত করার জন্য, বিশেষ শিক্ষা ইউনিটগুলিকে রাষ্ট্রীয় বাজেট থেকে শিক্ষাদানের সরঞ্জাম এবং সুযোগ-সুবিধার জন্য পরামর্শ এবং সহায়তা প্রস্তাব করার ক্ষেত্রে আরও সক্রিয় হতে হবে; এবং সাধারণ বিদ্যালয়ে অন্তর্ভুক্তিমূলক শিক্ষার শিক্ষার্থীদের পড়ানো শিক্ষকদের প্রশিক্ষণ এবং দক্ষতা বিকাশের মান উন্নত করতে হবে।

হো চি মিন সিটির শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের উপ-পরিচালক শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলিকে শিক্ষার্থীদের ব্যাপক বিকাশে সহায়তা করার জন্য পাঠ্যক্রম বহির্ভূত কার্যকলাপ, খেলাধুলা এবং শিল্পকলা জোরদার করার আহ্বান জানিয়েছেন, যার ফলে তারা জীবনে সাফল্যের আরও সুযোগ পাবে।

THU TAM সম্পর্কে

সূত্র: https://www.sggp.org.vn/tphcm-de-xuat-them-chinh-sach-uu-dai-cho-giao-vien-day-tre-khuyet-tat-post760639.html