এইচসিএমসি: প্রতিবন্ধী শিশুদের শিক্ষকদের জন্য অতিরিক্ত অগ্রাধিকারমূলক নীতিমালা প্রস্তাব করা হচ্ছে

২৫শে সেপ্টেম্বর বিকেলে, হো চি মিন সিটির শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ ২০২৩-২০২৪ শিক্ষাবর্ষের সারসংক্ষেপ এবং ২০২৪-২০২৫ শিক্ষাবর্ষের জন্য বিশেষ শিক্ষার জন্য কার্যাবলী নির্ধারণের জন্য একটি সম্মেলনের আয়োজন করে।

হো চি মিন সিটির শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের প্রতিবেদন অনুসারে, ২০২৩-২০২৪ শিক্ষাবর্ষে, পুরো শহরে ৩৯টি বিশেষ শিক্ষা ইউনিট রয়েছে। যার মধ্যে ২০টি সরকারি ইউনিট (৩টি কেন্দ্র এবং ১৭টি বিশেষায়িত স্কুল সহ) এবং ১৯টি বেসরকারি ইউনিট (১৫টি কেন্দ্র এবং ৪টি বিশেষায়িত স্কুল সহ) রয়েছে।

বিশেষায়িত কেন্দ্র এবং স্কুলগুলিতে কর্মরত ক্যাডার, শিক্ষক এবং কর্মীদের মোট সংখ্যা প্রায় ৭০০ জন।

হো চি মিন সিটিতে, প্রাক-বিদ্যালয়, প্রাথমিক বিদ্যালয়, মাধ্যমিক বিদ্যালয় এবং উচ্চ বিদ্যালয়ে ১০,০০০ এরও বেশি সমন্বিত শিক্ষার্থী রয়েছে।

যদিও বেশিরভাগ ইউনিটই পেশাদার কাজের পাশাপাশি কর্মীদের যত্নের ক্ষেত্রে সকল স্তরের নেতাদের কাছ থেকে মনোযোগ, নির্দেশনা এবং সহায়তা পায়, তবুও অনেক ইউনিট রয়েছে যেখানে ছোট শ্রেণীকক্ষ রয়েছে, খেলার মাঠ নেই বা খেলার মাঠ খুব ছোট, যা শিক্ষার্থীদের জন্য শিক্ষাগত এবং প্রশিক্ষণ কার্যক্রম পরিচালনাকে সীমিত করে।

বিশেষ করে, বর্তমানে অনেক স্কুলে সাইকোমোটর রুম নেই, যার ফলে প্রতিবন্ধী শিশুদের জন্য সাইকোমোটর থেরাপি প্রদান করা কঠিন হয়ে পড়েছে; প্রাথমিক স্তরে বৌদ্ধিক প্রতিবন্ধী শিক্ষার্থীদের জন্য সম্পূর্ণ পাঠ্যপুস্তক নেই। তহবিলের অভাবে ২০১৮ সালের সাধারণ শিক্ষা কর্মসূচি অনুসারে নতুন পাঠ্যপুস্তক মুদ্রণ করা এখনও কঠিন।

এছাড়াও, অপর্যাপ্ত কর্মীর কারণে, কর্মীদের কাজের চাপ বেশি থাকে, যা ইউনিটের সামগ্রিক কাজের দক্ষতাকে কমবেশি প্রভাবিত করে।

নগুয়েন দিন চিউ স্পেশাল স্কুলে অন্ধ শিক্ষার্থীদের জন্য কম্পিউটার ক্লাস। চিত্রণমূলক ছবি

বর্তমানে, বিশেষ শিক্ষা খাতে বিশেষায়িত সুবিধাগুলিতে কর্মরত কর্মীদের জন্য অগ্রাধিকারমূলক নীতিমালা নেই, যা ইউনিটগুলিতে কর্মীদের স্থিতিশীলতাকে প্রভাবিত করে; সাইকোমোটর বিশেষজ্ঞ, শারীরিক থেরাপিস্ট এবং প্রাথমিক হস্তক্ষেপ শিক্ষকের অভাব রয়েছে, তাই বিশেষায়িত স্কুলগুলির পেশাদার কার্যক্রম এখনও অনেক সীমাবদ্ধতার সম্মুখীন হয়।

শিক্ষাদানের প্রকৃত বাস্তবায়নের উপর ভিত্তি করে, হো চি মিন সিটির শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগ সুপারিশ করে যে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রণালয় মানসিক প্রতিবন্ধী এবং বৌদ্ধিক প্রতিবন্ধী শিক্ষার্থীদের জন্য একটি ক্যারিয়ার নির্দেশিকা এবং যৌন শিক্ষা প্রোগ্রাম তৈরি করবে, এবং একই সাথে বৌদ্ধিক প্রতিবন্ধী শিক্ষার্থীদের জন্য জীবন দক্ষতা শিক্ষা এবং ক্যারিয়ার নির্দেশিকা তৈরি করবে।

বেসরকারি অন্তর্ভুক্তিমূলক শিক্ষা উন্নয়ন সহায়তা কেন্দ্র প্রতিষ্ঠার ফলে অনেক সামাজিক তাৎপর্য তৈরি হয়, যা প্রতিবন্ধী শিক্ষার্থীদের স্কুলে যাওয়ার আরও সুযোগ করে দেয়। তবে, কেন্দ্রগুলির স্বেচ্ছাসেবী সামাজিক প্রকৃতির কারণে রাজ্যের কাছ থেকে আরও সহায়তা নীতির প্রয়োজন।

বিশেষ করে, শিক্ষকদের জন্য অগ্রাধিকারমূলক ব্যবস্থা এবং ভাতা বৃদ্ধির জন্য "কঠিন এবং বিপজ্জনক কাজ এবং পেশার তালিকা" তালিকায় শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের যত্ন নেওয়া এবং শিক্ষিত করার কাজটি যুক্ত করার প্রস্তাব করা হয়েছে।

"২০২৪-২০২৫ শিক্ষাবর্ষে, বিশেষ শিক্ষা খাত ইউনিট এবং শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের কাজগুলি দ্রুত বাস্তবায়নের জন্য নিয়মিত পেশাদার সভা বৃদ্ধি করবে, যার ফলে ঘনিষ্ঠ নির্দেশনা এবং সময়োপযোগী এবং ব্যবহারিক সমাধান প্রদান করা হবে। একই সাথে, স্কুলগুলি তথ্য প্রযুক্তির প্রয়োগ, শিক্ষা ব্যবস্থাপনা এবং শিক্ষাদানকে ডিজিটালাইজেশনের প্রচার করবে", হো চি মিন সিটি শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের প্রাথমিক শিক্ষা বিভাগের উপ-প্রধান নগুয়েন মিন থিয়েন হোয়াং জানিয়েছেন।

সম্মেলনে বক্তব্য রাখতে গিয়ে, হো চি মিন সিটির শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের উপ-পরিচালক নগুয়েন বাও কোক বিশেষ শিক্ষা কার্যক্রম বাস্তবায়নকারী ইউনিটগুলির প্রচেষ্টার প্রশংসা করেন। প্রতি বছর, সরকারি শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে অধ্যয়নরত প্রতিবন্ধী শিশুর সংখ্যা ক্রমাগত বৃদ্ধি পাচ্ছে।

২৫ সেপ্টেম্বর বিকেলে অনুষ্ঠিত সারসংক্ষেপ সম্মেলনে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের উপ-পরিচালক নগুয়েন বাও কোক বক্তব্য রাখেন।

"বর্তমানে, হো চি মিন সিটিতে প্রতিবন্ধী শিক্ষার্থীদের জন্য পাবলিক গ্রেড দশম-এ সরাসরি ভর্তির নীতি রয়েছে। তবে, উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষার নিয়ম অনুসারে, শুধুমাত্র গুরুতর প্রতিবন্ধী শিক্ষার্থীরা বিশেষ চিকিৎসার অধিকারী। এটি এমন একটি বিষয় যা শিক্ষা খাত মোকাবেলা করছে এবং অদূর ভবিষ্যতে সমন্বয়ের প্রস্তাব করছে," হো চি মিন সিটি শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের একজন প্রতিনিধি বলেছেন।

মিঃ নগুয়েন বাও কোওকের মতে, কার্যক্রমের মান উন্নত করার জন্য, বিশেষ শিক্ষা ইউনিটগুলিকে রাষ্ট্রীয় বাজেট থেকে শিক্ষাদান সরঞ্জাম এবং সুযোগ-সুবিধার জন্য পরামর্শ এবং সহায়তা প্রস্তাব করার ক্ষেত্রে আরও সক্রিয় হতে হবে; সাধারণ বিদ্যালয়ে সমন্বিত শিক্ষার্থীদের পড়ানো শিক্ষকদের প্রশিক্ষণ এবং দক্ষতা উন্নয়নের মান উন্নত করতে হবে।

হো চি মিন সিটির শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের উপ-পরিচালক উল্লেখ করেছেন যে শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলির উচিত পাঠ্যক্রম বহির্ভূত কার্যকলাপ, খেলাধুলা এবং শিল্পকলা বৃদ্ধি করা যাতে শিক্ষার্থীদের ব্যাপকভাবে বিকাশে সহায়তা করা যায়, যার ফলে তারা জীবনে এগিয়ে যাওয়ার আরও সুযোগ পায়।

মনোযোগ

সূত্র: https://www.sggp.org.vn/tphcm-de-xuat-them-chinh-sach-uu-dai-cho-giao-vien-day-tre-khuet-tat-post760639.html